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晶体智力最新视觉报道_晶体智力和流体智力的概念(2024年11月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

晶体智力

年纪大了反而更会学习？我的意外发现最近，我体验到了年纪大了反而更会学习的美妙之处。心理学上有两个概念：流体智力和晶体智力。流体智力是先天具备的，但会随着年龄增长而自然流失；而晶体智力是后天习得的，会随着社会经验的积累而增长。一直以来，我对自己的学习能力有些自卑。最近决定考研，部分原因也是想借此重新构建内心的自我认可。幸运的是，在准备和备考的过程中，我发现自己的学习能力竟然比学生时期强了很多！也就是说，我的晶体智力在这些年默默积攒，终于开始发光发热了！𐟎‰ 以下是我的一些感受： 𐟓š 做英语阅读时，我能快速理解主题内容，即使有陌生词汇，也能通过上下文推测出大概意思。而学生时期，由于对社会议题理解度不够，往往读懂了单词却味同嚼蜡。 𐟓… 我能清晰制定长期计划和短期计划，并一步步完成。期间虽然经历了失恋戒断期和备考本身的难度，产生了各种心理波动，但基本都能处理好。而学生时期，按计划完成任务比让我三天不吃饭还难受，期间也会因为各种小事思绪乱飞，根本专注不了。 𐟔 在信息搜集和社交求助方面，我也变得成熟和简单了很多。这得益于自媒体时代，感谢各种平台和朋友们。我按部就班地做好了选校、订机构、订目标、订三科学习计划、购置资料、尝试新的软件和app学习方法等事情。而学生时期，信息差对我来说太难打破了，对社交有所恐惧，也不知道什么渠道去获取信息做选择，最后只能踌躇不前，恐慌不已。总之，由于社会经验积累而得以富饶的晶体智力，我爱你！我也爱如此有能力、可以创造奇迹、不断进步的自己！这真是一条超能降低年龄焦虑的感悟分享！

教育学必背15个教学心理学考点嘿，准备考教育心理学的小伙伴们看过来！这里有一份超详细的自我检测清单，帮你查漏补缺，轻松应对考试！𐟓š 皮亚杰的认知发展理论 𐟧 认知发展的实质是什么？发展阶段论有哪些关键阶段？这些阶段对教学有哪些启示？（准备好材料题和选择题哦）维果茨基的文化历史发展理论 𐟌 最近发展区理论是什么？它对教学有哪些启示？（同样是材料题和选择题）埃里克森的人格发展理论 𐟑𖊦𘪩˜𖦮𕧚„矛盾和品质是什么？比如信任对怀疑（0-1.5岁）、自主对羞怯（1.5-3岁）等等。（选择题准备）科尔伯格的道德发展阶段理论 𐟓– “道德两难”法是什么？三水平六阶段具体是什么？（材料题和选择题）行为主义学习理论 𐟐𞊧�œ拉的观察学习理论有哪些观点？自我效能感是什么？（材料题和选择题）认知主义学习理论 𐟧 布鲁纳的认知发现说有哪些观点？奥苏泊尔的有意义接受学习理论是什么？加涅的信息加工理论有哪些阶段？（材料题和选择题）建构主义学习理论 𐟏—️ 知识观、学习观、学生观、教学观分别是什么？（材料题和选择题）人本主义学习理论 𐟒튧𝗦𐦖栗„有意义学习理论有哪些观点？（材料题和选择题）学习动机理论 𐟏† 成败归因理论、自我效能感理论、成就动机理论、需要层次理论、自我价值论、目标定向理论、自我决定论分别是什么？（材料题和选择题）学习动机的影响因素和培养措施 𐟌𑊥𝱥“学习动机的因素有哪些？如何培养和激发学生的学习动机？（材料题准备）迁移的影响因素和培养措施 𐟌 迁移的影响因素有哪些？如何培养迁移能力？（材料题准备）问题解决的影响因素和培养措施 𐟧銩—˜解决的影响因素有哪些？如何培养问题解决能力？（材料题准备）创造性培养措施 𐟎芥悤𝕥Ÿ𙥅𛥈›造性？（材料题准备）品德不良的原因及矫正措施 𐟚능“德不良的原因是什么？如何矫正？（材料题准备）加德纳的多元智力理论 𐟌 加德纳的多元智力理论有哪些观点？（材料题准备）卡特尔流体智力与晶体智力理论 𐟧 卡特尔的流体智力与晶体智力理论分别是什么？（选择题准备）准备好了吗？这份清单帮你理清思路，祝你考试顺利！𐟒ꀀ

