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中医知识最新视觉报道_中医十大医派(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

中医知识

20对常见中药配伍，对症调理，才能拔除病根！内容仅作中医知识科普，如有身体不适，请及时就医！ #中医谈健康#

「药王谷开诊1个多月15名患者死亡」打着武当山的名义骗钱，自己学点中医知识就想给人看病。也不怪国家要求中医要有资质。

【「当中医特色课走进四川高校」】近日，@四川希望汽车职业学院开展的特色中医课堂“火”了！随着气温下降，这堂中医课为同学们带来了不一样的温暖。课堂上，讲师悉心传授中医知识，同学们全神贯注地听讲，并积极参与到艾灸、刮痧、拔罐等实践操作中，亲身体验中医传统疗法的独特功效。同学：这一套下来谁不迷糊？（视频来源：四川希望汽车职业学院）四川希望汽车职业学院的微博视频

一名中医内心的真诚发声！大家好，我是北京蒋大夫，经历过正统中医院校教育，深知现在中医面对的诸多问题。我觉得中医目前的存在的最大问题，莫过于疗效下降问题。目前中医通过系统化教育，能大批量培养一大批中医接班人。这种培养模式比古代的那种师带徒培养人才效率确实快许多。我认为这种院校培养模式是很好的，加上有心学医之人也可以自行拜师学习，这样院校教育和师承教育相结合，能胜于古代单一的师带徒学医形式。但是不得不说院校教育没有充分发挥其优点，还存在一些弊端。就是院校教育特别是硕士、博士阶段不论是专业学位，还是学术学位，都是以科研能力培养为主要导向，忽视了临床能力的培养。为何出现这样的问题？我思考了很多。源头主要还是评价体系的问题。目前中医的评价体系就是以科研为主要评价指标。在学校硕博学生阶段，评价一名学生是否优秀，是否能拿各种奖项的最主要因素，是科研论文量，英文论文更是专家眼中的亮点。什么时候评价一个中医学生是否优秀的指标主要依据科研论文多少？评价中医学生是否优秀不应该是对中医知识的掌握程度吗？中医是治病救人的一门医学，我们每一位中医都应该以治病救人为理念，学习的知识也是要为治病救人服务的。中医科研虽然也有一定意义，但是绝对不能放在比中医临床更高的地位。因此中医在硕博学生阶段，学生们都开始以科研为主要导向，整个硕博六年，时间精力大部分都耗费在科研、论文、规培当中。而忽略了中医知识的学习和临床能力的培养。所以这也造就了社会上民众心里存在现在的大部分中医硕士博士不会看病的观念，人家说的也是事实。不仅是硕士博士不能看病，在民众心理，社会上中医水平高的很少，这也是事实。原因就在于这些学生毕业后，到了医院工作阶段，医院的医生职称晋升，各种岐黄学者、名中医、各种省市奖项还是以课题、论文这类东西为主要评价指标，而忽略了临床能力。导致医院工作的中医也没有办法把精力集中在中医临床能力提高上，而是为了生活，不断的卷科研，放弃临床。因为在医院，临床能力再高，没有课题和足够的论文，也是晋升不上的。所以导致在院校学习阶段、医院工作阶段，人们都发现临床能力的提高没有多大意义，还不如把精力都放在科研上，这样更能晋升，拿到各种头衔。只有晋升了，有了各种头衔，何愁自己在医院没有地位。而且在大医院，患者蜂拥而至，医生根本就不缺病人，不需要提高临床能力和疗效口碑来获得患者。即使临床能力再差，还是每天患者爆满，就像火车站里面的餐馆，厨艺即使差一些，也不会缺顾客来吃饭。所以提高临床能力带来不了太多好处，反而科研，课题，论文这方面，做的好的话，好处太多。这个是目前中医发展最大的问题。这个不是中医工作者和中医学生的错，而是评价体系导向出现了问题。假如评价体系是以临床能力为主要导向，中医普遍疗效会提高很多，对患者、对医学的发展都更有利。有人会说，中医临床能力没有办法评价，所以只能用科研来评价。这种想法是很错误的，科研能评价一个中医是否优秀吗？中医的优秀不应该是注重治病疗效吗？我认为通过考试或者临床能力面试是一种评价医生或者学生临床能力的客观办法。我认为考试和临床面试是能区分出一个医生临床能力高低的，是能较为间接的反应出这个医生的临床水平的。我发现大部分中医知识类考试分数高的，中医基础都比较好，临床能力也都不差。我觉得中医评价体系指标可以通过考试和临床面试来实现，主要内容分布在中医四大经典，中医各家学术著作。这样能大大促进中医理论和治病方法的学习。我相信，假如中医人人能谙熟四大经典，对中医各家学说的理论和治病思想都有深入学习研究。我不认为他的临床能力会差到哪里去，起码中医基础比现在要好太多太多，再加上临床实践，水平疗效不会差到哪里去。如果中医院校培养，以临床为导向，我相信中医的疗效会普遍得到提高，甚至会出一些千古的大医。科研的事情就交给专门从事中医科研的人员，大部分中医还是以治病救人，提高临床能力为首任，这样既能造福百姓，又能传承发扬中医，这才是中医发展的大道。

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中医诊断公式，学会全家受益！记得收藏哦！本文仅作中医知识科普，如身体不适，搞不清楚自身问题，还请及时就医！#中医# #中医健康#

