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幼儿绘本阅读权威发布_幼儿绘本阅读的好处(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

幼儿绘本阅读

绘本阅读那些年，我们踩过的坑近几年，绘本在幼儿阅读中越来越受欢迎，很多家长都开始给孩子买绘本、读绘本。著名的教育家李玫瑾教授也提到，绘本不仅能增进亲子关系，还能培养孩子的形象思维能力。国际上也越来越认可绘本的价值，称其为最适合儿童阅读的图书之一。今天，我们来聊聊我和茜姐这些年阅读绘本时踩过的那些坑，希望能帮助大家少走弯路。 𐟌Ÿ 阅读就是教育我和茜姐真正开始有意识地阅读绘本是在她6个月左右的时候。一开始，我们给她看黑白卡、彩色卡，然后慢慢过渡到一些简单的童谣和绘本。最初，我们希望通过故事让她明白一些道理。但现在发现，绘本其实是一种有趣的玩具，不应该带有太多功利心。我们更多的是一起玩绘本，在轻松愉悦的环境下，一起读绘本，拓展绘本的乐趣。比如，读《跑跑镇》时，我们不仅读文字，还会加入表演和简单的音乐，一个演小猫，一个演小鹰，在客厅和房间之间跑来跑去，然后撞在一起变成猫头鹰，我们一起学猫头鹰叫。在这样的游戏和联想中，孩子们不仅能愉快地理解书中的精华，还能通过碰撞激发出天马行空的想象。 𐟌Ÿ 如何挑选合适的绘本虽然绘本没有严格的年龄限制，但还是要根据孩子的发展阶段来选择。早些年，我看到大家推荐的好书就买买买，结果有些书过了好几年才看，因为不是这个阶段所能理解的。那么，怎么参考呢？ 0-1岁的孩子对色彩和光的敏感度增强，这个阶段的绘本主要以视觉刺激类为主，比如颜色鲜艳的推拉书、洞洞书等，这类绘本能吸引孩子的注意。 1-3岁的孩子开始有自己的看法，也有一些自理能力，这个阶段可以选择一些培养良好习惯的绘本。父母一边念，一边给孩子比划，还可以让孩子参与其中，一起模仿绘本中的人物的行为动作。 3岁以上的孩子，有时候更愿意自己独自阅读绘本，家长可以适当的减少读绘本的陪伴，但仍需要营造一个安静的环境，在孩子有疑惑时，给予及时解答。希望这些经验能帮到大家，让我们一起在绘本的海洋中畅游，享受阅读的乐趣！

𐟓š 提升孩子推理与预测能力的绘本课堂！ 𐟎蠨𕄦𚐥Œ…含：课件、教案、微视频 𐟎𔻥Š觛‡：通过绘本阅读，锻炼幼儿的思维训练、推理与预测能力。引导幼儿发现故事中的问题，并提出自己的观点和解决方案。在解决问题的过程中，幼儿通过语言、动作、表情等方式表达自己，增强自信和乐趣。 𐟓– 重点：幼儿能够通过语言、动作、表情等方式表达自己，体验阅读的乐趣。 𐟧頩š𞧂𙯼š 通过绘本阅读，提升幼儿的思维训练、推理与预测能力。 𐟎ˆ 活动准备：绘本、音效设备 𐟎‰ 活动过程：一、观察绘本封面，激发幼儿阅读兴趣。介绍故事的主要人物：亨利警长和狗探员。提问：失窃是什么意思？谜案是什么意思？引导幼儿猜测蜂蜜被偷的谜案。二、阅读绘本，理解故事内容。一边讲述故事一边提问。熊先生的蜂蜜被偷了，是谁偷的呢？让我们一起探索这个故事吧！