流体智力和晶体智力

语言是妥妥的晶体智力还是可以稍稍“卷卷” 早期亲子𐟓–受益终生

40岁，读《中年觉醒》的15个智慧精华 40岁，仿佛是一道分水岭，感觉生活突然变得复杂起来。孩子还没长大，父母却已经老去，工作上也可能遇到裁员或失业，婚姻也可能出现裂痕。面对这些变化，你是否准备好迎接新的挑战？关于工作与职场 1️⃣ 职业的尽头：到了中年，工作稳定似乎成了最大的保障，但变化总是来得比想象中快。职业的下行期可能比想象中更早到来。 2️⃣ 顺势而为：人生并非一帆风顺，到了下半场，要学会适应变化。有时候，你以为的绝境，其实是跳上人生第二曲线的好时机。 3️⃣ 两种智力：流体智力（40岁前的智慧）和晶体智力（40岁后的经验与智慧）。年轻时靠天赋，中年后靠积累。 4️⃣ 转型的智慧：从创新型职业转向经验、智慧指导类职业，拥抱变化，把危机当作冒险，可能会有意想不到的机遇。关于婚姻与关系 5️⃣ 幸福的秘诀：幸福不仅仅是爱情，而是保持爱的状态。学会在爱中重建关系。 6️⃣ 友谊之爱：将配偶视为最好的朋友，婚姻中的幸福感会更多。 7️⃣ 单身的幸福：拥有家人和亲密的家庭关系，或者同频的友谊，一个人也能过得很幸福。 8️⃣ 识别挚友：你的挚友是“实用型友谊”、“快乐型友谊”，还是在至善和美德基础上双向奔赴的“完美友谊”。 9️⃣ 独处的智慧：独处是荣耀，孤独是痛苦。对身心健康而言，孤独的人相当于每天抽15支烟，比肥胖更糟糕。关于自我与智慧 𐟔Ÿ 智慧的度人：人生下半场，善用智慧度人，心境澄明，智慧自生。 1️⃣1️⃣ 苦难的考验：当苦难不可避免时，把它当作一次考验，在苦难中找到并分享生命的意义。 1️⃣2️⃣ 古印度智慧：人生有“四行期”：梵行期（学生、青少年时期）、家住期（成年发展事业、财富、家庭时期）、林栖期（归隐和自我觉醒）、遁世期（超凡脱俗，明白生命最深的奥秘）。中年是林栖期的开始。 1️⃣3️⃣ 重新定义成功：与其否认自己在走下坡路，不如让下行本身成为力量的源泉；与其努力避免走下坡路，不如寻找一条新的成功之路来超越它。 1️⃣4️⃣ 重塑力量：重塑生命与生活的力量，我们可以愈加强大。 1️⃣5️⃣ 智慧的度人：人生下半场，善用智慧度人，心境澄明，智慧自生。 40岁，是一个新的起点，也是一个充满挑战的时期。希望这些智慧能给你带来一些启发和力量。

