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情绪小怪兽图片在线播放_情绪小怪兽图片简笔画(2024年11月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

情绪小怪兽图片

3-4岁创意美术：情绪小怪兽大冒险 𐟎覕™学目标：通过绘本故事，让孩子们认识三原色，并欣赏各种有趣的怪兽图片。激发他们的想象力和创造力，学习如何用丰富的色彩和生动的造型设计出有趣的画面。通过这个过程，我们希望培养孩子们对色彩和创作的兴趣。 𐟓š知识与技能：绘本故事：通过观看和阅读绘本故事，孩子们会了解到红、黄、蓝这三种基本原色可以混合成其他所有颜色。这是一个有趣的发现，帮助孩子们更好地理解色彩的奥秘。设计小怪兽：接下来，孩子们将设计各种神奇的小怪兽。这是一个充满想象力的过程！他们可以尽情发挥创造力，画出自己想象中的小怪兽。我们鼓励他们使用鲜艳明亮的色彩进行搭配，尝试色彩的冷暖对比和明度对比，让画面更加欢快活泼。 𐟒�…感态度与价值观：激发想象力：我们希望孩子们在画画的过程中展现出无限的想象力，并锻炼他们在色彩搭配和组织画面方面的能力。通过这样的实践，孩子们能够更好地表达自己的思想和情感。勇于尝试：我们鼓励孩子们勇敢尝试，敢于挑战自己，设计出独一无二的小怪兽造型。我们相信每一个孩子都有自己独特的创造力和想象力，通过这样的实践，他们可以找到自己的艺术天赋，并培养出对艺术和创作的热爱。 𐟎覕™学重点：让孩子们学会认识三原色，并学会如何运用色彩。关注小怪兽造型的创新设计，激发孩子们的创造力和想象力，并提高他们在色彩搭配和组织画面方面的能力。 𐟧馕™学难点：如何激发孩子们的想象力，设计出独一无二的小怪兽造型。这需要孩子们充分发挥他们的想象力，并勇敢地尝试新的创意和设计。通过这样的挑战，孩子们将能够培养出自己独特的艺术魅力。希望本次课程能够给孩子们带来乐趣和启发，并促使他们发现自己对创作和艺术的热爱。让我们一起来开启这个充满色彩与想象力的奇妙旅程吧！

《情绪小怪兽》精读，助娃情绪管理嘿，大家好，今天我想和大家分享一下《情绪小怪兽》这本绘本的精读心得，帮助妈妈们更好地引导孩子认识和处理情绪。首先，这本绘本真的是孩子们认识情绪的绝佳读物，通过生动的图画和文字，帮助孩子分辨、理解和处理各种情绪。不过，今天我们主要聊聊如何精读封面和环衬，并提供一些思维导图供大家参考。 𐟌ˆ 初期阅读：只拓展封面和环衬，正文照着读封面和环衬的拓展：封面上，快乐像太阳一样明亮，伤心则像湿漉漉的雨天。这些优美的文字已经很有画面感了，不需要再添加什么拓展内容。环衬部分也可以按照图片精读内容进行展开，但正文部分还是先照着原文读吧，原文的文字真的很美！ 𐟌ˆ 看了多遍后：和孩子讨论图片细节 1⃣️ 你认为的快乐是什么颜色的？（开放式问题，没有标准答案） 2⃣️ 在表达伤心的时候，作者除了画雨滴，还画了哪些其他的内容？为什么会这样表达呢？ 3⃣️ 在表达害怕的时候，作者运用了线条，把小怪兽放在中间，给你一种什么样的感受？ 4⃣️ 最好的小怪兽变成粉色了，粉色代表什么呢？你从哪里判断出来的？ 𐟌ˆ 育儿启示 𐟌Ÿ 接纳孩子负面情绪，引导孩子管理情绪孩子的情绪脑发育需要到25岁才逐渐成熟，所以幼儿常常会出现情绪失控的问题，这是很正常的。我们不要随意给孩子贴上负面标签，而是要先让孩子认识情绪，在此基础上逐渐学会管理情绪。 𐟌Ÿ 下次孩子再发脾气时，我们可以问问孩子： “你现在的心情是什么颜色的？” “哦，是红色的，像喷火龙一样是吗？” “好的，妈妈知道了，我们一起想想办法让这个喷火龙把火熄灭好吗？” “喷火龙，你好，我知道你现在很生气，不过生气也解决不了问题，我们一起深呼吸～” 𐟌ˆ 绘本拓展 1⃣️ 陪孩子一起制作自己的情绪收集罐，生气的时候，让孩子画好相应的画，放在收集罐中。 2⃣️ 让孩子选一个颜色和物品表达不同的情绪，例如快乐可以是橙色的，孩子可以用音乐表达。希望这些精读方法和育儿启示能帮到大家，让我们一起陪伴孩子更好地认识和处理情绪吧！

