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九年级语文下册在线播放_九年级语文下册电子课本下载免费(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

九年级语文下册

九年级语文《梅花魂》说课PPT模板 𐟌𘢀œ梅花香自苦寒来”，这句话不仅描绘了梅花的美丽，更彰显了它坚韧不拔的精神。𐟌𘊰ŸŒ𘦢…花作为中国文化的象征，不仅以其独特的香气和美丽的花朵受到人们的喜爱，更蕴含着深厚的文化底蕴和历史传承。𐟌𘊤𛊥䩥ˆ†享的是九年级语文下册《梅花魂》的说课PPT模板。 𐟌ˆ适用人群：语文老师｜老师｜班主任 𐟌𒩀‚用场景：说课｜教师说课｜老师说课｜语文老师说课｜教育培训 𐟓–共18页，动态效果，可自由编辑。模板内素材丰富，各种风格和主题的PPT都有，既美观又实用。文案贴合使用场景，大部分内容可直接套用，下载即可使用。

九年级语文下册，存起来吧，考试也不用发愁了

九年级语文预习攻略：文言文篇大家好，我是上海的语文老师彭老师。暑假来临，八升九的同学们在语文上该如何规划呢？特别是文言文，这可是重中之重！今天就来聊聊这个话题。九年级上册的文言文：提前预习，背诵默写不能少 𐟓š 九月份开学后，老师们会用整个学期的时间来讲完九年级上下册的内容。所以，这个暑假，让孩子把上下册的文言文都预习完吧！背诵和默写都要安排上。九上文言文：三篇长篇大作九年级上册有三篇文言文：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》。这三篇文章篇幅较长，而且全部要求背诵。建议大家用三轮复习法来搞定：每天20分钟背诵，2天背一篇，6天搞定三篇。接下来每天20分钟默写，6天默写完三篇。用黑笔默写，红笔订正，订正时务必打开书，逐字逐句订正，错的字改过来。开学前再花1个小时浏览一下错字，算作第三轮复习。九下文言文：七篇名篇九年级下册有七篇文言文：《鱼我所欲也》、《唐雎不辱使命》、《送东阳马生序》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》和《出师表》。需要背诵的有《鱼我所欲也》、《送东阳马生序》、《曹刿论战》和《出师表》。同样用三轮复习法：每天20分钟背诵，2天背一篇，最后一篇3天搞定，因为它太长。接下来每天20分钟默写，9天默写完三篇。黑笔默写，红笔订正，订正时打开书，逐字逐句订正，错的字改过来。开学前1小时浏览错字，完成第三轮复习。课下注释：默写也是关键 𐟓 不管是九上还是九下，课下注释都要背诵！尤其是单个字的课下注释。课下注释里没有标注的单个字翻译，需要孩子上课听老师讲，记录好笔记，背下来。考试中有三分之二的分值来自课下注释没有的其它单个字解释，尤其是考课内外文言文对比阅读时。建议用二轮复习法：九年级上下册共10篇文言文，每篇文言文课上课下注释背诵+默写需要2天完成，每天1小时。希望这个暑假后，每一位八升九的孩子都能成为语文学习上的黑马！加油吧！𐟒ꀀ

初中九年级语文下册必背古诗文整理，包括《孟子》的鱼我所欲也、《战国策》的唐雎不辱使命、宋濂的送东阳马生序和范仲淹的渔家傲ⷧ狦€，旨在为学生提供学习和考试答题的思路。 1.鱼我所欲也孟子通过鱼和熊掌的比喻，强调了舍生取义的价值观念。 2.唐雎不辱使命唐雎通过智勇斗争，成功维护了国家的尊严，体现了士之怒的威力。 3.送东阳马生序宋濂回忆了自己的学习经历，强调了勤奋和专注是成功的关键。 4.渔家傲ⷧ狦€ 范仲淹通过秋景描绘，表达了戍边将士思乡之情和保家卫国的决心。以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

