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二年级数学课本在线播放_二年级数学课本电子版上册(2024年11月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

二年级数学课本

二年级数学：探索直角的奥秘 𐟔 𐟓š 教学内容：课本第40页的例3和例4及相关内容。 𐟎•™学目标：使学生初步认识直角，并学会用三角尺判断直角和画直角。通过“找、比、做、画”等一系列操作，培养学生的动手操作能力和空间观念。体验数学活动的探索与创造性，激发学生的学习兴趣。 𐟔 重点与难点：重点：初步认识直角并会判断直角。难点：用三角尺判断直角和画直角。 𐟛 ️ 教学准备：课件三角尺 𐟑颀𐟏렦•™学过程：一、复习导入师：你知道角的特征吗？角由一个顶点和两条边组成。二、探究新知教学例3。通过这个PPT，学生可以更好地理解直角的概念，并通过操作三角尺来判断和绘制直角。希望这个资源能帮助二年级的学生更好地掌握这一数学知识点！

二年级数学观察物体挑战题𐟧銰Ÿ穠观察物体的挑战题来啦！在二年级上册的数学课本里，我们学到了如何从不同角度观察物体。今天，我们要用这些知识来解决一些有趣的问题。找一找有三个立体图形，从上面看是“口”的，请在它的下面画“厂”；从侧面看是“☆”的，请在它的下面画“☆”。填图号从正面看到是“C”的有：从侧面看到是“B”的有：从上面看到是“A”的有：连一连下面的图形是谁看到的？连一连：江铃赵亮王丽王丽画一画下面的物体从正面、侧面、上面看到的分别是什么形状？在方格纸上画出来。 𐟎‰ 完成这些题目后，你会发现观察物体的乐趣和数学的奥秘！加油，小小数学家们！𐟧退

二年级数学学习方法：让孩子越学越轻松说实话，看到很多孩子因为考试成绩不理想而大哭，我心里也不好受。孩子们其实很在意自己的成绩，除非是那种特别乐观的，大多数孩子都会有不甘心的情绪。这时候，作为家长，我们要先安抚好孩子的情绪，鼓励他们并帮他们分析问题。教了这么多年书，我其实不太鼓励大家“鸡娃”，但我们可以不在意成绩，却不能忽略问题。今天我就以二年级为例，分享一些实用的学习方法，帮孩子越学越省力。数学篇 𐟓š 重视预习和复习回家写作业前，先复习一下当天课上讲的内容，让孩子复述一遍，这样能加深巩固。做完当天作业后，再预习一下第二天的内容，用思维导图帮孩子梳理一下，让他有个印象。第二天上课时带着疑问去，不懂的问题可以在课上让老师解答。回归课本扎牢基础课本上的每道题都要理解透。这里建议让孩子自己当小老师给你讲题，这样能学得更扎实。整理并分析错题不管是学校的练习还是妈妈牌练习，都可以让孩子把错题整理出来，形成一个合集。时不时让孩子复习一下，让他知道自己错误的原因。用对教辅资料像《53》《实验班》《学霸》都是常用的教辅资料。《53》练基础，《实验班》和《学霸》有基础知识和思维拓展部分，题型比较多，能帮助提升数学思维。语文篇 𐟓– 重视课前预习学校的预习一般包括圈生字、标音序、写偏旁、注音、熟读课文等。虽然比较简单，但也要做到位。重视课内背诵课本上的必背古诗词和文章段落都要背得滚瓜烂熟，还能默写出来，并且没有错别字。考试就是要求孩子背诵并默写，如果有一个字错了，那就不得分。重视课外精读并不是让孩子随便读几本书那么简单，而是要学会去理解文章的结构、情感以及写法技巧。只有孩子的精读能力提高了，对写作更有把握，写出来的句子才不会太空洞、太普通。这里建议带孩子跟着线上阅读表达进行训练，好的老师会带着孩子学习阅读的技巧和写作的方法。还能让孩子开口读文章，写和读相结合，既能锻炼理解能力，也能锻炼表达能力。语文是需要长期积累的，虽然见效会比较慢，但一定要坚持阅读。能坚持下来，孩子后面做阅读理解和写作文就不会太难。作为家长，我们要帮孩子找对学习方法，带着松弛感去帮孩子成长，孩子越学后劲越足！

