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on造句最新视觉报道_on average造句(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

on造句

𐟓š 依靠造句大挑战！ 𐟌Ÿ 你知道“depend on”是什么意思吗？它就是“依靠”的意思哦！ 𐟤” 来，一起用“depend on”造个句吧！ 𐟒ᠧ交𞋯𜚊1️⃣ "You can only depend on yourself, no one can help you." （你只能依靠自己，没人能帮你。） 2️⃣ "If you need help, you can always depend on me." （如果你需要帮助，你总是可以依靠我。） 3️⃣ "Don't depend on others, you must depend on yourself to resolve this problem." （不要依赖别人，你必须自己解决问题。） 𐟎‰ 是不是很简单呢？快来试试吧！用“depend on”造出你的专属句子，展现你的英语水平！𐟒ꀀ

7个超有趣的英语闪卡游戏推荐！𐟎‰ 老师们，是不是总觉得在课堂上不知道玩什么游戏好？别担心，掌握这7个闪卡游戏，让你的课堂变得更加有趣！𐟘„ What's Missing 这个游戏需要大家在规定时间内记住所有的单词卡，然后闭上眼睛或转身，主持人抽走一些卡片，让参与者睁开眼睛说出缺失的单词。游戏至少需要2人参与。 Up and Down 这个游戏需要多人一起玩，每人随机拿到一张闪卡，然后站成一排。主持人手持另一套闪卡，抽取一张后，手持相同闪卡的观众保持站立，不相同者坐下，并说出主持人的卡片单词。参与者每人可拿2~3张闪卡，加快游戏节奏，营造紧张感。 Bean Bag Toss 这个游戏需要至少2人，卡片正面朝下放在地板上，参与者用手持沙包砸卡片，砸中卡片者需要将卡片中的单词大声朗读，并造句。 Jump On It 这个游戏需要至少2人，卡片平铺在地面上，参与者站离卡片三米远，主持人喊出一个单词，参与者需要快速反应，找到卡片的位置并站在卡片上大喊单词名。 Squat down 这个游戏需要至少3人，参与者选取一张闪卡作为自己的身份牌，主持人喊出身份牌，被点到名字的参与者说三遍自己的身份牌，例如：“cat蹲、cat蹲、cat蹲，dog蹲”，以此类推。参与者要及时反应自己的名字，没反应就要出局，并且接受“惩罚”。 Quick Peek 这个游戏需要至少2人，选出一人做主持人，由主持人拿卡片，卡片内容背对观众，以闪现的方式给观众看，观众举手猜测卡片单词。 Cow Boy 这个游戏需要2人，两名学生手里各拿一张闪卡并背对背站着，老师说开始的时候往前走三步并转身，谁最先说出对方手里的单词，谁就赢。这些游戏不仅能让大家在玩乐中学习，还能增强课堂互动，赶紧试试吧！𐟎ˆ

24个剑桥写作高分句型，轻松掌握！ 𐟌Ÿ今天给大家带来一份超实用的剑桥写作秘籍——24个高分句型！掌握了这些句型，孩子们在写作中就能更好地表达观点和阐述理由，让文章更加流畅、有条理。 𐟓首先，我们来看看表达观点的句型。比如“I believe that…”、“In my opinion, …”等，这些句型可以让孩子在文章中明确亮出自己的观点。 𐟓œ接下来是阐述理由的句型。比如“The reason is that…”、“This is because…”等，这些句型可以帮助孩子有力地支持自己的观点。 𐟔—当然啦，连接句子也是写作中的一门大学问。我们可以用“Firstly, secondly, thirdly…”来列举理由，或者用“However, on the other hand…”来表达转折，让文章更加连贯、有逻辑。 𐟑‰家长们，可以和孩子一起练习这些句型哦！每天花上几分钟，让孩子尝试用这些句型造句，或者写一篇小短文。 𐟌Ÿ这些句型可都是写作中的“万能钥匙”哦！掌握了它们，孩子就能更好地表达观点和阐述理由，让文章更加流畅、有条理。

