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有意义的学习权威发布_有意义的接受学习理论(2024年11月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

有意义的学习

柏老板的学习方法：你真正理解了吗？《你的距离》这本书让我对学习有了新的思考。首先，柏老板强调在复习时要有自己的知识体系。𐟤”然而，在我们现在的教育体系中，学习往往只是为了应付考试。我们可能没有时间系统地组织知识，尤其是在没有阅读书本的情况下。在中国，考试内容大多来自传统的题库，大多数人通过背诵题库答案就能及格。即使挂科，老师也会通过“海底捞式”的方式帮助学生。因此，即使只是背诵题库答案，只要及格了，我们就不会再去深入思考这门学科的意义。我们也不会去探索这门学科带给我们短暂记忆的知识，这些知识随着考试结束而消失。很多人选择转行，这也可能与这种心态有关。因为只要背诵得好，就能得到不错的分数，所以我们觉得自己适合这个专业，却没有深入思考自己是否真的喜欢。其次，我在思考上大学的真正意义。我承认自己是个现实主义者，没有柏老板那种浪漫而豁达的思想境界。我选择学医，仅仅是因为它提供了一个稳定的工作机会，因为人们普遍认为学医有前途，未来人们对医疗和身心健康的需求会越来越大。如果学了医，不会像其他行业一样被日益发展的智能产品所替代。在这一学年里，我也通过记忆题库获得了一个不错的绩点。刚得知成绩的那一刻，我是欣喜的，因为我没有花费太多时间就获得了与付出不成正比的成果，于是产生了学习有什么意义之类的想法。只要按时出勤，上课老师根本不会管你在干什么，课后老师会发PPT，平时作业有学长学姐们流传下来的题库，然而没有到期末周，这些东西是万万不会打开的，大有一种箭在弦上不得不发的紧迫感时才堪堪想着浑水摸鱼。所以对于柏老板的“人类先锋”，思想境界远超我等平凡人，我心生敬佩，深受震撼。但我终究是个平凡人，走的是绝大多数人走的路。归根到底，我过于现实，可是现在的社会发展形势，从小灌输的教育让我不得不抛弃所谓的浪漫与理想。我已经成年了，没有过多的时间让我去抉择，就像高考后留给我的选择只有一个一样。我没必要每个感兴趣的专业都去碰碰运气，我只需要最有利于自己的那个选择。因为人生很短，当然也很长，足以通过小说作品去品味如柏老板宏伟的一生。

「悦学习跃青春」【好好爱自己，过张弛有度的生活】11月29日，星期五。新的一天，珍惜时光，奋力前行。掌握好自己的节奏，忙时全心投入，闲时松弛有度。不蹉跎，不虚度，在有意义的事情中不断沉淀自己。愿你心境澄澈，幸福相伴，活得踏实而精彩。早安[爱你][爱你]人民日报的微博视频

[玫瑰]让孩子明白为什么要学习。学龄期这个年龄段的孩子脑子里有几个问题，如果你战胜了这几个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力:学习有什么意义?学习有什么用? [强]家长要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”。家长应帮助孩子树立这样的理念:你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习;你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习;你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。 [得意]在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么;会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。 [666]对孩子，你只需要提出3点要求: 1.一定要努力，总结经验就行，但不要过度在乎考试成绩。 2.在现在知识更新这么快的时代，你怎样学比你从书本学到什么更重要。我希望你能学到各种能力，比如时间管理能力、适合自己的学习方法、分析和解决问题的能力、有独立思考的能力、寻找资源和自学的能力等等。 3.我希望你对这个世界有好奇心，想去探索世界的未知，求知欲强，有终身好学精神。 [加油]学习不等于书本知识，更不等于学习成绩。书本知识只是学习的一个部分，生活才是最好最大的校园。 [爱心]早安么么哒！

