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描写长城最新视觉报道_描写长城的优美句子(2024年11月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

描写长城

20种修辞手法，轻松掌握！写作时想用修辞手法，却总是不知从何下手？别担心，我已经帮你整理好了20种修辞手法，快来看看吧！比喻 𐟌🊦–𛦘懲š过联想和想象，抓住不同事物之间的相似点，用一种事物来描写另一种事物。它的作用是让事物形象生动，加深读者的印象，同时让复杂的道理变得简单易懂。例子：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。——《荷花》只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。——《观潮》床前明月光，疑是地上霜。——《静夜思》比拟（拟人） 𐟤– 比拟是将物当作人或把人当作物来描写的一种修辞方法。它分为拟人和拟物两种，可以寓情于物，借物抒情。拟人则是将事物人格化，赋予人的特点。例子：从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。——《金色的草地》死亡在洪水的狞笑声中逼近。——《桥》那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。——《小桥流水人家》夸张 𐟎ˆ 夸张是通过夸张的手法来强调事物的某一特点。它可以对事物夸大升级，也可以对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。例子：那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。——《可爱的草塘》假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。——《趵突泉》（其余的见图）希望这些修辞手法能帮到你，让你的写作更加生动有趣！

五年级上册《缩写故事》范文4篇 𐟓š五年级上册第三单元《缩写故事》范文精选4篇，包括《女娲补天》、《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》和《猎人海力布》。 𐟔缩写前准备： 𐟓–熟读原文，把握文章中心，提取要点信息。 𐟕’主要信息包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。 𐟖‹️缩写时技巧： 𐟓将对话改为简要叙述语言。 𐟓Œ次要内容概括介绍。 𐟓‰删除具体事例。 𐟓保留原文主要情节。 𐟓缩写后检查： 𐟔对照原文精心修改，确保保留了主体内容。 𐟔—情节是否连贯，语句是否顺畅。 𐟎識饆™方法： 1️⃣保留：主要人物基本情况、故事主要内容、关键信息。 2️⃣删减：人物细节描写（语言、外貌、心理等）、故事中表意重复部分、故事次要人物及不重要的介绍说明。 3️⃣概括：长句子缩短句子，几句话合并为一句话。 4️⃣改写：将故事中具体描写改为更简洁。 𐟌Ÿ四年级上册第三单元《缩写故事》范文精选，快来学习吧！

古代诗歌鉴赏：情景交融与以景结情 𐟓œ 鉴赏诗歌语言 (十五) 𐟌™ 情景交融：指景与情交互共生，融合在一起（景情共生）。例如，王维的《山居秋暝》中，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”，这些对明月、清泉、浣女和渔舟的描写，蕴含着对山居生活的热爱，景和情完美融合。 𐟌„ 以景结情：是指诗歌在议论或抒情过程中戛然而止，转为写景，以景代情结束诗句，使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。例如，王昌龄的《从军行》，“琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。”诗人轻轻宕开一笔，以景结情，古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，别具一种不言而神伤的情韵。

东戴河房车度假全攻略：吃住行玩全覆盖 ### 东戴河的三天两夜之旅 𐟌Š 住宿体验：东戴河银泰房车酒店想要体验不一样的住宿吗？东戴河银泰房车酒店是个不错的选择！晚上可以欣赏沙滩上的烟花，醒来就能看到海景，简直是梦幻的住宿体验。酒店位于东戴河海岸的最东边，位置绝佳，风景如画。交通方式：滴滴打车和公交交通方面，推荐使用滴滴打车，起步价只要6元，非常快捷。如果想要体验当地的公交，也有从绥中前所到东戴河海边沿线的公交，途径万家和九门口水上长城，沿途风景不容错过。美食推荐：酒店餐厅和海鲜小捞汁在酒店餐厅，你可以品尝到各种小吃和冷饮，还有海鲜小捞汁和家常炒菜。如果你喜欢自己动手，也可以购买新鲜的海鲜到酒店餐厅加工，价格合理公道。游玩攻略：从西到东的精彩体验避暑全攻略：山海同湾山海同湾特色：这里有圣托里尼风情街，一个大超市和一堆饭店，地中海风格的海边让人仿佛置身于国外。止锚湾特色：碣石止锚湾特色：这里不仅是曹操《观沧海》的描写地，还与孟姜女哭长城有一定的联系。这里的风景和历史故事相得益彰。佳兆业沙滩：捞小鱼和小螃蟹在佳兆业沙滩，你可以拿着桶在海边捞小鱼和小螃蟹，体验一把海边乐趣。银泰特色：小型游乐园银泰特色：这里有小型游乐园，特别推荐海盗船，绝对不会让你失望。海上项目包括帆船、飞伞、快艇和摩托艇，刺激又有趣。总结这样玩下来，直接在入住的房车酒店办理住宿，方便省事。东戴河的三天两夜之旅，绝对让你流连忘返！

