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文本类型理论权威发布_纽马克文本类型理论(2024年11月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

文本类型理论

实习周记：翻译理论与实践这一周，我深入探索了翻译理论的世界，并实践了多种文本类型的翻译方法。从影视剧到政治文本，再到美食翻译，每一类文本都带给我不同的挑战和乐趣。 𐟎젥𝱨熥‰秿𛨯‘的魅力：Jessica老师以《人生大事》为例，深入分析了华语电影英文字幕的翻译原则，即“短”、“直”、“白”。通过这些分析，我不仅提高了翻译技巧，还学到了如何处理中国传统文化词汇，如“本命年”和“风水”，以及如何运用“弱因果关系”和“问句句式”等技巧。 𐟓š 英专生的考证指南：Cici老师详细介绍了英专生要考的证书，包括专四专八和CATTI备考。虽然我对这些证书已有一定了解，但老师的系统介绍让我对备考有了更清晰的方向，为未来的面试和考研打下了基础。 𐟓 CATTI笔记技能提升：Lorraine老师从“攻克英语长难句”和“攻克中文流水句”两方面，通过具体的句子分析，帮助我们掌握了更有效的翻译方法。 𐟎砃ATTI口译入门：Allen老师介绍了CATTI口译的入门知识，并推荐了练习素材，为我在口译方面提供了宝贵的指导。 𐟤– 机器翻译技术的先进性：晚上跟随刘坚老师的直播课，我见识到了现代机器翻译技术的先进性，这无疑为我的翻译工作提供了新的思路和方法。 𐟌 时政文本翻译的技巧：Aaron老师介绍了时政文本的定义、分类及特点，并从词汇和句子两个层面进行了实例分析。老师的详细分析为我今后进行时政翻译提供了宝贵的参考。 𐟍𒠤𜠧𛟧𞎩㟧🻨š„乐趣：岳峰教授的讲座让我对传统美食翻译有了更深入的了解。在欣赏各种美食的同时，我掌握了其翻译的基本原则和方法，即将食材和烹饪方法翻译出来，同时避免触碰宗教和政治形态。这一周的学习让我对翻译有了更全面的认识，也让我更加自信地面对各种文本的翻译挑战。

NVivo质性分析全攻略：从入门到实战 NVivo是一款强大的质性分析软件，支持定性和混合方式搜索。它不仅能方便地整理和分析非结构化或定性数据，还能进行深入和细节的可视化分析。NVivo的灵活性使其适用于多种文本类型，是心理学、社会学、教育学等领域进行情感语义分析和扎根理论研究的理想工具。 𐟔 NVivo的主要功能包括：文本上传：支持手动上传文本文件，类型灵活。编码功能：提供三级编码和扎根理论分析。可视化分析：深入和细节的可视化分析，参考价值大。 𐟓š 使用NVivo的常见场景包括：心理学研究：用于分析访谈录等情感语义数据。社会学研究：探索社会现象背后的深层含义。教育学研究：研究学生的学习行为和参与度。 𐟒ᠥ悦žœ你需要进行NVivo分析，或者有任何疑问和需要指导的地方，都可以在这里找到帮助。我们将提供专业的分析和指导，确保你的研究顺利进行。

翻译目的论：写论文的绝佳选择 𐟓š 终于找到了一本写论文的宝藏书！翻译目的论真的是翻译硕士的必备材料啊！𐟓– 这本书是由Katharina Reiss和Hans J. Vermeer合著的《翻译目的论：理论与实践》，详细介绍了翻译目的论的基本概念和原理。翻译目的论是一种强调翻译目的和功能的理论，认为翻译不仅仅是语言之间的转换，更是为了实现特定的目的。这本书的第一部分由Vermeer撰写，主要解释了翻译目的论的理论基础和基本原则。而第二部分则由Reiss撰写，试图将她的文本类型理论、目标文本与源文本之间的关系以及功能对等理论融入到翻译目的论中。这本书自1984年首次出版以来，一直被视为翻译领域的经典之作。经过30多年的发展，现在终于有了英文版，对于全球的翻译学者来说，这是一笔宝贵的财富。如果你正在写论文，想要深入了解翻译目的论，这本书绝对是你的不二之选！𐟓

华东师范大学二外改革，英语专业学生注意！华东师范大学外国语学院的三个专业——外国语言文学（英语语言文学、外国语言学及应用语言学、学科英语）的二外考试将改为英语一！𐟓š 此外，专业课二的考试内容也将调整为专业英语。专业英语主要考察学生的英语综合运用能力，包括以下几个方面：英汉互译：运用相关翻译理论和技巧进行英汉互译的能力（包括英译汉和汉译英），文本类型涵盖文学、文化、新闻、政论、经济、科技等。英语写作：根据题目要求，用英语撰写各类体裁文章的能力，重点考察文章结构的合理性、内容的相关性以及语言的准确性、地道性。对于英语基础能力较为出众的英语专业学生来说，这次改革无疑是一个大福利！𐟌Ÿ

