当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

组织传播最新视觉报道_组织传播的主要方法包括(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

组织传播

24新传考研重点勾画：5、6章精要解析 𐟓š 第五章：人内传播与人际传播人内传播的定义与特点：需要掌握和理解人内传播的核心概念。人内传播的环节或要素：了解人内传播的主要组成部分。基模理论：理解罗伯特ⷩ˜🥅‹塞尔罗德基于基模理论的信息处理过程模式。详尽分析可能性：了解详尽分析可能性的概念。米德的“主我”与“客我”：掌握米德的理论观点。内省式思考：理解内省式思考的概念。自我互动理论：了解自我互动理论的核心思想。人际传播的定义、特点、动机与功能：掌握人际传播的基本概念。镜中我：理解镜中我的概念。人际传播与自我表达：能够简答人际传播与自我表达的关系。 𐟔 建议拓展：马斯洛需求层次理论：联系人际传播，理解需求层次理论。亲身传播：了解亲身传播的概念。线索消除论：联系人际传播在网络时代的变化。 𐟓š 第六章：群体传播、集合行为、组织传播群体的定义及社会功能：掌握群体的基本概念。群体传播：了解群体传播的定义。群体意识：理解群体意识的概念。群体规范及功能：掌握群体规范的基本知识。群体压力与趋同心理：了解群体压力和趋同心理的概念。集合行为：掌握集合行为的核心思想。群体暗示、群体感染：理解群体暗示和群体感染的概念。群体模仿：了解群体模仿的概念。从众心理：掌握从众心理的基本知识。匿名性：理解匿名性的概念。流言及特点：掌握流言的基本知识，了解网络时代的变化。谣言及特点、原因：理解谣言的概念和原因。奥尔波特流言流通量公式：了解奥尔波特流言流通量公式。组织传播及特点与功能：掌握组织传播的基本概念。组织传播的正式渠道与非正式渠道：了解正式渠道和非正式渠道的作用。组织的信息输出活动：掌握组织信息输出活动的基本知识。 𐟔 建议拓展：初级群体、次级群体：理解初级群体和次级群体的概念。参照群体：掌握参照群体的基本知识。群体极化、网络巴尔干化：联系当下圈层化特点。信息茧房、过滤气泡、回音室效应、选择性接触：理解这些概念，联系当下平台与观看阅读特点。

群体组织传播，一文读懂！ ### 群体传播定义 𐟓Œ 群体传播是将共同目标和协作意愿连接并实现的过程。分类 𐟓‹ 库利、韦伯、威瑟。功能 𐟌Ÿ 群体是社会的组成部分，有助于维持社会秩序，将分散的个人力量集结起来。意义 𐟌ˆ 满足个人需求；提供信息来源和社会安全感；个人表现和实现自我的场所和手段。负面意义 ⚠️ 为实现一己之目的而拒绝承担正当的分工；束缚和压抑个性。群体意识 𐟤 群体目标和群体规范的合意；群体感情；群体归属意识。群体规范 𐟓 个人在群体活动中必须遵守的规则。功能 𐟔犥调成员活动；保证群体整体合作；指示共同行为方式以维持群体自我同一性；为成员提供安全决策依据。主要作用 𐟒ኦŽ’除偏离性意见；影响来自群体外部的信息或宣传活动的效果。群体压力与趋同心理 𐟒튩›†合行为 𐟏ƒ‍♂️ 在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象。条件 𐟌€ 结构性压力；触发性事件；正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃。特殊的传播机制 𐟓ኧ𞤤𝓦š—示与群体感染；群体模仿与匿名性；流言。流言 𐟗㯸以口头形式在人们中间流传，涉及人们的信念而目前没有可靠证明标准的特殊陈述或话题。特点 𐟌Ÿ 传播真相；口头传播；特殊的时间或敏感话题；没有确切的证据。发生的条件和传播条件 𐟌 集合行为中的信息流 𐟓ˆ 快速增值；变形和奇异回流；谣言。组织传播定义 𐟓Œ 组织传播是组织所从事的信息活动。组织的定义 𐟏⊥𙿤𙉯𜚨‹她𒤸同功能的要素按照一定的原则或秩序组合而成的统一整体；狭义：人们为实现共同目标而各自承担不同的角色分工。特点 𐟌Ÿ 专门化的部门分工；职务分工和岗位责任制；组织系统的阶层制或等级制。功能 𐟔犥†…部协调；指挥管理；决策应变；达成共识。分类 𐟓‹ 组织内传播和组织外传播。

