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线描是什么前沿信息_线描是什么画(2024年12月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

线描是什么

线条画头像𐟎輥杻𑧚„小猫咪来啦～嘿，亲们！今天给大家带来一组超萌的线条画小猫咪头像，是不是感觉心都要被萌化了呢？快来挑选你最喜欢的那只吧！𐟐𑰟’• 有啥好建议或者想看我画什么，记得留言告诉我哦~

一等奖公开课《青花瓷》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：欣赏青花瓷的色彩和花纹，感受蓝白相间的图案美。初步运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。体验作品带来的快乐，并能大胆与同伴交流分享。 𐟔 活动重难点：活动重点：初步运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。活动难点：欣赏青花瓷的色彩和花纹，感受蓝白相间的图案美。 𐟓– 活动准备：《青花瓷》课件 PPT。不同花纹的青花瓷圆盘、碗、花瓶实物。纸盘、纸花瓶若干；蓝色勾线笔人手1支。幼儿对青花瓷有初步的认识。 𐟓 活动过程：谈话导入出示青花瓷实物，提问：小朋友们，你们看老师今天带来了什么呀？有盘子、碗、还有花瓶。那请小朋友们认真观察一下，它们有什么地方是一样的呢？它们的花纹都是蓝色的。那我们再来看一看，它上面画的都有一些什么图案呢？幼儿自由回答。小结：这些瓷器上面的花纹都是蓝色的，古代人把蓝色叫做青，因此这些瓷器就叫做青花瓷。了解青花瓷青花瓷又称白地青花瓷，简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温一次烧制而成的釉下彩瓷器。釉下钴料在高温烧成后，呈现出蓝色，人们习惯上称为“青花”。观察、欣赏青花瓷的花纹出示青花瓷实物，观察不同处和相同处。学习画法教师示范线描的方法，幼儿跟随练习。体验快乐幼儿自由创作，体验作品带来的快乐，并能大胆与同伴交流分享。

一位妈妈的选绘画班心得，避坑指南！作为一个曾经为孩子选绘画班操碎了心的妈妈，我想分享一些我的心得，希望能帮到各位家长。别报那些制造焦虑的课程！𐟘䊊有些培训机构为了招生，故意制造焦虑。比如，他们会让孩子画几笔，然后对家长说：“你家孩子拿笔的姿势不对，线条画不直，形体也不像，再不矫正长大就改不过来了！”家长一听，觉得老师很专业，于是就按照老师的死板要求去要求孩子。结果孩子压力山大，家长也觉得孩子没天赋，慢慢孩子就失去了兴趣。其实，小朋友能有什么基础？老师不能用要求成年人的标准去要求他们。听听艺术家的故事，感受一下艺术氛围，画一些自己喜欢的东西，这就足够了。别报那些模式化的课程！𐟎芊孩子本来就是天真烂漫的，那种严格要求的技工式训练方式并不适合少儿美术。而且，这也违背了双减政策的初衷。孩子上课上得累，学艺术本来是为了陶冶情操、放松身心的。之前有位老师分享说，大多数市面上的艺术机构赚得盆满钵满的关键是“可复制性”，而不是真正的探索学习。那些标榜为引领者的专家大咖，是否认真看了加盟自己的校区？一个班一幅画比比皆是，模式化风格化的教学模式造就的有效画面，剥夺了孩子思考和探索的自由。功利教育催生下的素质教育，还要推行多少年才能真正打开牢笼让孩子们自由飞翔？别报那些只教技法的课程！𐟖Œ️ 光教技法，孩子的想法不重要？并不是！而是要因材施教。让孩子想画啥就画啥，在尊重孩子想法的前提下，根据年龄段针对不同孩子指导技法画法！比如：4-5岁的孩子，我们更注重眼界思维的引导，技法根据孩子画的内容做针对指导。而6岁以上的孩子除了这些，技法学习会更多一些。引导他们运用到自己的画中，将画面更好的呈现出来。艺术教育需要的是浸润，不是拔苗助长！随着艺术的持续浸润和熏陶，终会有所获！孩子的技法、画法也会在这一过程中得到提高！希望这些小心得能帮到各位家长，选到一个合适的绘画班，让孩子在快乐中成长！𐟌𑀀

