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德育论最新娱乐体验_德育论文题目精选(2024年11月深度解析)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

德育论

𐟓š大纲解析：杜威教育思想与教育思潮 𐟌Ÿ今日学习亮点𐟌Ÿ 杜威的教育思想：内容丰富，建议先掌握大框架，再逐步填充细节。 “先批后立”原则：教育本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验改造。教育目的：内在目的、适应生活、社会性目的。课程论：批判传统课程，提出以直接经验为中心的课程，活动课程，从做中学，教材心理化。教学论：反省思维教学法，从做中学。德育论：理论基础、目的、方法、途径。教育思潮：哲学：存在主义。新传统：要素主义、永恒主义、新托马斯主义。心理学：结构主义、现代人文主义。分化：改造主义。未来教育：终身教育思潮。 𐟓–今日复习重点𐟓– 教育理论（理解）。教育的社会制约性和社会功能。现代社会发展与教育变革。 𐟎“大纲解析总结𐟎“ 杜威的教育思想涵盖了丰富的内容，包括教育本质、目的、课程论、教学论和德育论。通过“先批后立”的原则，我们可以更好地理解教育的真谛。同时，教育思潮中的哲学、新传统、心理学以及未来教育的发展趋势也是我们需要关注的重点。在复习时，要深入理解教育理论，认识教育的社会制约性和社会功能，并关注现代社会发展与教育变革的关系。

在职考研必看：古希腊古罗马教育思想全解析每天进步一点点，我注定是研究生！𐟒ꊊ𐟓š 古典时期智者派的教育活动与贡献选择题：考察智者派在教育领域的贡献。名词解释：解释智者派的教育理念。简答题：简述智者派对教育的影响。 𐟓š 苏格拉底的教育思想教育目的：选择题，考察苏格拉底的教育目的。教育内容：论述题，探讨苏格拉底的教育内容。德育论：选择题、名词解释、简答题，考察苏格拉底的德育思想。智育论和体育论：选择题，了解苏格拉底对智育和体育的看法。苏格拉底法：选择题、名词解释、简答题，探讨苏格拉底法对教育的影响。论述题：分析苏格拉底法对我国当前教育的启示，以及与孔子启发诱导教育思想的对比。 𐟓š 柏拉图的教育思想认识论：选择题、名词解释、辨析题，考察柏拉图的认识论。《理想国》中的教育观：选择题、简答题、论述题，探讨《理想国》中的教育理念。

冬青老师手把手教你写论述题，真的懂！今天是冬青老师答题密训营的第6天，主要讲解的是启示类论述题。这类题目的难度适中，答题思路非常清晰： ❗️概述（定义、背景、简介等）➕学理➕启示➕总结 𐟌€启示可以从四个方面展开思考： 1⃣️从学理知识本身的维度和题干给出的角度来思考； 2⃣️常用维度包括对象、目的、内容、方法、评价、管理； 3⃣️对过去、现在和未来的启示； 4⃣️启示既包括对价值理念的总结，也强调对实际实践的指导。 𐟔†今日的母题是：论述孔子的德育论及其当代价值。 𐟔†今日子题是：论述赫尔巴特的“教育性教学”对教学实践的启示。 ‼️母题和子题的思路都已经分享出来了，大家可以跟我一起做呀。

江西师范大学教育管理考研全攻略 𐟓š 24届招生简章更新，江西师范大学教育管理专业的参考书目有所调整，删除了《学校管理学》和《教育行政学》，现在初试只需考察一本书。 𐟓ˆ 近四年江西师范大学教育管理专业的报录比和复试线数据显示，该专业报考人数众多，招生人数也在逐年增加，是在职教师的首选专业。复试线为国家线，过线基本上就能上岸，一志愿复试不刷人。 ⚠️ 注意事项：该专业仅招收非全日制学生，上课时间为寒暑假集中上课。报考要求：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。（即专科需要毕业5年，本科毕业3年）同等学历考生复试需加试《德育论》和《课程与教学论》。江西师范大学教育管理专业是在职教育专硕专业，适合在职教师报考，招生人数逐年增加，报考门槛相对较低，是提升学历和职业发展的不错选择。

333统考大纲：教育目的与培养目标解析第四章教育目的与培养目标教育目的 𐟓š 教育目的的概念教育目的的定义；教育目的与教育方针的关系。教育目的的主要理论个人本位论，社会本位论；内在目的论，外在目的论；教育准备生活说，教育适应生活说。教育目的确立的依据马克思主义关于人的全面发展学说；时代与社会发展需要；个体发展需要。我国的教育目的 1949年以来各个时期的教育目的；我国教育目的的精神实质。全面发展教育与立德树人德育、智育、体育、美育、劳动教育以及诸育之间的关系。培养目标 𐟌𑊥Ÿ𙥅𛧛‡的概念及演变培养目标的定义；培养目标与教育目的的关系；培养目标的演变。我国学校的培养目标幼儿园、小学、初中、普通高中、职业高中、大学的培养目标。

