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b动词最新娱乐体验_b动词是什么(2024年12月深度解析)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

b动词

𐟌𘦠‡日第二十九课：复习与新课内容一览𐟌𘊣## 复习 Aは私にCをくれます：A给我（我方成员）C Aは（Bに）动词てあげます：A给B做了～ AはBに动词てもらいます：A从B得到～ A请B～ Aは(私に)动词てくれます：A给我（我方成员）做了～新课命令形一类：词尾变为え段假名，如行くー行け二类：词尾る变ろ，如起きるー起きろ三类：するーしろ，来るーこい动词ます形+なさい：比命令形稍微客气，多用于老师对学生，家长对孩子，例如：質問に答えなさい。动词基本型(原型)+な：例如：タバコを吸うな动词て/动词ないで请～/请不要：多用于亲密人之间，例如：もうちょっと急いで。名词という名词表示提供新信息：例如：それはフジという花です。名词は名词/小句という名词です：用于下定义或名词解释，例如：このマークはタバコを吸うなという意味です。

国际中文教师笔试每日一练，倒计时33天 𐟒찟’죀每日一练】 ✅✅每天不定时分享国际教师证书笔试模拟题、真题㊙️答案解析 1⃣️ C 交际策略包括：请求放慢速度、重复、换词、两种语言互相转换等 2⃣️ B 情感策略是指保持情感上的开放，接受态度，克服不良情绪。 3⃣️ A 记忆策略连接新旧知识 4⃣️ F 对自己学习有着明确的计划、监控、评估、调节称为元认知 5⃣️ D 谓宾动词，后面的宾语也是动词，如“后悔那天发生的事情” 6⃣️ B 在语境中，主语一致的情况下，可以省略部分代词主语。如“我、我们” 7⃣️ C “喝酒-后悔”对情景限定作用明显 8⃣️ A “控制写作法”是教师提供必要的限定条件，指导学生进行训练； 9⃣️ E 爱不释手不能带宾语，可以是“对…爱不释手” 𐟔Ÿ D “栩栩如生”本身就包含了“非常”之意 1⃣️1⃣️ B “少+动词+吧”构成的祈使句，表示说话人不认同行为人的做法，希望其减少行为数量或禁止，是以“建议、商量”的口吻，语气缓和。 1⃣️2⃣️ A 语气强硬，态度强烈，语用功能是“警告”，“提醒”的口气比“警告”弱，提醒可以是善意的提醒。 1⃣️3⃣️ D 语用功能的讲解，单从语法、句式、词源入手，都是不够全面的，更多的是要放在语境中，从交际出发，全方位介绍语言点的功能。 1⃣️4⃣️ A 交际性练习很适合在课堂上采用对话练习的形式，操作可行性强。 1⃣️5⃣️ F 学生根据字面意思造出了这个句子，而同舟共济的深层含义是比喻同心协力战胜困难。 1⃣️6⃣️ G 求全责备意思是对人对事要求十全十美，指苛责别人，要求完美无缺，在感情色彩上，是属于贬义词。 1⃣️7⃣️ C 鼎力相助是指别人对自己的大力相助，一般用于请人帮助或答谢时的客气话，是敬辞。 1⃣️8⃣️ D 初次接触生词，不适宜用造句作为练习方式，难度太大。 1⃣️9⃣️ B 一般来说，名词性词汇比较直观，讲解难度较小；动词的不同种类讲解难度不一，如“值得”属于谓宾动词，涉及特殊语法点，理解难度加大。 2⃣️0⃣️ A “游览”及物动词，可以说游览故宫，游览校 2⃣️1⃣️ D 词汇教学主要是注重词汇本身的词义，句法功能和搭配问题。

𐟌Ÿ四六级备考攻略大揭秘！𐟌Ÿ ✨写作写作通常采用三段论式结构：第一段（3-4行）：明确观点，支持或反对。例如：“My reasons can be listed as follows. ” 第二段（7-8行）：详细阐述观点。例如：“First of all,… In addition,… Last but not least,…” 第三段（2-3行）：重申观点，总结全文。例如：“From the foregoing,we can safely come to the conclusion that…” ✨听力听力需要平时的积累和练习。推荐使用星火的专项特训，找出薄弱点并加强练习。 ✨阅读 Section A 完型填空分值五分，每空0.5分。时间不够时可以放弃，平时刷题也不用过多投入。如果时间充裕，可以先标出所给词的词性，如名词、动词、形容词、副词等。略读文章，关注空前后的句子，推测该空所填词的词性。从给定词中选择，根据意思进行排除。 Section B 段落匹配每空一分，共十分。先看36—45的十句话，找出关键词，弄清意思。再看文章，理解每个段落的主旨，找到关键词或同义词。 Section C 阅读理解看到选项中有“only”的，不要选它。其他技巧暂时想不到，但有个蒙题技巧：Passage 1:A/B/C/D+A+B+C+D；Passage 2:A/B/C/D+A+B+C+D。有三个确定答案后再用，没有就听从内心。 ✨翻译考察词汇量、语法和对句子结构的了解。需要长期积累。短期记忆高频词，如节日、四大发明、四大名著等。 ✨总结这些备考方法经过时间的检验，希望对大家有所帮助。祝大家顺利通过四六级考试！