关系型大数据上的查询易解性问题研究查询是获取信息的重要手段，大数据给经典的数据查询理论和方法带来了新的挑战，这些挑战制约着大数据的应用及发展。大数据查询的核心问题是查询解答问题，规模庞大是大数据最突出的一个特征,围绕该特征的查询解答问题是目前的研究热点。自从Codd在文中提出关系模型后，由于其概念描述简单清晰，且有严谨的数学理论体系作为支撑而受到了数据库从业者和研究人员的广泛青睐。在DB-Engines2022年4月企业数据库管理系统受欢迎程度排行榜中，排名前十的数据库管理系统有70%都是关系型的，关系数据库在市场份额上主导了大数据。虽然在理论上大数据以各种不同种类的数据形式出现，但在实际应用中，通常会将这些大数据转换为人们熟悉的关系型大数据来处理。例如，在处理亿万级别的文本类型大数据时，可以对数据预处理之后存入关系型数据库SQLite，并通过SQL语言按照需求处理数据。在处理数据规模庞大的图数据时，如Neo4j、OrientDB等主流的图数据库均使用关系数据库的存储方法进行系统设计，并且部分图数据库支持类SQL语言进行查询。在图像处理领域，也常在提取图像特征后，用关系型数据库去存储矩阵的特征值与特征向量，这些足以见得关系型大数据在大数据实际应用中的主导地位。本文使用的数据集来自某疫情检测大数据系统，某市居民在此系统上传个人信息和抗原检测结果，系统支持查询最新抗原检测码和历次检测结果。系统与社区、公司以及学校等数据相互关联，为不同机构提供服务。经过隐私保护处理后的抗原检测数据库中的用户信息表和个人检测信息表。其中用户表包含9个属性，分别是：疫测码、检测人编号、姓名、手机号码、证件类型、证件号码、居住地区、详细地址、代填人证件号码，个人检测表包含7个属性。分别是：个人检测编码、检测试剂结果照片、采样方式、采样时间、检测结果、试剂盒编号、用户证件号码。对于第一类大数据，保持规模庞大、类型单一、准确性强不变，经过增强时效性后演变为第四类大数据。采样时间构建用户抗原结果有效期大数据，此类大数据增强时效性后演变为第四类大数据。对于第二类大数据，保持规模庞大、类型多样性、时效性弱不变，经过降低准确性后演变为第五类大数据。在第二类大数据的例子中，利用图像、文本大数据使用图像识别技术自动生成用户抗原试剂盒编号大数据，此类大数据为第五类大数据。对于第三类大数据，保持规模庞大、类型单一、准确性弱不变，经过增强时效性后演变为第六类大数据。在疫情检测大数据中，基于个人检测时间和用户居住区域构建各地区当天检测数量统计大数据，此大数据为第六类大数据。对于第四类大数据，保持规模庞大、时效性强、准确性强不变，经过类型多样化后演变为第七类大数据。例如在学校疫情检测场景下，根据抗原自测结果照片和检测时间生成当日进出校园二维码大数据，此类大数据为第七类大数据。第五类大数据经过增强准确性后演变为第八类大数据，第六类大数据经过类型多样化后演变为第八类大数据，第七类大数据经过减弱时效性强后演变为第八类大数据。例如在智能防疫系统中的推荐算法，基于用户定位、语音、检测时间等对用户实时推送当地疫情防控政策。此类大数据具备规模庞大、类型多样、时效性强、准确性弱的特征，为第八类大数据。在实际大数据应用中，可以使用本文的大数据分类方法，对满足具有不同特征组合的大数据进行分类。在关系数据库中，查询是一个定义域为数据库，值域为关系的函数。查询语言是描述查询的工具。为了满足应用需求，人们提出了多种具有特色的查询语言，例如Codd的一阶关系演算和关系代数，Aho和Ullman的带有最小不动点算子的关系代数等。但对于查询问题的研究，需要统一的描述工具和框架。 AKChandra和DavidHarel在文中给出了关系数据库查询的形式化定义并以一阶语言为描述工具提出了查询的层次结构。该层次结构涵盖了Codd，Aho和Ullman等查询语言所描述的查询，成为查询问题研究中查询分类的重要基础。本章首先分别从关系型查询常用形式和Codd提出的关系模式两个方向，给出了关系型数据的形式化定义，并且在疫情检测大数据系统中给出其数据库定义。其次，给出了大数据和关系型大数据的形式化定义；然后，本章根据呈现特征的情况归纳出了数据库向大数据的演变过程，并按照具备的特征对大数据分类。最后，给出了关系型查询与关系型大数据查询的形式化定义。