中医小知识！

取消中医药大学，中医才能更好的继承和发展（五）现在高校中5年的学习，前4年都是在课堂里学习理论，完全脱离临床，脱离病人，加上部分教师本来就不熟悉临床，在这种情况下，学生能够学到多少真正的中医知识呢?试问，弦、浮、迟、数等脉象是在一个五六十人的课堂中教师讲得清，学生体会得到的吗?内外因引起的病证是在这样的课堂里教师讲得清，学生体会得到的吗?等等。第五年去医院实习，也只是蜻蜓点水。在上世纪六七十年代，国家号召大办农村合作医疗，期间至少有一百五十多万赤脚医生活跃在广大的农村基层，为几亿农民群众医疗保健提供优质服务。这些赤脚医生，有相当大的部分是来自民间中医世家的传人和自学成才的中医爱好者。只经过中医和西医基本知识短期培训，然而经过二十几年的大量医疗实践，相当部分农村赤脚医生变成了中医高手，就是对医疗界最为头痛的各种疑难杂症，不少赤脚医生也是妙手回春，手到病除。还有一些百年中医世家，子承父业，一代代传承下来，懂事开始就灌输中医理念，由老一辈手把手教，成为了隐世的高人。实践证明，“师承”这种培养方式历来证明是最适合中医的。中医教学，呼呼保持中医学的“纯洁性 ”，让中医学整体观和辨证论治理论有充分施展的空间，急需培养出一大批优秀人才，才能真正起到“传承传统中医”的目标，方能挖掘中医学宝藏。日本中医为什么发展得好！是因为日本国民形成了一种传统，那就是慢性病看中医，急病看西医。由于绝大多数都为慢性病，日本人90%以上有病都是首选中医，正是有了国民的支持，日本中医药产业才借助国内市场迅速发展起来。中国的中医为什么发展得差！是因为代表着中医形象的那帮人，治病疗效强差人意，使国民觉得中医不科学，是骗子，最终抛弃了中医，没有了国民的支持，中医江河日下就是理所当然的了。对国民来说，它才不管什么中医或西医，能治好病就是好医学，治不好病都是坏医学。日本为什么几十年前开始大力发展中医，就是西医对慢性病无能为力，而中医对它们有较好的疗效！欧美各国为什么也开始重视中医，就是看到了中医治好了西医治不好的疾病。比如英国，中医第一次大发展就根源于中医治好了西医治不了的皮肤病，进而被英国主流媒体，例如《卫报》《观察家》、BBC等竞相报道，其中英国电视台BBC1收视率最高的节目EQD在黄金播放时段，用半个小时报道了中医成功治疗湿疹的事件，进而使中医在英国打开了市场。中医在中国几千年来经久不衰，原因就在于疗效，它使中国人经受了恶劣疾病的考验，从而持久地存在下来。西医的缺陷是显而易见的，它把病因单调地归于局部的细胞病变，其实，细胞病变根本不是病因，而是疾病的结果，因为细胞相对于它所依赖的组织液环境来说，力量是微不足道的，它之所以病变，并不是细胞的原因，而是整体的管理出了问题。不知道去恢复整体的管理，只是一味地归罪于局部的细胞，即使消除了一些表症，也是治标不治本。与西医相比，中医对病因的认识更科学，它把疾病的外因归于人与自然的矛盾激化，疾病的内因归于不平衡引起的整体管理失控，而中医就是一门恢复人体管理的学问，因为按照中医总结的“整体决定局部”的大自然规律，我们不用看什么病名，只需要看整体不平衡的关键点在哪就行了，只要恢复了整体的平衡，整体的管理就恢复了，病变细胞就会在整体力量的控制下改邪归正。现在我们的中医正宗不是历史上的中医，而是经过西医改造过的科学中医，病因也不是整体的管理出了问题，而是也归罪于局部的细胞，治病也不是恢复整体的管理，而是病药机械对应。如此一来，变成了西医的附属品，不用说，治病也象西医一样，不仅治标不治本，而且对待疑难杂症无能为力，中医的优势全丢了。

中医教材是快速掌握中医知识最好的一条路！大家好，我是北京蒋大夫，一直致力于给大家分享一些正确的中医思想观念。我经常强调，中医同行，中医学生以及中医爱好者，想要学好中医，初期一定要重视中医教材。教材的知识是最基础的，教材上的东西如果都没有掌握，却追求更高深的东西，容易本末倒置。现在网上很多人，认为学教材看不了病，用现在的中医院校学生不会看病来作为例证。实际上这类人是没有受过正统的中医教育，没有在中医院校待过的，根本也不了解院校培养中医学生的现状。现在院校教育，特别是研究生、博士生都是科研为主，不再是中医临床教育为主了。这不是中医教育的错，而是现在评价体系的问题，不止是中医，其他行业很多也是这样。现在评价体系几乎都是以论文、科研、课题、奖项来晋升职称，导致大部分体制内的中医及学生无法把精力专注于中医临床。进而导致中医疗效普遍下降，这个跟中医教材的好坏没有关系。有的人认为中医教材编的不行，实际上中医教材编的非常好。中医教材虽然出到现在已经第十一版了，但是中医的第五版教材和现在的教材改动不大，核心的内容几乎没有变化。而这些教材的最初版本是过去一大批有真才实学的全国临床老中医集体编出来的。这些全国著名老中医是靠着临床实力上去的，当时科研根本不是以科研为评价主要指标，所以在过去能够坐拥全国闻名的名老中医声誉的都是靠着临床实力打拼的，而不是现在的科研课题论文这些。这些教材是一大批实战专家集体的智慧，所以几乎不存在偏见和错误。而且教材非常系统化，是绝大部分中医书不能代替的。所以想学好中医，中医教材是入门的一个捷径，是思想中庸的一个捷径，是快速掌握中医知识的一个捷径。非常适合中医同行，中医学生和中医爱好者学习掌握，这条路绝对是初学中医最好的路。

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