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小班语言游戏权威发布_小班趣味游戏100个(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

小班语言游戏

小班游戏《熊芽芽》攻略 𐟌𑠥𐏧��€游戏《熊宝宝的小芽芽》 𐟎젨熩⑫教案+课件+反思 𐟎𔻥Š觛‡：理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。” 能主动表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。在游戏模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。 𐟓š 活动准备：知识准备：了解春天到了，可以播种了。物质准备：课件、小芽芽头饰每人一个，熊宝宝头饰一个。 𐟔 重点：理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。” 𐟒�š𞧂𙯼š能主动表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。

幼儿园小班语言游戏《猜猜我是谁》 𐟎‰今天为大家带来一堂生动有趣的小班语言公开课。 𐟌𛨯𞧨‹名称：《猜猜我是谁》 𐟌𙩀‚用范围：公开课、观摩课、家长助教 ✨️配套课件：PPT＋教案 𐟎ˆ活动目标：感知动物的明显特征，能用较完整的语言表述。通过听声音猜动物，体验游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件 𐟎ˆ活动过程：一、谈话导入教师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么动物？（幼儿自由说一说自己喜欢的小动物）小结：每个人都有自己喜欢的动物。谈话导入活动，回顾幼儿生活经验，激发幼儿参加活动的兴趣。二、听声音，根据声音猜动物教师：听！谁来了？教师播放动物声音，幼儿说出动物名称。回应1：耳朵真灵，一听就能猜出来。回应2：仔细听，想一想，会是谁？小结：每种小动物都有自己独特的声音，我们通过听、仔细听能猜出小动物。三、捉迷藏，根据局部特征猜动物出示大象和长颈鹿的部分图片，根据明显的局部特征猜测。教师：小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏，猜猜看，谁藏起来了？教师小结：大象有长鼻子、长颈鹿有长脖子，我们看一看就猜出来了。出示豹子、老虎的皮毛，根据相似的局部特征猜测。教师：这些动物是谁？你是怎样看出来的？回应1：(追问)你是怎么看出来的？比一比也是小科学家观察的一种方法。回应2：谁能看出来？说说你的好办法。回应3：比一比，想想你以前见到的动物。小结：仔细比一比也能找到动物。四、演一演，猜测动物教师表演，请幼儿猜测。教师：猜猜，这是什么动物？为什么？小结：哦，演一演的时候可以是动作、可以是声音，要把最明显的地方表演出来。个别幼儿表演，集体猜测。回应1：根据幼儿表演的特征进行回应。回应2：请表演者介绍自己表演的动物并说出理由。

𐟎襹𜥄🥛�班语言游戏《颜色大冒险》 𐟎‰活动名称：《颜色大冒险》 𐟌ˆ活动领域：小班/语言 ⏳活动时间：25分钟 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认识并区分不同的颜色。 2️⃣ 通过游戏锻炼观察力、记忆力和语言表达能力。 3️⃣ 体验与老师和同伴一起游戏的快乐，激发求知欲。 𐟔活动重点：让幼儿能够正确认识和区分颜色。 𐟔Ž活动难点：在活动中找到与颜色相对应的物品。 𐟎ˆ活动准备：物质准备：PPT课件；涂色卡、涂色工具经验准备：幼儿已认识常见的几种颜色 𐟎Š活动过程：一、导入活动，用“彩色蜡笔”吸引幼儿的注意力。提问：这些蜡笔是什么颜色？你觉得哪种颜色最漂亮？今天我们要一起探索彩色的世界，准备好了吗？二、通过PPT展示各种颜色的物品，让幼儿认识并区分颜色。提问：你看到了哪些颜色？能在教室里找到这些颜色吗？三、游戏环节，让幼儿在活动中找出与之相对应的颜色。游戏规则：老师说出一种颜色，幼儿需要快速找到教室中相应的颜色物品。四、涂色活动，让幼儿用涂色卡和涂色工具将物品涂上相应的颜色。展示涂色卡，指导幼儿如何使用涂色工具，将物品涂上正确的颜色。五、总结活动，让幼儿分享今天的收获和感受。提问：今天我们学到了什么？你最喜欢哪种颜色？为什么？通过这次活动，幼儿不仅能够认识和区分颜色，还能在游戏中锻炼观察力和记忆力，体验与老师和同伴一起游戏的快乐。

