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教学观的基本内容新上映_教育观学生观教师观(2024年12月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

教学观的基本内容

高等职业教育改革的五大关键点 𐟌Ÿ 在高职院校中，人才培养是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，而提高教育教学质量则是永恒的主题。 𐟓š 加强教学基本建设是保证教学质量的前提条件。教学建设与改革必须以改革教育思想和教育观念为先导，主动适应社会经济发展对高职教育的需要，全面推进素质教育，树立科学的人才观、质量观和教学观。 𐟒ᠥ𐆧𔠨𔨦•™育贯穿于高职教育人才培养工作的始终。学校在全面推进素质教育过程中，要以素质教育的思想和观念为先导，推动人才培养模式的改革，使学生既具有较强的业务能力，又具有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神，安心在生产、建设、管理、服务第一线工作。 𐟔砤𘓤𘚨𝮦˜理𞤼š需求与高职教学工作紧密结合的纽带。专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。 𐟓– 课程体系和教学内容改革是高职高专教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容。要注重人文社会科学与技术教育相结合，教学内容改革与教学方法、手段改革相结合。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力培养，基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度；专业课教学要加强针对性和实用性。 𐟓 专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图。在制订高职教育人才培养方案的过程中，要遵循教育教学规律，处理好社会需求与实际教学工作的关系，广泛开展社会调查，并尽可能请社会用人单位参与专业培养计划的制订工作；要处理好知识、能力与素质的关系，以适应社会需求为目标、以培养专业技术能力为主线来设计培养方案；要处理好基础理论知识与专业知识的关系，既要突出人才培养的针对性和应用性，又要让学生具备一定的可持续发展能力；要处理好教师与学生的关系，在发挥教师在教学工作中主导作用的同时，突出学生的主体作用，调动学生的学习积极性。

教资备考：如何避免眉毛胡子一把抓？ 𐟓š 备考教资，千万别眉毛胡子一把抓！我第一次备考时，把科二的所有内容都背了，结果发现根本没学扎实。第二次，我跟着崔雪的教资提分课，只抓重点学，最后科二80分上岸！所以，姐妹们，一定要分清主次啊！科一备考重点 𐟌Ÿ 教育理念、职业道德、法律法规和文化素养是重点。备考时间短的话，文化素养可以随缘。 𐟒Ž 重点背诵：教育理念的三观：教师观、教学观、学生观（主观题和选择题都会考）教师职业道德：三爱两人一终身（主观题和选择题都会出）法律法规：教育法、义务教育法、教师法、未成年保护法、学生伤害事故处理办法科二备考重点 𐟌Ÿ 德育原则/方法、教学原则/方法、教育的基本特点、教育的功能和起源、教育的社会功能、20世纪以后的教育、班级授课制的优缺点是重点。 𐟒Ž 重点背诵：教学设计模板个人经验分享 ✔ 把所有题目当成简答题来背！不论是辨析题还是简答题、材料分析题，都要当成简答题一样来背，内容都是一样的，只是辨析题和材料分析题多加了一个步骤而已，先把知识点掌握住。 ✔ 用记忆口诀来背。知识点太多了，可以用口诀记忆，起码不会漏掉某一点，我当时用的崔雪的记忆口诀感觉还挺有用的。备考计划【7月】过一遍课程，把知识点都理解透，做好笔记画好重点，学完一部分就可以自己做思维导图，框架有了，背东西快的很！【8月】大量刷题，巩固知识点，科一只刷选择题；科二大量背诵，不想背就抄一抄，建议每天可以把自己背的默写一下，检查字会不会写，也检测自己背牢了没。【9月-考前】过一遍真题，错的考点再去看一遍；大量背诵，把备考重点再过一遍；作文背金句，背格式。总之，教资备考一定要有计划有重点，别眉毛胡子一把抓哦！𐟒ꀀ