二年级下册数学课本拓展题侯妈数学的微博视频

二年级数学作业：巩固长度单位的小妙招 𐟓 嘿，小朋友们！新学期开始了，数学作业也来啦！今天咱们要巩固一下长度单位的知识，特别是厘米这个单位。家长们，记得陪孩子一起做哦！读一读 𐟓– 今晚先从读一读开始吧。家长可以问问孩子：“你知道图上这个物体的长度是多少吗？”让孩子试着回答。这样不仅能复习长度单位，还能培养孩子的观察力。说一说 𐟗㯸接下来是“说一说”环节。让孩子说说生活中哪些物体的长度大约是1厘米，比如一支铅笔的长度。然后再让孩子说说课本的长度大约是多少厘米，比如“课本大约长18厘米”。这样可以让孩子更好地理解长度单位。指一指 𐟖️ 然后是“指一指”部分。家长可以拿出尺子，让孩子指出尺子上的1厘米、2厘米、3厘米……并说清楚从哪里到哪里是几厘米。这样不仅能让孩子更好地理解长度单位，还能培养他们的动手能力。用尺子测量 𐟓 最后一步是用尺子测量数学课本的长和宽。家长要指导孩子把物体的左端对齐0刻度，用尺子的正面测量，并且用带有刻度的那一边测量。这样可以让孩子更好地掌握测量技巧。家长们，记得多鼓励孩子哦！让他们知道学习数学是一件有趣的事情，而不是一件枯燥的任务。加油！𐟒ꀀ

二年级数学乘法初步认识作业详解 𐟌Ÿ今天我们学习的是乘法的基础知识，课本第47页的《乘法的初步认识——特殊的加法》。 𐟒ᩇ点内容： 1️⃣ 像2+2+2+2+2+2+2=14这样的加法算式，加数相同，可以用乘法来表示。例如，7个2相加可以用2㗷=14或7㗲=14来表示。 2️⃣ 乘法算式中的符号“㗢€表示乘号。读乘法算式时，按从左到右的顺序依次读出。例如，2㗷=14读作“2乘7等于14”。 3️⃣ 在乘法算式中，第一个数字表示相同的加数，第二个数字表示相同加数的个数。例如，2㗷=14中，2表示相同的加数，7表示相同加数的个数。 𐟓š今日数学学习建议：【摆一摆】用小棒摆出5个2、3个6、4个3，并尝试说出对应的加法算式和乘法算式。【写一写】完成课本第48页的第1、2、3题。【常规练习】目前还没有学习乘法口诀，建议继续练习100以内的加减法口算及列竖式计算。 𐟌𘩀š过这些练习，我们可以更好地理解乘法的概念，为以后的学习打下基础。加油！

二年级数学作业：用8的乘法口诀解决问题 𐟌Ÿ今天的学习内容：课本第78页《用8的乘法口诀解决问题》 𐟒᤻Š日重点： 1️⃣理解“单价”、“数量”、“总价”的概念，并用自己的话解释。 2️⃣掌握用乘法解决多个物品总价的方法：一个物品的价钱✖️买的个数＝总钱数。 3️⃣解题步骤：知道了什么怎样解答解答正确吗养成反思检验的好习惯。 𐟓今日数学学习建议： 1️⃣结合课本第78页的情景图，提出一个用乘法解决的问题，并试着画图，列式解答。 2️⃣背诵1-8的乘法口诀。 3️⃣加强口算的练习。

二年级寒假调整：从90+到双百的秘诀寒假期间，我家孩子的语文和数学成绩都在90分左右徘徊。虽然我们并没有对孩子的学习成绩抱有太高的期望，但这个分数确实有点低，毕竟孩子才二年级。于是，我决定做一些调整，帮助他提高成绩。自我学习𐟓š 首先，寒假期间，我让孩子自学数学课本，每天完成3页练习题。他每天都会花时间复习课本，这样不仅能巩固知识，还能提高他的自学能力。限制娱乐时间𐟕𐯸 周一至周四，我们不允许孩子看电视。饭后，他会看一些课外书或者玩一些玩具，这样既能放松心情，又能增长见识。辅导资料𐟓– 根据孩子的学习进度，我给他准备了一本辅导资料。这样可以帮助他更好地理解和掌握知识。奖惩制度𐟒𐊤𘺤𚆦🀥Š𑥭饭的学习积极性，我们设定了一个奖惩制度。每次测试如果考到100分，就奖励100块钱；如果低于95分，每少一分就要扣除10元。这样既能让他有目标感，又能让他明白努力的重要性。经过一个学期的努力，孩子的大小考试攒了800多块钱。上学期他一次100分都没有拿到，现在却以双百的成绩完美收官。看到他的进步，我感到非常欣慰。好的学习习惯、适当的练习以及奖惩措施，这些都对孩子的成长非常重要。在教育的路上，作为父母也需要不断学习和总结经验。我们还有很长的路要走，但只要我们不断努力，孩子一定会越来越优秀。𐟌Ÿ

