当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

没有爱就没有教育新上映_电影《欢愉》完整版(2024年11月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

没有爱就没有教育

爱的教育VS鼓励式教学：情感学是教育必修课，没有爱就没有教育。这几天还蛮惊喜和感动的。看着小宝之前都是有点郁郁寡欢，目光有点呆滞，食欲不振然后不肯走动，走一点回来身体发抖再到心情大好之后，胃口大开，运动起劲，互动喜悦，异常满足，思维更加敏捷，睡眠质量更好。虽然是小狗小猫，但是会和他们有简单的语言交流，有的都能听得懂。比如点赞，你好棒之类的。当他雄赳赳气昂昂走了那么久回来还是精神饱满的时候，赞美他，他都能感受到，就渴望做到更好。遇到大黄的时候，小宝其实没有吃什么东西，虽然饿可是他可以做到礼让三分，没有抢吃的。看着大黄吃东西，也可以说守护大黄吃东西。他俩应该是记得彼此，也视为老友。因为见面时，大黄和小宝彼此有贴面，亲亲打招呼，而和别的猫咪小宝就没有。大黄吃完，另一只白加黑来了的时候，小宝也是相对礼貌客气。吃烤鸭，他会注意吃相了。没有那么急吼吼的，也没有大叫。当然有时候会投来有点馋的小表情，那也可以理解，爱吃嘛。表现非常好的时候，就要给他鼓励。在爱的氛围中，也会感染Lucky，他的食欲也好，还会积极运动。会主动喝水，会更加多的吃流质食物，更多一些摄水量。自己懂得养生。觉得这就是很棒的教育，对于一些看法说动物没有感情一直持不同观点，也对一些认为动物不能接受教育持不同意见。觉得动物既有感情也可以接受一定的教育。动物的感情可能比人类社会更加简单纯粹，而教育就是一些适合或者他们能够接受的程度。

爱的教育：情感学是教育必修课，没有爱就没有教育。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。当你真正地打动或者被一只喵星人，汪星人又或者其他小动物所打动，你的世界之门就更大，会更加通晓“问世间情为何物，直教人生死相许”的惊天动地的力量，甚至是一些神话传说的创作源泉。比如在Kelly和Lucky的相处中，就比以前更加理解《白娘子传奇》，《封神榜》等创作。以前觉得这些可能是漫无边际的创作，后来觉得即便是神话传说也并非完全没有现实基础，那就是感情。随着老师和Lucky不断加深的感情，共同的经历，彼此的成长，尤其是感受到生离死别，然后一个小家伙可以为了爱在那里硬撑并且那么懂得想办法配合以及共同努力完成不可能的任务。而且在生活中常常会有心有灵犀不点都通的感觉，非常有默契，也很奇妙。而且不管是猫还是狗，Lucky还是小宝都是需要感情交流，心情往往可以影响健康，食欲。以前刚和Lucky在一起的时候没有那么多互动，不是很懂相处，感情基础没有这么牢，Lucky就是不会叫，食欲没这么好，经常躲在柜子里或者傻傻地在窗户那里看着远方。那时候在窗户那边可是和他生病康复期中重获新生威风凛凛的感觉可不同。而且自上次被救后，Lucky显然更加喜欢老师，依赖老师，现在应声就好很多，很多时候要不就是跟得猫咪，要不就是一喊就来。而小宝也是，他也不是说给东西就吃。要是心情不好，哪怕遇到爱吃的东西都不吃。比如觉得被冷落，他连烤鸭都不高兴吃，不爱出门，但是爱的感觉回来了，觉得互动交流多就来劲，哪怕淋点雨，走得远，回来之后都是神气活现，吹毛也很配合，还会陪着做饭，伴个老干妈黄瓜腐竹他都要凑热闹来看看，然后明显的食欲好很多，烤鸭，鸡条吃更多。

