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幼儿科学小实验在线播放_6-12岁科学小实验(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

幼儿科学小实验

幼儿园大班科学实验：盐粒的奇妙舞蹈 𐟌ˆ 今天给大家带来一个超级有趣的科学小实验——《会跳舞的盐》。这个活动不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们对声波震动传播的现象有一个初步的了解。 𐟎𔻥Š觛‡：通过小实验，让孩子们感受声波震动传播的奇妙现象。观察盐粒在音乐大小、节奏快慢以及距离变化下的不同反应。 𐟔 活动重难点：重点：观察并感受声波震动传播的现象。难点：观察盐粒随音乐音量、节奏和距离变化而产生的变化。 𐟓– 活动准备：讨论交流：让孩子们猜想盐粒为什么会跳舞。了解声波震动传播的基本知识。 𐟌ˆ 活动延伸：盐粒在声波震动下可以跳舞，那么还有哪些物品也可以尝试呢？我们可以在以后的区域活动中继续探索。现在，就让我们一起动手试试吧！这个活动不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能激发他们对科学探究的兴趣。希望大家都能在这个小实验中找到乐趣！

可乐遇盐：探索化学奥秘的小实验 𐟌ˆ ### 材料准备 𐟧ꊥ魯若干瓶（每组一瓶）食盐若干（每组一小袋）透明杯子若干（每组一个）小勺子若干（每组一个）记录纸和彩笔（每人一份）活动目标 𐟎𚆨磥魯与盐相遇时的化学反应。激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。培养幼儿的探索精神和动手能力。鼓励幼儿与同伴合作完成实验，培养团队协作精神，学会与他人分享实验过程和发现。活动准备 𐟓‹ 经验准备：幼儿有喝过可乐的经验。物质准备：可乐、食盐、透明杯子、小勺子、记录纸和彩笔。场地准备：教室内的实验桌和椅子，确保桌面干净整洁。实验步骤 𐟔슥œ詀明杯子里倒入一些可乐。用小勺子舀一些盐，慢慢地撒入可乐中。观察可乐中发生的现象，并记录下来。操作部分 𐟑€ 教师演示：首先，在透明杯子里倒入一些可乐。然后，用小勺子舀一些盐，慢慢地撒入可乐中。接着，观察可乐中发生的现象，并记录下来。幼儿操作：每组小朋友都会有一瓶可乐、一些盐、一个透明杯子和一个小勺子。请按照教师刚才的方法，先倒一些可乐，再慢慢撒入盐，观察会发生什么。用彩笔在记录纸上画出你们看到的现象。实验现象 𐟌Ÿ 当盐撒入可乐时，可乐里会冒出很多气泡。这是因为盐可以帮助释放可乐中的二氧化碳气体。小结 𐟓 通过这个简单的实验，我们可以看到盐和可乐在一起会产生很多气泡。这是因为盐可以帮助释放可乐中的二氧化碳气体。希望这个实验能激发大家对化学的兴趣和好奇心！

家长进课堂：科学小实验让孩子们嗨翻天这周，我有幸参与了儿子幼儿园的“家长进课堂”活动。作为一个没有才艺的妈妈，我决定带来一个有趣的科学小实验——火山爆发，来吸引孩子们的注意力。 𐟌‹ 实验准备为了确保实验效果，我精心准备了一个PPT，用孩子们能理解的语言解释火山爆发的科学原理。实验材料也很简单：食用小苏打、白醋和洗洁精。为了让实验效果更吸引人，我还加入了一些红色色素，模拟火山喷发的岩浆。 𐟧ꠥꌨ🇧苊实验开始前，我问孩子们：“火山会不会爆发呢？”他们兴奋地回答：“会！”然后，我让他们观察火山口。随着白醋的倒入，火山口涌出大量的泡沫，孩子们激动地尖叫：“Volcano！” 𐟎‰ 课堂氛围整个实验过程非常顺利，孩子们对火山爆发的原理表现出极大的兴趣。他们不仅讨论得热火朝天，还积极参与实验，课堂氛围非常活跃。 𐟓 总结这次“家长进课堂”活动让我深刻体会到，即使没有华丽的表演，简单的科学小实验也能让孩子们在欢乐中学到知识。通过这次活动，我更加明白了与孩子们互动的重要性，也期待未来能有更多这样的机会。