最高级造句英语形容词和副词的比较级和最高级是英语语法中的基础，它们帮助我们表达不同级别或程度。以下是详细规则和用法： 𐟌Ÿ 形容词的比较级和最高级比较级：用于比较两个事物，通常使用“more + 原级”或“-er”的形式。例如： She is more beautiful than her sister.（她比她姐姐更漂亮。） This book is cheaper than that one.（这本书比那本书便宜。）最高级：用于比较三个或更多事物，通常使用“the most + 原级”或“-est”的形式。例如： He is the most intelligent student in our class.（他是我们班最聪明的学生。） This is the most expensive hotel in the city.（这是这座城市里最贵的酒店。） 𐟌Ÿ 副词的比较级和最高级比较级：用于比较动作或状态，通常使用“more + 原级”或“-er”的形式。例如： She runs faster than her brother.（她跑得比她哥哥快。） He speaks more clearly than before.（他说话比以前更清楚了。）最高级：用于表示多个对象中的最高程度，通常使用“the most + 原级”或“-est”的形式。例如： He sings the most beautifully among all the contestants.（在所有参赛者中，他唱得最美妙。） This car drives the most smoothly on the highway.（这辆车在高速公路上行驶得最平稳。） 𐟓Œ 注意：不是所有的形容词和副词都可以通过加“-er”或“-est”来构成比较级和最高级。一些形容词和副词的比较级和最高级需要通过其他方式来表达，例如使用“more”和“most”等。

the+比较级,the+比较级造句 𐟌ˆ 每日进步，从学习英语句型开始！今天我们来聊聊一个非常实用的英语结构：“the+比较级+the+比较级”。这个结构可以表达一种递增或递减的关系，即随着某个变量的增加，另一个变量也会相应地增加或减少。 𐟒ꠧ𛃤𙠨𖊥䚯𜌨🛦�𖊥🫊The more you practice, the better you'll be. 每多练习一点，你的表现就会更好一点。 𐟘䠥抗越多，放弃越快 The more you fight, the more you surrender. 反抗的次数越多，放弃的速度就越快。 𐟘ᠦƒ…绪越激动，情况越糟糕 The more upset you become, the faster you deteriorate. 情绪越激动，情况就会越快恶化。 𐟘𔠥䚤𜑦ﯼŒ恢复更快 The more you sleep, the faster you'll heal. 多休息可以更快地恢复健康。 ⏳ 时间越长，情况越严重 And the more time I spend here, the faster you die. 时间越长，情况就越严重。 𐟑‘ 交代得越快，恢复得越快 The faster you start talking, the faster you can put that crown back on. 交代得越快，你就能越快地恢复你的地位。 𐟌Ÿ 这个结构不仅在英语学习中非常有用，而且在日常生活中也非常实用。通过这个结构，我们可以更清晰地表达出事物之间的递增或递减关系。快来试试吧！

描述快乐的词汇，你知道几个？ 𐟎‰ 词汇解析：动词(vt. & vi.)：欢呼，喝彩；使高兴，振奋。名词(n.)：欢呼声，喝彩声；高兴的情绪，振奋的精神。 𐟔„ 易混淆词及词义解析： "cheerful"：形容词(adj.)，快乐的，愉快的。例如：She has a cheerful disposition.（她性格开朗。） "cheery"：形容词(adj.)，愉快的，高兴的；令人愉快的。例如：A cheery smile appeared on her face.（她脸上露出了愉快的笑容。） 𐟓‹ 常用搭配： cheer on：为...加油。 cheer up：使...高兴起来，振奋起来。 𐟓š 衍生词： cheerful：形容词(adj.)，快乐的，使人感到愉快的。 cheerily：副词(adv.)，快乐地，愉快地。 𐟒ᠨﭥ⃨🆩€ 句： The crowd cheered as the goal was scored. （当球进门时，人群欢呼起来。） She tried to cheer me up after the disappointing news. （在那个令人失望的消息之后，她试图让我高兴起来。）

𐟒™ 蓝色心情：从悲伤到快乐的色彩转变 𐟒™ 在皮克斯动画电影《Inside Out》（头脑特工队）中，每个角色的颜色都独具匠心。例如，Sadness 这个角色的颜色是蓝色。这种颜色选择并非随意，因为“blue”这个单词本身就带有“忧郁的；悲伤的”含义。它不仅是C2级别的词汇，而且在日常生活中也非常实用。以下是一些例句： 1️⃣ 如果你感到悲伤，试着将注意力从烦恼转移到积极的事情上。 𐟒ᠤ𞋥导š If you're feeling blue, look for ways to pull your mind away from your worries onto positive topics. 2️⃣ 悲伤的人通常会通过吃甜食来提升心情。 𐟒ᠤ𞋥导š People who feel blue and then eat something sweet find it makes them feel better. 在雅思口语中，如果你想要表达“通过做某事来缓解悲伤情绪”，可以使用blue来造句。例如： 𐟒ᠤ𞋥导š Whenever I'm feeling blue, I pop on some lively music to lift my spirits. 蓝色不仅仅是一种颜色，更是一种情感的象征。通过巧妙运用blue这个单词，我们可以更生动地表达各种情绪。