用爱心点亮学生心灵的灯塔 𐟒እ„位老师好，今天我想和大家聊聊师德师风这个话题。蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”这句话深深触动了我，让我意识到，作为一名教师，我们的责任有多么重大。有人把教师比作托起明天太阳的人，这个比喻真的很贴切。但托起太阳，不是像母鸡护小鸡一样简单，也不是像马戏团驯动物那样容易。教育是一门高深的艺术，需要我们投入全部的爱心来诠释“托”的真正含义。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能成为合格的、优秀的教育工作者。古今中外，无数优秀教育工作者用他们的行动告诉我们一个道理：只有像爱自己的孩子一样爱每一位学生，我们才能打开他们心灵的窗户，才能教育好他们。魏书生就是一个典型的例子。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，但他没改过一篇作文，没考过一次试。以他1988年所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线，全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。这样的成绩，让人震惊。但魏书生的教学成功，不仅仅是因为他教得好，更因为他尊重学生，爱学生。他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就像成人之间的你我关系。从我自身看，我也是爱自己的学生的。课下，我会和学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生。当他们犯了错，我还是会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了。但朋友不是，朋友托办的事，必须要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友。交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放下了高大，所以他收获了亲近和成功。假如每个老师都如魏书生那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的主角扮演得卑微一点，学生的主角强大一点，那么，不仅仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战、敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信、不盲从，他们更不会迷信老师的权威。这就更加需要我们像严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长。但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

不负热爱，不辍耕耘：教育者的初心与使命 𐟌… 让我们携手同行，追逐心中的梦想和目标。以热爱为动力，以耕耘为手段，用智慧和汗水书写生命的华章。在每一个日出而作、日落而息的过程中，不忘初心，砥砺前行，努力创造更加美好的明天。 𐟎“ 人生如同一场旅程，每个人都在不同的阶段，面对着各种挑战和选择。而我所珍爱的，是那份对工作、对生活的热爱。这份热爱并非一时的冲动，而是来自内心深处对事业的热衷和执着。 𐟌𑠩𒁨🅥…ˆ生说“教育根植于爱，没有爱就没有教育”。陶行知先生毕生追求的教育真谛是“爱满天下”。我反复推敲，爱什么呢？我用多年的教学经历，总结出六个字：爱教、爱生、爱己。 𐟏렧ˆ𑦕™，把教学当成热爱的事业，把每一堂课当成引以为傲的作品，爱那三尺讲台，爱粉笔飞扬，享受教与学的过程。每一位学生，就是一粒种子。每一位老师，都是耕种的农民。种子的使命是生长，而农民的使命是促进生长，我们要像农民爱护自己的庄稼一样呵护学生，像耕农敬畏自然规律一样尊重教育规律。 𐟌𑠦•™师这份职业来不得半分虚假。正是一步一个脚印的忘我耕耘，才有一代又一代人拔节孕穗般地成长。在工作中，我不断学习进步，与时俱进；在人际交往中，我坦诚待人，以诚信换取信任；在团队合作中，我勇于担当，乐于分享。这一路上，虽然曲折不断，但热爱和耕耘让我始终坚定不移，不辍努力，不负众望。 𐟌Ÿ 做老师，要爱自己。老师把自己的心安顿好，才有幸福的教育。在日复一日忙碌的教学工作中，我非常羡慕苏轼，“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”好一个闲人，真是美煞我也。我们有多久没宁静地赏过月，看过景，心无旁骛，只专注那庭下的积水空明。教育的连续性和广延性注定我们无法成为真正的“闲人”。老师们好好爱自己，在繁复中也为自己找寻方寸之间的精神天地，幸福的老师，才有幸福的教育。我们需要活出生命的意义，求一束属于我们的月光。物质富裕是能够看得见，摸得着的，但是内心的丰盈和平静也不可或缺。 𐟌𑠦𗡦𓊤𘭧š„坚持创造永恒，宁静中的守望孕育辉煌。在我们身边，有太多前辈们在岗位上奉献青春，辛勤耕耘，用崇高的师德之光照亮一片清纯的天地。春夏秋冬，披星戴月，步履不停，他们乐教爱生、启智润心，俯下身子甘做铺路人，在最普通平凡的岗位上成就每一位学生的精彩；他们勤学笃行、求是创新，在知识的领域上下求索、栉风沐雨、百折不回；他们心有大我、至诚报国，扎根教坛、以文化人，满怀赤诚、奉献一生。 𐟌𑠨”᥅ƒ培先生曾经说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专门为将来。”如今之我，接过这道神圣的火炬，在不久的将来，又有千千万万个我毅勇前行。 𐟌𑠢€œ努力事躬耕，但愿成嘉禾。”我相信，生活有多广阔，教育就有多辽阔；我相信，生命有多深刻，课堂就有多深邃；我相信，教育有良田万倾，沃野千里，值得我们孜孜不倦，辛勤劳作；我相信，我们每个人的辛劳和汗水，都与这片神奇大地上的繁荣和幸福，密不可分。 𐟌𑠨𚬨€•不辍，行路不止。不负热爱，不负青春，强国有我。让我们一同携手并肩，共同追逐心中的梦想和目标。让我们以热爱为动力，以耕耘为手段，用智慧和汗水书写生命的华章。让我们在每一个日出而作、日落而息的过程中，不忘初心，砥砺前行，努力创造更加美好的明天。

