动词不定式是什么新上映_动词不定式是什么意思(2024年11月抢先看)
宾语从句的那些事儿,你真的搞懂了吗? 嘿,朋友们!今天咱们来聊聊宾语从句,这个语法点真的是让人又爱又恨啊!不过别担心,我会尽量讲得生动有趣,让你轻松掌握。 宾语从句的基础知识 首先,咱们得搞清楚什么是宾语从句。简单来说,就是在复合句中作宾语的句子。举个例子: I think everybody likes cookies. (我觉得每个人都喜欢饼干。) 这里,“everybody likes cookies”就是一个宾语从句。 宾语从句的分类 宾语从句可以分为几种类型: 动词宾语从句:比如上面的例子。 介词宾语从句:I agree with what you said just now. (我同意你刚才说的。) 形容词宾语从句:I'm afraid I can't afford it. (我恐怕负担不起。) 引导词的选择𗢀♂️ 宾语从句的引导词可是个大学问。比如,在介词之后作介词的宾语时,只能用whether。还有,当与or not连用时,也只能用whether。再比如,在动词不定式之前,只能用whether。总之,什么时候用if,什么时候用whether,真的是一门学问。 时态的处理⏰ 宾语从句的时态也是个容易出错的地方。一般来说,主句是现在时,从句可以是任何时态。但如果主句是过去时,从句一般要用相应的过去时态。还有一些特殊情况,比如当从句是客观真理时,时态不受主句影响。 语序的问题 宾语从句必须用陈述语序,这也是个硬性规定。比如: He says that his sister is kind. (他说他姐姐很善良。) 而不能说成: He says if his sister is kind. (这是错误的!) 否定转移和特殊用法늦些情况下,否定会转移到宾语从句上。比如: He doesn't know whether he can pass the exam. (他不知道自己能不能通过考试。) 还有一些特殊用法,比如当某些动词(如discuss, decide)后面跟宾语从句时,只能用whether。再比如,在引导否定概念宾语从句时,只能用if,不能用whether。 小结 总的来说,宾语从句虽然复杂,但只要掌握了这些基本知识,再加上多练习,你一定能搞定它!希望这篇文章能帮到你,祝你学习顺利!
零基础学英语:句子成分详解 嘿,英语初学者们!今天我们来聊聊句子的构成部分,这可是掌握英语语法的基础哦! 句子成分大揭秘 ♂️ 主语:简单来说,主语就是句子的“主角”,它告诉我们谁在做什么。可以是名词、代词、动词不定式短语、动名词短语,甚至其他句子。 谓语:谓语是句子的“动作”,它描述了主语的行为或状态。动作型谓语包括实义动词和动词短语,而状态型谓语则是系表结构。 宾语:宾语是动作的对象或承受者。及物动词后面一定要有宾语,比如“我买书”中的“书”。 表语:表语描述主语的状态或特征。它通常出现在系动词后面,比如“我是学生”中的“学生”。 宾语补足语:有些动词加上宾语后意思还不完整,需要加上宾语补足语来补充完整的意思。比如“我让他开心”,加上“happy”后变成“我让他开心”。 英语不喜欢重复 늨𑨯同一个词通常不会重复出现。比如说,我们不会说“I am am”,而是“I am”。 动作型谓语 ꊧ谓语:实义动词和动词短语是最常见的简单谓语。比如“I run”中的“run”。 复合谓语:简单谓语加上其他词语共同作谓语。比如“I am happy”中的“am happy”。 状态型谓语 系动词+表语:比如“I am a student”,形容词作表语。 表语的多样性:名词、形容词、介词短语、动名词、代词、数词等都可以作表语。 宾语与及物动词 及物动词后面一定要有宾语,比如“I read a book”中的“a book”。有些及物动词可以带两个宾语,一个直接宾语(表示物)和一个间接宾语(表示人),比如“I gave her a book”。 宾语补足语 ᥧ作用:有些动词加上宾语后意思不完整,需要加上宾补来补充完整的意思。比如“I make you happy”中的“happy”。 宾补的种类:形容词、名词、数次、动词不定式、动名词、副词、分词、介词短语和句子都可以作宾补。 小结 掌握这些句子成分的基本知识,对于提升英语语法和理解能力非常有帮助。希望大家能够多多练习,逐渐掌握这些技巧!加油!ꀀ