幼儿教师如何发现与支持幼儿有意义的学习？幼儿教师如何发现与支持幼儿有意义的学习？「日常碎片plog」幼儿教师如何发现与支持幼儿有意义的学习？

小学语文教学：追求更有意义的学习在这次小学语文教学研讨会上，我想和大家聊聊一个热门话题：如何让学生的学习更有意义。新版《义务教育语文课程标准》已经颁布两年了，经过课程专家、教研专家和一线教师的共同研究、实践和探索，语文学科的育人功能得到了前所未有的强化。核心素养导向的语文课程目标深入人心，以中华优秀文化载体和语文学习任务为主体的课程内容体系也得到了广泛认同。以落实语文要素为主线的单元整体教学实践更是精彩纷呈。然而，在实践中，我们也遇到了一些理念和操作上的误区。比如，盲目追逐概念之新，过分强调单元之大，片面追求情境之奇等等。这些问题不仅没有解决语文教学长期存在的浅表化、碎片化、随意化问题，反而增加了概念化、抽象化、形式化等新问题。要解决这些问题，需要理论工作者在学理层面进行梳理和澄清，更需要教研员和一线教师结合具体的课例开展研究，在实践中阐释和落实课程标准中的新理念和新要求。我个人认为，这次基于“双新”（即新课程方案、新课程标准）的课程改革，其根本目标是：通过教与学方式的变革，追求更有意义的学习，全面发展学生的核心素养。那么，语文课堂如何实现这一目标呢？我有三点建议：研究设计要指向课程育人的核心问题 𐟧 当前语文课堂教学最大的问题是，对学生的学习起点关注不够，缺乏学情研究意识，以知识教学为中心，学习内容浅表性和碎片化。语文课堂上最典型的表现是环节过多、提问琐碎、一问一答到底。教师追求的快速、平稳、顺利的课堂状态，与学生缓慢、多样、复杂的学习历程往往不相吻合。关注学生的学习起点 𐟓š 学生的学习起点是教学设计的关键。我们需要深入研究学生的实际情况，了解他们的需求和兴趣，然后针对性地设计教学。比如，可以通过前置性学习任务，让学生在家就完成一些基础知识的预习，这样在课堂上就能更有效地进行深入学习。创设真实的学习情境 𐟌ˆ 情境教学是一种有效的教学方法。通过创设真实的学习情境，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。比如，可以结合生活中的实例，让学生在实际情境中进行语文学习，这样不仅能提高他们的语文水平，还能培养他们的语文应用能力。重视学生的主体性 𐟑袀𐟎“ 学生是学习的主体，教师的角色是引导者和促进者。在课堂上，我们应该尊重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂活动，提出自己的问题和见解。比如，可以通过小组合作学习的方式，让学生在学习过程中互相帮助、互相启发，从而提高他们的学习效果。总之，语文教学是一个复杂而充满挑战的过程，但只要我们坚持以学生为中心，不断探索和实践，相信我们一定能找到一条适合学生的教学之路。希望我的分享能对大家有所启发，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的学习环境！

【EB病毒感染是怎么回事？】「科学就医我行动」 “亲吻病”、鼻咽癌……在网络上，这些名词时常会和EB病毒联系在一起。什么是EB病毒？它对我们究竟有什么危害？我们该如何去预防？戳视频，听@北京佑安医院感染综合科主任医师@感染科李侗曾怎么说𐟑‡「健康素养提升V计划」北京12320在聆听的微博视频