托班手工活动：情绪小怪兽绘本创意延伸活动目标：通过绘本延伸，帮助孩子们更好地了解自己的情绪𐟧ኤ𝿧”詻土将情绪外显化，让孩子们通过手工活动表达情感𐟖️ 丰富孩子们对情绪的表达方式，提高他们的创造力和想象力𐟎芊𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楮𖥺�‡导：《我的情绪小怪兽》这本绘本通过各种颜色的小怪兽，向孩子们传达了快乐、伤心、愤怒、害怕和爱等情绪𐟒–。阅读这本书不仅可以让孩子了解自己的情绪，还能学会如何表达和整理这些情绪。更重要的是，它传达了一个信息：我们接纳你，接纳你当下的所有情绪。这本书非常适合亲子共读哦𐟑。绘本故事后，还可以在家中进行一些小游戏，帮助孩子们更好地理解绘本内容，并觉察到自己的情绪。 1️⃣ 情绪涂色：准备不同状态的小怪兽图片，问孩子今天的心情是怎样的，然后让他们进行涂色。也可以制作一个情绪日历，将每天的心情画在日历上，用对应的情绪颜色来表达。 2️⃣ 数学启蒙：和孩子一起制作情绪小瓶子，不同颜色的瓶子对应不同的数字，将糖果装入瓶子，玩数字对应游戏。通过这些活动，孩子们不仅能更好地理解自己的情绪，还能学会如何表达和整理这些情绪，从而更好地成长和发展。

家庭家教家风巡讲｜共赴情绪探险之旅，驯服情绪小怪兽，阅读悦成长 10月19日，由青岛西海岸新区妇联主办，青岛西海岸图书馆承办的“家庭家教家风巡讲公益活动”——“做情绪的主人”主题亲子共读绘本活动圆满结束，本次活动邀请高级家庭教育指导师张茜哲老师主讲。活动精彩瞬间回顾茜哲老师用不同的情绪图片引入，带领小读者共读《我的情绪小怪兽》，绘本根据图像思维的特点，用不同的颜色代表不同的情绪，帮助小读者厘清情绪的多样性。在这本富有想象力的绘本中，情绪是一只有各种颜色的小怪兽。它快乐时想笑，忧伤时想哭，生气时像一只燃烧的小火球......在小怪兽的情绪星球，小读者们和其家长观察和分辨着不同的情绪，建立起不同颜色与不同情绪之间的关联。 “情绪猜猜猜”和“情绪变变变”的环节将本场活动带到了高潮部分，茜哲老师给小读者们抛出一系列问题，小读者们争先恐后地举手回答，对不同的情绪有了更深的了解。为了加深对情绪的认知，茜哲老师还带领小读者共读了绘本《你的水桶有多满？》，整个故事轻松有趣，传达了一个深刻的道理：学会用积极的情绪和行为对待他人，对自己也是有益的。本次绘本阅读通过生动有趣的故事和精彩的互动，带领小读者们认识情绪、整理情绪、调整情绪，教会他们拥有积极的心态，做情绪管理的主人，同时教会家长接纳孩子的情绪。小读者们在活动中收获了阅读的快乐，同时也增进了亲子关系。未来，青岛西海岸图书馆将持续举办更多类似的活动，为小读者们提供更丰富的阅读资源、创造更多独特而有意义的成长体验，也让家长们更加了解孩子的内心世界和兴趣爱好，推动全民阅读进一步发展。

𐟐‰情绪小怪兽教案大揭秘𐟓š 𐟎ˆ探索小班语言课《我的情绪小怪兽》的奇妙世界！𐟌 𐟓–活动目标： 1️⃣ 深入理解故事，揭示快乐、生气、害怕、平静、伤心这五种情绪的奥秘。 2️⃣ 通过色彩的魔力，感受不同情绪的波动。 3️⃣ 领悟保持良好情绪的重要性，并学会如何整理自己的情绪。 𐟌Ÿ重点解析： - 理解故事，准确把握五种情绪的内涵。 𐟒ᩚ𞧂𙧪破： - 探寻拥有良好情绪的秘诀，并付诸实践。 𐟎‰配套资源： - PPT课件、教案、教学视频、教具图片、音频绘本故事及动画绘本故事，一应俱全！ 𐟑멀‚合对象：幼师姐妹们，快来开启你的情绪之旅吧！让孩子们在快乐中学习，成长！

大班情绪课：色彩识情绪 𐟎蠦Ž⧴⦃…绪的色彩世界，让孩子们用色彩表达心情！在《我的情绪小怪兽》绘本中，我们一同发现快乐、伤心、生气、害怕和平静这五种情绪的色彩秘密，并学习如何表达和调节自己的情绪。𐟎‰𐟘Ⱏ˜ 𐟘谟˜Œ 𐟓š 活动目标：认识五种基本情绪，并用色彩进行匹配。学会表达和调节自己的情绪。 𐟓 活动流程： 1️⃣ 音乐游戏导入：通过《if you are happy》这首歌曲，让幼儿感受不同的情绪，并激发他们的兴趣。 2️⃣ PPT课件分段讲述故事：介绍绘本《我的情绪小怪兽》，通过故事中的情节，让幼儿认识五种基本情绪，并用色彩进行匹配。 3️⃣ 游戏《捉迷藏》：通过游戏的方式，让幼儿巩固对五种情绪及对应色彩的认识。 4️⃣ 情境辨析：出示各种情绪图片，让幼儿判断哪些是好情绪，哪些是坏情绪，并引导他们学会调节自己的情绪。 5️⃣ 操作整理情绪小怪兽：让幼儿动手操作，将混乱的情绪小怪兽整理好，选择自己喜欢的颜色装到相应的瓶子里。 𐟒ᠦ•™学反思：这次活动氛围十分活跃，幼儿参与度也很高，但仍有不足之处，比如在幼儿表达表演不同情绪时，可以增加评价环节，让师幼、幼幼之间的互动更加活跃。同时，在制作课件时，也需要更加人性化，保证活动开展的流畅性。快来和我们一起，用色彩识别情绪，成为情绪管理小达人吧！𐟌ˆ