练笔两月，后进生提分，优生拔尖 𐟓š 课堂上的关键点讲解：例如，描写放学后的校园，可以写教室的宁静，树叶的沙沙声（以动衬静），大树的生机勃勃（结合拟人手法）。通过多角度的实景描写和技巧运用，同学们的写作水平才能逐步提高。 𐟓 范例展示：后进生可以直接背诵仿写，而优生则可以进一步结合技巧，提升班级句段考题的分数（最近几个单元的句段考题除了个别摆烂的全对）。 𐟔 个别同学可能会去搜索答案，但只要认真去写，记住这些内容，也是积累，能够拿到分数。 𐟏ž️ 长城资料搜集：搜集结束后，加上开头和结尾，稍微调整一下顺序，基本上就能完成本单元的作文。 𐟓ˆ 经过两个月的练笔，同学们的进步相当明显。从一开始的生疏无从下手，到现在大部分同学提笔有素材，落笔能拿分，写作水平有了显著提升。 𐟓„ 电子档资料：排版好的汇总资料和分单元资料都有，非常方便打印使用。需要一起练笔的同学，可以参考这些资料。

乔妍的心事我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星] 「电影乔妍的心事」看完13:30的《乔妍的心事》，生动而真实的叙事，通过描写大乔小乔一对姐妹迥异的人生经历款款道来。姐妹如孪生花，花开两枝选择不同，命运也随之天差地别。影片有赵德胤导演独特的视觉语言和拍摄手法，镜头中的美让观影者有爽心悦目的体验。影片深刻剖析了人性，在电影中融入深刻的社会洞察，揭开了在那个行业中沉浮的众生态，窥探的一角。导演犀利敢拍，有很强的现实主义色彩! 大乔从小心念要带妹妹小乔看的长城，小乔带着大乔爬上了长城完成了心愿。万里长城雄威壮观，蜿蜒盘旋，用了一镜到底纪录片的拍摄手法，尤为震撼，叹为观止！印象深刻的是，大乔和小乔的一段对话，大致意思是大乔说真到了长城也就这样，小乔像是对姐姐说也像是私语“有些地方，最好不要去过”，小乔过去的十年满载心事。影片最后的片尾曲《渔樵》由主演赵丽颖和辛芷蕾献唱，曲调悠扬透着愁思缕缕，牵绊着姐妹亲情，触动心弦直叩心灵……“相逢总是那样短暂，恨不得让时光凝固下来，皎洁的月光下散步的人，一不小心就化作尘埃。我多想温暖下一场梦，或许你从未想到过往，忘不了山谷的回声，可能是远方的汽笛声……”副歌双重女声反复哼调，让人荡气回肠。想到了导演的另一部作品《翡翠之城》。我个人很喜欢这类带有诗意的文艺影片，女性视觉，个性分明，国内不多见，值得一看！天山伊犁鼠兔的微博视频

