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五年级课文白鹭在线播放_《白鹭》课文电子版(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

五年级课文白鹭

五年级上册语文课后习题答案详解 𐟓š 教材课后习题参考答案第一单元《白鹭》课后习题答案第1题：课文描绘了白鹭的精巧之美，通过对其色素的配合和身段大小的描写，展现了乡亲们尊老爱老的美好心灵。第2题：课文描绘了三幅优美的图画，分别是清田独钓图、清晨望哨图和黄昏低飞图，表现了蔺相如识大体、顾大局的品质和廉颇知错就改的品质。《落花生》课后习题答案第1题：课文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生和议花生的四部分内容，但不影响对课文的理解。第2题：课文中的对话体现了花生具有不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。第二单元《搭石》课后习题答案第1题：课文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，颂扬了搭石默默无闻的奉献精神，同时赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的美好品质。第2题：课文中的对话体现了乡亲们相互帮助、相互关爱的精神。《冀中的地道战》课后习题答案第1题：课文描绘了地道战在抗日战争中发挥了重要的作用，具体体现在地道的式样和结构上，易守难攻，灵活多样，有隐藏自己、打击敌人、防止破坏和传递信息的作用。第2题：课文中的对话体现了地道战在保卫家乡和抵抗侵略中的重要地位。第三单元《猎人海力布》课后习题答案第1题：课文主要写了海力布救了龙王的女儿，因此得到了能听懂动物语言的宝石，但因为不能把听到的消息告诉别人而最终变成了石头。第2题：课文中的对话体现了海力布的高尚品质和无私奉献精神。第四单元《慈母情深》课后习题答案第1题：课文描绘了母亲的工作环境和辛勤劳动的场景，表现了母亲的艰辛和对孩子的深爱。第2题：课文中的对话体现了母亲对孩子的无私付出和期望。第五单元《太阳》课后习题答案第1题：课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳，以及太阳对人类的作用。第2题：课文中的对话体现了太阳的重要性和对人类生活的影响。第六单元《父爱之舟》课后习题答案第1题：课文描绘了父亲摇船送孩子上学的场景，以及父亲对孩子的关心和爱护。第2题：课文中的对话体现了父亲对孩子的深厚感情和对家庭的责任。第七单元《古诗词三首》课后习题答案第1题：诗句的意思是明月透过松林洒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌，动静结合，写出了环境清幽。第2题：诗句的意思是竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲叶摆动，渔人收起渔网，划着船穿过池塘顺流而归，动态描写，写出了热闹的场景。第3题：诗句的意思是月亮落下去了，啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着下不了台的气氛。三到之中，心到最急。三到指的是心到、眼到、口到。眼到指目光专注，善于观察、善于发现；口到指读出声来，有些文章还要大声有感情地朗读。同时如果能够手到边读边做笔记，充分调动我们的各种器官，使多个器官共同工作，读书的效果会更好。第八单元《忆读书》课后习题答案第1题：作者回忆了自己读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的过程和感受，认为那些能感染人、陶治人、有助于人品、有助于写作、能扩大知识面的书是好书。第2题：示例：读书可以丰富知识，书中的生动故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人明白事理，引起思考，获得多种美的享受；读书对写作有很大的帮助；读书可以从中得到一种很大的乐趣。选做题示例：走进山林，就像走进了五彩缤纷的大自然。漫步在铺满落叶的小路上，低头看书能扩大知识面；读书对写作有很大的帮助；读书可以从中得到一种很大的乐趣。

五年级上册第一单元重点知识总结 𐟓š 课文一：《白鹭》关键词：精巧、色素配合、身段大小、适钓鱼川低飞清登知识点：白鹭的朴素高洁，韵味十足 𐟓– 课文二：《桂花雨》关键词：迷人的香气、摇落、吹落、母亲一家的感情知识点：小时候的童年美好回忆 𐟌𑠨ﾦ–‡三：《落花生》关键词：买种翻地、收尝、三饭获节童、味美榨由、便宜知识点：说明道理，造福他人，默默奉献 𐟐栨ﾦ–‡四：《珍珠鸟》关键词：笼子里四周、屋于里、熟力架、书桌、杯子知识点：珍珠鸟的信赖和关爱 𐟌🠨ﾦ–‡五：《秋天的怀念》关键词：适宜白鹤、嫌弃米红入窗框、宣谊鹊、哨望哨、木匣知识点：韵味十足，医均稻消田 𐟌𞠨ﾦ–‡六：《稻草人》关键词：播浇、留分付病作等亭仰慕榨油、广纷|附丨停丨幕室|『mai埋藏|lui埋|落|mand埋怨知识点：稻草人的辛勤付出和默默奉献 𐟍𐠨ﾦ–‡七：《桂花雨》关键词：饼拼、糕美、幽、蛋糕月饼、董事、年糕饼、浸泡纠缠茶艺捡漏、xian沉浸缠绕茶水捡拾、新鲜Cheng盛tico挑盛饭挑战shentico丰盛挑水知识点：桂花的美丽和香气，以及与茶的深厚渊源