二建法规模考不及格？调整策略，继续前行！今天参加了法规的第一轮模考，结果不太理想，没能及格。老师建议我放慢脚步，别急着学管理，回头好好刷刷法规。𐟓š 𐟓 今天的读书笔记和一些思考分享给大家：行动力的思考控制15%的步进：每天留出一段不受干扰的时间，让自己独处，静静思考。想想自己做过的事情、取得的成果、积累的知识体系、自己的倾向和未来规划。通过这些方法，不断强化自己的「内隐自我」。这样，当你面临全新挑战时，就能快速把挑战划分成「我擅长的」和「我不擅长的」，并找出「能替代的」和「不能替代的」。对于「不能替代的」，回忆自己面对陌生问题的经验，告诉自己：我有信心把它攻克掉。然后基于这些经验，去规划、分解、思考，列出步骤，准备行动。锻炼流体智力流体智力：智力有两种类型——流体智力和晶体智力。晶体智力是对知识的积累，而流体智力是对事物的思考方式。它们共同构成了一个人理解和干预世界的方式。流体智力在成年后几年内达到峰值，但如果你疏于锻炼，它会保持稳步的回落。大脑会「老化」，容易封闭、固执、僵硬，倾向于对问题「过度简化」，用最省力的方式看待问题，忽略问题的核心、不同和重点。所以，平时可以多尝试锻炼流体智力。比如：阅读文章时，想一想文章的逻辑是什么？看到一个现象时，想一想它背后的原因可能是什么？看到一个理论或效应时，想一想它的原理是什么？看到一个行动或举措时，想一想它的出发点是什么？不一定要有结果，但经常练习这种动脑的方式，可以让大脑保持活力。希望这些思考对大家有所帮助！加油！𐟒ꀀ

中年危机还是中年觉醒少有人走的路从退休生活开始职业下行比你想象中来得更快生存与死亡焦虑老无所依老无可依对自己老之将至何去何从的深入思考发展你的第二曲线从流体智力到晶体智力从工作狂到教学相长中年转型没那么难宇宙是流变生活是意见无常是因缘法始于生归于灭万物皆流无物常驻变化是宇宙的核心特征佛陀教导要想得到平静就必须接受生命和存在的无常无常就是纯粹的自然状态从固定思维转变为成长型思维对新事物持开放态度与团队合作以及为他人提供建议成就自身和服务他人作为自己的人生目标余下的职业生涯本身就是最好的回报尽你所能做最有趣的事转型不一定会一步到位不物化自己用物无需爱物去爱去做你想做的更高的爱是敬畏敬畏什么如果你爱的是物你会在追逐金钱权力快乐和声望等偶像中物化自己你会崇拜自己或者退一步来说会崇拜一个脸谱化的自己偶像不会令人幸福不要崇拜自己下决心去行动在爱中重建关系放下身外之物思考人终有一死化脆弱为力量常怀感恩之心找到平静喜乐内心愈发强大备注：《中年觉醒》摘录感悟

心理学考研最后五天押题清单，速查速记！ 𐟌Ÿ哈喽，各位24考研的小伙伴们，最后五天啦，加油啊！学姐给大家整理了一些重要的押题内容，赶紧背起来吧！如果觉得有用，记得点赞收藏哦，方便考前背诵。祝大家都能顺利上岸！心理学导论鲁利亚脑机能系统学说深度知觉的线索睡眠阶段及特点注意的品质及其影响因素词汇识别的含义与影响因素语音知觉的含义与影响因素遗忘的影响因素推理的影响因素与理论情绪的含义与成分情绪的理论：詹姆斯兰格理论、坎农巴德学说（包括对前者的批判）、认知-评价理论（拉扎勒斯）情绪调节的策略与心理健康动机与行为效率的关系马斯洛需要层次理论意志品质能力发展的一般趋势与影响因素晶体智力和流体智力吉尔福特三维结构模型人格的特征性格的特征气质和性格的联系与区别奥尔波特、卡特尔、艾森克人格理论弗洛伊德人格结构理论（本我、自我、超我）荣格的人格结构理论 T型与A、B型人格理论气质类型从众、服从的影响因素及经典实验自利偏差的含义及成因斯腾伯格爱情三元理论社会交换理论冲突解决的方式合作与竞争的影响因素人际吸引的影响因素发展心理学发展心理研究设计皮亚杰认知发展理论（包括其实验）维果斯基文化历史发展观生态系统理论心理理论角色采择能力塞尔曼友谊发展阶段婴儿动作发展规律、影响因素及双生子爬梯实验依恋幼儿的游戏类型及游戏理论幼儿记忆的发展特点气质类型及对教养和发展的意义性别角色的发展青少年：一般特点、思维特点、自我发展特征、矛盾性、反抗性、情绪特点玛西亚自我同一性理论临终心理教育心理学加涅学习结果分类正强化与负强化桑代克联结--试误说奥苏伯尔有意义学习的实质和条件托尔曼认知目的学说自我效能感影响因素及培养教育心理学的内容太多了，放不下了，大家可以看图片哦！𐟙‹‍♀️

