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关键期假说前沿信息_3-6岁语言发展关键期(2024年11月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

关键期假说

语言关键期假说：孩子学外语的最佳时机 𐟑𖰟‘𖰟‘𖠨ﭨ耥…𓩔Ÿ是一个重要的教育学术语。人类在生命初期有一个特定的时期，这个时期比其他任何时期都更容易习得语言。过了这个阶段，一般很难再完美地掌握母语。每个孩子天生就有语言天赋，从出生开始，他们就能分辨出所有人的语音。从只会啼哭到基本掌握自己的母语，孩子只需要用生命最初的短短两三年！ 𐟧𐟧𐟧 在学习第二语言的过程中，也需要考虑对象的年龄等因素。目前发展心理学界普遍认为，第二语言的学习也存在关键期，即在青春期之前。这个关键期表现在，学习者年龄越小，越容易习得第二语言的正确发音。至于语法方面，是否年龄越小越容易学得第二语言的语法，目前仍需积累进一步的心理学研究结果。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 总之，学习外语这件事，做得越早就越能把握住“关键期”。

语言关键期假说：孩子学语言的黄金时期你有没有想过，孩子过了学说话的年纪，还能学会说话吗？或者，那些在野外长大的“狼孩”们，他们还能学会说话吗？今天我们就来聊聊一个叫“关键期假说”的理论。什么是关键期假说？𐟤” 关键期假说（Critical Period Hypothesis）是语言习得理论中的一个重要概念。简单来说，它认为个体习得语言有一个关键期。在这个时期，孩子们可以在语言丰富的环境中轻松学会一门语言。而一旦错过了这个关键期，语言习得就会变得非常困难。哈佛大学的解释𐟏능“ˆ佛大学的心理学教授雷纳伯格（Eric Heinz Lenneberg）在1967年系统地解释了语言学习关键期的神经生理学观点。他指出，个体在幼年时期（大约在5岁到青春期之间）是语言发展最容易的时期。过了这个时期，语言习得将变得困难，效果也会大打折扣。不同语言要素的关键期𐟓… 后来的研究还发现，不同的语言要素有不同的习得关键期。例如，对一门语言的语音习得的关键期大约在12岁左右。通俗来说，关键期假说就像我们常说的“过了这个村，没这个店”。甚至可以说，儿童在一定的关键期内如果没有学会说话，就再也不可能学会说话了。所以，如果你家孩子错过了学说话的最佳时机，也不要灰心丧气。虽然关键期很重要，但并不是绝对的。只要我们用心去教，孩子们还是有机会学会的。希望这些信息能帮到你！𐟘Š

如何科学高效地学习一门新语言𐟓š 大家好！最近我学了不少关于第二语言习得的理论知识，感觉收获满满，今天就来和大家分享一下我的心得吧！首先，很多人问我，年纪越小是不是越容易学新语言？答案是肯定的！有一个叫“关键期假说”的理论，认为3-12岁是学习第二语言的最佳时期。在这个阶段，大脑对语言的接收能力特别强，但一旦过了这个时期，学习效果就会大打折扣了。然后，有人问我，大人能不能把一门语言学到母语水平？如果从小没有这个语言环境，基本上是不可能的。绝大多数人只能无限接近于母语者，而不能完全达到母语水平。当然，如果你有超凡的语言天赋，那也有可能成为例外。还有人问我，为什么明明背了很多单词、听了很多录音，但还是用不出来？其实，接收输入和真正吸收之间有一个叫做“noticing”的东西。你在听读背的同时，需要去“注意”或者深度思考你所学到的东西。而且，只有输入是不够的，你还需要输出，也就是要多说多写。理解一个知识点是被动的，只有你自己去说和写，才会注意到句法的细节，并且把它转换成你自己的知识。所以，学了很久但用不出来的原因可能是：你的学习缺乏思考和自主的输出。那么，什么样的语言输入才是最有效的呢？最理想的语言输入需要具备两个特点：第一是可以被你理解，并且在你的目前水平之上一丢丢；第二是在互动中有纠正行为。总之，拥有一些第二语言习得的理论知识真的可以帮助你科学地学习任何一门语言！祝大家学习愉快！886！

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