怎样列提纲前沿信息_怎样列提纲--作文指导课件ppt(2024年12月实时热点)
人教版八上英语Unit3|写作技巧全解析 “ 八年级英语作文模板#英语写作技巧 š 写作任务:请以“My friend and I”为主题,描述你和你的好朋友之间的相似之处和不同之处。 ” 提示问题: 你对朋友的看法是什么? 你和你最好的朋友有哪些相同和不同之处? 你认为朋友之间应该怎样相处? 列提纲: 审文体:记叙文 审人称:第一人称和第三人称 审时态:一般现在时 – 写作步骤: Beginning:介绍你的朋友和你之间的关系。 Body:详细描述你们之间的相似之处和不同之处,包括外貌、性格、爱好等。 Ending:总结你们的友谊,表达你的感受。 Œ 写作技巧: 使用生动的词汇和句式,让读者感受到你们的友谊。 合理安排段落,使文章层次清晰。 注意语法和拼写,确保文章通顺无误。 Ÿ 写作示例: My friend and I Friendship is the greatest treasure in life. I think friends are not necessarily the same as me. My best friend is Mike. We are both tall and thin, but he is more outgoing than me. He is good at soccer, while I am more serious and hard-working. We often get good grades in class. My other friend is Paul, who has shorter hair. He is more popular and funnier than me. I am so lucky to have friends like them.
高考语文答题技巧全攻略 œ 实用类文本: 这类题目通常比较灵活,需要重视逻辑。先看前后文的句子是用怎样的手法、逻辑顺序写的,然后分析选项中哪一个符合题意。如果是要自己填,注意好字数限制,逻辑和手法符合题意时给分也会比较灵活。 ‹️ 作文: 审题时,把题目中的关键词画出,确定文章的主题思想,再进一步细化。 列提纲,把自己文章的主要行文思路、每一段要用的例子和名言列出。我喜欢用“是什么-为什么-怎么样”的思路,每一段把主旨句放在最前面,后面再展开分析。如果有时间的话拟好开头和结尾。 平时整理素材时也可以“夹带私货”,比如我比较喜欢《沁园春ⷩ•🦲™》这一类的比较豪放的诗词以及近代史相关的内容,因而平时会收集这方面的素材。巧的是高考的时候考的是《体育之研究》,恰好撞在我枪口上。 – 诗歌: 选择题设错也有一定的套路,先看有没有常见的文化常识错误;再回到诗歌中看手法、情感、翻译是否存在问题,主要还是看细节。 赏析部分也主要是看对诗歌的理解,先把诗句翻译通顺在思考问题如何回答。 主观题审题也要把题干分析清楚,把关键词圈出按照题意作答,除此之外也应分多角度作答。 蠤炩☯审题时,把题目中的关键词画出,确定问题的主题思想,再进一步细化。 列出答案要点,按照题目的要求进行解答。注意答案的逻辑性和完整性。 如果有时间的话,可以拟好开头和结尾,使答案更加有吸引力。
掌握提纲心法,轻松驾驭议论文! 在初学写作时,老师总会强调:“写作文前,一定要列提纲。”并且提醒我们,这个过程要在草稿纸上完成,之后才能在作文纸上正式开始写作。那么,列提纲真的有必要吗?如何正确列提纲呢?这些问题将是我们今天探讨的重点。 Œ 列提纲的意义 列提纲至少有四个方面的作用: 从宏观上概括文章的整体内容和情感走向; 避免因思路不清导致的跑题或偏题现象; 验证文章的完成度和逻辑性; 把控文章内容的详略和篇幅。 Œ 列提纲的方法 很多同学认为,列提纲就是把每段要表达的内容浓缩成一句话,再加上一个序号。这其实只是总结了段落大意。