二年级数学除法算式读法详解 𐟌𘤻Š天我们来学习《除法的意义》。 1️⃣ 除法算式的各部分名称（会认会写）：例如：12 ➗ 3 = 4 被除数除号除数商读作：12除以3等于4 2️⃣ 除法算式的含义（能说清总数、份数、每份的个数，参照课本P69第2题） 𐟔𔦀𛦕𐢞—份数 =每份的个数例如：把一个数平均分成几份，求一份是多少？ 𐟔𔦀𛦕𐢞—每份的个数=份数例如：求一个数里面有几个几（把一个数按照每几个分成一份，求能分成几份） ⚠️被除数一定是总数，除数可能是份数或者每份的个数，商可能是份数或者每份的个数。 ‼️易错字：被除数除商等于 ‼️易错点：每个数字的名称、每个数字表示的含义（在具体的问题中具体分析） 𐟌𘤻Š天的任务：小讲师（说说除法的意义，可参照课本69页第二题，也可以自己举例）

上海逸夫小学各年级数学学习习惯指南 𐟓š一年级数学学习习惯： 𐟔 按时收、放学具，养成良好的学习习惯。 𐟑‚ 课堂上专心听讲，积极思考并回答问题。 𐟖‹️ 作业时认真审题，圈出关键词。 𐟓 抄题时细心核对，书写整洁，格式规范。 𐟔 对填符号或填数的式题进行计算检验。 𐟔„ 写完作业后自觉检查，找出错误并订正。 𐟓 书写运算符号、竖式计算、连线等要用尺划线。 𐟔 找出错误原因并及时订正，交与老师批改。 𐟓– 知道当天学习的内容在书的什么位置。 𐟤 与小伙伴讨论交流学习上的问题。 𐟤” 不懂就问，及时解决问题。 𐟓š二年级数学学习习惯： 𐟔 巩固一年级已养成的数学学习习惯。 𐟑‚ 课堂上积极思考问题，大胆举手发言。 𐟓’ 有一本草稿本，对于多位数的加、减法计算能自觉在草稿本上列竖式计算。 𐟔 作业时，要作到“四对照”，即数据、单位、运算符号与课本对照；横式与竖式对照；作业本与草稿本对照；递等式上下对照。 𐟓 会画简单的线段图。 𐟤” 遇到问题能独立思考，有不懂的问题及时解决。 𐟓– 先看书复习再独立作业，写完作业自觉检查。 𐟓š三年级数学学习习惯： 𐟔 巩固一、二年级已养成的数学学习习惯。 𐟑‚ 计算时能做到先估算后计算。 𐟓’ 在课堂中积极发言，回答问题语言简洁、条理清楚，敢于质疑问难。 𐟔 求未知数㗧š„题目要进行检验；递等式中能简便运算的要简便运算。 𐟓– 在老师的指导下会看课本上的例题、旁注、结语等。 𐟓 在老师的指导下画图分析数量关系，会写数量关系。 𐟤” 养成不懂就问的习惯，遇到困难会通过同学之间的讨论和与老师的讨论，寻找解题途径。 𐟓š四年级数学学习习惯： 𐟔 巩固前三年已养成的数学学习习惯。 𐟑‚ 能简便计算的要自觉进行简便运算。 𐟓’ 用方程解应用题时能先检查方程后对方程的解进行检验。 𐟔 运用工具进行作图。 𐟓– 阅读数学课本时，边看书边作重点圈划。 𐟓 自觉画图分析数量关系。 𐟔 能按老师的纲要图表整理知识。 𐟓š五年级数学学习习惯： 𐟔 巩固前四年已养成的数学学习习惯。 𐟑‚ 自觉选择简捷合理的算法。 𐟓’ 自主整理单元知识。 𐟔 着重培养自觉小结当天课堂学习内容的习惯。 𐟓– 自觉根据自身基础选做课外练习。

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