五年级上册语文每日默写小练习来啦！嘿，宝贝们！五年级上册的语文每日默写小练习来啦！每课都有进步，快来挑战吧！𐟒ꊣ€Š白鹭》每日默写 1. 看拼音写词语： xiu zhu cheng bao gao kua qin lue zhe fen sui (修筑城堡高粱青稞萝卜蒸煮苏维埃) 2. 课文知识点：作者：郭沫若地道的作用：保护自己、打击敌人理解：“一夫当关，万夫莫开”形容地势险峻，易守难攻攻击与防备：火攻、土和沙；毒气攻、放下吊板挡住；水攻、连同枯井暗沟地道战取得成功的关键：冀中人民的顽强斗志和智慧《桂花雨》每日默写 1. 看拼音写词语： dong ren ji mang lie wu chou xie zhen bao (动人猎物急忙酬谢珍宝叮嘱复活议论赶快崩塌) 2. 课文知识点：体裁：民间故事写了海力布的两件事情：救小白蛇得宝石、救乡亲们变石头人物性格：热于助人、舍己救人环境描写作用：突出了灾难的可怕，烘托出海力布舍己救人的品质《鸟的天堂》每日默写 1. 看拼音写词语： qiu qi guai ban jia bu xiang xin fashi qian zhen wan que (秋千奇怪嫁妆不相信发誓千真万确) 2. 课文知识点：主题：描写民间七夕乞巧盛况注释：乞巧：向织女乞求一双巧手的意思碧霄：青天几万条：形容牛郎和织女在鹊桥上相会的情景《月迹》每日默写 1. 看拼音写词语： ding zhu fu huo gan kuai yi lun beng ta (定住夫妇干活快意论崩塌) 2. 课文知识点：体裁：散文环境描写作用：烘托出孩子们的好奇心和探索欲望《慈母情深》每日默写 1. 看拼音写词语： shuo qing chu yan chi huang hua zhen ding hou hui (说服清楚延迟慌花镇静后悔) 2. 课文知识点：主题：表现母亲对孩子的深情和无私付出环境描写作用：烘托出母亲的艰辛和勤劳品质《父爱之舟》每日默写 1. 看拼音写词语： bei tong fu chi wu yun mi bu kuang feng nu hao (北方父亲支持五云迷不框封号) 2. 课文知识点：主题：表现父亲对孩子的深情和无私付出环境描写作用：烘托出父亲的坚韧和勤劳品质 𐟌𞀀

𐟓š五年级上册生字表全解析𐟓– 𐟓– 课文1：白鹭宜：适宜，宜居鹌：鹌鹑嫌：嫌弃，嫌疑朱：朱雀，朱红框：相框节：节建匣：匣子嗜：嗜好，嗜睡哨：口哨，放哨愚：愚恩，愚笨韵：韵律，韵味 𐟓– 课文2：落花生亩：田亩播：播放浇：浇水吩：吩咐盼：盼望喜：喜亭亭：亭台榨：榨汁慕：羡慕，仰慕谈：交谈，谈话 𐟓– 课文3：桂花雨兰：兰花，兰草箩：箩筐婆：外婆，巫婆糕：蛋糕，糕点饼：饼干维：围绕，维系漫：弥漫，漫染缠：纠缠，缠绕茶：茶叶，茶水捡：捡漏，捡起 𐟓– 课文5：搭石汛：汛情，洪水访：访问鞋：鞋子，鞋靴挽：挽回，挽留隔：隔壁，隔离懒：懒惰，懒人情性：性情，惰性稳：稳定，稳重兔：免费，减兔衡：衡量，协调绰：绰约，绰号 𐟓– 课文6：将相和召：号召，召唤臣：臣服，奸臣议：议论，商议皇宫：皇室，宫殿缺：缺乏，缺少言殿：言辞，殿堂献：奉献，贡献诺：诺言，许诺典：典礼，承诺抄：抄写，抄袭罪恶：罪行，罪恶感怯：胆怯，怯场拒：拒绝，抗拒荆条：荆棘，荆条树 𐟓– 课文7：什么比猎豹的速度更快冠：冠军，冠名俯视：俯瞰，俯冲喷射：喷泉，喷壶枚：枚举，一枚火箭箭：火箭，箭头浩荡：浩浩荡荡，浩瀚无垠筒：竹筒，甜筒东缚：东张西望，束缚感增强剂