《网传》第五版前四章核心考点全解析 1. 𐟌 互联网的本质是什么？如何理解它作为连接的作用？ 𐟓‹ 解释名词：物联网、云计算、元宇宙。 𐟤– 在智能传播时代，人类如何与机器协同发展？ 𐟓š 简述网络公共信息传播渠道的演变和扩展。 𐟓𒠥꒤𛋧‰騴覀秚„观点是什么？ 𐟓𑠦–𐥪’体时代下，媒介的新形态有哪些？ 𐟓ˆ 从可供性视角看，网络传播发生了哪些变化？ 𐟚€ 网络驱动的传播形态和要素有哪些变革？ 𐟑堥𐁩—�秾䤽“传播的影响因素有哪些？ 𐟌 开放性群体传播的要素有哪些？ 𐟏⠧𝑧𛜤𘭧𛄧𛇤𜠦’�„扩展特点是什么？ 𐟓𐠧𝑧𛜥䧤𜗤𜠦’�„变革有哪些？ 𐟌 多形态融合下的网络传播及其特征是什么？ 𐟓⠧𝑧뙤𜠦’�„特点是什么？ 𐟓젧𝑧𛜨›的意义是什么？ 𐟓 博客的传播结构、特点和社会意义是什么？ 𐟐栥𞮥š传播的特点和社会意义是什么？ 𐟓𑠦–𐩗𛥮⦈𗧫栗„特点和基本类型有哪些？ 𐟎堨熩⑧侤𚤥𙳥𐧚„价值表现是什么？ 𐟏ᠧ”Ÿ活类社交平台的传播特点是什么？ 𐟌 社会化传播的特点是什么？ 𐟗㯸如何注重社会媒体传播中的语态？ 𐟑堥œ觤𞤼š化媒体中如何做好把关人？ 𐟚蠥œ觤𞤼š化媒体中如何做好危机传播？ 𐟓𐠥œ𚦙練𐩗𛦘碌€么？ 𐟓Š 新闻客户端的运营策略有哪些？ 𐟓ˆ 数据新闻的价值是什么？ 𐟓Š 如何用数据讲新闻？ 𐟔 数据素养是什么？

新媒体传播与网络舆论发展全解析 ### 新媒体传播类型 𐟌 网络传播主要分为四种类型：网络人际传播：通过计算机和互联网进行个人与个人之间的信息传递或交换。主要形式包括网络聊天和电子邮件。这种传播方式具有广泛性、匿名性和多重性等特点。网络群体传播：在互联网上，临时松散的非正式群体之间的传播活动，如BBS和同学录。网络组织传播：正式组织内基于计算机网络的传播活动，例如企业内部局域网。网络大众传播：媒介组织利用先进的传播技术，以社会大众为对象的传播活动。网络舆论演变发展周期 𐟦‹ 网络舆论的酝酿期：蝴蝶扇动翅膀网络事件议题来源主要有两大渠道——网络和传统媒体。在这个阶段，信息通过政治、技术和社会心理的三维震荡，逐渐上升为舆论并开始发酵。网络舆论的爆发期：蝴蝶效应引发舆论风暴经过酝酿期后，网络舆论进入自我评价、自我假设和自我验证的自循环状态。伴随着信息的快速细化和叠加，最终形成网络热点。网络舆论的消解期网络舆论的消解部分原因在于参与者的愿望和需求得到满足。当消费者、媒体等舆情主体消耗掉全部社会资源和情感，或者事件得到有效控制后，事件关注度便会逐渐衰减。传统媒体与新媒体的区别 𐟓𚰟“𑊤𚒥Š覀篼š新媒体最大的特点之一是互动性。互联网实现了类似于人际交流的双向信息传播模式，这是对旧有传播方式的一个革命性的变革。受众主动性：在新媒体中，受众可以对信息进行自由选择，包括选择信息内容和接收形式以及接收时间和顺序。而在传统的大众传播过程中，受众只能被动地接收信息。技术优势：新媒体具有即时性、开放性、个性化、分众性、信息的海量性、低成本全球传播、检索便捷和融合性等特征。其本质特征是技术上的数字化和传播上的互动性。