《豫北叙事曲》巜三门峡畅想曲》《长城随想曲》三首二胡专业曲的解析𐟓–𐟓–‌𐟑𑥈˜文金，河北省唐山人，中国著名的作曲家。毕业于中央音乐学院，代表作品《豫北叙事曲》、《三门峡畅想曲》、《长城随想》等𐟓–⏩⏩《三门峡畅想曲》是刘文金创作的一首二胡曲，描写了三门峡水库工地劳动人民的生活实景，歌颂了社会主义建设者积极乐观的态度。⏩ 《三门峡畅想曲》采用回旋曲式结构，描写了三门峡水库的雄伟壮观，刻画了建设者们豪爽的形象，表达了他们崇高的志愿和对未来的憧憬。⏩ 《三门峡畅想曲》乐曲的音调激情而高亢，不时穿插优美抒情，时而轻松愉快，时而情绪紧张，生动形象表现了劳动的场面。⏩ 乐曲引子部分比较辽阔、激昂。在这个引子过程中，要避免过慢、停滞的感觉。➡️ 第一段乐曲节奏鲜明、热烈，音调激情而高亢，不时穿插优美抒情乐章，时而轻松愉快，时而情绪紧张，表现了设者们愉快豪爽的形象。➡️ 第二段乐章描写了三门峡水库的宏伟景象，刻画了建设者们豪爽的形象，表达了他们崇高的志愿和坚定的信心。➡️ 第三段音调轻松、含蓄，较前面一段稍平缓，作了同主音的调性转换，很有特色。➡️ 第四部分通过热烈地闯入进行的乐曲和巧妙的连接，使尾声与全曲浑然一体，自然而流畅，现对于劳动的赞美和对未来的想象。𐟓– 𐟓–⏩𐟓–《豫北叙事曲》是作曲家刘文金创作的一首二胡叙事曲。乐曲采用叙事手法，叙述了豫北人民旧社会所经历的苦难以及对自由的渴望。⏩ 《豫北叙事曲》乐曲表达了豫北人民乐观、豪爽的性格，抒发了他们对新生活的热爱以及对美好未来充满信心的真挚情感。⏩ 全曲由引子和四个段落组成，通过两个主题的对比，反映了豫北人民精神面貌在解放前后的本质变化，表现出豫北人民解放后喜悦心情。➡️ 第一段落：乐曲开头以缓慢的速度演奏了河南地方戏曲音乐改编的委婉的主题，如泣如诉，刻画了解放前受压迫的人民渴望自由的心情。➡️ 第二段落由C调转入D调，情绪陡变，运弓顿挫分明，旋律明快，节奏多变，充满喜悦和诙谐之情，展现了豫北解放后的一派欢腾景象。➡️ 第三段又转回到C调，散板需要由慢到快、音符由少到密，节奏时整时散，速度时慢时快，旋律跃宕起伏，具有戏剧性的效果。➡️ 第四段是第一段的变化再现，音乐形象也随之改变，明朗宽广，富有浪漫色彩，表现了豫北人民对新生活的赞美和对未来的憧景。𐟓–𐟓–⏩𐟓–《长城随想曲》是作曲家刘文金先生于上世纪八十年代创作的二胡协奏曲，被中国音乐界誉为“自刘天华以来二胡作品的又一里程碑”。⏩ 七十年代末刘文金与二胡演奏家闵惠芬在访美期间，参观联合国大面对墙上悬挂着巨幅壁毯～万里长城时中涌起一种强烈的心灵震撼。⏩ 《长城随想》作者借景抒情，通过对伟大建筑长城的描绘，讴歌了中华民族悠久的历史，畅想了中华民族美好的未来。⏩ 作者以真挚深厚的爱国主义情怀和民族气节，抒发了对古老长城的感受、讴歌中华民族伟大精神和光辉灿烂的历史。⏩ 这部作品既有高亢激越的京剧风格，又有极富声腔口语化的北方书鼓音调，展现出中华民族音乐的神韵和独特艺术魅力。⏩ 曲子不仅继承了优秀的民间音乐、戏曲音乐元素，同时还借鉴了西洋技法，保持了浓郁的民族风格，成功地表现了华夏神韵。⏩ 巜长城随想曲》表达了强烈的民族自豪感和深厚的爱国主义情操。音作品共分“关山行”、“峰火操”、“忠魂祭”、“遥望篇”四个乐章。⏩ 《长城随想曲》第一乐章《关山行》展示了长城与其周边环境的迷人；➡️ 第二乐章《烽火操》写出了长城所承载的厚重历史。《长城随想曲》第三乐章《忠魂祭》表达了对祖先的尊敬之情；而第四乐章《遥想篇》而是放眼未来的憧憬。➡️ 第一章关山行-面对巍峨长城浮想联翩、心潮起伏;长城在云雾缭绕中若隐若现,叙述千年来人民的丰功伟绩及中华民族经历的苦难与抗争。➡️ 第二章烽火操：烽火连天，硝烟迷漫，表现中华儿女在烽火硝烟的战争年代为保卫长城而浴血奋战的情景。➡️ 第三章忠魂祭：古钟回荡、山川悲鸣, 从如泣如诉基调发展到豪迈激越、铿锵有力，表达对千年来无数民族英雄追思和颂赞。➡️ ⏩第四章遥望篇：舞蹈的旋律，使人豁然开朗。乐曲再现了激越宽广的长城主题，表达了对祖国光明前途的坚定信念。⏩ （𐟒 以上首子的精辟解析是本人根据相关资料整理而成，欢迎刷到的朋友光临视频号、抖音听弦馆小徐直播间，分享小徐二胡音乐之美。小徐〈雯怡〉中央音乐学院硕士、实力派二胡演奏员）。