五年级上册语文重点知识汇总𐟌Ÿ 以下是小学五年级上册语文各课重点知识汇总：第一单元《白鹭》：郭沫若的这篇课文描绘了白鹭的颜色、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了对白鹭的喜爱。文中提到的“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”，展现了白鹭的美恰到好处。《落花生》：许地山的这篇课文通过一家人过花生收获节时的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。作者借此表达了自己不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。《桂花雨》：冯骥才的这篇课文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。《珍珠鸟》：冯骥才的这篇状物散文，以细腻的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了对雏鸟的喜爱之情，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的道理。第二单元《搭石》：刘章的这篇课文描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的传统美德。《将相和》：这篇课文根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。《什么比猎豹的速度更快》：这篇科普说明文运用列数字、作比较、举例子等说明方法，指出猎豹是陆地上跑得最快的动物，并引出飞机、流星体、光的速度，让人们对速度有更清晰的认识。《冀中的地道战》：这篇课文介绍了冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等，对冀中地道战作了高度评价，颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

五年级上册语文园地一课堂笔记 ### 语文园地一课堂笔记这节课我们主要探讨了语文园地一的内容，通过对比不同课文的写作手法和表达方式，深入理解了借物抒情和象征等文学手法。以下是详细的课堂笔记：课文内容《白鹭》：通过描写白鹭的外形和在不同场景中的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。《落花生》：借花生朴实无华但用处很多的特点，来说明做人的道理。《桂花雨》：通过回忆童年时代与桂花相关的生活场景，表达了思乡怀旧之情。《珍珠鸟》：通过描述珍珠鸟从怕人到信赖人的过程，来说明生活中的一些道理。多义词同一词语在不同的语境中意思不同。例如： “开辟”：在《落花生》中指的是开垦荒地种花生，而在“人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地”中则是指开创、创新。 “姿态”：在《桂花树的样子笨笨的》中指的是梅树呈现的样子，而在“大家以全新的姿态迎接新年的到来”中则是指大家的气度和态度。对比写作手法我们读了以下的句子，体会了它们在描写事物方法上的相似之处： “花生它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”——将花生与桃子、石榴、苹果对比，突出花生的默默奉献精神。 “牛梦，花鸭对使如粉红的颜色的也他得大了一些，而且大不寻常了。”——将花鸭与普通鸭子对比，突出花鸭的独特之处。 “青、红的瓜,碧绿的藤和叶”与“高楼门前蹲着一对石狮或是竖着两根大杆”对比，突出“青、红的瓜,碧绿的藤和叶”构成一道别有风趣的装饰。词句段运用我们通过对比以下句子，体会了它们在描写事物方法上的相似之处： “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”——通过对比梅树和桂花树的外形，突出桂花树的朴实无华。 “大家以全新的姿态迎接新年的到来。”——通过描述大家以全新的姿态迎接新年，表达了一种积极向上的态度。日积月累我们还学习了一些经典的诗句，如《蝉》中的“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”——通过描写蝉的生活习性，象征作者高洁清远的品格。通过这节课的学习，我们不仅了解了借物抒情和象征等文学手法，还通过对比不同的写作手法和表达方式，提高了自己的文学素养和写作能力。