教资科一备考攻略：三天背完不是梦！去年我备考小学教资的时候，和舍友一起奋战了不到一个月，最后双双上岸。其实那段时间挺焦虑的，总觉得时间不够用。后来才发现，只要找对方法，三天就能搞定教资科一！科目一：综合素质《综合素质》相对来说比较简单，内容也不多。主要考察的是三观和职业道德。我当时看了秦柠教资直通课，三天就把知识点背完了。后面就是刷题和做套卷，感觉挺轻松的。必背考点分享教育观素质教育的基本内涵：提高国民素质、面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、培养学生创新精神和实践能力。新课改下的教学观：教学从“以教育为中心”向“以学习者为中心”转变，从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变，从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变，从“关注学科”向“关注人”转变。学生观学生是独立的人，具有个体独立性。学业上是独特的人，每个学生都有自身的独特性。学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师观教师角色的转变：教师是学生的引导者和发展的促进者，是课程的建设者和开发者，是教育教学的研究者，是社区型的开放教师。教师行为的转变：新课程强调尊重、赞赏，对待师生关系上要尊重；强调帮助、引导，对待教学上要帮助；强调反思，对待自我上要反思；强调合作，对待与其他教育者的关系上要合作。职业道德爱国守法是基本要求。爱岗敬业是本质要求。关爱学生是道德灵魂。教书育人是天职和道德核心。为人师表是内在要求。终身学习是不竭动力。备考工具推荐教材：粉笔或者中公都可以。网课：秦柠教资直通课。刷题：粉笔app+近五年真题卷。希望这些分享能帮到大家，祝大家顺利通过教资考试！𐟒ꀀ

小学教资一次过？我的备考心得分享去年，我作为一名大四的学生，面临着找工作的压力，家人建议我考个教师资格证。于是，我决定试一试。说实话，备考的过程真的很紧张，因为还要准备论文和找工作。直到考试前10天，我才开始认真备考。最后，综合素质考了85分，教育知识与能力考了91分，一次性通过了考试。其实，教资笔试真的不难，关键是要找到正确的方法和资料。下面是我备考的心得，希望对正在准备24下教资笔试的你们有所帮助。科目一：综合素质备考建议：看书性价比太低，不建议购买教材。可以直接背重点笔记，再用APP刷题。选择题：教育法律法规多刷题，重点法条就那几个；文化素养随缘就好。主观题：背教育观、教师观、学生观、教学观、新课改评价观、教师职业道德。这些内容要背得滚瓜烂熟，答题时再结合材料作答，主观题基本十拿九稳。作文题：背教育名言、人物事迹、优秀范文，再学学立意，背几个模板考试可以套用。科目二：教育知识与能力备考建议：涉及教育专业知识，就是多刷题和多背！选择题：依然是40分的大头，刷真题，总结自己的错误。简答题：比较多且杂，重点在1-2-3-4章，如教学原则和方法、德育原则等知识点。教学设计：选择自己比较好的科目，或者比较简单的科目，背好教学设计模板。我选择的是语文，相对来说很简单。一些小贴士背书不要死记硬背，建议结合刷题，理解记忆或者编顺口溜。很多三色笔记都有总结的口诀，可以跟着快速记忆。掌握正确的学习方法，才能一次上岸。希望这些心得能帮到你们，祝大家都能顺利通过教资考试！𐟒ꀀ

教师资格证备考攻略：笔试+面试全指南 ### 笔试部分综合素质 𐟓š 这一科相对简单，复习时间5~7天就足够了。选择题可以多刷题，大题不需要死记硬背，考题形式比较固定。材料一通常考察学生观、教师观、教学观，材料二则考察职业道德。答题时结合材料作答，稍微思考一下就能答出来。记住，不要脱离材料。作文的万能素材和答题模板我都有，总体来说，综合素质只要时间安排合理，基本上都能一次通过。教育知识与能力 𐟓– 这一科相对困难，建议复习时间10~15天。这一科只能靠背！很多知识点很繁琐，主观题很多，教学和德育原则要反复背。理论知识很细小，往往这些不起眼的部分容易考。材料题需要结合材料作答，字尽量写好看，把试卷填满，基本上就差不多了。学科知识与能力 𐟓 小学教资不考这一科，但会有一道题在教育知识与能力里涉及到这个学科的内容。初高中会单独考这个科目。考试内容就是你报考科目的专业知识和教案，一般预留7~10天复习。多看看参考答案和答题思路，学习一下答题逻辑。最后有教学设计题，一定要提前准备好设计教案的模板，尽可能多的写满写全，把字写好看。对应的相关学科知识，利用空闲时间多刷题，熟能生巧，通过率会大大提高。面试部分 𐟎䊩⨯•最重要的就是提前准备几套教案的范例，灵活运用，根据不同题型套模板。面试一套万能模板，基本上就是把内容放进去，然后直接背。一定要多练习，熟能生巧，进了考场才不会紧张。即使紧张了，也会凭着惯性把所学的内容全部讲出来。最后祝大家考试顺利！

