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思辨能力最新视觉报道_思辨能力是什么意思(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

思辨能力

批判性思维，你掌握了吗？ 𐟓š 有没有发现，写论文时老师特别看重“critical thinking”这一部分？即使你花了大量时间查找和修改资料，得到的反馈却仍然说没有体现批判性思维。 𐟤” 简单来说，批判性思维就是不断地质疑，然后用证据支持你的观点。例如，一个论点是加了奶的咖啡更好喝。如果要进行批判性思维分析：你可以质疑，好喝是因为加了牛奶吗？加了其他东西会不会也更好喝？如果不加牛奶，咖啡本身好不好喝？这个结论是怎么得到的？样本是否太少或太单一？ 𐟓 今天分享几个实用的句式，帮助你快速掌握批判性思维：如何评价前人文献的优缺点如何批判性分析某个观点或理论如何提出建设性建议强调前人研究的不足描述单个研究或论文的缺陷，并给予积极肯定性评价 𐟌Ÿ 其实，写论文就像写高中议论文一样，首先要表达自己的观点，然后解释为什么这样想，最后得出结论。这就是思辨的过程。掌握这几个基本点，恭喜你，你已经掌握了Critical Thinking！ 𐟓š 请牢记，Critical Thinking不是凭空捏造的，它必须建立在前人文献的基础上。这些句型简直是小白救星！建议背熟，以后赶due时一定能派上用场！

如何提问：批判性思维的艺术 𐟎芰Ÿ“š 书名：《学会提问》 𐟓Š 豆瓣评分：8.2 在信息爆炸的时代，如何从海量信息中筛选出有用的知识，需要我们具备独立思考的能力。批判性思维是这种能力的核心，而学会提问则是批判性思维的基础。这本书不仅提供了理论指导，还通过实践案例展示了如何运用批判性思维来提问、反驳、自问和说服他人。 𐟔 如何提问？如何反问？如何自问？如何说服他人？如何证明自己？这些问题都需要我们具备逻辑和论据。批判性思维的核心在于评估所有信息，包括自己的观点，而不仅仅是批判他人。 𐟌Ÿ 书中强调了淘金式思维的重要性，即重视获取知识的过程而非结果。使用强势批判思维，而不是弱势批判思维，意味着我们要全面评估所有信息，包括自己的观点。 𐟤” 提问时，不妨问一下“你是不是说……”来确保自己完全理解对方的意思。同时，要不断问自己，“这件事是因为我希望它是真的，它才是真的，还是有确凿的证据证明它是真的？” 𐟓š 注意词语句子的歧义，不要假设某个词的含义是众所周知的。价值观假设是指一种想当然的看法，认为某些相互对立的价值观中的一个比另一个更重要。有时问题的矛盾是因为双方价值观不同，重点自然有所矛盾。 𐟎𛓨š„可接受性取决于潜在的各种后果发生的可能性以及这些后果受重视的程度。我们找出的任何一个单独的原因，都极有可能是引起事件发生的一个促成原因，而不是其唯一的原因。 𐟒ᠦ𘪤𝠩‡到的信息都有一个目的，就是希望它能从某种程度上影响到你的思维方式。使用条件句来完善逻辑思维，可以帮助我们更全面地思考问题。 𐟌 这本书在美国被推荐为大学生必修书目，目前已再版了12次，说明其经久不衰的价值。虽然书中的道理看似简单，但实际操作起来却并不容易。通过不断练习和反思，我们可以逐渐掌握批判性思维的技巧，成为更好的提问者。