小班语言游戏：水果宝宝去旅行 𐟎‰ 课程背景 𐟎‰ 小班的孩子们充满了好奇心和探索欲，他们喜欢模仿，喜欢玩游戏。特别是“开火车”这种游戏，总能让他们兴奋不已。而儿歌的韵律和节奏，对于他们来说，就像魔法一样吸引人。因此，我设计了这个《水果宝宝去旅行》的活动，希望通过游戏让孩子们在快乐中学习，仿编儿歌，体验语言的魅力。 𐟎ﾧ苧›‡ 𐟎†解儿歌内容，体验学习儿歌的乐趣。尝试仿编儿歌，发展创造力和语言表达能力。 𐟓š 课程准备 𐟓š 音乐《火车开啦》水果图片每人一份西瓜娃娃头饰 PPT课件 𐟚‚ 课程过程 𐟚‚ 游戏导入，激发兴趣首先，播放《火车开啦》的音乐，问孩子们这是什么声音？谁开过来了？然后出示火车模型，告诉他们西瓜爷爷要开着火车去旅行了，并和西瓜爷爷打招呼：“西瓜爷爷你好！”接着，有节奏地拍手说：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”然后问孩子们“咔嚓咔嚓”是什么声音？（开火车的声音）邀请水果宝宝上火车西瓜爷爷还邀请了其他水果宝宝一起去旅行。看看他请了谁？（出示苹果）然后说：“苹果苹果一起去旅行吧。”接着把这句话编成好听的话来请苹果上火车：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”然后和孩子们一起说一遍。最后看看苹果宝宝有没有上火车。仿编儿歌，体验乐趣接下来，出示葡萄图片，问孩子们这是什么水果？然后用好听的话来请葡萄上火车：“葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”接着请孩子们猜猜接下来会是谁上火车？原来是草莓。这回请个别幼儿用好听的话来请草莓上火车。然后集体一起读一遍。游戏结束，总结分享最后，和孩子们一起总结一下今天学到的儿歌内容，并再次播放《火车开啦》的音乐，让孩子们在音乐中结束这节课。通过这个活动，孩子们不仅学到了儿歌，还体验了仿编儿歌的乐趣，更重要的是，他们在游戏中学习了语言，感受到了语言的魅力。希望这样的活动能够继续下去，让孩子们在快乐中不断成长。

幼儿园小班语言游戏《水果在哪里》 𐟍Ž今天分享的是一节非常有趣的小班语言公开课。 𐟟⦴𛥊觛‡：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，了解各种水果的颜色，尝试仿编儿歌。尝试以对答方式朗诵儿歌。乐于参与游戏，体验游戏带来的愉快情绪。 𐟟㦴𛥊襇†备：知识经验准备：对水果有一定的了解。物质材料准备：蔬果园情境、水果卡片、四种颜色的板。 𐟟ᦴ𛥊訿‡程：一、律动入场，产生活动兴趣。师：秋天到了，蔬果里大丰收了，跟着老师一起去摘果子吧!(师幼听音乐律动进入场地) 二、游戏对答，了解儿歌内容。游戏对答，了解水果颜色。师：小朋友，你们都摘了什么水果呀?老师摘到的是什么水果啊!师：苹果宝宝想跟我们玩一个捉迷藏的游戏，它把自己藏在了颜色里。猜猜看苹果宝宝会藏在什么颜色里呢? 师：跟老师说“苹果藏在红色里”(集体、个别) 师：还有谁也藏起来了?香蕉会藏在哪里呢? 幼：香蕉藏在黄色里。(同法教授西瓜、葡萄) 这节公开课非常适合新手幼师来上公开课，可以好好学一下哦！