《踏莎行ⷩƒ𔥷ž旅舍》：雾中寻觅，月下津渡《踏莎行ⷩƒ𔥷ž旅舍》 𐟌미 雾气弥漫，楼台若隐若现，月光朦胧，渡口难寻。桃源仙境，遥不可及，寻觅无果。孤馆寂寞，春寒料峭，杜鹃声中，斜阳西下。 𐟓젩鿧뙤𜠦妢…花，尺素传情，砌起层层思念，难以计数。郴江蜿蜒，环绕郴山，为何流向潇湘，无人知晓。 𐟍ƒ 这首词描绘了客居他乡的孤独与凄凉。上片通过描绘寂静的环境，将情感融入景色之中；下片则从叙述开始，描写远方的友人传递问候。 𐟌𘠨š„妙处在于虚实相间，互相映衬。上片以虚带实，下片化实为虚，上下两句结合紧密，饮誉词坛。全词以曲折的笔法，表达了失意人的凄苦和哀怨，流露了对现实的不满。 𐟓œ 踏莎行：词牌名。郴（ch䓮）州：今属湖南。津渡：渡口；渡河。桃源：语出晋陶渊明《桃花源记》，指生活安乐、合乎理想的地方。无寻处：找不到。可堪：怎堪，哪堪，受不住。驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”这里作者是将自己比作范晔，表示收到了来自远方的问候。鱼传尺素：东汉的《饮马长城窟行》中有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 另外，古时舟车劳顿，信件很容易损坏，古人便将信件放入匣子中，再将信匣刻成鱼形，美观而又方便携带。“鱼传尺素”成了传递书信的又一个代名词。这里也表示接到朋友问候的意思。尺素：这里指书信。砌：堆积。无重数：数不尽。幸自：本自，本来是。为谁流下潇湘去：为什么要流到潇湘去呢？意思是连郴江都耐不住寂寞何况人呢？为谁：为什么。

探索世界的窗口：我们的中国环游世界立体书，儿童3D立体书翻翻书，6-12岁绘本百科全书面对6-12岁儿童的探索需求，家长们需要一套既有趣又富有教育意义的读物来帮助孩子开阔视野，提升认知能力。为此，一套名为《我们的中国环游世界立体书》的儿童3D立体书应运而生。这套书不仅内容丰富、形式多样，还采用了立体书和翻翻书的设计，是孩子们的绝佳选择。今天，就让我们一起来深入了解这套立体书的魅力所在。 Firstly，这套《我们的中国环游世界立体书》的最大亮点在于其内容的丰富性和趣味性。每本书都由经验丰富的教育专家和插画师精心设计，涵盖了中国的自然景观、历史文化、民俗风情等多个方面的内容。例如，《长城》通过立体书的形式，展示了长城的壮丽景象和悠久历史；《故宫》则通过翻翻书的设计，让孩子们深入了解故宫的建筑风格和文化内涵。每个知识点都配有精美的插图和详细的解说，帮助孩子更好地理解和记忆。书中每个章节的开头都设有“导览”栏目，简要介绍该章节的主要内容和背景知识。每个知识点都配有详细的插图和解说，帮助孩子更好地理解和掌握。例如，在《长城》中，书中不仅有详细的长城历史介绍，还提供了多个立体场景，帮助孩子直观感受长城的雄伟。在《故宫》中，书中不仅有丰富的建筑描述，还设计了一些翻翻页，让孩子们通过互动了解故宫的内部构造。为了增加阅读的趣味性和互动性，书中还设置了“思考题”和“拓展阅读”栏目。这些栏目提供了一些实用的阅读方法和思考问题，帮助孩子在阅读中积极思考，增强理解。例如，在《长城》中，书中提出了“如何理解长城的历史意义？”等问题，鼓励孩子思考长城的文化价值。在《故宫》中，书中则提出了“如何欣赏故宫的建筑美？”等问题，引导孩子思考建筑的艺术魅力。此外，书中还推荐了一些相关的文化资料和旅游指南，帮助孩子在多种媒介中感受中国文化的魅力。为了帮助孩子更好地理解和记忆知识点，书中还提供了丰富的扩展阅读和实践活动。例如，在《长城》中，书中不仅详细介绍了长城的历史和文化，还推荐了一些相关的文学作品和历史书籍，帮助孩子在多种媒介中感受长城的魅力。在《故宫》中，书中不仅提供了详细的建筑描述和文化背景，还设计了一些手工制作和绘画活动，帮助孩子提高动手能力和创造力。为了适应现代阅读的需求，这套书还配备了丰富的线上资源。扫描书中的二维码，孩子们可以获取配套的音频讲解、视频展示和互动游戏。这些资源不仅帮助孩子们巩固所学知识，还能及时解决阅读中的疑问。例如，音频讲解由专业的教育专家录制，内容深入浅出，适合不同基础的孩子。视频展示则通过生动的画面和讲解，帮助孩子们更好地理解书中的立体场景。互动游戏则通过有趣的小游戏，帮助孩子们在娱乐中巩固所学知识。《我们的中国环游世界立体书》不仅是一套儿童读物，更是一个全面的认知资源包。它通过科学的内容编排和创新的形式设计，帮助孩子们在阅读中享受乐趣，提升认知能力和理解能力。无论是家庭阅读还是学校教学，这套书都将成为不可或缺的工具。希望每个孩子都能在《我们的中国环游世界立体书》的陪伴下，走进中国的历史和文化，享受阅读带来的快乐和成长。这套书的出版，不仅为孩子们提供了一个有趣且富有教育意义的阅读平台，也为家长和教师提供了一套实用的教学工具。书中不仅有丰富的内容和详细的解说，还提供了许多实用的教学建议和方法，帮助家长和教师更好地引导孩子们进行阅读。例如，在“导览”部分，书中详细介绍了每个章节的背景和特点，帮助家长和教师在引导孩子们阅读时更有针对性。希望每个孩子都能在《我们的中国环游世界立体书》的帮助下，成为认知能力的小达人，享受阅读带来的快乐和成长。此外，书中还特别注重培养孩子们的综合素质和创新思维。通过这些系统的读物，孩子们不仅能够学习到丰富的知识和技能，还能从中汲取正能量，培养良好的品德和价值观。例如，在《长城》中，书中通过描写长城的壮丽景象，教育孩子们要有坚韧不拔的精神。在《故宫》中，书中通过描写故宫的建筑美，教育孩子们要有审美情趣和文化自信。在《丝绸之路》中，书中通过描写古代的贸易路线，教育孩子们要有开放包容的心态。《我们的中国环游世界立体书》不仅适合个人阅读，也非常适合作为家庭共读的书籍。家长可以和孩子一起阅读这些有趣的立体书，通过讨论和互动，增进亲子关系，共同感受中国文化的魅力。希望每个家庭都能在《我们的中国环游世界立体书》的陪伴下，度过一段美好的阅读时光，共同成长。这套书不仅适合个人阅读，也非常适合作为图书馆和学校的藏书。这些有趣的立体书不仅具有教育价值，还具有实践意义，能够帮助孩子们在阅读中提升综合素质和认知能力。希望每个孩子都能在《我们的中国环游世界立体书》的陪伴下，走进中国的历史和文化，享受阅读带来的快乐和成长。 #质感创作人#