「乔任梁父母发声」「林更新因乔任梁去世遭受网暴」当年乔任梁就是网bao加重了他的抑郁症，现在又开始去骚扰人家父母，在老人家伤口上撒盐，是有多残忍！还大肆网bao无关人士，质疑gjf，很难不怀疑背后有居心不良的人推波助澜。建议相关部门严查到底！找出造谣者和组织传播者，网络不是法外之地！

中国农业大学国际学院招生与项目详解 𐟏력›𝩙…本科项目介绍中国农业大学国际学院成立于1994年，是我国首批开展中外合作办学的学院之一。学院以引进国际优质教育资源、融合中外先进文化思维、创新人才培养机制为理念，致力于培养具有国际视野、通晓国际规则的高素质国际化人才。 𐟓š 招生对象与条件参加高考的考生：需满足以下条件：高考成绩高于当地重点线（一本线或特殊分数线），且高考排名需进入本省市前20%；高考英语单科成绩高于110分（满分150分）；通过学院组织的入学英语测试。未参加高考的考生：需满足以下条件：持有高中毕业证或同等学历证明，并完成高中阶段的课程；托福成绩≥75分，雅思成绩≥6分（需两年内有效）；已获得世界大学排名前300大学的无条件录取通知书；通过学院组织的入学英语测试。 𐟓… 入学英语测试时间与报名时间入学英语测试时间：7月中旬（具体时间以通知为准）。报名时间：即日起至8月中旬（录取额满即止）。 𐟒𐠥�𔹤𘎩℧申请报名费：300元（暂定，网上支付，收取不退）。国内学费：按学年收取，4年学费共计人民币39.3万元（第一学年9.3万元，第二至第三学年10万元，第四学年10万元）。 𐟓– 招生专业国际经济与贸易（经济学）传播学 𐟔 项目对接高校美国科罗拉多大学（丹佛） 𐟓… 项目介绍中国农业大学与美国科罗拉多大学（丹佛）于1994年联合开办中外合作办学本科教育项目，是国内设立最早的合作办学项目之一。该项目于1998年获得北京市首批中外合作办学许可证，并于1999年通过了美国中北部高等教育评估委员会的学历教育评估。 𐟓š 国际经济与贸易（经济学）培养目标：培养具备扎实经济学基础理论和专业知识，能适应全球经济发展一体化趋势的高素质人才。核心课程：宏观经济学、微观经济学、数理经济学、应用统计学、计量经济学、国际贸易、货币银行学、发展经济学、劳动经济学等。 𐟓𙠤𜠦’�报Ÿ𙥅𛧛‡：培养通晓传播学理论，掌握媒体传播基本技能，具有国际视野的高素质人才。核心课程：传播学理论、人际传播学、大众传播学、组织传播学、网络传播学、商业交流与沟通、领导力理论、演讲技巧、广告学、跨文化传播学等。 𐟏… 学院荣誉中国农业大学国际学院成立以来，已为社会培养了近8000名优秀的毕业生。学院注重学生的全面发展，致力于培养具有家国情怀、社会责任感和国际视野的高素质人才。

贝勒大学企业通信辅导：留学生好评如潮贝勒大学的企业通信辅导课程备受留学生好评，涵盖了从课程预习到毕业论文的全方位辅导。课程内容丰富，包括传播学概论、小组交流、面试技巧、人际沟通、非口头交流、跨文化交际等。课程旨在通过理论与实践的结合，帮助学生在教育、研究和创新方面追求新突破。 𐟌Ÿ 课程亮点：传播学概论：CSS 1305 小组交流：CSS 3304 面试技巧：CSS 3306 人际沟通：CSS 3311 非口头交流：CSS 3312 跨文化交际：CSS 3314 组织沟通：CSS 4301 沟通培训与发展：CSS 4302 领导力与沟通：CSS 4303 高级小组理论与实践：CSS 4304 非营利组织传播：CSS 4305 𐟑袀𐟏려𘓤𘚨𞅥Ｈ€师：我们严选各专业辅导老师，教学经验丰富，覆盖英、美、澳等国各阶段课程。 𐟓š 适用人群：面向18岁以上的留学生，提供全面的学术支持。 𐟒ᠧ‰𙨉𒦜务：课程预习考前冲刺辅导面试辅导学术写作辅导选课指导论文辅导挂科申诉辅导 Essay辅导 Assignment辅导毕业论文辅导考前复习 Report辅导课件梳理课件讲解同步辅导 𐟌Ÿ 专业简介：贝勒大学的企业通信专业旨在通过将理论与实践相结合，在教育、研究和创新方面追求该领域的新突破。课程内容丰富，涵盖各个方面的沟通技巧和知识，帮助学生全面提升自己的沟通能力。