【享受悦读•让梦飞翔】筠连县图书馆“小绘本ⷥ䧦‚樯𛢀幼儿绘本阅读活动第1702期绘本故事：《走开，大黑兔！》指导教师：张蕊参与对象：3-4岁段

日本图书馆的幼儿绘本区：孩子们的阅读乐园自从我们的小宝贝出生后，市立图书馆的幼儿绘本区就成了我们每周必去的地方。除了儿童馆，这里绝对是遛娃的另一大好去处。绘本的种类繁多，但最让我惊喜的是，这里的绘本摆放和借阅空间设计得非常人性化。一岁多的小宝宝可以自己挑选绘本，阅读区的桌椅设计非常贴心。借书机前还放了脚凳，让小朋友们可以轻松地体验选书和借书的过程。这里的环境非常适合宝宝爱上阅读，每周三还有专家带领小朋友们一起读绘本的活动，偶尔还会有绘本作家来分享如何与孩子一起享受阅读的乐趣。我家小宝贝一岁五个月就已经有自己的借书卡了，每次都会选一两本她感兴趣的绘本。最近，她对小鸭子、小鸡、小兔子、小猪等小动物特别着迷，还能模仿各种小动物的叫声。除了经常听儿歌，也得益于图书馆丰富多彩的绘本，她认识了很多新鲜事物。关于如何给孩子读绘本，日本和国内的方法有很大不同。日本更注重与孩子一起共读的时光，对于0-3岁的婴幼儿绘本，大人不会讲太多的故事内容，基本上只读绘本上简简单单的文字，更多的是让孩子一边听声音一边看图，享受语言的节奏感，培养孩子的五感。这有点像看国内的木偶戏表演，同时父母还会带着孩子一起模仿绘本里的各种动作。在国内，很多家长会非常详细地给孩子讲故事，注重逻辑，还有大量语言的输入。其实两者各有千秋，目前我们家基本上采用日式读法。有时候小朋友对绘本内容根本不感兴趣，但很喜欢翻书发出的“哗啦哗啦”声。不要觉得这不是读书，对于孩子来说，这也是一种新奇的体验。这时候，没必要打断他们，而是应该与他们一起享受翻书的乐趣。“哗啦哗啦”真好听呀！下次，我会继续分享日本图书馆推荐给0-3岁儿童的绘本，敬请期待。

因为奇妙的缘分，我选择了绘本 𐟑颀𐟑禈‘是一个七个月宝宝的妈妈，同时也是一名在大学担任早期教育专业的专任老师。因为有了稳定的工作，加上怀孕、生产到育娃，让我已经没有多余的精力也不想再考虑其他事情。工作上几乎处于躺平、摆烂的程度，生娃后记忆力远不如从前，惰性就像我的体重也一涨再涨。那个积极向上、努力拼搏的我去哪里了，自己好久没有那种因努力实现自己目标而产生成就感与自信心的感觉了，所以下决心找回曾经那种感觉。 𐟓š【绘本认知】因为大学教授早期教育，对于绘本阅读也略知一些，曾给学生分享过：去不了的地方可以让绘本带着去，大人讲不清的道理可以让绘本讲。但是如何将绘本知识转化为具体的实践，如何给学生讲早期阅读、如何培养自己孩子阅读，对此我还是无从下手，更无法挖掘出每本绘本对于幼儿的多元价值，如何扩展更丰富有趣的活动更是困惑不解。 𐟒ᣀ机缘巧合】前几天我们专业组的专业负责人要求我们专任老师提前选定下学期的教材，其中我需要选择的一门课程为《婴幼儿多元智能评估与培养》，看到这门课直接毫无头绪，这门课程学校开课率很低，市面上的教材更是少之又少。当下就在百度上以“多元智能”为关键词搜索相关资料，寻求思路，最后就被毛丫老师的绘本与八大多元智能的课程体系吸引了。接着详细了解【毛丫讲绘本】的一些内容，看到了【绘本阅读指导师】，对此我非常感兴趣。继而深入了解关于毛丫中高级绘本阅读指导师认证班，越了解越觉得非常适合自己，基于以下几点原因，我果断选择报名毛丫中高级绘本阅读指导师课程：1.对绘本中挖掘幼儿八大智能非常感兴趣；2.对于我教授学生早期阅读及多元智能等专业课程有很大启发作用；3.通过培训合格，还能获取国家职业技能中高级证书，为我接下来评选双师型教师及职称评聘有助力作用；4.更为关键的原因我想通过系统的学习到具体可操作的绘本阅读技能，更好地陪伴我的宝宝阅读，我想抓住自身第二次绝佳的成长机会；5.教师不仅教好学，还要有科研能力，为此我可以把学习过程转化为学习成果，继而为以后撰写课题，做科研提供明晰的思路；6.毛丫老师在第一节课分享说过绘本领域是一个朝阳产业，我想尝试走一下这条路，看看自己到底能走多远。 𐟟 【flag】毛丫老师说：“因为专注所以简单”，希望自己能在这条绘本之路一直简单。

