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心理学思维导图在线播放_心理学思维导图图片(2024年11月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

心理学思维导图

𐟓š第十一章心理学思维导图大揭秘𐟎‰ 𐟎ˆ第十一章心理学思维导图新鲜出炉！重点内容一目了然，还有我精心编制的记忆口诀，趣味十足，轻松记忆！ 𐟌ˆ思维导图能帮助你更好地理解教材，理清思路，记忆也就变得轻而易举。通过系统化的框架，我们可以把握知识的内在联系，培养联想思维，提升思维能力！ 𐟓不必像我一样制作过于详细的思维导图，只要能理清思路即可。做到三级标题就足够了，不需要具体写出内容。到了冲刺阶段，思维导图可以作为背书的提纲，训练提取速度，使答题时能有系统的思路。 𐟒᥽“然，你也可以直接使用我制作的思维导图。虽然制作过程可能有些费时，但性价比不高。你可以选择直接使用别人的思维导图，或者根据自己的习惯进行修改。

护理心理学期末复习指南：轻松拿下90+！亲爱的同学们，期末考试即将来临，是不是感觉压力山大？别担心，学姐特意为大家整理了护理心理学的思维导图，帮助你们轻松应对考试，拿下90+的好成绩！ 𐟓š 护理心理学思维导图护理心理学基础护理心理学与护理管理学的关系护理心理学与护理研究护理心理学与护理伦理学护理心理学与临床心理护理程序 𐟒ᠥ🃧†护理要素及其作用评估干预效果心理应激障碍慢性疾病患者的心理问题心身疾病焦虑障碍行为问题 𐟔 心理护理原则来访者自愿原则价值中立原则助人自助的原则时间限定原则延期做出重大决定的原则 𐟓ˆ 心理护理的特点独特性与共同性稳定性与可塑性生物性与社会性 𐟓Š 观察方法的选择选择观察方法，确保数据的准确性希望这份思维导图能帮助大家更好地理解和掌握护理心理学，祝大家期末考试取得好成绩！如果看不清，记得找学姐要哦～

24考研湖南大学333重点笔记分享嘿，考研的小伙伴们！今年湖南大学的333教育综合加入了统考，这可是个大新闻啊！大家一定要赶紧看看大纲、题型和答题规范有没有变化。虽然知识点还是那些，但统考的变化可不能忽视。我这里有一本浓缩版的333知识点笔记，按照教育原理和教育心理学的思维导图梳理了知识点。篇幅不大，但内容精炼，记忆起来相对容易。特别适合在统考下作为重要的补充素材。不过，由于篇幅限制，这里无法直接分享完整的笔记内容。但请大家放心，我会尽快整理电子版，并包含重点、记忆口诀和脉络梳理。届时，会以合适的方式与大家分享，确保内容的干货满满！请大家保持关注，我会尽快更新相关信息。同时，也请大家给予支持和鼓励，让我们一起为考研加油！𐟒갟’갟’ꀀ

社会心理学思维导图：社会认知篇 ### 第4章社会认知印象形成 𐟓 定义：归因和判断他人行为的原因。理论：整体印象、偏差、晕轮效应、首因效应等。印象形成过程：包括信息通道、非言语线索、言语线索等。个人知觉 𐟑䊥𙉯𜚤𘪤𝓥†…部有组织、重复的行为或思维模式。分类：个人知觉、外群体同质效应、内群体偏好等。标准：立即并自动归为某一类，如身体姿势、人际距离等。社会知觉 𐟌 定义：对他人印象的形成过程。包括：整体印象、偏差、晕轮效应、首因效应等。归因 𐟔 定义：对行为原因的归结。理论：海德、Weiner、森斯载维斯等提出的归因理论。风格：合理、正角性、可得性等。基本归因错误 𐟓– 定义：将行为归于内在特质，忽略情境因素。解释：折扣原则、一贯行动者、外在归因等。归因风格理论 𐟌Ÿ 形成对环境一贯性理解的需要，排除认知偏差。内外因：稳定性、控制性、健康等。行为自由选择性：是否随情境变化而变。归因风格与心理健康 𐟒Š 面对疾病被动或主动，行为自由选择性。消极归因风格可能导致抑郁型或乐观型。归因风格与行为选择 𐟏ƒ‍♂️ 稳定性：个人意愿能否决定因素发生。控制性：个人能否决定因素发生。一致性：行动着、刺激物、环境背景三方面的原因。