小升初必读名著书单，家长必收藏！新学期开始了，小升初的同学们注意啦！语文课本中推荐的36本名著，其中12本是必读必考的，另外24本是自主阅读的。家长们赶紧收藏这份书单吧！必读名著：《朝花夕拾》 - 七年级上册《西游记》 - 七年级上册《骆驼祥子》 - 七年级下册《海底两万里》 - 七年级下册《红星照耀中国》 - 八年级上册《昆虫记》 - 八年级上册《经典常谈》 - 八年级下册《钢铁是怎样炼成的》 - 八年级下册《艾青诗选》 - 九年级上册《水浒传》 - 九年级上册《儒林外史》 - 九年级下册《简爱》 - 九年级下册迭读名著：《白洋淀纪事》 - 七年级上册《湘行散记》 - 七年级上册《猎人笔记》 - 七年级上册《镜花缘》 - 七年级上册《红岩》 - 七年级下册《创业史》 - 七年级下册《基地》 - 七年级下册《哈利波特与死亡圣器》 - 七年级下册《长征》 - 八年级上册《飞向太空港》 - 八年级上册《星星离我们有多远》 - 八年级上册《寂静的春天》 - 八年级上册《苏菲的世界》 - 八年级下册《给青年的十二封信》 - 八年级下册《平凡的世界》 - 八年级下册《名人传》 - 八年级下册《泰戈尔诗选》 - 九年级上册《唐诗三百首》 - 九年级上册《世说新语》 - 九年级上册《聊斋志异》 - 九年级上册《格列佛游记》 - 九年级下册《围城》 - 九年级下册《契科夫短篇小说》 - 九年级下册《我是猫》 - 九年级下册小提醒：选择名著时，可以考虑人民文学出版社、人民教育出版社、时代文艺出版社、商务印书馆等版本，这些是语文推荐书目，内容经过精简，更适合学生阅读。

九年级下册名校课堂作业本全品到货！ 𐟓š九年级下册的名校课堂和全品作业本已经到货啦！以下是详细信息： 𐟓–数学1 主编：肖德好出版社：新江教育出版社适用年级：九年级下册特点：河南专版，7年14学期不断更新，更懂河南学情 𐟓–语文主编：张丹出版社：开明出版社适用年级：九年级下特点：名校名师打造，更多名校都游名校课堂，河南专版，7年14学期不断更新，更懂河南学情 𐟓–物理主编：张丹出版社：开明出版社适用年级：九年级下RJ 特点：名校名师打造，更多名校都游名校课堂，河南专版，7年14学期不断更新，更懂河南学情快来领取你的作业本吧！

斯人还是是人？教材和记忆的双重考验最近，关于“天将降大任于是人还是斯人”的话题在社交媒体上引起了热议。那么，究竟哪个才是正确的呢？其实，这个问题并没有争议。如果你去翻阅古籍，你会发现“是人”才是正确的答案。图1展示了各种古籍中的《生于忧患死于安乐》原文，全都显示“是人”。这些古籍来自四库全书，权威性有保障。然而，很多人却坚持说：“我当年上学学的就是斯人啊！”那么，真的是这样吗？人教社编辑部对此作出了回应：从1961年开始，人教社的教材里一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。不过，“斯”和“是”两个字都表示“这”的意思。此外，网友们还翻出了各个版本的教材进行佐证，发现教材里写的都是“是人”。这包括人教版、北师大版、苏教版等各种教材，甚至包括80年代、90年代、00年代和10年代的教科书。图二展示了这些教材的内容。然而，有些人仍然不甘心，坚持要找到教科书上是斯人的证据。结果，他们真的找到了——2018版的北京出版社九年级下册语文课本里有“天将降大任于斯人”。图三展示了这本书的内容。不过，要注意的是，这本书中的“天将降大任于斯人”只是作为扩展阅读，因为目录上清楚地写着“名作选读”，这意味着这是一本选择性阅读的书籍。所以，70后、80后、90后说学过斯人还是没有证据的。因此，正确的写法就是“是人”。至于教材有没有写过“斯人”，其实是有的，只是极少数。记忆是会骗人的，这就是所谓的曼德拉效应，并非什么玄乎的时空错乱。很多影视剧、教辅书、其他书籍都会写斯人，导致很多人混淆了记忆。