真正的提纲应该围绕主人公的情感变化来列。例如,《记一件难忘的事儿——竞选班委》的提纲可以是: 首次竞选失败,怀疑自己; 受到正向鼓励或反向刺激,坚定了信念; 重整旗鼓,取得成功; 复盘得失,启发今后学习生活。 在列出这样的提纲后,我们需要对照文章的立意,观察细分出来的提纲,选择哪部分详写,哪部分略写,以突出所要表达的立意。有详有略,层次感就出来了。 Œ 详略的安排 在小学阶段,强调“具体”二字,也就是重点考察同学们的讲故事能力,能否清楚地在文章中体现记叙文六大要素。而在初中阶段,更强调“感悟”二字,重点考察的是通过一件周遭的事件,“我”感悟到了什么。这份感悟,先是感受,然后领悟,它对“我”的学习生活产生了怎样的影响,探讨“我”与事件的关系。 Œ 提纲心法总结 思考文章立意,构思文章情节变化; 按照起因、经过、结果的顺序,写出来主人公情感的变化; 对照立意,安排详略篇幅。 按照这样的规律,有详有略扩展提纲,不知不觉间,文章的内里架构就搭建好了。
续写故事的三个步骤 你是不是也遇到过读后续写的时候,脑袋一片空白,不知道该怎么编故事?别担心,我来教你几招,保证你轻松搞定! 第一步:读懂原文,找出关键词 € 首先,仔细读一遍原文,划出关键的字词和人物。然后列出续写的七字线索,也就是故事的大致发展方向。比如,原文中提到的“Ricky想要新机器人玩具”,那么续写的时候就可以围绕这个线索展开。 第二步:审题,找出第一段和第二段的首句关键字 接下来,看看第一段和第二段的首句,找出其中的关键字。这些关键字会帮助你更好地理解故事的整体框架。 第三步:用中文写大纲,平时多练习 平时练习的时候,可以先写个大纲,不用写得太详细,但要把主要情节和人物心理活动写出来。这样可以帮助你理清思路。 第四步:正式写作,注意情绪描写 芥ˆ†正式写作的时候,要注意情绪的描写。一环扣一环,中间穿插各种情绪的描写,让故事更加生动。比如,Ricky看到那些可怜的孩子没有玩具玩时,他的心情是怎样的?这些都要写出来。 实际例子:从周测到考试 每次周测、月考和考试后,我都会自己先列提纲,写一写续写的内容,然后再比对答案进行修改。这样不仅能提高自己的写作能力,还能让学生看到我的思路和方法。 希望这些小技巧能帮到你,让你在写作时不再迷茫!加油!ꀀ
三(上)第五单元写作指导:我们眼中的缤纷世界 第5单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”,写作要求是“仔细观察,把观察所得写下来。” 围绕“留心观察”这一主题,本单元编排了精读课文《搭船的鸟》、《金色的草地》和写作例文《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》,分别从动物、水果、植物三种类型来引导学生细致观察,特别是精读课文《搭船的鸟》,如果教师在精讲内容的时候,能就某种动物的外貌进行细致地描写,再加上选择一个显著特点详写(如:翠鸟捕鱼身手敏捷,鹦鹉学说话学的头头是道,小刺猬遇到危险卷成一个刺球,小壁虎遇到危险断尾巴),这就是一篇有血有肉的描写动物的写作。 结合第五单元的语文要素和写作要求,写一篇生活中的动物、植物或者场景类的写作,应该是不难写的,关键是要搭好写作框架以及把语句写通顺。同时,多看、多练,作文才会越写越好。 我打算本单元引导孩子写4篇作文,分别是蜗牛、橘子、小狗、向日葵这四类来描绘,采用先引导孩子列提纲,接着让他们写初稿,我再讲评,最后引导孩子写修改稿,看范文来完成此次写作。 「育见顶流」「一起家庭教育」「大咖话育儿」「育儿超话」