意大利米兰大学音乐硕士：文化与媒体全攻略无论你是对音乐表演感兴趣，还是更偏向音乐理论研究，意大利米兰大学的音乐、文化、媒体与表演硕士专业（Musica, Culture, Media, Performance，MCMP）都是一个值得考虑的选择。这个两年制的硕士项目以意大利语授课，地点设在米兰校区。 𐟎“ 专业目标 MCMP专业的目标是培养具备与历史现象学、音乐遗产与当代传播相关的专业科学技能、理论、技术、方法和操作的学生。这些技能与媒体和表演艺术紧密相连。 𐟓š 课程设置这个专业的课程设置相当丰富，不仅仅局限于音乐相关课程。除了音乐史、音乐人类学、音乐人文、编曲、音乐批判以及音乐教学外，还有各国家的戏剧课程，以及表演、电影、广播、电视等相关理论课程。课程之间的交叉为学生的学习提供了广阔的视野。 𐟒𜠥𐱤𘚦–𙥐‘ 毕业后，学生可以选择成为音乐学专家，进入大学教学或相关培训机构进行教育活动；也可以成为戏剧娱乐方面的专家，进入公共或私人机构从事组织工作，或者进入博物馆、图书馆、档案馆等进行文化遗产的保护与传播。此外，现代剧院、唱片公司或娱乐公司也是不错的选择，可以从事文化传播、传媒编辑、活动组织策划等方面的工作。总的来说，MCMP专业的就业方向非常多样化，学生可以根据自身的发展方向和个人能力来选择最适合自己的职业道路。

𐟙Œ【淫秽音像制罪行及其刑事责任】𐟒스𞝧…禈‘国刑法典之第三百六十四条第二及第四款相应规定，组织传播淫秽影片或录像等音视频资料者，将被处以为期三年以下有期徒刑、拘役乃至管制，并需缴纳罚金；𐟒动‹妃…节严重则判处其为期三至十年的有期徒刑，以及同样的罚金。𐟔劦�䖯𜌥﹤𘍦𛡥八岁的未成年人传播淫秽资料者，也会受到严厉惩处。𐟔妳•律依据 ✌《刑法》第三百六十四条传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。𐟔劧𛄧𛇦’�𞦷맧𝧚„电影、录像等音像制品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；𐟒劦ƒ…节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。𐟔劥ˆ𖤽œ、复制淫秽的电影、录像等音像制品组织播放的，依照第二款的规定从重处罚。𐟔劥‘不满十八周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。𐟔倀

𐟙Œ【组织播放淫秽音像制品罪的处罚标准是什么】𐟒슧𛄧𛇤𜠦’�맧𝩟𓥃制品的刑事责任：通常采取三年以下有期徒刑、拘役或管制措施，同时科以罚金处罚；𐟒动‹妃…况恶劣者，将被处以三至十年有期徒刑以及罚金。𐟔动🙤𘀧Š什ꦶ‰及组织和招募多人欣赏、收听并传播淫秽电影、录像等音像作品。𐟔劢œŒ《刑法》第三百六十四条传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。𐟔劧𛄧𛇦’�𞦷맧𝧚„电影、录像等音像制品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；𐟒劦ƒ…节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。𐟔劥ˆ𖤽œ、复制淫秽的电影、录像等音像制品组织播放的，依照第二款的规定从重处罚。𐟔劥‘不满十八周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。𐟔倀