幼儿心理学思维导图：注意的发展与培养 ### 第一节注意的发展与特点 𐟧 注意的概念注意是心理活动对一定对象的指向和集中。简单来说，就是我们在某一时刻只能专注于某个对象，而忽略其他对象。比如，当我们全神贯注地听老师讲课，就很难同时注意到周围环境的变化。注意的特点指向性：注意的对象是明确的，只能选择一个。集中性：所有的心理活动都集中在被选择的对象上，深入于该对象的程度越高，注意力越集中。注意与学前儿童的发展 𐟑𖊧Ÿ娧‰的发展：注意是研究婴儿感知发展的重要指标。记忆的发展：注意能使感知的信息进入长时记忆系统。坚持性的发展：行动的坚持性和注意是不可分的。学习效果：注意是衡量幼儿学习效果的一个重要因素。定向性注意与选择性注意 𐟎‘性注意：最初的定向性注意主要由外物特点引起，随年龄增长，其地位日益缩小，但不会消失。选择性注意：后于定向性注意发生，取决于刺激物的物理特性和儿童的需要程度。学前儿童注意发展的趋势 𐟓ˆ 无意注意占优势：3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意，3~6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。有意注意开始发展：3岁开始出现有意注意，随着年龄增长，有意注意逐渐发展。有意注意的条件 𐟌ˆ 刺激物的物理特性：如巨大的声响、鲜艳的颜色等。与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物。人的知识经验。人的情绪和精神状态。学前儿童注意发展的特征 𐟌Ÿ 有意注意受大脑发育水平的局限。幼儿的有意注意是在外界环境，特别是在成人的要求下发展的。幼儿逐渐学习一些注意方法。幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。第二节注意的规律与幼儿园的活动 𐟏능𙼥„🧚„兴趣和情绪：很大程度上影响幼儿的注意选择。幼儿的理解水平和经验：理解水平和经验越多，越容易集中注意力。强化方式：受强化方式的影响。根据幼儿的特点组织活动 𐟎芤𚆨磣€研究幼儿的兴趣及当时的情绪状态。提出具体要求，不能要求幼儿同时注意太多方面。采用幼儿喜闻乐见的方法，帮助幼儿获得丰富的知识经验，扩大他们的注意范围。合理控制教学时间 ⏰ 小班集体教学每天不超过1次，中大班不超过2次。每次活动时间根据年龄不同有所调整：小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟。第三节注意的稳定性与分配 𐟧銥𝱥“幼儿注意稳定性的因素 𐟌𑊦𔻥Š觚„新颖性、生动性、形象鲜明性。活动的游戏化程度。幼儿的身体状况。防止幼儿注意分散的方法 𐟚늩🥅无关刺激的干扰。根据幼儿的兴趣和需要组织活动。合理组织教育活动，避免疲劳。制定合理的作息制度。注意的转移与培养 𐟌 注意的转移是指根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一种对象或活动中。影响注意转移的因素有：对原活动的注意集中程度、新活动的吸引力、明确的信号提示和个体的神经类型和自控能力。培养幼儿的注意力 𐟒ꊨ단‰便𝧚„环境，防止幼儿分散注意。选用新颖教具，吸引幼儿注意。明确活动目的，帮助幼儿发展有意注意。注意个别差异，让每个幼儿都有所发展。

彭吉象《影视美学》第三章思维导图解析 𐟓š 彭吉象的《影视美学》第三版这本书，主要分为上编和下编两部分。上编主要考察名词解释和简答题，而下编则更可能结合当前热点，考察简答题和论述题。整体脉络非常清晰。上编：影视美学简史经典电影美学理论早期电影心理学苏联蒙太奇好莱坞类型电影新现实主义法国新浪潮现代主义现代电影美学理论符号学叙事学精神分析学意识形态批评后现代主义下编：影视美学概论影视艺术的文化特性文化维度影视艺术的美学特性媒介维度影视艺术的审美心理接受心理维度 ❗️ 根据这个思维导图来背诵和查漏补缺，效果会更好哦！

弯道超车！心理学考研黄金暑期复习攻略 𐟎“ 暑假来了，心理学考研的小伙伴们，你们的复习进度如何？学长带来了一份高效的暑假复习计划，助你弯道超车！ 𐟓š Step1：高效阅读（每天4小时） 𐟔 先浏览章节大纲和标题，理清思路，建立知识框架。特别是普通心理学，知识点多且重要，可以根据章节和标题做思维导图，方便记忆。 𐟓 仔细阅读内容，边读边思考，做好笔记标注。文科性质的专业课如普通心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学可以在书上勾划重点；理科性质的专业课如实验心理学、测量心理学、统计学则需要单独整理。 𐟧 阅读本章小结，练习课后习题，进行自我检测。统计学和测量学一定要动手算，实验心理学需要画表格，整理变量和水平。课后习题没有答案的，可以和小伙伴讨论或上网搜答案。 𐟓 Step2：整理真题（每天40分钟） 𐟔 找到近10年的真题（除了312统考真题外，自主命题院校的真题可以上网搜索，通常是回忆版）。将真题按题型归类整理到word文档中。这样做能快速知道哪些是高频考点。 𐟓 Step3：根据真题划重点（每天1小时） 𐟔 利用整理的真题，统计每个知识点的考查频率，对高频考点进行着重复习。比如湖南师范大学很少考生理机制，可以少花时间；而社会心理学在刻板印象与归因、从众依从和服从这块考得比较多，需要复习得细致一些。但也不能完全略过之前没考过的知识点。 𐟒ᠥ悦žœ你对心理学考研有任何疑问，都可以向学长提问哦！下期再见~

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