机关打电话的五大禁忌,你知道吗?ž 你有没有遇到过这种情况:深夜时分,大家都已经进入了梦乡,突然电话铃声响起,拿起话筒一听,来电者说有急事。什么急事?赶紧问。结果其实只是问能不能一起吃顿饭,真是让人哭笑不得。这样的电话不仅让人烦,还损害了打电话者的形象。 接打电话这事儿看似寻常,实则反映出个人的知理修养问题。特别是在机关里工作,咱们就更得多注意。今天我们来聊聊机关打电话的五大禁忌。 择时择地通话 ⏰ 有些人只考虑自己的方便,随时随地打电话,这实际上是对通话对象的不尊重。选择通话时机的基本原则是设身处地地考虑对方的情况。比如,休息时间尽量不要给别人打电话,除非万不得已。万一有急事打电话,要先说一句“抱歉,事关紧急,打搅您了!”否则对方很可能会厌烦。 拨打电话除了要注意时间的选择,还要注意空间的选择。在工作场合,拨打私人电话应该尽量用自己的手机。 简短通话 ’ 电话打多长时间好呢?在日常生活中拨打电话,有多少事就说多长时间,说清楚为止。但在职场中,通话时间是宜短不宜长,要遵守电话礼仪中的“3分钟原则”,即每次通话的时间应该有效地控制在3分钟之内。 通话内容精练有序 正确把握通话内容的一个有效方法就是要养成重要电话列提纲的习惯。首先,要知道通话对方有几个电话号码,第一个打不通就拨第二个。接通后要先做自我介绍。其次,要列出通话的事项,先讲重要的事情,后讲次要的事情。 礼貌挂机 结束通话后要礼貌地挂机。首先,要了解怎样暗示对方终止通话。其标准化的做法就是重复要点,比如:“陈部长,那我们这次就说好了,请您下个星期一参加我们单位的专家论证会。如果没有记错的话,我应该让司机于下周一早晨8点到您家楼下,接您过来。”这就是重复要点的方法,以免对方记错了或者忘记了。 能面谈就不打电话 䊊工作中经常会遇到需要和同事讨论交流或向领导汇报的情形。有些人有个不太好的习惯,喜欢电话汇报。汇报交流还是当面更为妥当。一方面,面对面交流会更详细更具体,也更有成效;另一方面,当面沟通也显得更有诚意,彰显自己对人对事的重视程度。所以,懒得动不可取,汇报交流这种事最好不要依赖电话哦~ 希望这些小贴士能帮到你,让你在机关工作中更加得心应手!Š
中戏音乐剧系考研高分经验:专业二复习指南 �𘓤𘚤䍤 专业二没有官方书单,也就是说,所有与音乐剧相关的书籍都不算超纲!以下是一些必读和选读书目: ❤️ 必读书目: 《戏剧表演基础》梁伯龙 《音乐剧概论》黄定宇 《音乐剧创作论》廖向红 《中国音乐剧教学与创作研究》郝戎、刘红梅 ❤️ 选读书目: 《音乐剧表演概论》文硕 《音乐剧表演综合教程》(忘记书名了,作者是个老外) 《音乐剧〈西区故事〉鉴赏》费元洪 《开启音乐剧〈悲惨世界〉创作之门》(也是一位老外) 韦伯自传 专业二考试内容 在专业一改革之前,专业二只考一篇大论文,要求2000字左右。去年考试内容包括4个简答和1个论述题。专业一和专业二都要用的书是《戏剧表演基础》,真的要好好读。我读一遍换一种颜色的笔,现在这本书已经花花绿绿的了,读了不下十遍。音乐剧表演本质上还是表演,只是增加了歌舞作为重要手段。所以这本书中讲的所有内容我们都用得上! 这本书讲得非常口语化,很好读。但对于音乐剧的学生来说,需要做一项重要的工作:在你二刷或者三刷这本书的时候,把所有话剧的例子全部换成音乐剧中的例子。我自己尝试以后发现这个方法非常有效,一方面可以增强对理论的理解和记忆,另一方面练习怎样把理论和实践联系起来,这是简答和论述题都会用到的。这也就要求你要有一定的观剧量。 我自己会尽量在考卷上,至少是大论述中,用到不同剧的例子。一般是一个论点至少1-2个详写的例子的描述+3个左右略写例子的排比,尽量让他们来自不同的剧目! 现在题量真的很大,给你列提纲的时间非常有限,所以你需要在想好论点的瞬间,提取到能用上的例子,这个必须要平常积累。音乐剧概论主要是给你一些音乐剧史的输入,音乐剧创作论是给你一些理论的输出,也就是你考试的时候的大论点! ‰ 例如:舞蹈在音乐剧中的作用,你必须能明确地写出123456。教学与创作研究那本书非常重要!那是学院审核过了又出版的内容,只要你能写上去就能给分!但我个人建议不要用原文给的例子,不然一看就是背的,要尽量替换成自己的例子。
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