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李萨如图形前沿信息_李萨如图片大全(2024年12月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

李萨如图形

大学物理演示实验报告：光如形 ### 一、实验目的 𐟌ˆ 探索光的干涉现象利用光杠杆演示受迫振动和共振原理观察辉光球现象，理解气体放电的物理过程二、实验原理 𐟔슥œ觤𚦳⥙觚„X、Y偏转板上分别加上正弦波信号，此时示波器上会显示出两个正弦波信号在垂直方向上振动的合成图形，称为李萨如图形。其形状随两个信号的频率和相位差的不同而变化。当两个信号的频率和相位差一定时，在屏幕上会显示特定的李萨如图形。利用这些图形可以测量正弦波信号的频率。辉光球内部充满惰性气体，如氖气。当球面施加高频电场时，气体分子受到电场的作用而发光，产生辉光现象。三、实验仪器 𐟛 ️ 激光演示仪：LS-2光李如形演示仪光屏：可用白色或其他表面光源：辉光球（电离子魔球）四、实验内容和步骤 𐟓 李萨如图形：在示波器的X、Y偏转板上分别加上两个相垂直、同频率的简谐振动信号，位移方程分别为X=Acos()和Y=Acos(+。这两个方程就是用参数方程表示的质点运动方程。实验分析：把参量消去，得到轨道的直角坐标方程为x^2+y^2=a^2，圆的性质由相位差†𓥮š。辉光球现象：手指轻触玻璃球的表面时，球内产生彩色的辉光。这是气体分子的激发、碰撞、电离和复合的物理过程。玻璃球内充有某种单一气体或混合气体，球内电极接高频电压源，手指触碰玻璃球表面，人体即为另一电极。气体在极间电场中电离、复合，而发生辉光。实验数据与处理 𐟓Š 李萨如图形：李萨如图形的形状由两个相互垂直、同频的简谐振动的相位差决定。因此，可以通过李萨如图形的花样来求两个相互同频率简谐振动的相位差。利用这种方法可以进行两正弦电压相位差的测量。辉光球应用 𐟌Ÿ 在日常生活中，低压气体中显示的辉光现象有着广泛的应用。例如，在低压气体放电管中，在两极间加上足够高的电压，电流通过时会产生辉光。辉光的部位和管内所充气体的种类有关，荧光灯、霓虹灯的发光都源于这种辉光放电。通过这次实验，我们不仅了解了光的干涉现象，还观察了辉光球的神奇现象，对气体放电的物理过程有了更深入的理解。

「小电分享」小电想起了上学期做实验做出来的李萨如图形！真的好漂亮优雅啊！可惜不能发实况分析给大家[苦涩]

𐟔璃串联电路稳态特性实验报告𐟓Š 𐟎葉ž验目标： 1️⃣ 观察RC串联电路的幅频和相频特性。 2️⃣ 学习使用双踪法和李萨如图形法来测量相位差。 𐟔쥮ž验过程：在实验中，我们通过调整电源的频率和电压，仔细观察了电路中电流和电压的变化。随着频率的变化，RC串联电路展现出不同的稳态特性。 𐟌Š当频率较低时，电容的容抗较大，电路中的电流主要由电阻决定。电流在电路中缓缓流动，如同一条宁静的溪流，稳定而平和。 𐟌꯸随着频率的逐渐升高，电容的容抗逐渐减小，电容开始发挥更大的作用。 𐟛 ️今天学会了使用信号发生器和示波器，感谢老师和同学的帮助，顺利完成了实验。需要更多锻炼自己的动手能力。实验报告供大家参考，欢迎批评指正！如果觉得有帮助，希望点一个免费的小关注和小红心哦！

纠结了两三天我们的李萨如图形为什么显示不出来，今天一看视频才知道没有把两个信号发生器同时接上去，也没按output键，瞬间感觉自己是个蠢蛋，醍醐灌顶了。果然还是自家老师传B站的视频我看的明白[淡淡的]

𐟔쥤祭槉駐†实验：示波器使用与数据解析𐟓Š 𐟓š预习报告： 1️⃣ 示波器的基本组成：了解示波器的主要部件及其功能。 2️⃣ 波形显示原理：探究示波器如何将电信号转换为可视波形。 3️⃣ 李萨如图形测频率的方法：掌握通过李萨如图形测量频率的技巧。 𐟒ᩢ„习思考检测题： 1️⃣ 示波器X轴的扫描电压应是哪种波形？ 2️⃣ 当Y轴待观测信号频率为150Hz时，X轴不同电压下的波形显示情况。 𐟔祮ž验报告： 1️⃣ 示波器的使用技巧：掌握如何正确使用示波器观察和测量波形。 2️⃣ 电子束运动原理：理解电子束在示波器屏幕上的运动规律。 3️⃣ 整步与波形稳定性：探讨整步调节对波形稳定性的影响。 𐟔实验结果分析： 1️⃣ 示波器的核准：检查示波器的测量准确性。 2️⃣ 环境干扰：分析环境因素对波形稳定性的影响。 3️⃣ 信号源稳定性：评估信号源输出信号的稳定性。 𐟓实验总结：通过本次实验，我们深入了解了示波器的使用方法和波形显示原理，掌握了通过李萨如图形测量频率的技巧。同时，我们也探讨了整步调节对波形稳定性的影响，并分析了环境干扰和信号源稳定性对实验结果的影响。这些知识将为我们在后续物理实验中更好地应用示波器打下基础。