五年级上册语文仿写句子，轻松掌握！𐟓š 五年级上册的语文课本里，有很多精彩的句子需要我们来仿写。别担心，这些句子不仅有趣，还能帮助我们更好地掌握语文知识。下面就让我们一起看看这些仿写练习吧！第一单元《白鹭》课文例句：那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。仿写练习1：那翠绿的羽毛，那活泼的姿态，那尖尖的嘴巴，那棕色的脚。多之一分则嫌肥，少之一分则嫌瘦，亮丽一点则嫌艳，暗淡一点则嫌灰。仿写练习2：那流畅的身形，那敏锐小巧的耳朵，那乌黑的眼睛，那油亮的毛发。光之一分则嫌滑，涩之一分则嫌粗，浅之一色则嫌淡，深之一色则嫌浓。仿写练习3：那雪白的毛发，那如红宝一般的眼睛，那粉红的鼻子，那灵动的长耳朵。胖之一分则嫌肥，轻之一分则嫌瘦，活泼一点则嫌调皮，呆板一点则嫌愚笨。第二单元《落花生》课文例句：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。仿写练习1：白荷花开在池塘里，不像桃花、杏花、梨花那样，开在高高的枝头上，使人一闻就陶醉在它的花香里。仿写练习2：蜂鸟体形很小，不像鸵鸟、天鹅、孔雀那样，把所有美好的展现在人们眼前，使人一见倾心。仿写练习3：树叶垂下来，不像银杏、牡丹、红杏那样，高高的挺立在树枝上，给人一种望而却步的感觉。第三单元《搭石》课文例句：搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。仿写练习1：赛龙舟,构成了家乡的一道风景。端午期间,人们早早地将龙舟准备好。如果别处都有赛龙舟，唯独这一处没有，人们会感叹这里的人丢失了传统。仿写练习2：贴春联，增添了春节的一份喜庆。年味渐浓，人们纷纷把春联贴起来。如果别的家都贴了春联，唯独这一家没有，人们会嘲笑这家的人疏忽。仿写练习3：喝茶，构成了家乡的一道风景。晨曦初现，人们便开始冲泡茶叶。如果别处都有茶喝，唯独这一处没有，人们会感叹这里的生活缺少了一份悠闲。第四单元《冀中的地道战》课文例句：敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。仿写练习1：困难来了，我们可以借助勇气的力量，让困难消失；困难过去了，我们可以从勇气中走出来，享受成功的喜悦，同时还要帮助他人解决困难。仿写练习2：敌人来了，我们就躲进秘密基地，让他们扑个空；敌人走了，我们就从秘密基地出来，继续正常生活，有时候还要给他们一个教训。仿写练习3：困难来了，我们可以依靠团队的力量，共同克服；困难过去了，我们可以从团队中走出来，享受成功的喜悦。这些仿写练习不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能提高我们的语文水平。希望大家都能认真完成这些练习！𐟓–✨

五年级上册语文教材电子版 𐟓š 探索五年级上册的语文世界，这里有丰富的故事和美丽的诗篇，等待着你去发现！ 𐟌𑠨ﾦ–‡一《落花生》小时候，我们家的后园有一片空地。母亲提议种上花生，我们姐弟几个都很高兴。几个月后，我们收获了花生的果实。父亲告诉我们，花生虽然外表不起眼，但它的果实埋在地下，默默奉献。这让我们明白，做人也要像花生一样，不求外表华丽，只求内心丰富。 𐟌𘠨ﾦ–‡二《桂花雨》中秋节前后，故乡的桂花盛开。我喜欢桂花，虽然它的样子笨笨的，但香气迷人。每当桂花飘落时，我们全家都会忙着摇桂花，收集起来做各种美食。桂花不仅给我们带来了美食的享受，还让我们想起了家乡的美好时光。 𐟐栨ﾦ–‡三《珍珠鸟》朋友送我一对珍珠鸟，我小心翼翼地照顾它们。随着时间的推移，我和珍珠鸟逐渐熟悉了。当它们有了雏儿时，我更加小心翼翼地照顾它们。小珍珠鸟渐渐地能够从笼子里钻出来，和我们一起生活。这让我明白，只要用心去爱，动物也会和我们建立深厚的感情。 𐟓– 课文四《白鹭》白鹭是一首精巧的诗。它虽然外表普通，但内在却有着独特的美。无论是飞翔在天空中的白鹭，还是站在小树绝顶的白鹭，都展现出一种别样的韵味。通过这篇课文，我们学会了欣赏平凡中的美。 𐟓 制定班级公约班级公约是同学们共同制定、认可的规则。通过分组讨论和全班表决，我们制定了班级公约。这不仅为我们营造了良好的学习环境，还让我们更加团结友爱。我们要自觉遵守班级公约，共同建设一个美好的班集体。 𐟎蠧”𛤸€画课文中提到的景象和人物都可以通过画笔来描绘。无论是白鹭的飞翔姿态，还是珍珠鸟的可爱模样，都可以通过画笔来表达出来。让我们一起动手画画吧！ 𐟎砥줸€听课文中的对话和描写都可以通过朗读来体验。让我们一起朗读这些优美的篇章，感受语文的魅力吧！