𐟓šD类教招备考攻略：高频考点详解𐟓– 𐟎“备考D类教招？这些高频考点你掌握了吗？让我们一起来梳理一下！ 1️⃣ 素质教育 𐟌Ÿ 内涵：素质教育旨在全面提高全体学生的基本素质，尊重学生的主体性和主动精神，注重开发智慧潜能，形成健全个性。 𐟓š 宗旨：以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进全面发展与因材施教相结合。 𐟌𑠥…詝⥏‘展：包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，它们相互依存、相互促进。 𐟌Ÿ 个性发展：承认并尊重个性差异，以个性发展为目标，培养学生的创新精神和实践能力。 2️⃣ 新课改的教学观 𐟑颀𐟏려𛎢€œ教育者为中心”转向“学习者为中心”：鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维方法并加强训练。 𐟓š 从“教会学生知识”转向“教会学生学习”：指导学生掌握基本学习过程，了解学科特征，掌握研究方法，培养良好学习习惯。 𐟏 从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”：让学生经历过程，创设生活情境，引导教学本质在于引导。 𐟑堤𛎢€œ关注学科”转向“关注人”：教学应更加关注学生的全面发展，而不仅仅是学科知识的传授。 𐟓这些考点是D类教招笔试的重点内容，希望这份攻略能帮助你更好地备考！加油！𐟒ꀀ

教师资格证笔试考什么？详细解析在这里！ 𐟌Ÿ 教师资格证笔试到底考些什么呢？让我们一起来看看详细内容吧！幼儿园教师资格证笔试综合素质：主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。保教知识与能力：重点在学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等方面。小学教师资格证笔试综合素质：涵盖职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力：包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等内容。初中、高中及中职教师资格证笔试综合素质：与小学相同，考察职业理念、法律法规、职业道德、文化素养和基本能力。教育知识与能力：主要涉及教育学、心理学及教育法规，侧重于教育基础知识、中学课程、中学生发展心理、班级管理等。学科知识与教学能力：根据所报学科（如语文、数学、英语等）进行考察，包括学科专业知识、课程标准、教学设计、教学实施与评价等。综合素质考试内容细节职业理念：教育观、学生观、教师观。教育法律法规：教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规。教师职业道德规范：《中小学教师职业道德规范》等。文化素养：涵盖历史、科学、文学、艺术、时事政治等。基本能力：逻辑思维、信息处理、阅读理解、写作能力等。教育知识与能力/学科知识与教学能力细节教育基础知识：教育学原理、心理学基础、教育心理学、教育研究方法等。学科专业知识：各学科具体知识体系、核心概念、原理等。教学设计与实施：教案编写、教学策略、教学方法、课堂管理等。教学评价：学生评价、教学反思、考试与测验等。请注意，考试内容和形式可能会根据国家教育政策的调整而有所变化，具体以当年发布的考试大纲和公告为准。其实考试也不是那么难，只要认真备考，相信大家都能顺利通过！