南宁师范大学621教育学考研指南 𐟓š 如果你正在准备南宁师范大学621教育学考研，那么这份复习资料将是你的得力助手。以下是一些关键信息和复习要点，帮助你更好地备考。 𐟓– 考试大纲现代教育的基本理论：包括教育的一般原理、教育与社会、教育与人的发展、教育制度、教育目的等。教学论：涵盖教学的基本原理和方法。课程论：探索课程的设计、实施和评价。德育论：关注道德教育的理论与实践。教学与学习心理：研究教学过程中的心理现象和学习者的心理发展。教师与学生：探讨教师角色、学生发展及其相互关系。学校和班级管理：介绍学校管理和班级管理的理论和实践。 𐟓š 参考书目《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年版《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年版这些书籍是复习的重要参考，涵盖了考试大纲中的主要内容，帮助你全面掌握知识。 𐟒ᠥ䍤𙠥𛺨深入理解教育的基本理论，掌握教育与社会、人与发展的关系。熟悉教学论和课程论，了解教学设计和课程评价的方法。掌握德育论的核心思想，关注道德教育的实践。研究教学与学习心理，理解学习者的心理发展。探讨教师角色和学生发展，关注师生互动。学习学校和班级管理理论，掌握管理技巧。通过这些复习建议，你将能够更好地应对考试，取得优异的成绩。祝你考研顺利！

一张图带你理解赫尔巴特的教育思想最近给学生改作业，发现一道题考察的是赫尔巴特的一个小点——『兴趣』。于是我决定用一张图来给大家讲解一下赫尔巴特的教育思想，帮助大家更好地理解。理论基础：伦理和心理的双重基础 𐟓š 赫尔巴特有两个主要的理论基础：伦理和心理。伦理基础让他提出了五大德（道德品质），而心理基础则让他提出了统觉论（新旧观念的结合）。很多人以为这两个基础是独立的，其实它们是相互联系的。教育目的：双重目的 𐟎赫尔巴特的教育目的分为两个方面：最高目的：五大德（基于伦理基础）可能目的：发展人的兴趣（基于心理基础）他认为，最高的目的是伦理目的，即五大德。德育论：教育性教学的核心 𐟌𑊊赫尔巴特的德育论主要围绕五大德展开。他认为，教育性教学是培养德育的关键。他将教育等同于德育，再将德育等同于教学，这样就把德育、教育和教学紧密联系在一起了。兴趣的重要性：从灌输到引导 𐟌Ÿ 赫尔巴特反对简单的灌输和说教式德育，他认为这样没有用。他提倡设立近期的目的，培养兴趣。也就是说，给儿童讲道德时要联系他们的实际生活，不要讲一些假大空的东西。兴趣可以促进德育的培养。课程论：根据兴趣设置课程 𐟓š 既然德育等于教育，那么教什么呢？这就构成了赫尔巴特的课程论。他认同文化纪元理论，认为不同阶段的儿童需要不同的课程内容。课程设置需要遵循统觉论，从熟悉材料过渡到相关但不熟悉的材料，还要遵循儿童的直接经验，依据兴趣设置课程。教学论：根据兴趣阶段教学 𐟎“ 教学形式阶段理论是赫尔巴特教学论的核心。他通过分析儿童统觉论的过程，提出不同的教学阶段。具体来说：导入环节：儿童先要注意你讲的东西，所以教师讲的要清晰明了，吸引儿童注意力。举例子：儿童期待你讲的东西有意思，能和他之前知道的东西发生联系，所以教师要联想儿童实际生活相关的内容。总结知识点：儿童开始要求形成新知识，这个时候要系统总结。布置作业：儿童最后要求学以致用，行动起来，这个时候提供方法。通过这些步骤，赫尔巴特将德育、教育和教学紧密联系在一起，形成了一个完整的教育体系。希望这张图能帮助大家更好地理解赫尔巴特的教育思想！