最具有学习意义的游戏推荐。听说你很喜欢创造与建设，那么这些游戏总有一个适合你！#单机游戏

吃有意义的苦：如何过上你想要的生活？很多人对“吃苦”这个词有误解。他们以为贫穷就是吃苦，或者忍受就是吃苦，甚至觉得平淡乏味的生活就是吃苦。其实，这些都不对。吃苦不仅仅是忍受贫穷，而是长时间为了某个目标而坚持不懈的能力。在这个过程中，你需要放弃娱乐、无效社交和无意义的消费，还要忍受孤独。吃苦本质上是一种自控力、自制力、坚持和深度思考的能力。所以，我们要吃有意义的苦。工作：别什么事都往自己身上揽 𐟒𜊊上班时，不要什么事都往自己身上揽。大多数人的工作其实是很平稳和固定的，按部就班就好。揽活前先看看收益和能学到什么东西，否则你辛辛苦苦做出来的东西可能吃力不讨好。而且，大多数好差事是需要抢的，不是分内的工作内容就不要随便接收。有人就是喜欢拿“培养锻炼”当借口。记住，好的东西别人不会随便让出来，成长是需要空闲时间反思和实践的。恋爱：别整天想着对方 ❤️ 恋爱时，不要整天想着对方，人家没有及时回复消息就患得患失。不要将时间物质完全花在另一半的身上。任何好的情感都是以独立个体为前提的。努力上进，圈子干净，赚钱顾家才是最重要的吸引力。真正对的人不会让你吃爱情的苦，相互依靠扶持让对方变得更好才是好的爱情。学习：找到对的方法 𐟓š 学习时，找到对的方法。那些熬夜学习，第二天精神不好，反而没有什么好的结果。该放松就放松，关键时候该努力就努力，比如高考就是相对而言很高性价比的学习。学习时不要装作很努力，在图书馆学习5分钟，发呆两小时就不要发朋友圈说努力学习，很辛苦之类的。学习完看看有没有达到自己想要的效果，背了多少书，学会了多少道题，解决了什么问题，这才是有效的学习。结语：吃有意义的苦 𐟒ꊊ很多时候，你不得不承认很多努力是没有用的。你辛苦做的方案可能被否决，不是不完美，可能是不适合也可能上级无法通过这个方案得到对应的利益。可能你很努力也不及人家有背景有资源，所以在很多时候我们要吃有意义的苦，该抢的客户要抢，该争取的资源要争取，该吃的苦你要吃。与诸君共勉。

生活中的无意义，才是最大的意义最近假期，我过了一段“颓废”的生活，有种“放纵性摆烂”的感觉。读了一本早就火了的“闲书”——《额尔古纳河右岸》，结果出乎意料地好看。随着鄂温克人的故事，我突然发现了一件忽略了好久的事情：无意义才是生活最大的意义。不知道从什么时候开始，我陷入了“成长焦虑”中，电视剧、读书都要选择能让我“成长”、“学到东西”的内容；不去做“无意义的事情”，怕“浪费时间”；开车途中听播客成长频道，利用碎片化时间学习。读博之后这种状态变本加厉，发展到现在，好像每看的一篇文章，每读的一个文字最好都与我的专业有关，每干的一件事情都与我的项目有关，想想真是“功利性”极强。这种功利性学习久了，久而久之就变成了“有意义的事情不爱做，无意义的事情不屑于去做”。讽刺的是，在每天都在寻找“意义”的过程中，反而好像什么都没做。今天，看到的一段文字深深触动了我，背景是说孩子应该有学上：瓦罗加说有了知识的人，才会有眼界看到这世界的光明。我始终不相信从书本上能学来一个光明的世界、幸福的世界。光明就在河流旁的岩石画上，在那一棵连着一棵的树木上，在花朵的露珠上，在希楞柱尖顶的星光上，在驯鹿的犄角上。我郁闷了，就去风中站上一刻，它会吹散我心底的愁云；我心烦了，就到河畔去听听流水的声音，它们会立刻给我带来安宁的心境……我这一生能健康地活到九十岁，证明我没有选错医生，我的医生就是清风流水，日月星辰。看清晨阳光散射在屋顶，闻着雨后清新的花草香，陪狗狗扔球玩，与朋友泡一壶新买的普洱，学习最原始的手冲咖啡，整理凌乱的衣橱......这不都是生活最真实的意义所在吗？ “人生是用来体验的，而不是用来演绎完美的，我慢慢接受自己的迟钝和平庸，允许自己出错，允许自己偶尔断电，带着遗憾拼命绽放，这是与自己达成和解的唯一办法。” 生活中的所有事情，并不一定都有意义。慢下来，鸟语花香值得你花时间去感受，每一餐晚饭值得你花时间去搭配，路边的猫猫狗狗值得你花时间去停留，生活的意义就在于认真对待身边每一件小事。

垃圾分类手抄报漂亮 𐟎視𐤽œ了份手抄报，主题是“垃圾分类从我做起”～感觉超有意义的！𐟤— 这次的手抄报，真的是一边做一边学习呢。每次看到街边的垃圾桶，都会不自觉地想：这个属于哪一类垃圾？𐟘‚ 亲们，你们平时都是怎么进行垃圾分类的呀？有没有什么好的小技巧可以分享下呢？𐟤” 欢迎在评论区留言交流哦！𐟑‡ 一起做环保小能手，从我做起，支持垃圾分类！𐟒ꢜ耀