家长进校园：绘本阅读新体验今天是个特别的日子，我们幼儿园迎来了家长们走进校园的活动。作为爸爸，我第一次走进儿子的幼儿园，参加了他们举办的绘本阅读活动。没想到，这次活动的参与人数竟然创下了历史新高，小朋友们的热情也空前高涨，真是让人惊喜连连。这次活动让我深刻体会到，家长们的参与不仅能增进亲子关系，还能让孩子们在游戏中学习，真是寓教于乐。虽然我是第一次以这种方式参与，但看到孩子们兴奋的样子，我也忍不住跟着一起笑了。活动结束时，一个小女生在离场时突然对我说：“老师，我想爸爸了。”听到这句话，我心里一酸。她爸爸在外地工作，而我的爸爸也常年在外地，我知道那种思念的滋味。我告诉她，想爸爸的时候可以打视频电话，这样就能看到爸爸了。这次活动让我意识到，通过绘本故事可以带孩子们走进一个充满想象力的世界，让他们爱上阅读。如果我能通过这种方式，让更多的孩子爱上绘本阅读，那将是一件非常有意义的事情。所以，如果你也想像我一样，既能够增加与孩子的互动，又能够自我成长，不妨来参加我的绘本故事活动吧！让我们一起为孩子们打开一扇通往阅读世界的大门。𐟓š𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

如何科学使用绘本：步骤与技巧 1⃣ 绘本阅读的步骤 𐟔𘠩斥…ˆ，从绘本的书名和作者开始，让孩子了解书是有人创作的，他们也可以创作。这会在他们心中种下创作的种子，未来可能会有意想不到的收获。 𐟔𘠦Ž姝€，引导孩子观察插图，推测故事的大致内容。根据每幅插图推测下一幅可能的故事进展，培养孩子对细节的关注能力。 𐟔𘠥𝓥�퐦𒉦𕸥œ覕…事世界中时，开始阅读故事里的句子和单词。偶尔用手指示书本中的文字，让他们知道故事是由文字书写下来的，引发他们对语言文字的好奇。 𐟔𘠥œ詘…读过程中，穿插与孩子的互动与对话。例如，绘本中描述一张舒适的床，可以问孩子他们的床是否舒服，是否喜欢自己的小床。 𐟔𘠩𜓥Š𑥭饭尝试跟读故事里的句子和单词，尤其那些重复出现的单词和句子。在前面几天的绘本阅读中，不时根据故事内容抛出一些问题让孩子思考和回答。 𐟔𘠩€š过连续4-5天的阅读，孩子对于绘本内容已经熟悉了。可以通过这些问题，引导孩子自己把大致的故事内容描述出来。 𐟔𘠥†之后，孩子对于故事更为熟悉，家长可以指示图片作为提点，让孩子反过来讲故事给你听。 2⃣ 重复性阅读的重要性 𐟔𘠥„🧫奏‘展心理学研究表明，在幼年时期的学习中，孩子的专注力有限，记忆保持周期短，因此重复性和持续性是至关重要的。 𐟔𘠧𛙥𙼥„🨯𛧻˜本故事，通常可以一周只用同一本书。推荐家长也参照进行。此外，之前我提到过，切忌不成体系的绘本阅读，一个故事尚未熟悉，第二天又换一个新的故事。这不仅会让孩子摸不着头脑，也会让绘本阅读的效果大大降低。 𐟔𘠥𝓧„𖯼Œ我们需要密切关注孩子的注意力和兴趣点，从而根据实际情况适当延长或缩短绘本的使用频次与天数。 3⃣ 幼龄阶段英文能力尚弱怎么办❓ 𐟔𘠥﹤𚎥𙼩𞄩˜𖦮𕯼Œ语言表达能力尚弱的孩子则可以通过角色扮演、美术绘画、手工制作等方式帮助他们对故事的理解与表达。英文绘本除了学习英文、接受美育熏陶，还可以拓展小朋友的设计才能。 𐟔𘠥楤–，刚刚开始学习英文的孩子应该从图多、文字少、好懂的故事开始。 𐟔𘠨😥碌夻Ž韵文（也就是押韵的文字）、重复句和重叠句较多的故事开始（之后我会分享相应的视频片段，关注收藏不走丢噢）。 ✅ 英文绘本是获取新单词非常好的途径，可以让孩子以轻松又有趣的方式学到新的词汇✨