10个单词巧记：轻松掌握“日期”相关词汇 1. 𐟓… date 英式发音：[de骴] 美式发音：[de骴] 名词：日期；年代；时期；会晤时间；约会对象；椰枣动词：确定日期；注明日期；过时；谈恋爱；显老 𐟓… dated 英式发音：['de骴骤] 美式发音：['de骴骤] 形容词：有日期的；陈旧的动词：过时（date的过去式和过去分词）；使显老；显示出时代或年龄；鉴定年代 𐟓… undated 英式发音：댊Œn'de骴骤] 美式发音：ꌮ'det骤] 形容词：未标日期的，无限期的；无日期 𐟓… dateline 英式发音：['de骴la骮] 美式发音：['de骴,la骮] 名词：国际日期变更线，日界线，日期栏 𐟓… datable 英式发音：['de骴院l] 美式发音：['de骴院陬] 形容词：可确定时代的 𐟓… misdate 英式发音：['m骳'de骴] 美式发音：m骳'de骴] 动词：填错日期名词：填错的日期 𐟓… update 英式发音：댊Œp'de骴，'ꌰde骴] 美式发音：댊Œp'de骴，'ꌰde骴] 动词：更新，使现代化；校正，修正名词：现代化；更新的信息；更新的行为或事例 𐟓… backdate 英式发音：댢㦫'de骴] 美式发音：['b㦫,det] 动词：倒填日期；使在较早的日期开始生效 𐟓… dateless 英式发音：['de骴l骳] 美式发音：['de骴l骳] 形容词：无日期的；无期限的；不可能过时的；永恒的

b动词口诀必动词口诀 𐟎‰ 英语语法顺口溜：时间名词前的介词速记 𐟓… 年月周前用in，日子前面却不行 𐟓† 遇到几号要用on，上午下午又是in 𐟌… 疑问词的用法 𐟤” 要说某日上下午，用on换in才能行 𐟤” 疑问词放句首，what什么；where哪里； 𐟌† 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 𐟌„ 可数名词的复数变化规律 𐟐�词复数有规律，一般词尾+S 𐟐�š着主语第一个，be的形式做变换 𐟐�헦y型，变y为i+es 𐟐�h sh真有趣，S,X,es,_f fe真小气 𐟐�헦来把它替，躺：lie，lay，lain，lie in bed again； 𐟐�œ‰生命来es，没有生命+S。产蛋：lay，laid，laid，a hen laid an egg 𐟐�𛋨e going的用法 𐟚𖢀♂️ be going是助动词，后跟to不定式 𐟚𖢀♀️ 在旁边的是beside，靠近的为by 𐟚𖢀♂️ 说明“准备”“就要”时间人称只变be 𐟚𖢀♀️ on在上，under在下，字母“00”读音歌 𐟓š “00”发/u:/最常见，非重音中要短念； 𐟓š 肯定句变一般疑问句 𐟤蠥헦€œk”前不能长，“好脚站木羊毛”短； 𐟤蠡ve和be提句首，其它助词Do开头 𐟤蠢€œ血”与“水灾”真特殊，“0o”读/u/细分辨； 𐟤蠩—𔣀人称由do变，动词只把原形留 𐟤蠢€œoo”加“r”读作/u:，“poor”读/u/好可怜 𐟓š 肯定句变否定句 𐟚력楮š句，更容易，动词前面加don't 𐟚렧–‘问句，四个连对也包别着急，句首D，来帮你后面问号别忘记 𐟓š 独立主格结构 𐟏ᠧ‹짫‹主格结构要认清，名代之后副或形 𐟏ᠤ𙝤𘪤𛥭f(e)结尾的名词：wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷) 𐟏ᠥ代二词是其主，句子结构必分明 𐟏ᠧ‹짫‹结构好掌握，句中作用只一个 𐟏ᠩấ㦺œ中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life 𐟓š 英文信封的写法 𐟓적.可以记住汉字尖字，先写小地名再写大地名 𐟓젂将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 𐟓š 闭音节和开音节的记忆方法 𐟔„ 开音节，音节开，一元字母在后排；单元音共十二，四二六前中后，不怕一辅堵后门，还有哑e在门外 𐟔„ 双元音也好背，合口集中八个整，(拍手念)a,e,,u, 𐟔„ 辅音共计二十八，八对一清又七浊，闭音节，音节闭，一元字母生闷气；或把have提句首，not be的(拍手念)a,,,,i,莫让岁月空蹉跎 𐟓š 人称代词的主格和宾格记忆方法 𐟑䠤𚺧簤𛣨ˆ†两格，主格宾格来分说。have作为动词“有”，情态动词have；have got惯用语，got可有也可无。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。若变否定疑问，去掉got再加do； 𐟑堤𞋺 This kite 这个