大班情绪课，学做情绪小怪兽！ 𐟌Ÿ活动目标 1> 了解快乐、生气、害怕、平静和忧伤这几种情绪，并能用相应的颜色来表达。 2> 准确表达以上几种情绪的感觉。 3> 喜欢整理自己的情绪，排除不良情绪。 𐟍€活动主题:《我的情绪小怪兽》 𐟈𖦜‰声ppt＋教案＋视频 𐟍Š活动准备 1> 音乐准备: 拍手快乐歌 2> 课件准备: PPT《我的情绪小怪兽》 3> 材料准备: 教具图片 𐟍Š活动过程 1> 音乐游戏导入播放《if you are happy》做音乐游戏教师: 小朋友们，你们刚才在歌曲里听到了哪几种情绪？幼: 快乐、生气、害怕 2> 播放PPT课件，完整讲述故事。教师: 你们喜欢这首歌吗？我有一个好朋友也非常喜欢这首歌，你们想认识她吗？她的名字叫莉莎，我们一起叫她的名字吧！教师: 原来莉莎也带来了一位她的好朋友，我们一起猜猜它是谁吧？……听听它的自我介绍。教师: 下面我们一起来听一听莉莎和情绪小怪兽发生了什么故事吧？这个故事的名字叫《我的情绪小怪兽》 (PPT 完整讲述故事)

幼师必备：幼儿园心理健康教育优质课 𐟌𑥹𜥸ˆ必备： 𐟌𜥹𜥄🥛�˜质公开课 𐟍€“心理健康教育”系列 𐟓大班健康《我的情绪我做主》 ⏯活动目标：通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。能对自己的情绪做出确切的表达。引导、分类、进而控制自我情绪。 ⏯活动准备：教师教具材料：地垫 5 块；PPT 课件；盒子 1 个，内装 5 种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。 𐟎‹活动过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。二、欣赏表情，感知基本情绪。三、借助绘本，学习管理情绪的方法。四、自我情绪管理。

𐟎ˆ幼儿园中班情绪管理小课堂 𐟎‰上个月，我参加了儿子学校的家长助教活动，有机会和孩子们一起探索情绪的奥秘。为了拉近和孩子们的距离，我选择了经典绘本《我的情绪小怪兽》作为活动主题。 𐟎ˆ活动准备：立体书、彩色毛绒球、罐子等，还有扩音器确保小朋友们都能听到。没有使用PPT，全程用教具和图片进行互动。 𐟎𕩦–先，我们通过音乐律动引出各种情绪。比如《快乐拍手歌》，让孩子们通过动作表达自己的情绪。看到红色，他们想到了愤怒；看到蓝色，他们想到了忧伤。 𐟓–接着，我们引入了绘本中的小女孩如何处理情绪的故事。通过生动的表情和动作，让孩子们更加深入地理解情绪。 𐟤”然后，我们讨论了情绪是否分好坏。孩子们认为情绪没有好坏，关键在于我们如何处理它。我们分享了管理情绪的方法，如安静角、爱的抱抱等。 𐟎覜€后，孩子们画出了自己的情绪小怪兽，并分享了自己的情绪故事。整个活动充满了欢笑和互动，孩子们非常开心！ 𐟒ꥮ𖩕🤻줹Ÿ要积极参与这样的活动，让孩子们感受到更多的爱和支持！让我们一起努力，帮助孩子们更好地管理情绪吧！

𐟓š《我的情绪小怪兽》深度阅读 𐟎ˆ《我的情绪小怪兽》是西班牙绘本的经典之作，深受孩子们的喜爱。这本书不仅能帮助孩子们识别、理解和处理情绪，还是幼儿园老师情绪课堂上的首选绘本。 𐟌€在引导孩子阅读前，可以先让他们观察封面，通过封面上的图片和文字进行预测，从而激发他们的想象力和发散思维。 𐟓–读完故事后，可以与孩子一起讨论小怪兽的情绪变化，用各种图表如圆圈图、气泡图、双气泡图等来描述小怪兽的特征和情绪转变，进一步培养他们的描述和对比思维能力。 𐟌ˆ此外，还可以通过桥形图来了解不同颜色小怪兽所代表的情绪，以及通过流程图来描述小怪兽情绪变化的顺序。最后，通过复流图来探讨小怪兽为什么要学会整理情绪，让孩子们更好地理解和管理自己的情绪。

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