幼儿园科学小实验：鸡蛋浮起来了𐟥š～鸡蛋在盐水中为什么会上浮呢？让我们一起做个小实验来探索这个科学奥秘吧！𐟔좜耀

幼儿园科学小实验：变色的白菜通过这个简单的实验，孩子们可以亲手感受到植物的变化，了解植物与色素之间的奇妙关系。实验中，我们将看到白菜颜色的变化，这不仅会让孩子们感到新奇，还能激发他们对科学的兴趣。 𐟌🠦料准备：大白菜食用色素水杯子 𐟌ˆ 实验原理：植物内部有许多细小的管道，水通过这些管道时，由于内聚力和吸附力的差异，水会慢慢将色素输送到叶片中。这种现象被称为毛细现象。 𐟑€ 通过这个实验，孩子们可以观察到的变化是：白菜的颜色会随着水的流动而逐渐改变，最终呈现出与食用色素相同的颜色。 𐟓š 这个小实验不仅能让孩子们学到科学知识，还能让他们感受到植物与色素之间的奇妙关系，培养他们对科学的兴趣和好奇心。

幼儿园科学小实验：沉与浮的奥秘 𐟎‰ 幼儿园公开课《沉与浮》 𐟎‰ 𐟌Š 探索沉浮：今天我们来做一个小实验，看看哪些物品会沉下去，哪些会浮起来。比如，泡沫、积木、瓶子、大盖子会浮起来，而弹珠和恐龙玩具则会沉下去。 𐟐œ 小蚂蚁的难题：小熊过生日了，小蚂蚁想要给小熊送生日礼物，但它需要过河。请小朋友们帮忙看看哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河，并说说为什么。 𐟔 实验准备：准备好各种材料，如积木、塑料瓶、弹珠、泡沫、雪花片、盖子、恐龙玩具等，并记录它们的沉浮状态。 𐟓 记录结果：将实验结果记录在记录单上，用符号“↑”表示浮起来，“↓”表示沉下去。 𐟤” 为什么有的东西会沉下去，有的会浮起来？物体的沉浮与它的重量和水的浮力有关。当物体的重量达到一定程度时，它就会沉下去；如果没有达到这个重量，它就会浮起来。 𐟎ˆ 活动目标：通过观察发现不同材质的物体在水中的沉浮状态。学会使用符号“↑”和“↓”做观察记录。体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。 𐟓š 活动准备：物质准备：积木、塑料瓶、弹珠、泡沫、雪花片、盖子、恐龙玩具、装水的盆子、毛巾、桌子。知识准备：知道什么是沉，什么是浮。 𐟔젥ꌦ�꤯𜚊将材料放入水中，观察它们的沉浮状态。记录观察结果，用符号“↑”表示浮起来，“↓”表示沉下去。讨论为什么有些物品会沉下去，有些会浮起来。 𐟑€ 通过这个实验，我们可以了解到物体的沉浮与它的重量和水的浮力有关，从而更好地理解自然现象。

幼儿园科学公开课：吸管变身大力士 𐟎‰【活动目标】 1、通过实验，探索如何改变吸管的形状来提起瓶子。 2、了解三角形的稳定性原理。 3、能够独立完成实验操作，体验科学探索的乐趣。 𐟔【活动重点】通过实验，探索如何改变吸管的形状来提起瓶子。 𐟔磀活动难点】了解三角形的稳定性原理。 𐟎ˆ【活动准备】吸管、瓶子、PPT、“吸管大力士”视频。 𐟌ˆ【活动过程】一、导入活动：猜一猜 1、请幼儿观看图片，猜出图片中的人在做什么？ 2、认识吸管 ——谜语：口及汲水，竹官帮忙。（谜底：吸管） ——师：今天老师带了一个好朋友，它想要和小朋友一起玩科学小实验。你们想知道是什么吗？（吸管） ——那小朋友们知道吸管有什么作用吗？ ——师：嗯！平时我们都是用吸管来喝饮料、牛奶、水等食物，吸管还可以做手工。可是今天的它可以摇身一变变成了力大无穷的“大力士”。那它是怎么“变身”呢？我们一起来探索一下。