𐟓Š 大学物理实验：示波器的使用与原理 𐟌𑊰Ÿ력ꌥ称：示波器的使用 𐟎ꌧ›„：了解示波器的主要组成和工作原理。学习使用示波器观察电信号和李萨如图形。通过比较不同电信号的方法，深化对示波器的理解。 𐟓– 实验原理：示波器主要由电子电路、放大电路和示波管组成。电子电路包括信号源、放大器和显示电路。放大电路将输入的微弱信号放大，以便在示波管上清晰显示。示波管是示波器的核心部分，由阴极、栅极和荧光屏组成。当电子束打到荧光屏上时，会产生光点，形成电压波形。 𐟔砥ꌦ�꤯𜚊准备实验器材，包括示波器、信号源和电源。连接电路，确保所有设备正常工作。打开电源，观察示波器屏幕上的波形变化。通过调节信号源的频率和幅度，观察不同电信号的显示效果。记录实验数据，分析波形特征。 𐟓Š 实验结果：在示波器屏幕上观察到稳定的正弦波形。通过调节信号源的参数，观察到不同频率和幅度的电信号。能够清晰地区分和识别不同类型的波形。 𐟓 实验总结：通过本次实验，掌握了示波器的基本使用方法和原理。了解了示波器在电子测量中的重要性。能够独立进行简单的电子测量和波形分析。

空气中声速的测量实验报告 𐟓š 实验目的：学会使用驻液法和相位法测量超声波在空气中的传播速度。深入理解驻液的特性以及相位的物理含义。了解产生和接收超声波的原理。 𐟔砥ꌥŽŸ理：声音在空气中以波的形式传播，其传播速度v与声源的振动频率F以及波长š„关系为：v = F€‚通过测量声波的波长和声源的振动频率，可以求出声速。声波波长的测量可以使用驻波法和相位法。 𐟓Š 实验步骤：使用驻波法测量声速：将信号发生器输出的正弦波信号连接到声速测量仪的发射端，接收端与示波器相连。转动距离调节手把，使发射端和接收端的两个端面相距约10mm，并保持平行。调节信号发生器的频率（换能器的谐振频率为31kHz左右），观察示波器上波形幅度的变化。当接收到的信号幅度最大时，记录信号发生器的频率F为共振频率，并在实验中保持不变。慢慢转动距离调节手把，使接收端远离发射端，观察示波器上图形的变化。当波形幅度最大时，记录接收端的位置读数，并将数据填入表中，相减读数的差值即为波长€‚ 使用相位法测量声速：将信号发生器输出的正弦波信号连接到示波器的CH1通道，声速测量仪的接收端与示波器的CH2通道相连。按示波器上的显示按钮，在屏幕上选择X-Y模式，即将示波器调至观察李萨如图形的状态。慢慢转动距离调节手把，观察示波器上图形的变化。当出现直线时，记录声速测量仪的接收端位置读数，并计算相位差†。使用逐差法求出声速v和不确定度，并正确表示结果。 𐟓Š 实验数据与处理：使用驻波法测量的声速数据： f = 3.00kHz, = 4.60mm, ... , = 84.64mm 使用相位法测量的声速数据： f = 3.00kHz, † = 0.01 ... , † = 0.94 = 4.76mm, ... , = 4.85mm 通过公式v = F‡𚥣𐩀Ÿv，并计算其不确定度。 𐟤” 问题讨论：声波的传播速度与温度等条件有关。当空气温度变化时，声速会如何变化？温度越高，空气中水分减少，声音在空气中的传播阻力减少，声速会变快，但当温度升高到一定程度时，声速就不再变化。在驻波共振干涉法测声速时，要求实验装置中S和S2严格平行。这是因为只有当S和S表面保持互相平行且正对时，S和S间才能形成驻波，才会出现波腹和波节，屏幕才会出现正弦波振幅变化，由此可测超声波波长。在相位比较法中不要求S和S端面严格平行，因为相位比较是通过李萨如图形来观察相位的变化，图形的形成是两个互相垂直的振动的叠加，不需要形成驻波。

在示波器上观察到李萨如图形应如何调节

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