英语语法小课堂:学生疑惑“谓语”解答 最近我发现学生们在做英语句子时,经常会犯一些语法错误,比如一个句子用了好几个动词,或者直接用逗号连接两个句子,像写中文一样。其实,这些都是对谓语动词概念模糊的表现。 为了帮助学生理解谓语动词,我给他们做了一些简单的解释。每次讲完,学生们基本都能理解。当然,还有不足之处,欢迎大家补充。 谓语动词是什么? 谓语动词,简单来说,就是句子中的主要动词。一个句子只能有一个谓语动词,就像一个人只能有一个心脏一样。如果多出几个动词,句子就会生病,出现语法错误。所以,一个句子里不能有多个谓语动词,除非用连词(比如and)连接,或者用逗号隔开写下一句。 多余动词怎么办? 有时候做题时,句子里已经有一个动词了,但选项又给了一个动词。这种情况下,多余的动词可以改成非谓语动词。非谓语就是不是谓语,句子还是只有一个动词。具体怎么改,那就要看具体的情况了。 常见的非谓语形式 小学初中常见的非谓语形式有介词、动名词、动词不定式、过去分词等。比如: The woman in a white T-shirt is my English teacher. (这里in a white T-shirt是介词短语,不是谓语) There are some boys playing basketball in the park. (playing basketball是动名词短语,不是谓语) What can we do to keep our city clean? (to keep our city clean是动词不定式短语,不是谓语) The car made in China made us proud. (made in China是过去分词短语,不是谓语) 小结 以上是我暂时能想起的学生作业中的一些句子,大家可以找找每句话的谓语和“多余的动词”。希望这些解释能帮到大家,如果有不明白的地方,欢迎继续提问! ⭐️【以上主要针对小学初中阶段】
一句话搞懂英语八大句子成分 想要在英语句子中游刃有余?掌握这八大句子成分,你就能轻松搞定!ꊊ🠥奭主干: 主语(Subject):它是句子的核心,告诉我们“谁”或“什么”在说话。它通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句来担任。 谓语(Predicate):谓语是句子的动作部分,告诉我们“做什么”、“是什么”或“怎么样”。它主要由动词来构成,注意主谓一致哦! ﭤ𘎨ᥨﭯ宾语(Object):宾语是动作的承受者,告诉我们“对谁”或“什么”进行动作。它常由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句来充当。 补语(Complement):补语用来补充说明主语或宾语,它可以是名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词等。 表语与定语: 表语(Predicative):表语说明主语的身份、特征、属性或状态,它通常由形容词来担任,与连系动词一起构成“主+系+表”结构。 定语(Adjective):定语用来修饰名词或代词,它可以是前置定语或后置定语,常由名词、形容词、数词、介词短语或相当于形容词的词、短语或从句来充当。 𖠧𖨯同位语: 状语(Adverbial):状语用来修饰动词、形容词、副词或句子,它说明时间、地点、程度、方式等概念,常由副词、介词短语、动词不定式或从句来担任。 同位语(Appositive):同位语对主语、宾语或表语进行进一步解释说明,它常位于被说明的词之后,由名词、代词、数词或从句来充当。 总结: 必需部分:主语和谓语(完整的句子必须有) 必要部分:宾语、表语和补语(有些谓语需要这些成分才能完整) 辅助部分:定语、状语和同位语(它们让句子更丰富,更有趣) 现在,你是不是对英语句子成分有了更清晰的认识呢?快去试试吧!
语法笔记-1句话秒懂8大句子成分 1句话让你秒懂8大句子成分,干货满满细化英语成分理解,理解句子成分真的很重要,掌握英语 8大句子成分,再也不怕做题读不懂句子啦! 在孩子学习的过程中,定期的复习和练习是非常重要的一环。我记得刚开始我家孩子经常出现的问题:学习了新知识,就会把原来学过的忘记,很多知识点没法串联,甚至很多基础性的题目也会出差错! 我自己虽然能做一定辅导,但是毕竟不专业,抓不住孩子的薄弱点,也提供不了有效改善的方法,后面去的途途课堂,也是朋友推荐的,语数外都同步在学习,效果确实是我没想到的! 张欣老师、马秀英老师、刘庆涛老师都非常不错,毕竟都是北大清华这些名校的硕士,根据孩子的学习问题做了针对性规划,知识点讲的非常透! 不仅改善了孩子的学习思维,还大大的提升了孩子的学习积极性。现在孩子每周都会安排好学习时间,对学过的知识温故而知新,查漏补缺,基础知识也牢固很多,记忆力大大提高了,学习也更加有条理了,我觉得是物超所值的! 句子主干: 1.主语:表示句子所说是“什么人”“什么事”。常由名词,代词,数词,动词不定式,动名词或从句等充当。 2.谓语:表明主语“做什么”“是什么”“怎么样”主要由动词充 当。注意主谓一致。 3.宾语:表示动作、行为的对象,是动作的承受者。常由名 词、代词或相当于名词的词/短语/从句充当, 4.补语:补充说明主语、宾语,常由名词、形容词、副词、 介词短语、动词不定式、分词等充当 5.表语:表明主语“是什么”“怎么样”表明主语身份、特征、 属性、状态等,常为形容词,与连系动词一起构成“主+系+表”结构 宾语的种类 ①单宾语:动宾结构(动词+宾语)例:Canlhelpyou? ②双宾语:直接宾语/间接宾语 区别:直接宾语指“人”,间接宾语指“物”。 修饰 1.定语:用来修饰名词、代词。有前置定语 VS 后置定语。 常由名词形容词、数词、介词短语或相当于形容词的词、 短语或从句充当 2.状语:用来修饰动词、形容词、副词或句子。说明时间、地点、程度、方式 等概念。常由副词、介词短语、动词不定式、从句等充当。 3.同位语:用来对主语、宾语、表语等进一步 解释说明,常位于被说明的词之后。常由名词、代词、数词或从句等充当。 总结:必需部分:主语、谓语(完整的句子必须有) 必要部分:宾语、表语、补语 辅助部分:定语、状语、同位语 #英语##学习##英语语法#
