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美术作业设计权威发布_美术作业设计优秀案例(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

美术作业设计

小学美术作业设计优秀案例分享𐟎芥𐏥�𞎦œ綠œ业设计结题报告的撰写没有固定格式，但有大致的框架结构。课题结题报告与课题报告有所不同。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。一、结题报告的标题标题要明确，包括课题名称和文种——结题报告。二、结题报告的前言前言部分要简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。三、结题报告的正文正文主要包括三个部分：课题的一般情况：阐述课题背景，指明课题目标、研究思路及原则，说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。课题的研究成果：简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系，着重揭示本课题的特色和创新之处，强调本课题与实践的关联性，以及在实践工作中应用的阶段性成果。课题的评价意见：自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。专家评价——综述专家对本课题的意见，并点明典型评语。实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。四、结题报告的结尾结尾部分要指出进一步探索的方向，对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。五、结题报告的附件附件部分要列具课题组成员名单，附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。上述结题报告在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档。根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。突出重点，既需要突出研究成果的创新特色，更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。

瓷器之美，作业设计新探 𐟌Ÿ 作业1：瓷器导览单 𐟌Ÿ 在四月的美术作业设计大赛中，我们选择了湘教8年级的“文明之光：瓷器”内容。作业1要求学生通过观察和对比，分析不同瓷器在器形、纹饰和釉色上的差异，掌握瓷器的欣赏方法。学生需要独立完成课前发放的导览单，用美术术语表达对作品的理解和感受。 𐟎蠤𝜤𘚲：瓷卡制作 𐟎芤𝜤𘚲要求学生制作瓷卡，通过绘瓷激发学生对瓷器装饰表现和形式美的探索，提高动手实践和创作运用能力。学生以小组合作的方式展开，根据各自基础选择临摹借鉴或探究创作具有美感创意的瓷卡，确保每位学生都能积极参与并有收获。 𐟓– 作业3：长沙窑的“前世今生” 𐟓– 作业3以团队合作的形式，学生自主选择角色和团队，搜集资料，合作探究演绎剧本。目的是让学生结合相关历史知识，走近长沙窑，了解其背后的故事和发展历程。通过古瓷与古人生活的联系，引导学生在欣赏和表现瓷器之美的同时，理解其所承载的文明和精神内核，增强弘扬民族文化的意识。这次作业设计旨在通过多种方式，让学生全面了解瓷器的历史、文化和技术，提高他们的美术素养和创新能力。

新课标下的美术作业设计：如何因材施教？传统的美术作业设计，老师主要关注的是学生知识和技能的培养。但新课标提出了新的要求，强调学生全面发展，特别是想象力和创造力的培养。像专家一样思考问题，这是新课标的核心目标。分层作业的必要性 𐟎芊美术作业的设计是为了巩固学生所学的美术知识和技能。然而，在大班教学中，每个学生的实际情况各不相同。因此，教师需要设计层次性和内容指向性的美术作业，以确保每个学生的潜力都能得到最大限度的发挥。分层作业的要求 𐟓š 每个学生擅长的领域不同，有的擅长泥塑，有的擅长绘画，还有的擅长剪纸等。因此，在布置作业时，应该采取开放式的作业要求，让学生发挥自己的长处。这样，最终呈现的效果也会多样化，避免千篇一律。分层作业的难度 𐟧銊学生的能力参差不齐，有的基础薄弱，有的基础扎实。如果统一要求他们画一幅画，前者可能会感到吃力，难以完成作业，从而对美术产生排斥；后者则可能觉得太简单，无法得到更好的提高。因此，可以设计两种或三种作业形式，让学生自主选择。实例分析 𐟐Ÿ 以人美版四年级下册的《彩墨画鱼》为例：出示其他学生的作品供学生临摹，让他们参考别人的用墨、造型、色彩和花纹，掌握一种画法，画出完整的一条鱼。出示照片参考，让学生自主归纳、整合鱼的特点，主观添加鱼的花纹装饰，结合两种画法，画出多条鱼的海底情景。通过这种方式，学生可以根据自己的能力和兴趣选择适合自己的作业形式，从而更好地发展自己的想象力和创造力。

光看封面就让人心旷神怡的美术作业设计𐟎袜芦Ž⧴⧜级优秀美术作业设计的典范，湘美版八年级下册的《我最喜爱的书》作业封面设计，让人一眼就感受到舒适与美感。

环艺图案设计作业：威廉莫里斯的灵感碰撞 𐟎蠥聥𛉂𗨎멇Œ斯（William Morris），1834年3月24日出生，1896年10月3日去世，这位英国设计师、诗人、早期社会主义活动家，以其独特的艺术品味和精湛的手工艺技能，引领了工艺美术运动。他的作品不仅颠覆了维多利亚时代的流行品味，更成为后人学习和模仿的典范。 𐟖Œ️ 在我大学二年级时，图案设计课上，老师推荐我们研究莫里斯的作品。受到他的启发，我尝试临摹了一张他的经典图案。由于时间紧迫，作业交得匆忙，整个过程从打稿到上色，大约花了一整天的时间。 𐟓𘠦‹摄出来的图片可能存在色差，因为参考的图片色调各异。尽管如此，我尽量保持了黄绿色的基调，以展现莫里斯作品中的自然与和谐。如果你有机会，不妨去图书馆查找更多关于这幅图案的资料。 𐟓œ 我使用的纸张是8k康颂，笔触则来自touchmark和法卡勒，这些工具都为我的创作增添了不少色彩和质感。通过这次作业，我深刻体会到了莫里斯作品中的独特魅力和深远影响。