批判性思维：未来世界的超级武器在这个信息爆炸、变化莫测的时代，批判性思维简直是我们每个人的超级武器！那么，如何在浩瀚的信息海洋中筛选出有用的知识，做出明智的决策呢？答案就是——培养批判性思维！批判性思维的价值 𐟌Ÿ 批判性思维可不是简单地否定哦！它是一种在理解、分析、评估信息时独立思考并提出问题的能力。这种能力能帮助我们避开错误或有偏见的信息，更好地理解复杂问题，从而做出明智的决策。职场中的批判性思维 𐟒𜊦— 论你是科学家、企业家还是创意工作者，批判性思维都是推动创新和领导力的基石！在未来职场，独立思考和解决问题的人才将更受欢迎哦！教育中的批判性思维 𐟓š 未来的教育应重视培养学生的批判性思维能力，而不仅仅是知识的积累。教师的角色应从单纯的知识传递者转变为思维的引导者，激发学生的思考和探究欲望。家庭教育的作用 𐟑ꊥ•🥺”鼓励孩子对接收的信息保持好奇和质疑的态度，从小建立独立思考的习惯。例如，可以通过讨论新闻报道的可能偏见，引导孩子批判性地分析日常接触的信息。结论 𐟎‰ 批判性思维不仅是一种思考技能，更是一种生活态度和哲学！它将帮助我们在未来世界中更好地解决问题、创新和领导！无论是在教育还是职业发展中，培养和强化批判性思维能力都非常关键！在这个知识更新迅速的时代，这种能力更是我们每个人通向成功的关键！从小开始，不断练习和提升这种能力吧！让我们一起为未来的挑战做好准备！𐟒ꢜ耀

中国学生批判性思维欠缺的原因是什么？为什么国外教育如此强调批判性思维？𐟤” 在休假期间，我翻阅了传播学的经典著作，李普曼在《舆论》一书中写道：“尽管人们愿意承认问题的两面性，但他们却不愿承认自己已认定的事实观点也有两面性。除非长期接受批判性思维教育，否则人们很难充分认识到自己对社会信息的解读是多么间接和主观。” 这段话让我深有感触，因为我在本科之前一直在国内读书，国内的教育体系对批判性思维的培养并不重视。同学们往往认为某人或某事是错的或坏的，就一定是百分百负面的，这就是缺乏批判性思考的体现。然而，在欧美留学后，我发现世界并非非黑即白。无论是事物还是人，都有其两面性。如果只从主观角度去看待问题，思考就会逐渐走向极端。这也是欧美教育注重批判性思考的原因。𐟓š 在我们做论文辅导时，发现许多国内学生刚到国外时并没有这种批判性意识。例如，在讨论一个论点时，他们只看到其优点，完全忽视了其缺点，或者忽视了论点被忽视的方面。这样写出的论文很难拿到高分，因为批判性思考在分数中占比很大。那些能拿到Distinction或A等级的论文，关键就在于批判性思考。𐟓 希望这些建议对大家有所帮助！

国外教育方式：小组讨论与批判性思维在国外的教育体系中，小组讨论是一种常见的学习方式。通过交流各自的知识，学生们能够互相弥补遗漏，共同进步。每个小组都会选出一个代表来发表整体的看法，这种方式有助于培养大家的合作和沟通能力。与国内的教育不同，国外的老师并不会直接评判学生的看法是否正确。即使老师的“官方意见”与学生的看法不同，她也会在最后讲解自己的观点，但不会明确指出学生的看法是错的。老师通常会保持沉默，或者一带而过，然后继续到下一组。她可能会说“interesting idea”，但不会过多反馈。然而，学生通常能够通过老师的讲解了解到“官方意见”是什么。当学生发言时，如果老师说“yes”，但最后讲解为什么是“no”，学生就会意识到自己的看法与老师不同。这种情况下，学生会思考自己哪里没注意到，或者哪里注意到了却没理解对，甚至可能理解对了但结论与老师不同。这就是国外的教学过程：你先说你的，我再说我的。尽管有些学生可能不习惯这种教学方式，认为需要一个“对不对”的评价来确认自己的理解是否正确。但事实上，这种教学方式更注重的是让学生表达自己的看法，而不是简单地追求答案的正确性。通过这种方式，学生能够更好地锻炼自己的批判性思维和表达能力。总的来说，国外教育方式的目的是培养学生的独立思考和交流能力。虽然这种方式有时会让学生感到困惑，但习惯了之后，你会发现它有很多好处。例如，你能够更自信地表达自己的观点，同时也能够更好地理解他人的看法。这种教育方式不仅适用于学术研究，也适用于日常生活和工作中的交流与沟通。