美拉德风鞋靴创意线描教程秋冬季节，一种名为“美拉德穿搭”的风格风靡一时，让人们重新爱上棕色。那么，什么是美拉德风格呢？ 𐟑⠥峥㫩𔥭（11月最后一课为妈妈们安排了私人订制）美拉德穿搭是一种注重色彩搭配的时尚风格，其名字源自“美拉德反应”。这是一种食物在加热过程中发生的非酶褐变反应，通常伴随着食物的变色和烹饪香气的释放。与这一反应一样，美拉德穿搭强调了颜色的深度和变化。这种风格的核心特点是在服装中巧妙地融合了大地色调、棕色、深红、橙色等颜色，以创造出温暖、自然和充满层次感的视觉效果。 𐟓œ 灵感来源「美拉德风」的灵感源自「美拉德反应」（Maillard reaction），它指食物从生到熟的加热过程中发生的非酶褐变，用于描述食物的焦褐感，是食品工业领域中的重要反应，因由法国化学家 L.C.Maillard 提出，故以其名命名。 𐟎蠥ˆ›作过程今天我们的作品用纸以及破形处理都借鉴了美拉德的松弛。通过这种方式，我们希望能够捕捉到美拉德风格的精髓，将其融入到我们的线描创作中。 𐟑颀𐟎蠧灤𚺨ˆ𖊊在这节课上，我们为妈妈们安排了私人订制的美拉德风鞋靴线描，希望通过这种方式让妈妈们能够更好地理解和掌握这种风格的特点和技巧。

大师日记（28919）我的审美观点我曾经理解过中国画只有笔墨，无论你画的是什么，只要用笔流利、泼辣、灵活。。。。。只要用笔淹润、苍秀、轻松‘爽朗。。。。。。就算一幅好画，因为首先是它做到了“雅”------雅人深致。我追求这“雅”追求了多少年，但似乎始终还没有追着。仅仅由使用墨与色当中，被人折中地称作“雅俗共赏”，我还不够满足，仍一味地不管物象，只追求着用笔，什么流利的游丝描，什么灵活的铁线描，什么苍老泼辣的丁头鼠尾描以及唐人、宋人等的描法，使得物象的真实与艺术的真实脱节。在一幅画中，闭门造车地强调了一些不必要甚至令人难于接受的笔墨，对于这幅画究竟是对谁看的，并没有很好地考虑，在旧社会所考虑的只是用它换柴米的问题。越话不来，越觉得你们不懂，只有我懂。如果不是自我表现戒慎，将不知骄傲自满到什么地步！但已阻滞了我的进步。实际上，中国画并不允许把全部抽空，只看笔墨。 ——于飞闇图1—18、于飞闇照片

𐟚€打造专属火星基地𐟛𐯸 𐟎訷Ÿ随巴巴爸爸，一起开启火星探险之旅！火星，这颗神秘的星球，除了地球，它可是最适合人类居住的地方哦！𐟤馃𓨱ᤸ€下，如果我们要在火星上生活，那我们的基地会是什么样子呢？会有冰淇淋店吗？𐟍榸𘤹场会不会很大呢？𐟎ᥰ朋友们展开了丰富的想象，一起动手设计并建造出属于他们的火星基地。𐟛 ️ 𐟌ˆ在这节课中，我们复习了暖色和同类色，并尝试用线描淡彩的形式来创作。小朋友们的想象力真是太棒了！他们用各种图形组合，画出了许多神奇的建筑，还添加了各种有趣的装饰。𐟎觔š至在作品中，我们还能看到外星人的身影呢！𐟑𝊊𐟒릜€后，我们用水彩为地面和房子涂上了火星的颜色，一个充满未来感的火星基地就这样完成了！𐟎‰有了这么酷炫的基地，快邀请你的家人和朋友一起来火星探险吧！𐟌Ÿ

创意线描PPT：柚子、煤油灯与帆船每个课件包含：教学重难点→课程引导→素材参考→绘画步骤参考→课堂点评。课程引导：什么是线描？点线面：探索线描的基本元素。绘画步骤参考：从零开始，一步步画出你的创意。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。素材参考：提供一些创意线描的参考素材。课程引导：如何画出漂亮的雨伞花？点线面：用点、线、面来构建你的创意。绘画步骤参考：从简单的形状开始，逐步添加细节。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。课程引导：这是什么？你们知道吗？点线面：探索煤油灯的点线面构成。绘画步骤参考：从煤油灯的外形开始，逐步添加细节。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。课程引导：认识这只蜻蜓吗？点线面：用点、线、面来描绘蜻蜓的细节。绘画步骤参考：从蜻蜓的身体结构开始，逐步添加细节。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。课程引导：这是什么？你认识吗？点线面：探索帆船的点线面构成。绘画步骤参考：从帆船的外形开始，逐步添加细节。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。课程引导：你对帆船有什么了解吗？点线面：用点、线、面来描绘帆船的细节。绘画步骤参考：从帆船的组成部分开始，逐步添加细节。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。课程引导：如何画出花香洗手液？点线面：用点、线、面来构建你的创意。绘画步骤参考：从洗手液的外形开始，逐步添加细节。课堂点评：分享你的作品，接受老师的点评。