卡通城市建筑EPS素材5大妙用 𐟎褻Š天为大家带来一款超可爱的卡通城市建筑高楼店铺EPS素材，适用于多种场景。 𐟌Ÿ5个应用场景： 𐟖𜯸儿童绘本创作：将这个可爱的卡通城市建筑素材融入到儿童绘本中，为故事增添生动的场景，激发孩子的想象力。 𐟓„学校作业展示：无论是美术作业还是地理作业，用这个素材来装饰作业页面，会让作业更加出彩。 𐟎手工制作：制作立体卡片、纸雕等手工时，把这个素材作为主要元素，打造出一个迷你城市景观。 𐟓šPPT演示：在做与城市规划、建筑设计等相关的PPT时，用这个素材作为装饰，让PPT更加美观和专业。 𐟎‰房间装饰：打印出来装裱在相框里，挂在儿童房或者书房，为房间增添一份趣味和艺术感。快来试试这款可爱的卡通城市建筑EPS素材吧！

𐟌Ÿ市级获奖小学美术作业设计大揭秘𐟌Ÿ 𐟎蠦Ž⧴⢀œ新课标”与“双减政策”的精髓，我们致力于在美术教育中实现“双减”与“双基”的完美结合。通过艺术知识与实践的全面提升，培养学生的美术学科综合素养。 𐟑袀𐟎蠤𝜤𘚨𛎥�”Ÿ的兴趣和感受出发，遵循分阶段、分层次、分难度的原则，确保作业的多维度设计，充分尊重学生的个体差异，满足他们全方位的学习需求。 𐟓š 内容上，我们追求作业的全面性，兼顾学科作业与社会实践活动的平衡，涵盖艺术、体育、娱乐等多个领域，深度链接学生的生活周边，传承文化和民俗艺术。 𐟑𖠤𝜤𘚨𔧥𛓥ˆ学生的学情和年龄特点，确保作业的趣味性，减少枯燥乏味的书面作业，让学生在快乐中学习，学以致用。 𐟎蠤𝜤𘚧‰ˆ面设计精美、生动、有趣，易于吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，重视学生的体验和参与，让学习变得更加丰富多彩。

天津市义务教育作业设计案例征集指南 𐟔𙤸𛥊ž单位：天津市教育委员会 𐟔𙦈ꦭ⦗妜Ÿ：2024年12月25日（具体时间以各校各区为准） 𐟔𙦴𛥊褸𛩢˜：提升作业质量，解决作业设计难题 𐟑颀𐟏륾集对象：全市义务教育学校的教师 𐟓š征集科目：小学：道德与法治、语文（书法）、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动初中：道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动 𐟓征集内容：以解决作业设计中普遍存在的五个问题为主要目的（这些问题均来自一线教师教学实践）。参评教师可从五个问题中任选其一进行有针对性的阐述。具体问题详见图2。 𐟓‹案例格式：围绕一个关键问题，先阐述对这个问题的认识和解决思路，再呈现1-2个作业设计的实例诠释具体做法，接着介绍作业的实施效果，最后基于实施效果进行反思并说明如何改进。具体格式见图3。 𐟓‹征集程序：案例征集采用学校申报、区级推荐、市级认定的程序进行，以区为单位报送，各区要对提交的案例进行筛选推荐；市级组织专家对推荐案例进行认定。 ❗❗本次征集出的最佳、优秀案例将在市、区级范围内进行展示交流，作为获奖者今后考核和晋升、评职的重要依据。有参赛意向和制作需求的教师，可以联系相关机构提供微课视频、教学设计、课件、案例、作业设计、辅助材料等参赛作品制作。

𐟌Ÿ双城之战风格美术设计作业展示𐟌Ÿ 双城之战第二季的美术设计再次令人惊叹。第一季的清新色彩和简约艺术风格，不仅赢得了观众的喜爱，还影响了许多业内项目的设计风格。以下是一些根据双城之战风格设计的作业展示，每一幅画都充满了创意和激情： P1 𐟎蠭清晰、简洁的线条，捕捉了双城之战的独特魅力。 P2 𐟌ˆ - 色彩的运用非常到位，展现了双城之战的奇幻世界。 P3~P4 𐟏ž️ - 场景设计充满了细节，让人仿佛置身于双城之战的世界中。 P5~P8 𐟑堭角色设计生动有趣，每一个角色都充满了个性。 P9 𐟌Ÿ - 细节处理得非常精致，展现了设计师的匠心独运。这些作业不仅展示了学生们的学习成果，也为我们提供了一个欣赏双城之战美术设计的绝佳机会。为他们的努力和创意点个赞！

天津作业大赛，老师来秀！ 𐟎蠥𞁩›†对象：天津市义务教育学校的老师们，快来展示你们的创意和设计吧！ 𐟓š 征集科目：小学：道德与法治、语文（书法）、数学、英语、科学、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动。初中：道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、物理化学、生物、信息科技、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动。 ⏰ 截止时间： 2024年12月25日前，抓紧时间提交你的作品吧！ 𐟔堥🫦奏‚与，让你的作业设计作品在天津市的舞台上大放异彩！

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