「榜样的力量」【「95岁老师依然站在三尺讲台上」致敬！】95岁的顾明远，是新中国比较教育学科的奠基人。早年他对学生严厉，被称呼为“凶主任”，但一位总被母亲批评而不愿回家的学生改变了他，让他明白“没有爱就没有教育”。当年，作为奥数班的创办者，顾明远顶住压力，又坚决提出取消已经出现了二十多年的奥数班。他说：“奥数本身并没有什么错误，但是人人学奥数就完全不是一回事了，关键是要让学生学懂、学好，不是越多越好。”如今，95岁的顾明远依然站在三尺讲台之上，每周二定期和他带的研究生交流。顾明远用自己的一言一行践行着他的四句人生信条：像松树一样做人，坚挺不拔；像小草一样学习，随处生根；像大海那样待人，容纳百川；像细雨那样做事，润物无声。「奥数班创办者力促取消了奥数班」（via.@央视新闻）央视新闻的微博视频

如何成为四有好老师？仁爱与学识的平衡 𐟐쳭仁爱之心 𐟦‹高尔基曾经说过:谁爱孩子，孩子就爱谁。爱孩子的育孩子，教育风格可以大显身手，但爱是永恒的主题，老师的爱包括爱岗敬业，也包括关爱学生。当然了，老师的爱应该是慈爱，应该是严慈相济，而不是溺爱。我们应该晓之以理，动之以情。让学生亲其师而信其道。只有用爱去培育爱，用爱去激发爱，用漫去传指爱，满过这秘风技真心和真诚，拉近和学生的距离，最终才可以达到，让学生亲其师而信其道，而行其道的目的。 𐟦‹有人说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育是一门仁而爱人的事业，好老师应该是仁师，没有爱心的人是不可能称之为仁师的。 𐟐𙦜‰人说，谁爱孩子，孩子就爱谁。你如何去看待亲其师而信其道? 𐟐촭扎实学识类 𐟦‹有人说，要给学生一碗水，老师要有一桶水。现在应该是一潭水，对此，你怎么看? 𐟦‹有人说，学生往往可以原谅老师的严厉刻板，但不能原谅老师的学识浅薄，对此你怎么看？ 𐟦‹有人说，水之积也不厚则其负大舟也无力，对此你怎么看? 𐟦‹国外有位教育家曾经说过，要给学生一点知识的光亮，我们必须吸收进整个知识的海洋。信息时代，最好老师，必须要知道的大大超过给学生的范畴，应该要不仅仅胜任教学的专业知识，还有有广博的通用知识和宽广的胸襟。 𐟤—陶行知说，出世就是破蒙，进棺材才算毕业。老师必须终身学习，过去讲，要给学生一碗水，老师要有一桶水，现在看已经不够了，应该是一潭水。老师要站在知识发展的前沿，刻苦钻研，严谨读学，不断去充实自己，提高自己。 𐟤—扎实的知识功底，是老师成为优秀教师的基础，学生往往可以原谅老师的严厉刻板，但不能原谅老师的学识浅薄，水之积不厚，则其负大舟也无力，视野不够。那么在教学中必然会捉襟见肘，不能够游刃有余。