𐟓𘦑„影时光倒流？愿望与现实的对话 𐟒�‚果时间可以倒流，我希望能回到三年前，那时我还没有涉足摄影。那样，我现在就能在你需要的时候伸出援手了。 𐟓Œ【虚拟语气的奥秘】在英语中，愿望与现实之间总有着一层薄薄的纱。当我们用wish来表达一种无法实现的愿望时，我们使用的是虚拟语气。 𐟔„对过去的遗憾：当我们对过去的事情感到后悔或遗憾时，我们会说：主语 + wish + 主语 + would/could have/had + 过去分词例如：I wish that you had called yesterday. （我希望你昨天打过电话。） 𐟌€与现在事实相反的愿望：我们希望现在的情况能有所不同，于是我们说：主语 + wish（that） + 主语 + 动词过去式例如：I wish I knew everything in the world. （我希望我知道世界上的一切。） 𐟚€对未来的祝愿：我们对未来充满期待，希望事情能按我们的愿望发展。于是我们说：主语 + wish + 主语 + would(could, might) + 动词原形例如：I wish that he could try again. （我希望他能再试一次。） 𐟎樂覜쩢˜中，我们是在表达对过去的遗憾，因此我们使用了虚拟语气，并选择了过去完成时态。所以，答案是B. had studied。

日语考研攻略：从零开始到高分秘诀 𐟏ž️ 日语知识 𐟓š 词汇积累：将大纲要求的词汇按词性、词义分类记忆，例如将动词分为自动词和他动词，并注意近义词的区别，如「やめる」（自己主动放弃）和「止める」（阻止别人做某事）。 𐟓 语法梳理：构建完整的语法体系，不仅要记住语法规则，还要记住典型例句。例如，「～につれて」表示“随着……”，可以结合例句“年を取るにつれて、体力が衰える”（随着年龄的增长，体力下降）来理解。 𐟓 真题练习：认真研究真题中的错题，分析错误原因是词汇、语法还是对文章理解的问题，并且总结规律。 𐟌 阅读理解 𐟓š 扩大词汇量：足够的词汇量是基础，阅读过程中遇到生词及时记录并背诵。 𐟓 语法巩固：熟练掌握语法知识，有助于理解长难句的结构。例如通过分析句子的主谓宾定状补等成分，来理解句子的意思。 𐟓 阅读技巧训练：学会抓关键词、主题句。比如文章开头和结尾的句子很多时候是主旨句。同时，练习略读和精读，略读用于快速把握文章大意，精读用于理解细节和解题相关内容。 𐟓 翻译练习：对于B节的日译汉部分，平时要多进行翻译训练，注意中日语言习惯的差异，比如日语句子多是主宾谓结构，翻译时要合理调整语序。 𐟌 翻译 𐟓 分析句子结构：先确定句子主干，再分析修饰成分，例如对于长句子，先找出主语、谓语和宾语，再看定语、状语等是如何修饰中心语的。 𐟓 词语选择恰当：根据上下文选择最恰当的汉语词汇来翻译，如日语的「ほか」可以翻译为“另外”“其他”“别的”等，要结合语境选择最合适的意思。 𐟓 整理译文逻辑：按照汉语的表达习惯，调整译文的语序和逻辑关系，使译文通顺自然。 𐟓 作文 𐟓š 积累素材：收集不同主题的素材，如社会现象相关的素材可以用于论述社会类主题作文。 𐟓 学习范文结构：参考优秀范文，学习开头、中间论述和结尾的写作方式，比如开头可以用引用名言、提出问题等方式来引起注意。 𐟓 勤加练习：多写多练，让专业指导老师来帮忙批改一下，注意语法错误、词汇使用和逻辑连贯等问题。