幼儿绘本选择与阅读指导：让孩子爱上阅读 𐟌𑥄🧫妖‡学作家梅子涵曾说过：“童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话。”在孩子的成长过程中，阅读适合自己的绘本和图画书非常重要。那么，如何选择适合幼儿的绘本呢？以下是一些实用的建议： 1️⃣ 参考教育部门推荐的图画书。2021年10月，教育部组织专家遴选了347本优秀的图画书，具体书目可以在相关平台上获取。 2️⃣ 选择国内国际获奖作品。国内的丰子恺儿童图画书奖、信宜图画书奖，以及国外的美国凯迪克奖、英国格林纳威奖、国际安徒生奖等，都是不错的选择。 3️⃣ 根据孩子的年龄和阅读特点来选择图画书。（具体内容详见图片） 𐟌🥯𙤺Ž图画书本身，除了正文部分，非正文部分的阅读也非常重要：封面：可以让孩子猜猜故事的内容。环衬：里面的色彩和图案隐藏着许多秘密。扉页：可以告诉孩子谁是故事的主人公。正文：是图画书的主体部分。封底：可以是故事结尾的延伸，也可以是新故事的开始。 𐟔†通过这些方法，可以帮助孩子更好地理解故事，培养他们的阅读兴趣和想象力。

幼儿园小班语文启蒙：果姐的轻松学习法自从果姐上了幼儿园小班下学期，我就开始给她系统地启蒙语文。我的原则是不鸡娃也不躺平，希望她能在无压力的情况下爱上语文。每天进步一点点，至于学会多少，顺其自然就好。今天，我想和大家分享一些我们学习语文的好物和思维导图。识字：从基础到阅读我们用打印的直映识字卡片和优彼识字机来帮助果姐熟悉和认识单字。识字的最终目的是为了阅读，所以我们会配合分级阅读来巩固练习，加深印象。国学：熏听为主古诗的学习主要用诗词训练机和卡片。这个阶段的宝宝国学启蒙主要还是以熏听为主。我们选择的是凯叔家的宝拉，造型可爱，音质清晰，最重要的是不需要联网或下载，操作起来非常方便，简直是妈妈的福音！除了可以外接内容外，它还有自带的成语故事、古诗词、国学经典、千字文、科普知识等等，功能非常全面！阅读：绘本的魔力绘本中的高质量图文对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力和情感发育都有潜移默化的影响。作为职场妈妈，时间精力有限，所以我们主要借助一些辅助工具。它有9万册以上的中英文绘本资源，即翻即读，最惊喜的是，内含绘本阅读指导师独家的绘本精讲音频，真的帮了我大忙，再也不担心不知道怎么给宝宝读绘本了！科普：拓宽视野科普绘本和幼儿杂志都是很好的科普来源。除此之外，好的科普纪录片既能吸引孩子的兴趣，也能让他们更好地感受这个世界的奇妙。关于语文学习，我始终相信日积月累的力量。不想让孩子上了小学后过着鸡飞狗跳的日子，所以每天计划一点点，培养好习惯。希望这些分享能对大家有所帮助！

𐟓š小月龄宝宝的绘本阅读指南很多人问，孩子多大可以开始阅读绘本？其实，这个问题没有标准答案，越早开始越好！对于小月龄的宝宝，家长可以给他们念绘本，虽然他们可能不会说话，但他们能听懂。早期的绘本阅读不仅能促进亲子关系，还能帮助宝宝积累词汇量，为以后开口说话打下基础。对于稍大一些的宝宝，除了可以给他们读绘本，还可以让他们自己看绘本的图案，然后自己编故事。此外，宝宝还可以用画笔画出绘本上的插图，这不仅锻炼了他们的精细动作，还能学习颜色的分类。绘本的页数也可以帮助他们学习数字。对于上了幼儿园认字的宝宝，绘本是锻炼阅读能力的绝佳工具。他们可以用绘本中的故事和妈妈玩假装游戏，进行情景对话，从而学习社交技能，为将来打下基础。听一首儿歌可以让心灵变得简单；看一部动画片可以让心情放松；而读一本绘本则可以让灵魂得到释放。

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