五年级上册语文期末考点全掌握！𐟓š 嘿，五年级的小朋友们，期末考试快到了吧？别担心，我来给你们整理了一份超详细的语文期末考点汇总，绝对是你们的复习神器！𐟒ꊥ•元知识总结+专项梳理这份资料把每个单元的重点知识都总结出来了，什么字词、句子、段落，全都涵盖在内。你们只需要按照这个复习计划来，期末考试稳了！𐟓– 课文内容理解《白鹭》—— 郭沫若的这篇散文描写了白鹭的颜色和身段，还有三幅优美的画面：水田垂钓图、枝头瞭望图和黄昏低飞图。表达了作者对白鹭的喜爱。《落花生》—— 许地山的这篇课文通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的精神。《桂花雨》—— 琦君的这篇课文描写了作者对故乡和童年的回忆，特别是对桂花的喜爱。《珍珠鸟》—— 冯骥才的这篇散文讲述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识到亲近再到信赖的过程，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。日积月累垂饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。—— 虞世南描写鸟的诗句白鹭下秋水,孤飞如坠霜。心闲且未去,独立沙洲傍。—— 李白《白鹭鸳》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。—— 杜甫《江畔独步寻花(其六)》独怜幽草涧边生,上有黄鹃深树鸣。—— 韦应物《滁州西涧》与“奉献”有关的名言落红不是无情物,化作春泥更护花。—— 龚自珍捧着一颗心来,不带半根草去。—— 陶行知埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。—— 泰戈尔关于“信赖”的名言生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—— 海涅伟大人格的素质,重要的是一个诚字。—— 鲁迅丈夫一言许人,千金不易。—— 《资治通鉴》希望这份资料能帮到你们，期末考试加油哦！𐟒갟“š

五年级上册语文1～8单元课前预习全攻略 𐟓š 课文1：白鹭宜：适宜、宜居恩：恩情、恩惠嵌：镶嵌、嵌入嫌：嫌弃、嫌疑哨：放哨、吹哨鹤：仙鹤、野鹤詢：韵律、韵脚框：相框、框架朱：朱熹、朱红 𐟓– 课文2：落花生亩：田亩、一亩慕：羡慕、仰慕吩：吩咐、吩示浇：浇灌、浇水榨：榨汁、压榨亭：亭台、亭子播：播放、广播矮：矮小、高矮咐：吩咐、嘱咐 𐟓– 课文3：桂花雨懂：懂事、懂得茶：茶叶、茶水糕：糕点、蛋糕箩：箩筐、稻箩缠：缠绕、纠缠浸：浸染、沉浸兰：兰花、兰草捡：捡漏、捡起饼：饼干、月饼婆：外婆、巫婆 𐟓– 课文5：搭石汛：潮汛、汛情衡：衡量、平衡隔：阻隔、隔绝鞋：鞋子、鞋带稳：稳定、平稳惰：惰性、懒惰访：访问、访谈协：协议、协商懒：懒散、懒虫挽：挽救、挽回 𐟓– 课文6：将相和召：号召、召唤议：议论、商议献：奉献、贡献典：典型、典礼罪：犯罪、罪恶荆：负荆请罪、荆棘臣：罪臣、奸臣宫：宫殿、皇宫诺：许诺、诺言抄：抄袭、抄写拒：拒绝、拒收怯：胆怯、羞怯 𐟓– 课文7：什么比猎豹的速度更快冠：冠军、冠名圈：圆圈、圈套箭：箭头、火箭喷：喷射、喷泉赤：赤膊、赤道朿：结束、花束俯：俯视、俯瞰置：装置、设置枚：不胜枚举、一枚筒：万花筒、甜筒 mei (一枚)

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