居庸关：历史与自然的交汇点居庸关，作为万里长城上的一个重要关口，被誉为“京师之枕”，其历史和自然风光都令人叹为观止。𐟏ž️ 𐟏𐠥𑅥𚸥…𓯼Œ作为内长城的一部分，与紫荆关、倒马关并称为内三关，同时也是天下九塞之一。它的现存建筑是明代的，城周长约13华里，横跨翠屏和金柜两山之间。这里建有南北瓮城、城楼、敌台和水门等，构成了一个严密而完整的军事防御体系。 𐟌𒠥𑅥𚸥…𓧚„峡谷深邃，自古以来就被称为绝险之地。北京一带的关城中，以居庸关为核心发挥着重要作用。这里不仅是军事重地，也是历史变迁的见证。无论是杜洛周、完颜阿骨打、成吉思汗、朱棣、皇太极还是李自成，他们都曾在这里争夺和死守。 𐟏›️ 从元代到清代，居庸关修建了众多庙祠，涉及佛、道、儒三大派别。其中，城隍庙据说供奉的是明代大将徐达。这些庙祠的建设数量、规模和等级在万里长城的关隘庙祠中都是首屈一指的。 𐟓œ 居庸关的自然风光也吸引了历代文人墨客的赞美。唐代的高适、元代的郝经、明代的杨士奇、清代的康熙、乾隆和顾炎武等都留下了描写居庸关的诗词。这里的苍松翠柏、重岗叠嶂和碧波翠浪使得燕京八景中，首推“居庸叠翠”。 𐟛䯸在元代，居庸关是北京通往蒙古的重要交通大道。现存云台就是元代修建的过街塔台基，云台券洞上的雕刻是现存元代雕刻艺术的精美杰作。 𐟏𐠨™𝧄𖧎𐥭˜关城始建于明洪武元年（1368年），但居庸关的历史可以追溯到更早的燕长城时期。由燕昭王命名的居庸塞，其名字意为流犯城，见证了历史的变迁。

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