留学生必备：轻松掌握批判性思维的秘诀 𐟎“ 对于留学生来说，写好论文是拿高分的关键，而掌握批判性思维（critical thinking）是写好论文的核心。由于中西方教育体系的差异，国内教育注重标准答案，而国外教育则鼓励对权威观点进行批判。因此，许多留学生在初入国外大学时，往往对如何应用批判性思维感到困惑。 𐟤” 记得我刚出国留学时，教授让我评价一篇文章。在我看来，这篇文章无论是在结构、研究方法还是其他方面都非常严谨和有据可查。然而，经过老师和同学们的讨论，我发现这篇文章漏洞百出。当时我真是百思不得其解，不知道该如何进行批判性思维。 𐟓š 现在回想起来，其实批判性思维并没有想象中那么难。多亏了这本中文版的批判性思维指南，这本书不仅有中英文两个版本，而且详细介绍了批判性思维的基本特征和重要技能。即使英语基础不好的同学，也能轻松读懂，掌握批判性思维的精髓。 𐟧 批判性思维是指审慎地运用推理去判断一个断言是否为真。它不仅仅是判断断言的真假，而是对我们面临的断言进行评估。当我们考虑某个主意的好坏时，我们就是在进行批判性思维。 𐟔 批判性思维的基本概念包括断言、论题和论证。分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键。通过理解这些基本概念，我们可以更好地应用批判性思维。 𐟒ᠤ𙦤𘭨😩…有生动的例子来解释批判性思维的应用。建议大家在读例子时，试着分析例子中所体现的思维模式，这样可以帮助更好地学习和运用批判性思维。 𐟌Ÿ 批判性思维不仅在写论文时有用，还能帮助我们更全面地看待事物。让我们一起努力，攻克批判性思维这道难关，拿到essay的高分！

如何区分事实判断和价值判断？区分事实判断和价值判断是批判性思维的基础之一。简单来说，事实判断是可以验证真伪的，而价值判断则无法验证。例如，“极限运动在中国没有被禁止”是一个事实判断，因为它可以通过事实来验证；“极限运动不该被禁止”则是一个价值判断，因为它依赖于人们的价值观和论证逻辑。这种区分在很多英语国家是中小学生的常识，但在我国似乎还没有得到足够的重视。那么，区分这两者有什么用呢？它能帮助我们在日常生活、学习和工作中更好地评估和传达信息。举个例子，有人在社交媒体上说：“去香港考雅思真香。”这明显是一个价值判断，因为它不涉及真伪的验证。我们要判断它的合理性，主要看论证逻辑和事实判断的可信度。比如，“真香”具体指什么？为什么“真香”？有什么可信度高的事实支撑吗？再比如，有人说：“别再用听抄的方法练习听力了。”这也是一个价值判断，想表达“不该用听抄练习听力”。由于无法验证真伪，我们需要看其论证的说服力。我个人觉得，这种说法可能是为了吸引眼球的营销手段。还有一个例子：“别再用总-分-总的方法写雅思大作文了，最多只能拿5.5分。”前半部分是价值判断，后半部分是事实判断。后半部分明显是错误的，我自己就是用总分总的结构实考写作8分；剑桥给的考官范文大多也是总分总结构。这种说法同样是利用“反常识”来吸引眼球的营销手段。如果“反常识”是合理的、正确的，那叫创新；否则就是欺骗性质的营销。希望这些例子能帮助你更好地理解事实判断和价值判断的区别。以下是一些练习题，判断以下陈述是事实判断还是价值判断：地球的平均表面温度在过去一个世纪上升了大约1摄氏度。政府应该增加对可再生能源的投资，以减少对化石燃料的依赖。大部分经济学家认为提高最低工资会导致失业率上升。每个人都有接受高等教育的权利。每年全球约有500万人死于吸烟相关疾病。答案：事实判断价值判断事实判断价值判断事实判断希望大家都能训练和保持好的判断力，共勉！