如何用“四心”转化问题学生？班级管理不仅是一门科学，更是一门艺术。著名教育家马卡连柯曾说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”作为教师，尤其是班主任，我们应该热爱学生，尊重、爱护、信任他们，让他们感受到老师的温暖和呵护。以下是我9年班主任工作中的一些心得，特别是如何用“四心”来转化问题学生：耐心倾听，拉近师生距离 𐟧—‍♂️ 在我的班级里，有一个特别活泼的学生小杨。他上课时总是动来动去，不是弄同桌就是自己玩，甚至有时会在课堂上走来走去。下课后，他经常和同学发生小摩擦，还特别爱随地扔垃圾。他的作业要么不完成，要么就是草草了事，成绩自然也很差。任课老师多次向我反映他的问题。一开始，我对他的行为非常头疼，每次他犯错我都会严厉批评他。但发现无论我怎么约束他、批评他，他都没有任何改变，反而越来越抗拒我的批评，与同学的关系也没有改善。于是我决定改变策略，用三个步骤来扭转他的不良行为：对症下药，以爱育人 𐟒Š 首先，我耐心地倾听他的想法。每次把他叫到办公室，让他帮我抱作业、拿书，试图拉近师生距离。等他和我亲近了一些之后，我趁热打铁，和他促膝谈心，了解他的内心想法。通过多次耐心的沟通，他告诉我其实很想认真听课，但有时候就是管不住自己的手脚。他觉得老师和同学都不喜欢他，内心很孤独，所以有时会通过打同学、不交作业等方式发泄不满。结队帮辅，发挥班集体作用 𐟤 了解了他的想法后，我立即对症下药。第一，我跟他约定，只要他上课能够安静地坐在座位上，我就给他加2朵红云；如果他还能举手发言、积极参与课堂，那再给他多加2朵红云。第二，我在班上设置了各种角色，让大多数孩子都成为班干部，小杨也成为了中餐管理员，负责分餐、监督同学不挑食、不浪费。第三，我让他每天至少来办公室找我一次，汇报当天情况，与他谈谈心。只要他取得点滴进步，我都会适时的用语言表扬鼓励他，让他感受到老师对他的关爱。通过这些措施，小杨对我越来越亲切、信任，也在班上找到了自己的价值，与同学的关系也渐渐改善，问题行为也有所减少。以上就是我关于问题学生转化的一些心得。作为班主任，我们应该用心去关爱学生，用“四心”来管理班级，从而建立良好的师生关系，事半功倍地开展教育。感谢大家的耐心聆听！