原创画揭秘：啥是原创？ 𐟤” 问：李老师，您能解释一下什么是原创画吗？它与我们平时说的日记画有什么区别？ 𐟎蠧픯𜚥ŽŸ创画是指孩子们在没有成人技巧辅导的情况下，凭借直觉自由创作的画作。而日记画则是记录孩子创作过程的一种方式，但它并不等同于原创画。如果日记画中加入了成人的技巧指导，违背了孩子的认知规律，那么这样的日记画就不能被称为原创画了。原创画是孩子内心世界的真实反映，只要没有受到成人意识的影响，都是原创画。 𐟤” 问：线描属于原创画吗？指导孩子画原创画时需要注意些什么？ 𐟎蠧픯𜚧𚿦可以是原创画的一部分，但并不是所有的线描都能被称为原创画。如果孩子的线描受到了成人技巧的指导或暗示，那么这样的线描就不再是原创画了。指导孩子画原创画的关键在于引导而不是纠正，只给孩子提供资料，不能教他们如何使用这些资料，更不能直接教他们如何画。总之，没有成人意识干扰的创作才是真正的原创画。 𐟎蠥ˆ›作原创画的关键在于保护孩子的创造力和想象力，让他们自由地表达自己的内心世界。

国画线描：描还是临摹？最近我在画五马图，一是为了找回画线的肌肉记忆，为接下来的学习做准备；二是上次画的时候虽然自我感觉良好，但细节还是不够细致，对自己要求严格一点总是好的。画画的时候，我思考了一些关于国画线描的问题，记录下来分享给大家。线描真的是描吗？𐟤” 作为一个从小学习美术、艺术专业毕业二十年的人，我在决定从头开始学习国画之前，真的不清楚线描到底是什么。所以当我的家人和朋友说出“啊，你学的是描啊”“啊，原来你画画是描的啊”诸如此类的话时，我也只能一笑了之。毕竟解释起来太过麻烦，而且对方也并不一定真的有兴趣了解。我们的国人对自己的文化真的了解得太少。但我觉得这也并非某个个体的问题，而是整个教育体制的问题。大学之前我们学习素描和水粉，大学期间有一学期时间学习国画。一学期半年的课程时间被线描、工笔、写意等切割，其中最不被重视的就是线描。教科书上打印了一些线稿，大家买上笔墨纸就开始描，那个时候是真正的描，毫无意义且枯燥至极。几节课下来课程就结束了，当时在我心中种下了一颗再也不会学线描工笔的种子，太无聊了！直到这两年对国画产生兴趣后，我作足了功课，自己开始学习后才恍然大悟，原来此描非彼描啊。这里的描用临摹一词更为准确。它需要你对笔的运用控制、对墨的浓淡干湿的理解，更需要你对古人画作的分析研究，从古人原作中提取出那看似简单的一根线。每每下笔之前都需要细致的观察、慎重的思考，再配以手上功夫（这里是指提按顿挫轻重缓急的控制力，没有一两年的书法基础或线描训练可能很难）。线描的过程𐟖Œ️ 一根线之后都要问自己：我有对这根线负责吗？我刚刚有足够尽力、足够认真地对待吗？它需要一遍淡墨（下图为第一遍淡墨底稿），一遍皴染，一遍复勾…如果不够，还需要反复重复染和勾…直到最终呈现出的那一张线描。总结𐟓 所以真正的线描的确是描也不是描。学习线描是让我们以古为师最扎实的根本与捷径。希望这些思考能对你有所帮助！

线描写生：如何画出大白菜的立体感 𐟥슥œ觺🦏写生中，线条的变化非常丰富，比如长短、粗细、曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。画大白菜时，要注意表现出前后遮挡的关系，通常近处物体的基线要画得比远处物体的基线低。为了更好地展现线条的美感，我们不能看到什么就画什么，而是需要通过比较和感受，有目的地取舍、提炼和加工。常用的线条有直线、弧线、曲线和折线。比如，大白菜的叶子可以用弧线和曲线来表现，茎部可以用直线和折线来描绘。通过这些线条的组合，可以让大白菜看起来更加立体和生动。在写生过程中，要注意观察大白菜的细节，比如叶子的纹理、茎部的质感等，然后用线条将这些细节表现出来。同时，也要注意整体构图和比例，确保画面和谐统一。总之，线描写生不仅需要技巧，更需要观察和感受。通过不断地练习和探索，我们可以更好地掌握线条的运用，画出更加生动的大白菜。

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