孩子智力测试100分，这些方面还有潜力！在最近的一次韦氏智力测试中，这位小朋友取得了100分的总分，整体表现算是中等水平。然而，深入分析各项分数后，我们发现他在某些方面仍然有着巨大的学习潜力和上升空间。思维深度与规律寻找𐟧 在“类同”和“图画概念”这两项测试中，孩子展现出了较高的分值。这表明他在思维深度和寻找事物规律上有着明显的优势。这种能力在中学阶段的学习中非常重要，能够帮助他更高效地学习，减轻负担。词汇与积木𐟓š 在词汇和积木这两项指标上，通过增加阅读量、进行更复杂的语言交流以及参与大肢体运动和乐高玩具等活动，我们可以有效提升孩子的表现。这些方面属于晶体智力，具有较大的可塑性。矩阵推理与工作记忆𐟧銨™𝧄𖧟驘𕦎觐†难以迅速提升，但我们可以暂时将其放在一边，专注于其他可改善的领域。工作记忆是另一个需要关注的点，通过倒背练习等方法，我们可以帮助孩子提高这一能力，从而更好地应对学校的学习任务。加工速度与舒尔特方格⏱️ 尽管孩子在加工速度上稍逊于同龄孩子，但只要我们保持耐心，坚持练习，比如从舒尔特方格开始，逐渐加入小球类运动，孩子就有可能达到甚至超过平均水平。总结韦氏智力测试的总分只是孩子智力水平的一个方面，更重要的是要关注他们的智力结构。通过合理的策略和方法，我们可以帮助孩子充分发挥他们的潜力，实现更好的学习成果。

大龄考研：为何年龄不再是障碍？最近有不少朋友问我，大龄考研到底行不行？我自己也是大龄考研的一员，所以想分享一些我的思考和建议。其实，和你一样选择大龄读研的人有很多，这条路上你并不孤单。为什么要读研？𐟤” 首先，你得搞清楚自己为什么要读研。有的人是为了提升学历，有的人是因为对未来感到迷茫，有的人是因为工作遇到了瓶颈，还有的人只是想实现自己的梦想。无论出于什么原因，都不要把大龄考研当成一种劣势。拒绝年龄焦虑𐟚늧œŸ正限制你的不是年龄，而是思维。任何时候开始学习都不晚。虽然年龄大了一点，但你在工作经验、解决问题能力和经济实力等方面可能都很强。等你毕业时，你不仅拥有工作经历，还有学历，这简直是无价之宝。别因为年龄而自卑。学校里也不存在太多的年龄歧视。同学们都很友好，不会因为年龄而歧视你，相处起来也没有什么代沟。老师也不会对你有看法，否则你可能都不会被录取。所以，这点完全不用担心。拒绝学习焦虑✍️ 很多人担心年纪大了学习力不够。其实完全不用担心。虽然从心理学上讲，人有两种智力：流体智力和晶体智力。流体智力是天生的，会随年龄增长而减退，如记忆力和注意力；而晶体智力是后天习得的，一生都在增长，如理解力和判断力。你在工作中一直在不断进步的正是这些晶体智力。大龄读研的黄金年龄𐟌Ÿ 大龄读研其实是一个黄金年龄。你已经有了一定的社会经验，了解自己所在行业的发展趋势，这时候可以考虑自己是否需要读研。你有了一定的工作经验，更明确自己的研究方向和专业，以及未来的发展目标。你有了一定的经济能力，可以掌握自己的未来，开拓自己的眼界。你的承受能力更强，承认自己学习不好，承认自己需要努力，少了很多年轻时的浮躁。我想对所有的大龄考研者说，别怕，也别焦虑，考研这件事儿，只对自己有关，和其他人无关。别在乎别人怎么看，也别在乎别人怎么想。你自己决定了就去做吧！

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