𐟓š 框架理论：从概念到应用与发展 𐟌Ÿ 框架理论在传播学中占据重要地位，回答这个问题时，需要全面掌握其基础概念、应用层面以及最新发展。框架理论最早由贝特森提出，社会学家戈夫曼在1974年的《框架分析》一书中对其进行了定义。 𐟔 框架概念框架是指人们认识和阐释外在世界的认知结构。我们通过框架来归纳、解构和阐释现实生活经验，这使得我们能够定位、感知、理解和归纳各种信息。框架作为知识体系或认知定势，存在于我们的大脑中，源自过去的实际生活经验，帮助我们建构对新事物的认识。 𐟓ˆ 框架理论的应用 20世纪80年代开始，框架理论被引入新闻与传播研究领域，产生了“媒介框架”和“新闻框架”的概念。媒介框架指的是媒介机构在信息化处理过程中的组织框架，适用于多种类型的媒介信息生产和传播研究。新闻框架则应用于新闻的选择、加工、文本和意义的建构过程。 𐟎ᆦž𖦕ˆ果框架效果并不是绝对的。尽管占统治地位的新闻框架可能通过信息呈现形式摧毁信息的有效性，降低其显著性，但它并不能完全消除所有对立和挑战性的信息。在回答这个问题时，最好能够结合自己的理解和独特视角，全面而深入地探讨框架理论的应用和发展。

CATTI三笔二笔，翻译咋练？ 𐟌Ÿ【备考经历】 ✍𐟏𛠦ˆ‘的本科专业是商务英语，翻译主要是靠自学。根据我的经验，翻译最重要的是多练习和多积累。我从大二开始学习翻译，使用的是武峰的《十二天突破汉英翻译》。这本书的例子和讲解非常通俗易懂，对初学者非常有帮助。入门后，我参加了CATTI三笔考试并一次通过，这极大地增强了我学习翻译的信心。 ✍𐟏𛠤𙋥Ž，我阅读了李长栓教授的《非文学翻译理论与实践》，虽然觉得有点难理解，但并没有全部看完。我还使用了庄绎传教授的《英汉翻译简明教程》，虽然文本有些过时，但较为简单，适合打基础。叶子南教授的《英汉翻译译ⷦ𓨂𗨯„》有一定难度，包括各种类型的文本、参考译文和讲解，适合自己练习。 ✍𐟏𛠥Œ—外喜欢考察政经类和文化类文本。我在做完上述练习材料后，又在联合国、中国外交部等网站上搜索了双语版政经类文本，还使用了《中国文化读本》双语版进行练习，并对照参考译文批改自己的译文。做完译文后，我会将自己出现的问题和错误、生词、好的表达等内容记录下来，便于日后全面复习。 ✍𐟏𛠥œ褸‰战期间，我考过了CATTI二笔和三口，让我更加对自己有信心，后续每次练习都做得很好。所以，大家到考试后期可以参加CATTI考试或寻找学姐学长提供批改服务，以此来检验自己的练习效果和翻译水平，从而能够及时查漏补缺。 ❗️❗️临近考试前，切记不能因为其他科目挤压了翻译练习的时间，一定要保证每天都做EC和CE翻译各一篇，保持手感。如果实在挤不出时间，至少也要把近期做过的练习重新复盘，重点关注练习中的错误，避免考试时再次出现。 𐟌Ÿ【总结】总而言之，要想提升翻译能力，我们不仅要经常阅读中英文书籍，保持中英文语感，更要经过日复一日的练习，积累足够的翻译量。只有这样，我们才能够摆脱文本类型以及文本中个别生词的束缚，理解句子的含义，从而准确译出。 𐟌Ÿ 【参考资料】 Chinadaily、联合国官网、Sixth Tone、《中国文化读本》双语版、《十二天突破汉英翻译》＜《英汉翻译简明教程》＜《英汉翻译译ⷦ𓨂𗨯„》＜《非文学翻译理论与实践》（按难度排序，个人感受，仅供参考）