教师资格证小学数学备考全攻略 𐟓š 考试大纲及备考建议综合素质（中小学通用）职业理念 15% 内容：教育观、教师观、学生观题型：选择题+材料分析题备考建议：记忆口诀和技巧，掌握材料分析题模板。教育法律法规+教师/学生的权利与义务 10% 内容：法律法条题型：选择题备考建议：准确记忆关键词。教师职业道德规范 15% 内容：三爱两人一终身题型：选择题+材料分析题备考建议：背诵内容，掌握解题模板。文化素养 12% 内容：历史、地理、科学、传统文化、文学、艺术常识题型：选择题备考建议：范围广泛，需要广泛阅读。基本能力 48% 阅读理解能力题型：阅读理解，分2小问逻辑思维能力题型：找规律填数字、逻辑推理题信息处理能力题型：考查Word、Excel、PPT操作方法写作能力题型：作文（论说文/议论文），内容需与教育有关教育教学知识与能力（小学）教育基础 ❤️❤️❤️❤️❤️ 内容：知识点多且细，需要掌握口诀。学生指导 ❤️❤️❤️❤️ 内容：心理学+教育心理学知识，需要理解记忆。班级管理 ❤️❤️❤️ 内容：选择题和材料分析题，简答题较少。学科知识 ❤️ 内容：最后一题，与教学设计有关。教学设计 ❤️❤️❤️❤️ 内容：选择题+教学设计最后一题，音体美需选择对应科目。教学实施 ❤️❤️❤️𐟧እ†…容：识记内容多，可能出现单选、简答题和材料分析题。教学评价 ❤️❤️ 内容：选择题，内容较少。备考建议：观看网课，掌握常考易错知识点。题型备考 𐟓 了解各题型分布和难度，制定相应的备考策略。

教师资格证考试心得分享 𐟓š 教师资格证考试是国家对从事教育教学工作的人员的基本要求，也是你获得教师职位的前提条件。对于那些未来想从事教育工作的朋友们来说，这个证书是必不可少的。随着国家鼓励非师范生报考，每年的报考人数都在不断增加，竞争自然也是相当激烈。综合素质：记住“三观”是关键 𐟌 综合素质考试主要考察三大模块：素质教育观的内涵； “以人为本”的学生观；新课程改革背景下的教师观。总的来说，就是需要你熟记“三观”。另外，教师的职业道德、逻辑推理、信息处理能力和作文也是考试的一部分。特别是作文，跑题可是大忌！所以在备考时，可以多练习作文立意和定题。作文内容要围绕教育教学展开，不要偏离主题。学科知识：选择你擅长的科目 𐟎芥�瑧Ÿ娯†考试分为很多科目，包括语文、数学、英语、政治（思想品德）、地理、历史、物理、化学、生物、美术、音乐、体育与健康、信息技术等13个科目。你可以选择任意科目报考，但一定要结合自己的实际情况哦！写教案：必备技能 𐟓 写教案是每个老师的必备技能，在笔试时也需要写详细的教案。基本步骤包括：课题与课时；教学目标：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标；教学重难点；教学手段；教学方法；教学过程（需要详细写出）；课程小结；板书设计；布置作业；课程反思。其中，教学目标的确定、教学过程的安排与书写以及板书的设计是重点。字迹工整、条理清晰、分点回答、卷面整洁也会给你加分不少！特别是今年考试推迟了，有了好内容事半功倍啊姐妹们！希望这些心得能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

布鲁纳的发现学习理论：认知与结构视角 𐟌Ÿ 布鲁纳的学习观布鲁纳，这位美国认知主义、结构主义和学科中心主义的代表人物，提出了“发现学习”的理念。他认为，学习的本质在于掌握学科的基本结构，包括基本概念、原理、态度和方法。在这个过程中，学生不仅是知识的被动接受者，更是主动的信息加工者。 𐟎𖠨Ÿ娡襾理论布鲁纳的认知表征理论强调了三种表征形式：动作表征、映象表征和符号表征。这些表征形式帮助学生更好地理解和记忆知识。 𐟏—️ 结构教学观布鲁纳的教学原则包括：动机原则：教学中要让学生有适当的动机，难度不可过大。结构原则：教学内容要有结构，可以通过动作、图像和符号三种表象形式来呈现。程序原则：合理安排教材的难易程度和逻辑顺序，使学生知识可以先后衔接，从而产生正向学习迁移。强化原则：及时反馈学生的学习成果，通过强化增强学生学习的行为。 𐟔 发现学习的特点与作用发现学习有四点重要作用：提高智力的潜力将外部奖赏转化为内部动机学会未来发现的最优方法和策略帮助信息的保持和检索发现学习的四个特点包括：强调过程而非结果强调内部动机直觉思维强调信息的组织、提取而非储存布鲁纳的发现学习理论不仅强调了学生的学习过程，还关注了内在动机的培养和信息的有效组织。这一理论对于现代教育实践具有重要的指导意义。