自考英语二重点句型总结,轻松拿下高分! 最近很多小伙伴都在问,看到很多省份都要取消英语二,考英语(专升本)的学分也降低了,是不是意味着我们要多考几门课?别急,趁现在还有时间,赶紧拿下英语二吧!今天我就来给大家总结一下自考英语二中的重点句型,帮助大家轻松应对考试。 名词性从句 名词性从句在句子中充当名词的角色,使用起来有点复杂,但只要掌握了规律,就不难了。以下是一些需要注意的地方: 引导词:名词性从句可以由很多连词引导,比如that、whether/if、who/whom、whose、what、which等。每个连词都有特定的用法,比如that引导的从句一般不缺少成分,而whether/if则用于选择。 语序:名词性从句一般遵循主从句语序,即主语+谓语+从句。但在动词不定式或动名词结构引导的名词性从句中,从句通常放在主语和谓语之间。 语义:名词性从句可以在句子中作主语、宾语、表语和同位语。具体用什么角色,要看上下文和语义需要。 例子: That he is innocent is beyond doubt.(主语从句) I doubt whether/if he will come.(宾语从句) This is the girl whom/who I saw at the party.(定语从句) Mary is the student whose scores are always excellent.(表语从句) The fact that he didn’t attend the meeting is obvious.(同位语从句) 形容词性从句 𓊊形容词性从句在句子中充当形容词的角色,修饰先行词。虽然看起来简单,但也有一些细节需要注意: 引导词:形容词性从句一般由关系代词或关系副词引导,比如who/whom、whose、which、that、where、when等。每个连词都有特定的用法,比如who/whom用于指人,whose用于指物。 语序:形容词性从句一般遵循主从句语序,即先主句后从句。但在以介词为引导词的形容词性从句中,往往需要倒装。 语义:形容词性从句用来修饰先行词,表达其性质、特征和状态等。具体修饰什么,要看上下文和语义需要。 例子: He is the man who/that I saw at the airport.(定语从句) The movie that I watched last night was amazing.(宾语从句) The book whose cover is red is mine.(表语从句) 希望这些总结能帮到大家,赶紧抓紧时间复习吧!祝大家都能顺利通过自考英语二,拿到心仪的学分!ꀀ
8种句子成分详解,轻松掌握英语语法! 想要快速理解英语句子的结构吗?只需一句话,就能让你秒懂8大句子成分!ኊ𐠥奭主干: 主语(Subject):表示句子所说的是“什么人”或“什么事”。可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等充当。 谓语(Predicate):表明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。主要由动词充当,注意主谓一致。 宾语(Object):表示动作、行为的对象,是动作的承受者。常由名词、代词或相当于名词的词/短语/从句充当。 修饰成分: 定语(Adjective):用来修饰名词、代词。有前置定语和后置定语。常由名词、形容词、数词、介词短语或相当于形容词的词、短语或从句充当。 状语(Adverbial):用来修饰动词、形容词、副词或句子。说明时间、地点、程度、方式等概念。常由副词、介词短语、动词不定式、从句等充当。 同位语(Appositive):用来对主语、宾语、表语等进一步解释说明,常位于被说明的词之后。常由名词、代词、数词或从句等充当。 句子成分的种类: 单宾语(Simple Object):动宾结构(动词+宾语),例如:Can I help you? 双宾语(Double Object):直接宾语和间接宾语。区别:直接宾语指“人”,间接宾语指“物”。 表语(Predicative):表明主语“是什么”或“怎么样”,表明主语身份、特征、属性、状态等,常为形容词,与连系动词一起构成“主+系+表”结构。 总结: 必需部分:主语、谓语(完整的句子必须有) 必要部分:宾语、表语、补语(有些谓语必须要加宾语、表语或补语才能是完整的句子) 辅助部分:定语、状语、同位语(丰富句意,构成各种长句,一个句子可以有多个定语和多个状语) 掌握这些句子成分,你就能轻松理解各种英语句子,再也不怕做题时读不懂题目啦!