幼儿园保育员师德师风演讲稿3分钟内容尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我想和大家分享一个主题——不负热爱，不辍耕耘。鲁迅先生曾经说过：“教育根植于爱，没有爱就没有教育。”陶行知先生也强调：“爱是教育的真谛。”多年教学经验让我总结出六个字：爱学生、爱自己。把教育当作热爱的事业，把每一堂课都当作自己的作品，爱那三尺讲台，享受教与学的过程。今年教师节的主题是“躬耕教坛，强国有我”，诸葛亮在《出师表》中说：“臣本布衣，躬耕于南阳。”躬耕，本义是弯腰，是一种敬业的态度。曾国藩说：“天下事，在局外议论总是无益，必须躬身入局，挺膺负责方有成事之可冀。”所谓躬身入局，就是把自己当作最好的方法和途径，让自己始终站在教室里、钻入教材里、走进学生心里。每一位学生，就是一粒种子。每一位老师，都是耕作的农民。种子的使命是生长，农民的使命是促进生长。我们要像农民爱护自己的庄稼一样爱护学生，像耕农敬畏自然规律一样尊重教育规律。教师这份职业来不得半分虚假，正是一步一个脚印的忘我耕耘，才有一代又一代人拔节孕穗般地成长。做老师，首先要爱自己。老师把自己的心安顿好，才有幸福的教育。在忙碌的教学工作中，我非常欣赏苏轼的《何夜无月？何处无景？但少闲人如吾两人者耳。”好一个闲人真是美煞我也。我们有多久没宁静地赏过月、看过景，心无旁贷，只专注那庭下的积水空明？教育的连续性和广延性注定我们无法成为真正的“闲人”。老师们，爱自己，在繁复中也为自己找寻方寸之间的精神天地，幸福的老师，才有幸福的教育。我们需要活出生命的意义，追求一束属于我们的月光。物质富裕是能够看得见、摸得着的，但是内心的丰盈和平静也不可或缺。淡泊中的坚持创造永恒，宁静中的守望孕育辉煌。在我们身边，有许多前辈们在岗位上奉献青春，辛勤耕耘。他们用崇高的师德之光照亮一片清纯的天地，春夏秋冬、披星戴月、步履不停。他们乐此不疲、爱生启智、润心俯身甘做路人，在最平凡的岗位上成就每一位学生的精彩；他们勤学不辍、求是创新，在知识的领域上下求索、种风沐雨、百折不回；他们心有大我、至诚报国，扎根教坛以文化人、胸怀春诚奉献一生。蔡元培先生曾经说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专门为将来。如今之我，接过这道神圣的火炬，在不久的将来又有千千万万个我毅勇前行。”我相信生活有多广阔，教育就有多辽阔；我相信生命有多深刻，课堂就有多深邃；我相信教育有良田万顷、沃野千里，值得我们孜孜不倦、辛勤劳作；我相信我们每个人的辛劳和汗水都与这片神奇大地上的繁荣和幸福密不可分。躬耕不辍、行路不止。不负热爱、不负青春、强国有我！我的演讲完毕，谢谢大家！

𐟓š教资作文金句宝典✨ 𐟓Œ教育追求： 1️⃣国将兴，必贵师而重傅。——荀子𐟓œ 2️⃣民生在勤，勤则不匮。——陶渊明𐟌𞊊𐟓Œ师德师风： 1️⃣爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。——陶行知❤️ 2️⃣教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基☀️ 𐟓Œ教学观念： 1️⃣尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——《卜居》𐟓 2️⃣每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心𐟒늊𐟓Œ逐梦奋斗： 1️⃣业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈𐟓š 2️⃣骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀况𐟐Ž 𐟓Œ人性光辉： 1️⃣万人丛中一握手，使我衣袖三年香。——龚自珍𐟤 2️⃣一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。——高尔基𐟒– 𐟓Œ播撒文明： 1️⃣文明就是造就文明的人。——罗斯金𐟑劲️⃣增多的物质财富和增多的空余时间是促进人类文明的两大因素。——狄斯累里𐟒𐊊𐟓Œ敬业奉献： 1️⃣功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》𐟒𜊲️⃣当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯雪峰𐟒ኊ𐟓Œ文化自信：古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。——泰戈尔𐟌𑀀