教育学原理第七章：课程全解析 𐟓š 课程概论课程概念：首先，我们要搞清楚什么是课程。课程不仅仅是教材，它是一个更广泛的概念，包括课程计划、方案、课程标准以及教材等。这些内容都是高频考点，大家一定要全面掌握哦！古德莱的课程分类：了解一下古德莱的课程分类，虽然不要求深入掌握，但有个基本的了解还是很有帮助的。课程与教学的关系：理解课程与教学的关系是基础中的基础。知道它们之间的联系和区别，才能更好地把握整个教育体系。课程开发的产品：课程开发的产品包括课程计划、方案、课程标准和教材。这些是课程实施的核心文本，也是考试的重点。 𐟓– 课程理论流派从“是什么”的角度：斯宾塞的知识价值论和杜威的经验课程论是两个重要的理论流派。从“怎么做”的角度：博比特的活动分析法和泰勒的目标模式是两个主要的方法论。特别是泰勒的目标模式，这可是名词解释和简答题的高频考点哦！ 𐟓˜ 课程类型论争学科课程 vs 活动课程：这是两种主要的课程类型，大家一定要掌握它们的区别和联系。学科课程 vs 综合课程：综合课程是近年来比较热门的话题，了解一下还是很有必要的。必修课程 vs 选修课程：必修和选修的区别大家都清楚，但具体的实施方式和效果可能还需要进一步探讨。显性课程 vs 隐形课程：显性课程和隐形课程的区别可能比较抽象，但理解它们对于全面把握课程的概念非常有帮助。基础课程 vs 拓展性课程 vs 研究性课程：这三种课程类型各有特色，了解它们对于教育实践非常有帮助。国家课程 vs 地方课程 vs 校本课程：三种不同层次的课程各有不同的实施方式和目标，大家可以结合自己的工作和学习经验来理解。课程论争——一元化 vs 多元化：这是一个比较前沿的话题，了解一下还是很有必要的。 𐟒젥𐏥‘觢Ž碎念 “课程”这一章节是整本书最重要、知识点最多的章节之一。希望大家能全面覆盖每一个知识点，对重要知识点要在理解的基础上背得滚瓜烂熟！从宏观上看，课程这一章节可以从“是什么”和“怎么做”两方面进行把握。今天我们主要学习了从“是什么”角度出发的相关概念、理论以及论争。明天我们会继续学习“怎么做”的部分，敬请期待！希望大家今天又是收获满满的一天！有任何疑问都可以在评论区讨论哦～当然，大家也可以分享近期备考或者生活中的趣事和烦恼~

《THE PAST往事》硬核推理体验分享 𐟌Ÿ 基本信息： 𐟎�‰祐：《THE PAST往事》 ⏱️ 时长：约7小时 𐟎𑻥ž‹：城限/硬核/设定/推理/欧美/进阶 𐟑堤𚺦•𐯼š6人（可反串） 𐟎�M：小z 𐟎�璨‰𒯼š5号 𐟌Ÿ 推理难度：★★★★☆ 𐟌Ÿ 文本剧情：★★★★ 𐟌Ÿ 推荐指数：★★★★ 𐟔 故事背景：《THE PAST往事》以6名911事件的亲历者的角度，带领我们回顾美国历史上最黑暗的一天，揭开一段尘封已久的往事。 𐟑堨璨‰𒤻‹绍： 1-6号，姓名性别未知，凭封面的简单描述选人即可，反串不影响体验。 𐟎‰ 剧本亮点： 𐟔𙠥裂𙦍꨺릃…况调整难度，DM发放线索卡的多少以及扶车程度。无边缘角色，每个人的视角都重要！ 𐟔𙠦𖉥Š到一点点初中数理化知识，其实都是最基础的理论，可惜我已经忘干净了。 𐟔𙠩‡大历史事件，本身带来的震撼和真实，与杜撰的故事就很不同，剧中角色在现实生活也确有其人，作者做了很多资料搜集。 𐟎�M表现：小z全程脱稿，带这个本应该很有经验了。听他复盘像听单口相声，本来很干的本子让他一说，我也没那么犯困了。还提前给我们准备了纪念票。 𐟑堩€‚合人群： ✔️ 进阶、推土机、理科生 ✖️ 新手、脑洞有限的（like me） 𐟑頤𘪤𚺤𝓩ꌯ𜚊本是不错，但不是我的菜。设定我实在吃不进去，打到后期掉线了。还有就是数理化真的很实用啊，当年就应该听老师的把基础学扎实点。 𐟏 店家信息： 𐟓 地址：八颗杨东路百环家园11号楼底商 B1 𐟅🯸 停车：路边划线车位较贵；马路对面小区内收费较低

𐟓š汉语言文学专业开题报告撰写指南𐟓 1. 𐟓–选题依据与背景：解释选题的时代背景和学术背景，明确研究目标，强调学术、实践和社会价值。 𐟌国内外研究现状：总结国内已有研究成果与不足，介绍国外相关研究，强调视角差异，评述文献，明确研究创新点。 𐟓Š研究内容与思路：分层次列出研究的重点，阐述研究的总体框架和逻辑结构。 𐟔짠”究方法：介绍多种方法，如文献分析、文本细读等，详细解释每种方法的具体操作。 𐟎謁„期成果：预测研究成果的类型和价值，确保目标明确且可实现。 𐟌Ÿ创新点：明确研究的理论、方法和应用创新，展示在学术和实践领域的独特贡献。 𐟓š参考文献：规范编写，确保文献格式正确，来源权威，文献与研究内容密切相关。

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