冬青200题中教史论述题精要解析𐟓š 在备考教育史的过程中，找到重点并合理分配时间是关键。以下是根据冬青200题整理的中教史论述题精要，帮助大家在复习过程中有的放矢。 𐟌Ÿ 孔子的教育作用观及其历史影响 𐟌Ÿ 孔子的教学方法 𐟌Ÿ 孔子的德育论及其当代价值 𐟌Ÿ 孔子的教师观 𐟌Ÿ 孟子的教育思想 𐟌Ÿ 荀子的教育思想 𐟌Ÿ 孟子和荀子的教育观比较 𐟌Ÿ 科举制与学校教育的关系及其历史影响 𐟌Ÿ 结合《师说》，论述韩愈的教师观 𐟌Ÿ 孔丘、荀况和韩愈的教师观变化及其背景分析 𐟌Ÿ 北宋“三次兴学” 𐟌Ÿ 古代书院教育的发展历程及特点 𐟌Ÿ 朱熹的“朱子读书法”及其当代价值 𐟌Ÿ 王守仁的儿童教育观 𐟌Ÿ 张之洞的《劝学篇》与“中体西用”的历史意义及局限 𐟌Ÿ 蔡元培的“五育”并举教育方针 𐟌Ÿ 蔡元培的“养成共和国民健全之人格”思想及其对教育方针和学制改革的影响 𐟌Ÿ 蔡元培的北大改革措施及其对我国高等教育改革的启示 𐟌Ÿ 蔡元培的教育独立思想及其推动下的教育实践 𐟌Ÿ 新文化运动期间的教育思潮 𐟌Ÿ 1922年“新学制”的特点及影响 𐟌Ÿ “壬戌学制”中等教育段的特点分析 𐟌Ÿ 杨贤江的“全人生指导”与青年教育观 𐟌Ÿ 晏阳初的乡村教育理论 𐟌Ÿ 梁漱溟的乡村教育理论及其组织与实施 𐟌Ÿ 晏阳初和梁漱溟的乡村教育方案比较 𐟌Ÿ 黄炎培的职业教育思想及其对现代职业教育的启示 𐟌Ÿ 陈鹤琴的“活教育”理论体系 𐟌Ÿ 陶行知的“生活教育”理论及其与学校教育和学生生活的关系 𐟌Ÿ 陶行知和陈鹤琴的理论共同特征分析以上内容是根据冬青200题整理的中教史论述题精要，希望能帮助大家在备考过程中抓住重点，提高复习效率。

上海财经大学在职研究生全攻略！𐟎“𐟒𜊦ƒ𓨦报考上海财经大学在职研究生的朋友们，了解学费、学制以及如何选择专业是非常重要的。本文将为您详细介绍这些关键信息，帮助您做出最佳选择。𐟓š 一、学费与学制 𐟒𘢏𓊥�𔹨Œƒ围：上海财经大学在职研究生的学费数额为3.8-42.8万元，具体费用视所选专业而定。支付方式灵活便捷，可以通过现金刷卡、银行转账和网银支付三种方式进行费用支付。学制时长：学制时长为1.5-3年，采用周末班、集中班和网络班的授课方式，安排在业余时间，不影响日常工作。二、招生专业简介 𐟓– 教育学：研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律，包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等。工程管理：主要培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。公共管理：作为现代管理科学四大分支之一，公共管理是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前途的学科。毕业生能在文教、卫生、环保、社会保障等公共事业单位从事管理工作。工商管理：研究工商企业经济管理基本理论和一般方法，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。三、如何选择专业 𐟤” 兴趣与能力匹配：选择自己感兴趣的专业，可以获得更多的学习热情和动力，更容易坚持学习下去。热门程度与就业前景：了解专业的热门程度，建议选择近几年各类热门排名较前的专业报名，这样毕业后不会因为找不到工作而烦恼。技能与知识储备：考虑个人已有的技能和知识储备，如果对已掌握的知识技能比较熟悉，可以选择在这个领域进一步提高自己的技能水平。学费情况：不同专业所需缴纳的学费存在区别，结合自身的实际经济条件来选择合适的专业。无论是想要灵活的学习方式、注重课程实践、拓展职业发展空间还是建立广泛人脉网络，上海财经大学在职研究生都能满足你的需求。勇敢追求自己的梦想，从上海财经大学在职研究生开始！✨

23年副高教师职称评审心得，快来看看吧！关于高级教师职称的基础硬件要求：持有旧副高证后，或新一级证满5年后，本科需任教满5年，专科则需任教15年。需要有1年或以上的在薄弱学校或农村学校任教经历。任职期间需参与区级课题研究。需要撰写2篇论文，其中至少有1篇已发表在出版刊物上。以下是一些小心得，希望能帮到你们：不要抗拒当班主任，班主任年限越早完成越有优势。多记录班级管理的小点子和小举措，形成德育论文。教学能力和班级管理能力相辅相成，常总结、勤反思、多实践，一定会有用。争取参赛，不要妄自菲薄，努力不一定有结果，但不努力一定没有结果。多参加教研活动，多听讲座，勇于承担优质课，不管表现如何，相信人生没有白走的路，功夫在平时。教学论文与课题肯定要有，根据自己的时间和精力，提前一年完成。认真研读评审文件，明确自己具备什么，欠缺什么，逐个去补充。每年更新一次所获荣誉以及个人简历，哪怕论资排辈要打分，也要坚定地相信机会真的会留给有准备的人。多帮助他人，相信帮助别人也是在帮助自己。若有伙伴请教带班或者上课的一些经验，大方地分享。课题的完成是团队一起合作的，不要单打独斗。不管拿过什么荣誉，也要一如既往敬业和务实。哪怕暂时没有拿到荣誉，也不要妄自菲薄，尝试从阅读期刊和写论文入手。希望这些小心得能帮到你们，祝大家顺利通过副高教师职称评审！

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