成都英语B卷，12选10秘籍！成都英语B卷的12选10题目总是让很多学生头疼，但作为老师，我们该如何帮助学生攻克这个难题呢？以下是几点建议： 1⃣️ 明确考察能力：首先，我们要清楚这道题的目的。12选10不仅考察学生的阅读理解能力，还考察词汇的应用和逻辑推理能力。通过分析句子的意思和空格的位置，结合语法知识，可以得出答案。 2⃣️ 回归课本：所有的题目都源自教材，因此要深入研究教材。每个单元的练习题都会围绕重点知识点，通过不同的形式和阅读材料进行变形考察。 𐟌Ÿ 划分选项词性：将12个选项按照词性进行分类，这样方便后续的匹配和判断。 𐟌Ÿ 判断题空处的词性：开始阅读原文，根据上下文和句子结构，判断空白处应填的词性，并用符号标出来。记住以下结构：做表语：be/turn /keep/ feel等系动词+形容词 be+ 名词做定语：冠词+形容词+名词 +of——冠词+（数词）+形容词最高级+名词+of 形容性物主代词+名词量词（many、lots of 、a number of等）/数词+名词（复数）名词的所有格（one's)+名词做状语：副词+形容词 —— 副词+形容词的比较级动词 +副词+动词句子+句末副词副词，句子作谓语：动词三单、动词过去时 be +动词ing/ done 动词+to do 动词+动名词其他：介词+动词ing 介词+反身代词介词+名词 𐟌Ÿ 联系上下文一一对应，用好排除法：确定了空格的词性和词汇变形后，再结合上下文的句意选出答案。通过以上方法，学生可以更好地掌握12选10的技巧，提高做题的准确率。希望这些建议能帮助到成都的英语B卷考生们！

𐟓š备考英语二：历年真题与备考资料全攻略𐟓š 𐟓… 2024年4月高等教育自学考试英语（二）真题及答案 𐟓– 阅读判断 1. B 2. A 3. C 4. B 5. A 6. A 7. C 8. A 9. B 10. B 𐟓 阅读选择 11. D 12. A 13. C 14. B 15. B 𐟓 概括段落大意和补全句子 16. E 17. A 18. D 19. F 20. C 21. F 22. A 23. D 24. C 25. E 𐟓 填句补文 26. F 27. A 28. D 29. B 30. E 𐟓– 备考资料 900个核心词汇 13个核心语法 16种时态汇总 4500大纲词汇表必备高频词汇详解单词变形记动词时态经典例题高频词组表写作范文20篇写作热点词汇写作万能模板套用 𐟓… 历年真题（部分） 2004年4月真题及答案 2007年4月真题及答案 2010年4月真题及答案 2013年4月真题及答案 2016年4月真题及答案 2019年4月真题及答案 2022年4月真题及答案 2024年4月真题及答案（广东、江苏、浙江） 𐟓… 备考指南与预测题备考指南：如何高效备考英语二？预测题1：英语二备考必做题预测题2：英语二备考挑战题预测题3：英语二备考提升题预测题4：英语二备考冲刺题

四级听力高分技巧，刷题也能轻松过关！四级听力，刷题是关键！刷对了，四级就成功了一半！作为一个刷了三遍真题的老手，我总结了一些小技巧，分享给大家。听力部分 𐟎犥Ÿ𚧡€薄弱的同学：直接上精听！ Section A（新闻类）新闻类题目的关键在开头，后面的内容都是围绕这句话展开的。所以，无论你遇到什么词，都要把关键词（5W1H）记下来。这样即使遇到不会的，也能根据这些关键词蒙题。 Section B（对话类）对话类题目要注意人物关系，比如男生、女生、教授、老师、学生等。男生一般不爱学习，女生则是女神标准，教授和老师总是严谨而有趣，学生一般比较穷。关键词可以根据这些特点来留意。 Section C（细节类）这类题目细节多，像时间、地名、人名等都是关键点。语调上的变化也比较明显，难点部分语速会放慢，语调也会更重。阅读部分 𐟓š Section A（词汇判断）用词性来判断常考的词汇：名词后缀： -ion、-ence/ance、-age、-ity、-ment、-s 动词后缀： -ate、-lfy、-ize、-en、-S、-ing 形容词后缀： -al、-ent/ant、-able/ible、-ic、ary -ous、-ing、-ed 副词后缀： -ly Section B（定位关键词）先看statements，画关键词，特别注意含有专有名词和时间的句子。5个为一组，直接回文章中，先看首尾句，能判断出来的就不要再往下看了，直接选。选完把那一段划掉，避免重复选。没选出来的留到最后用排除法。特别注意！如果一个段落有一对多的情况，那就看结尾，一定有一个答案在结尾，而且这个段落比较简单。 Section C（细节与推理）这道题最重要，一定要分清问的是细节还是观点，或是主旨和推理。看选项画关键词，一般共同含有的就是主题词，含有时间、地点、数字、实意名词等的是定位词，而有to、and、the的是判定词。谨记出题顺序和文章顺序一致的规律。大部分的定位词在文中能找到同义复现，而它所在句子的前后2句就是答案的范围！在选择选项时要排除原词再现，改写和同义替换的正确率更高！希望这些小技巧能帮到你们，祝大家四级顺利过关！𐟓š𐟎‰

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