内蒙古包头全新教科书低价出售！ 𐟓š 全新教科书出售啦！位于内蒙古包头，邮费可根据具体位置和情况协商。有意者请私信联系！ 𐟓– 如图一所示，所有要出售的书籍都在图中展示，可以自行查看并挑选购买：人教版地理生物学七八年级全套人教版语文九年级上下册人教版历史九年级上下册人教版道德与法治九年级下册北师大版数学九年级下册科粤版化学九年级下册 𐟓 如图二所示，部分生物地理书籍有轻微翻阅痕迹，用铅笔做过笔记，但已擦干净。如果介意，可以进一步沟通。 𐟒𐠦œ줹楮š价在五六元左右，打包购买可享受优惠。邮费可根据具体位置和情况协商。有意者请私信联系！

2024年初中必读书目清单𐟓š 2024年最新版初中语文教材对名著阅读书目进行了更新，以下是各年级的必读书目：七年级上册《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》七年级下册《钢铁是怎样炼成的》八年级上册《红星照耀中国》《红岩》《经典常谈》八年级下册《昆虫记》《简爱》九年级上册《唐诗三百首》《水浒传》九年级下册《儒林外史》这些书目不仅涵盖了文学经典，还增加了《红岩》和《唐诗三百首》等新内容，帮助学生们更好地了解和欣赏文学的魅力。

初中语文九下第四单元知识点全解析 𐟌Ÿ 初中语文九年级下册第四单元知识点总结 𐟌Ÿ 𐟓š 单元概述：本单元涵盖了五篇重要课文：《谈读书》、《不求甚解》、《山水画的意境》、《无言之美》和《驱遣我们的想象》。这些课文不仅展示了文学的多样性，还深入探讨了阅读、审美和艺术创作的相关主题。 𐟓– 课文详解：《谈读书》 - 探讨读书的方法和态度，强调了广泛阅读和深入思考的重要性。《不求甚解》 - 提出了一种轻松、自由的阅读方式，反对过于死板的分析。《山水画的意境》 - 介绍了山水画的艺术特点和创作灵感来源，强调了自然与艺术的和谐统一。《无言之美》 - 通过分析诗歌等文学形式，探讨了“无言”背后的深刻内涵和美学价值。《驱遣我们的想象》 - 鼓励读者通过想象来丰富文本的内涵，提升阅读体验。 𐟎蠦€维导图设计：你可以根据每篇课文的主题和内容，绘制相应的思维导图。例如，《谈读书》可以围绕“阅读方法”和“思考深度”展开；《不求甚解》可以探讨“自由阅读”和“轻松学习”的理念；《山水画的意境》可以展示“自然与艺术”的关系；《无言之美》可以探讨“文学的沉默与韵味”；《驱遣我们的想象》则可以激发读者的“想象力和创造力”。 𐟓 板书设计：在板书设计中，可以结合每篇课文的关键知识点，进行逻辑梳理和重点标注。例如，《谈读书》可以列出“阅读的好处”、“如何有效阅读”等要点；《不求甚解》可以强调“自由阅读”的优点和注意事项；《山水画的意境》可以展示“山水画的独特魅力”和“自然与艺术的融合”；《无言之美》可以探讨“文学的静谧与深意”；《驱遣我们的想象》则可以激发读者的“想象力和创造力”。 𐟎蠨‰𚦜賂›作灵感：通过这些课文的学习，你可以从中汲取灵感，进行自己的文学创作。无论是写小说、写诗还是写散文，都可以从这些经典文本中找到启发。 𐟓š 拓展阅读：为了深化对单元主题的理解，你可以选择一些相关的课外读物，如其他关于阅读、审美和艺术创作的书籍，以丰富自己的知识体系。 𐟌Ÿ 通过这些学习和探索，你将能够更好地理解和欣赏文学作品，提升自己的文学素养和审美能力。

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