如何用IB课程培养孩子的批判性思维？近年来，最火的教材之一——UNLOCK，专为英语学霸们设计，旨在从全球视角全面“解锁”学生的学术英语能力和批判性思维能力。这套教材确实如其名，旨在解锁批判性思维能力，而不是从零开始培养。换句话说，如果你已经具备批判性思维能力，那么在学习这套教材的过程中，你会逐步巩固英语基础，同时结合你的批判性思维能力来完成英语学术任务。整套书籍的Critical练习部分按照布鲁姆认知金字塔层层推进。布鲁姆将认知程度从浅入深分为六个层次，这些层次是从教育目标的角度对认知进行的分类分层，而不是学习者思维能力建构的过程。通过这些目标分类，我们可以很好地评估学习者的认知程度，也就是思维层次的深度，但无法因此培养出高级思维能力。在实践中，我深感要培养孩子的批判性思维能力，IB课程无疑是“王者”。IB课程从学习者深度思维能力（洞察力、探究力）建构的角度出发，由概念来驱动课程。首先，IB课程不同于具体的知识，概念会给孩子提供语言和心智结构，从而培养出孩子探究各个领域知识的认知方式和思维方式。其次，IB国际文凭小学项目明确了7个重要概念和多个相关概念，这些宽泛而抽象的概念为探索真实的世界提供了思维不断深入的架构，完美地契合了儿童认知能力的建构过程。最后，在探究过程中，孩子会不断深化对各个领域知识的理解，养成探查复杂思想观点的能力，并能够活跃地在学科学习和超学科学习之间以及人文、历史和地理情境之间进行转换。这样描述可能太抽象了？下一篇笔记，我将分享一个IB核心概念驱动的“中西建筑文化对比”课例，看看孩子们如何在“概念”驱动下，由表及里地探究，思维穿越古今中外，形成不同的观点和对责任的思考。

留学生必备：批判性思维高分攻略 𐟌Ÿ 来到英国留学，你可能会经常听到教授们强调一个词：Critical Thinking，也就是批判性思维。这个概念在中国和英国的学习文化中有着巨大的差异。 𐟓š 在中国，我们习惯于寻找标准答案，追求答案的唯一性和标准化。然而，在英国，学生需要以批判性的眼光去看待问题的对错，对研究中发现的信息、观点和论据保持质疑的态度。𐟤” 𐟒ᠦ‰𙥈䦀禀维是留学期间的一项关键技能，它被广泛应用于各个学科领域。然而，这也是许多中国学生所欠缺的。𐟓– 𐟔 因此，掌握批判性思维不仅能帮助你在学术上取得高分，还能更好地适应国外的学术环境和生活方式。𐟌 𐟒ᠩ‚㤹ˆ，如何培养和提高自己的批判性思维能力呢？这需要你学会提问、分析、评估和推理，而不是仅仅接受现成的答案。𐟤” 𐟓š 通过不断地练习和反思，你可以逐渐掌握这一重要的学术技能，为你的留学生活打下坚实的基础。𐟌Ÿ

剑桥大学本科生实验全解析探索剑桥大学的实验世界，这里不仅有丰富的实验内容，还有批判性思维的培养。𐟔찟琠作为一个科学家，实验是研究的核心部分。在剑桥，本科生通过实验学习如何设计有效的实验，引用控制变量，并培养批判性思维能力。 𐟌𑠨‡꧄𖧧‘学本科实验的多样性化学实验：每两周一次，每次6小时，让学生深入探索化学世界的奥秘。生物实验：每周进行，虽然时间各异，但内容丰富多样，从微观显示镜到提取DNA、研究酵母突变等。材料学实验：每周一次，每次约2小时，探索材料的奥秘。数学实验：更侧重于编程和应用，没有真人实验。 𐟏력ꌦŠ€巧与批判性思维剑桥的实验不仅注重技巧，更强调批判性思维。学生需要独立思考，设计实验，引用控制变量，并评估实验结果。 𐟔젥Œ–学实验的挑战化学实验通常是个体实验，学生需要自己操作和规划实验步骤，以优化实验室空间的使用。 𐟧젧”Ÿ物实验的多样性生物实验从简单的微观显示镜到复杂的提取DNA、研究酵母突变等，内容丰富多样。 𐟛 ️ 材料学实验的深入探索材料学实验通过讲座和实际操作相结合，帮助学生更深入地理解材料的组成和性质。 𐟒᠍ini Project的挑战大一期间，学生还有一个Mini Project，研究一个计时表里的各种备件的材料组成。通过实验技巧和材料表现，探究部件的制作流程和材料选择的原因。 𐟌Ÿ 剑桥的实验不仅为学生提供了丰富的实践机会，还培养了他们的批判性思维能力和科学素养。希望这篇文章能激发更多同学对科学的兴趣和启发。