Wonders G1-G3课程详解 Wonders G1-G3课程是专为G1至G3年级的学生设计的，每周二或周五晚上进行。课程分为30节课，每节课时长一小时。教材采用美国加州语文教材Wonders，旨在培养学生的四方面能力素养：阅读理解能力：通过Reading/Writing Workshop教材，每篇课文都包含Phonics、写作、新单词及造句等多个部分，帮助学生提高阅读理解能力。写作能力：教材中的Writing部分，专门针对写作技巧进行训练。语法和写作：通过Grammar和PHONICS SPELLING练习册，加强学生的语法和写作基础。社会学科知识：课程涵盖社会学科知识，帮助学生更好地了解社会和世界。此外，课程还提供丰富的拓展教材和延伸阅读材料：拓展教材Literature Anthology（文学选集）：每个单元包含一篇长文章和一篇短文章，拓宽学生的阅读视野。延伸阅读材料Leveled Readers（分级阅读）：每个单元包含三篇阅读文章，分为ELL、Approaching、On-level、Beyond-Level四个级别，适合不同水平的学生。课后练习和测评Practice：提供多种练习册，包括针对单词的PHONICS SPELLING、针对语法的GRAMMAR，以及每周和单元的评估测试，帮助学生巩固所学知识。

4个秘诀，轻松搞定单词记忆！想要高效学习单词？记住这4个秘笈，让你的词汇量飙升！𐟓š 𐟌Ÿ 秘笈一：在语境中记单词将单词放入句子或故事中，这样更容易记住它们的含义和用法。 𐟔— 秘笈二：一组关联词记忆将同义词、反义词、前缀和后缀词一起记忆，这样可以快速扩展你的词汇量。 ⏰ 秘笈三：及时重复观察自己的记忆能力，制定复习时间表，这是巩固记忆的关键。 𐟓 秘笈四：应用单词用过的单词才会真正成为你的。最简单的方式就是朗读和造句。 𐟓– 单词故事示例： estimate - 如果你估计一个数量或价值，你是在做一个大致的判断或计算。 I have estimated your learning ability. Many factors are involved in any estimate of learning ability. It's very difficult to give a reliable estimate. Fortunately, I haven't been far wrong in my estimate of your capabilities. In my estimation, you have strong learning ability. My estimate was bang on target. (精准) 通过这些方法，你可以轻松地掌握单词，并在各种考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

新概念英语第三册学霸笔记𐟓š 𐟓– 词汇部分：单词和词组用法整理，包括发音相近词、同义词、同根词等。短语用法、造句、发音等详细解释。 𐟓 课文部分：短语的用法和造句。课文的详细讲解，包括语法、词汇等。 𐟓š 课后部分：课后练习题解答。电子版教材，方便无纸化学习。 𐟓Œ 课后答案：每课都有详细的课后答案，方便学生自查。 𐟓– 笔记示例： Lesson 1 A puma at large 词汇：spot [sp钴] v. 发现；短语：on the spot 现场；造句：He was found on the spot. 课文：文章详细讲解了puma的特点和习性。课后：提供了相关的练习题和答案。 𐟓 Lesson 2 The double life of Alfred Bloggs 词汇：equal [i:kw锬] adj. 相等的；短语：raise [re骺] v. 提高；造句：They are equal in ability. 课文：详细讲解了Alfred Bloggs的双重生活。课后：提供了相关的练习题和答案。 𐟓š Lesson 3 The facts 词汇：reference [ref険rns] n. 参考；短语：document [d锫ju:ment] n. 文件；造句：We made a reference to the document. 课文：详细讲解了事实的重要性。课后：提供了相关的练习题和答案。 𐟓Œ 课后答案示例： Lesson 1: 根据课文内容回答问题。 Lesson 2: 根据课文内容完成句子。 Lesson 3: 根据课文内容填空。

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