杭州亲子游：浙江省科技馆探秘浙江省科技馆，一个让孩子们既能学习又能玩耍的好去处。𐟎‰ 但要提醒大家，预约可是个技术活，得提前三天抢名额，零点放号哦！𐟕𐯸 很多妈妈们都在推荐这里，所以我们满怀期待地去了。不过说实话，有点小失望。𐟘ž 如果你家宝宝还小，那可能暂时没必要去。科学现象太复杂，孩子们可能看不懂，科学知识也难以理解。𐟑𖊊如果你是带幼儿园的小朋友去，那三楼有个小型游乐场𐟎ᠧ𛝥﹦˜露ꤺ𙣀‚这里有沙池、弹珠游戏、滑行车和拔河比赛，孩子们可以在这里尽情玩耍。𐟎‰ 不过三楼的科学小实验器具有些老旧了，操作说明也不太清晰，体验感一般。𐟘… 不过，一楼的航天展倒是让我眼前一亮。特别是对于我家小朋友来说，这里简直是天堂。他一直对太空和载人航天飞船很感兴趣，这次航天展不仅有实物展示，还有视频讲解，让他对书本上的知识有了更直观的了解。𐟚€ 总的来说，如果你家孩子对科学和太空感兴趣，浙江省科技馆还是值得一去的。但记得提前预约哦！𐟓…

大班科学公开课《豆浆吃醋啦》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：培养幼儿对科学活动的兴趣和探索欲望。通过实验观察，了解豆浆遇到酸性物质会发生的变化。鼓励幼儿大胆表达自己的发现，并记录实验结果。 𐟓– 活动准备： PPT、豆浆、醋、果汁、汽水、肥皂水、小勺等材料。幼儿分组坐好，教师准备醋和豆浆分别倒入不同的小碗中。 𐟔젦𔻥Š訿‡程：开始部分：初步了解酯和豆浆。教师请幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝的方式，了解醋和豆浆的味道。基本部分：了解实验内容。教师提问：小朋友平时都吃过醋，醋是什么味道的？教师介绍实验内容，幼儿分组进行实验操作。观察豆浆与醋、果汁、汽水、肥皂水混合后的变化。记录实验结果，分享发现。 𐟎‰ 活动总结：教师总结实验结果，强调豆浆遇到酸性物质会发生改变的现象。鼓励幼儿积极参与科学活动，培养探索精神。 𐟓š 活动延伸：教师提供更多材料，让幼儿继续探索其他酸性物质与豆浆的反应。家长可以在家中与幼儿一起进行类似的科学小实验，增进亲子互动。

幼儿园大班科学课《会跳舞的盐》全攻略 𐟎‰今天给大家带来一个超有趣的幼儿园大班科学公开课——《会跳舞的盐》！这个活动不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们对科学充满好奇和探索欲望。 𐟌ˆ活动目标：通过小实验，让孩子们初步了解声波震动传播的现象，激发他们对科学活动的兴趣。观察盐粒在音乐的不同音量、节奏以及距离变化下的有趣反应。 𐟌𜦴𛥊詇点：让孩子们通过观察和体验，初步感受声波震动传播的奇妙现象。 𐟍„活动难点：观察盐粒随着音乐音量大小、节奏快慢以及距离远近的变化而做出的有趣反应。 𐟎ˆ准备材料：教案 PPT课件视频教程快来和孩子们一起探索这个有趣的科学实验吧！让孩子们在玩乐中学习，成长为小小科学家！𐟚€

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