英文句子中的动词省略现象详解 【问题】在句子“There's many people want to do the same.”中,为什么使用了动词is和want,这不是在同一个句子中使用了两个动词吗? 【解答】根据语法规则,一个句子中只能有一个主语(Subject)和一个谓语(Predicate)。谓语就是动词。如果要在同一个句子中使用两个动词,可以使用连词and或or连接,或者将第二个动词变为不定式(Infinitive)。例如:“He comes and goes.”(他来来去去。)或“He came to see me.”(他来看我。) 然而,问题中的句子实际上是由两个句子合并而成的,省略了一个关系代词。原句应为:“There's many people who want to do the same.” 这种用法在莎士比亚时代很常见,至今在口语中仍广泛使用。 我们之所以觉得一个句子中有两个动词,是因为主格关系代名词被省略了。宾格关系代名词也常省略,但并不会觉得有什么不同,反而觉得更加简洁。例如: “The book(that or which)I bought yesterday is very interesting.”(我昨天买的那本书非常有趣。) “Buy it back from the man(whom or that)you sold it to.”(从你卖给他的那人手里再买回来。) 关系代名词只有在限定用法时才能省略。以下是主格关系代名词省略的几种情况: 关系代名词作为补语时: “She is not the cheerful woman〔that〕 she was before she married.”(她已不是结婚前那样快乐的女人了。) “I'm not the fool〔that〕 you thought me(to be).”(我并不是如你所想的那种傻子。) 以There's、Here's开始的句子: “There's a man at the door〔who〕 wants to see you.”(门口有人要见你。) “There's a gentleman〔who has〕 come to talk to you.”(有位先生来跟你谈谈。)
BEC阅读备考攻略:一个月提升10分! 嘿,大家好!最近我在给一位BEC高级考生辅导阅读,她的基础其实不错,但就是缺乏练习和做题技巧,导致阅读错得一塌糊涂。如果你也面临同样的问题,这篇文章你一定要收藏!我还会分享更多英语学习干货,记得关注我哦! 备考资料推荐 首先,备考资料是关键。推荐以下几本书: 新编剑桥BEC考试真题集:这个不用多说,刷题必备! 新编剑桥商务英语学生用书:如果你备考时间充裕且基础不太好,可以先从这本书开始,学习教材再做真题。 阅读做题技巧 同义替换:这个技能掌握好了,阅读正确率至少能提高20%。常见的就是选项和关键句的同义词、同义词组或者句子进行替换。 长难句“剥洋葱”:一看到长难句就头皮发麻?那是因为你不会化繁为简和抓重点。剥洋葱的方法是:先分析简单句和并列句,找出主谓宾,再分析修饰成分。复合句则先分析主句和从句,再找出主谓宾等。重点是什么?动词!先找出谓语动词,再分析非谓语动词,如动名词、动词分词、动词不定式。 变速阅读:精读和略读相结合,进行粗定位和细定位。阅读以段落为单位,做题以句子为单位。阅读速度不快的考生们建议先读题目划关键词(一般为实词:名词、动词、形容词、副词),带着关键词快速略读获取文章大意,留意段首段尾进行粗定位,然后精读细定位找到对应的关键句,进行理解分析后得出答案。注意略读的时候用眼睛快速上下扫视进行粗定位,不要指读。 提高短期记忆能力:短期记忆在阅读考试中非常重要。首先要有充足的睡眠,其次多背单词熟悉词汇,同时做新题目(注意是新题目,老题目不能提升短期记忆力)。 备考步骤 基础好的考生们可以先做第五辑的一套真题来熟悉题型,全程按照考试要求,选择一个安静的环境,开始做题时打开手机定时器,时间到就停笔。然后对答案,分析错题。题目、选项和关键句中的不懂的高频词汇自己主动查词典,再翻译理解题目、选项和关键句,并分析为什么会错。最后归纳总结每一类型的题目的做题规律和窍门。还可以做第四辑的同一类型的题目来巩固技巧规律。第五辑的真题可以模拟阅读考试来做题。考前建议把所有做过的题目复习一遍,巩固词汇句型和做题技巧。 希望这些小技巧能帮到你们,祝大家都能在BEC考试中取得好成绩!ꀀ
初中英语每日一练Day17答案解析 题目 —What do you think of math? — I find ________ difficult to learn it. A. that B. it C. this D. is 解析 句意:——你认为数学怎么样?——我发现学习它很难。 考查形式宾语。分析题干可知,本题考查固定句型结构“find+it+形容词+动词不定式”的用法,it是形式宾语,动词不定式是真正的宾语。故选B。 ✅答案B
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