𐟎襹𜥄🥛�班语言游戏《色彩大冒险》 𐟎‰活动名称：《色彩大冒险》 𐟎覴𛥊詢†域：小班/语言 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认识并区分不同的颜色。 2️⃣ 通过游戏锻炼观察力、记忆力和想象力，提升语言表达能力。 3️⃣ 体验与老师和同伴一起游戏的快乐，激发求知欲。 𐟔活动重点：让幼儿学会识别和区分各种颜色。 𐟎ˆ活动难点：在活动中找到与指定颜色相对应的物品。 𐟓榴𛥊襇†备：物质准备：PPT课件；涂色卡、涂色工具经验准备：幼儿已认识常见的几种颜色 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：一、导入活动，用“彩色蜡笔”吸引幼儿的注意力。提问：这些蜡笔都有什么颜色？你觉得哪种颜色最漂亮？今天我们要一起探索彩色的世界，准备好出发了吗？

幼儿园小班语言游戏：动物名字大猜猜 𐟎‰活动目标： 1、学习使用句式：“我…，你会吗？这个我会！” 2、认识身体主要部位的名称。 𐟒ꦴ𛥊襇†备： 1、《从头动到脚》课件 2、背景音乐 𐟌Ÿ活动过程：一、导入环节，激发兴趣（30秒）创设语言情景，直接导入。小朋友们，今天我们要去动物园，那里有很多可爱的小动物。你们能用“我…”的句式大声说出这些动物的名字吗？二、互动环节，学习句式（约2分钟）老师示范：“我是一只小兔子，你会吗？这个我会！” 小朋友们模仿老师的句子，说出自己喜欢的动物名字。老师提问：“你是什么小动物？你会做什么？”小朋友们回答。三、游戏环节，巩固知识（约3分钟）老师说出一个动物名字，小朋友们用“我…”的句式回答。小朋友们互相提问，用“你…”的句式回答。老师说出一个动作，小朋友们模仿并说出对应的动物名字。四、总结环节，回顾知识点（约1分钟）老师总结今天学到的知识，强调句式的重要性。小朋友们互相鼓励，用“你真棒！”的句式表扬对方。

𐟍Ž𐟍小班语言游戏：水果宝宝颜色大揭秘𐟎芰ŸŽ‰活动目标：探索梨子、苹果等水果的颜色，以这些颜色为基础创作儿歌。培养幼儿在集体面前大胆发言的习惯，练习普通话。 𐟎ˆ活动准备：准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。准备水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟎Š活动过程：导入：今天，我们班迎来了一些小客人，它们是谁呢？现在，让我们请它们出来和大家见面吧！教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。提问：这些水果有颜色吗？（没有）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，展示红红的苹果。 𐟍‰通过这个活动，幼儿不仅能够认识各种水果，还能在游戏中学习儿歌，提高语言表达能力和普通话水平。

幼儿园小班语言游戏《超级变变变》 𐟌𑠦𔻥Š觛‡ 大胆想象并根据事物特征进行猜测，理解故事内容并体验乐趣。能够完整使用“ xxx 睡觉呼呼呼，醒来后变成 xxx ”的句式进行表达。了解生命成长过程中的自然规律。感受生命的神奇与多样。 𐟌 活动重难点重点：能够完整使用“ xxx 睡觉呼呼呼，醒来后变成了 xxx ”进行表达。难点：根据已有经验进行思考和想象，大胆讲述生命在生长过程中的变化。 𐟌🠦𔻥Š襇†备经验准备：对动植物的生长规律有一定的了解。物质准备：PPT课件。

小班语言游戏：水果宝宝火车旅行记活动过程以游戏进入情境，熟悉儿歌内容播放《火车开啦》伴奏，听！这是什么声音？谁开过来了？（出示火车）原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。这里又是哪个水果宝宝呢？谁会用刚刚好听的话来说一说。请个别幼儿来说。谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜），原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿说后集体一起来读一遍）完整欣赏儿歌通过这些步骤，孩子们不仅能够熟悉儿歌内容，还能在游戏中学习，感受到语言的魅力。

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