𐟌𘠦ƒŠ艳四座的结构化面试金句 𐟌𘊥œ觻“构化面试中，流畅的思路和框架是基础，但一些精美的金句可以让你的回答更加出彩。以下是一些精选的结构化面试金句，帮助你在面试中脱颖而出。 𐟍€ 关爱学生教育始于爱，没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基曾说：“把整个心灵献给孩子们。”每个老师都应该全心全意关爱自己的学生，才能更好地走近他们，帮助他们。 𐟌𑠧ˆ𑥲—敬业捧着一颗心来，不带半根草去。既然选择了教育事业，就要热爱自己的岗位，完成本职工作，用心进取，开拓创新，无私奉献，完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 𐟑颀𐟏려𘺤𚺥𘈨ᨊ要把学生造就成什么人，自己就应当是什么人。身教重于言传。 𐟓š 教育教学教育的本质是激发学生的潜能，培养学生的个性，发展学生的特长。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 𐟌𑠥› 材施教人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 𐟏ᠥ ᥅𑨂𒊤𛥥𚭦•™育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。 𐟌𑠩“德教育教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。古人云：“德才兼备，以德为先”。 𐟎‰ 寓教于乐孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能不再把学习当成一种负担。

专栏内容推荐

900 x 780 · jpeg
没有爱就没有教育,宣传类展板,宣传展板模板,设计模板,汇图网www.huitu.com
素材来自:huitu.com
700 x 207 · jpeg
对没有爱就没有教育的理解（没有爱就没有教育是哪位教育家提出的）_车百科
素材来自:kpdpc.org.cn

1109 x 832 · jpeg
爱就是教育，没有爱就没有教育
素材来自:sohu.com
1200 x 800 · jpeg
教育家陶行知：没有爱就没有教育_学生
素材来自:sohu.com

777 x 131 · jpeg
霍懋征：没有爱就没有教育
素材来自:mj.org.cn

600 x 933 · jpeg
没有爱就没有教育没有兴趣就没有学习--中国教育学会会长顾明远题词-TIP ( Total Immersion Program )全封闭 ...
素材来自:tip.org.cn
481 x 359 · png
教育家陶行知：没有爱就没有教育_学生
素材来自:sohu.com

素材来自:v.qq.com

900 x 600 · jpeg

没有爱就没有教育——通川区八小体育教师尹志娟的故事 - 今日通川

素材来自:dztcqrm.com

647 x 431 · jpeg
“没有爱就没有教育”，她被教育部部长点赞_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
素材来自:thepaper.cn
780 x 1102 · jpeg
没有爱就没有教育——著名教育学家霍懋征Word模板下载_编号qpapdbzb_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

892 x 1218 · png
没有爱就没有教育——记天津市塘沽区紫云中学副校长王宝荣_word文档在线阅读与下载_无忧文档
素材来自:51wendang.com
780 x 1102 · jpeg
小学优秀师德案例小学师德教育案例资料没有爱就没有教育Word模板下载_编号lnnvwvma_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
小学班主任演讲稿没有爱就没有教育三篇Word模板下载_编号ljxrganb_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
720 x 400 · jpeg
陶行知：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

660 x 400 · jpeg
没有爱，就没有教育 _光明网
素材来自:wenyi.gmw.cn
780 x 1102 · jpeg
“师德模范”演讲发言稿:没有爱就没有教育_公众演讲_Word模板下载_编号qyvoeadp_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

1080 x 1920 · png
顾明远：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习；教书育人在细微处，学生成长在活动中|2023年2月19日“教育日历”
素材来自:sohu.com
1080 x 1436 ·
没有爱就没有教育 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

780 x 1102 · jpeg
没有爱就没有教育演讲稿三篇Word模板下载_编号qbrodbod_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
1080 x 1920 · png
没有爱，就没有教育_孩子
素材来自:sohu.com

600 x 424 · jpeg
学校没有爱就没有教育文化墙展板,学校展板,宣传展板模板,设计模板,汇图网www.huitu.com
素材来自:huitu.com
780 x 1102 · jpeg
有感于温总理教育感言“没有爱就没有教育”Word模板下载_编号lvjevoya_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com