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汉语元音最新视觉报道_汉语元音和辅音的字母表(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

汉语元音

𐟓š《现代汉语词典》第七版全解析𐟓– 𐟓– 绪论第一节现代汉语概说一、什么是现代汉语？二、现代汉民族共同语三、现代汉语方言四、现代汉语的特点五、现代汉语的地位第二节汉语规范化和推广普通话一、国家的语言文字政策及工作任务二、现代汉语规范化三、推广普通话第三节 “现代汉语”课的性质、任务和内容 𐟎砨ﭩŸ𓊧쬤𘀨Š‚ 语音概说语音的性质语音单位记音符号附录一：汉语拼音方案（附教学提示）附录二：国际音标简表附录三：三种记音符号对照表第二节辅音与声母辅音的发音声母的发音声母发音的全面描写声母辨正附录一：偏旁类推字对照表第三节元音与韵母元音的发音韵母的发音韵母的结构押韵和韵辙韵母辨正附录一：en和eng,in和ing对照辨音字表附录二：uen和ueng,ong对照辨音字表附录三：in和iong对照辨音字表第四节声调什么是声调？调值和调类普通话的声调古今调类和四声平仄附录：汉语方言声调对照表第五节音节音节的结构拼音附录：普通话声韵拼合表（基本音节表）音节的拼写规则第六节音变变调轻声儿化语气词“啊”的音变附录一：普通话轻声词例附录二：普通话儿化词例第七节音位音位简说普通话音位第八节朗读和语调朗读语调第九节语音规范化确立正音标准推广标准音附录：普通话水平测试等级标准（试行）第十节本章附录同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同音字表同仁共济，同心协力，共同奋斗，共创辉煌！𐟒갟’갟’ꀀ

留学语言学心得：从困惑到收获 𐟎“ 在上一篇文章中，我分享了在课堂上被老师打断的经历。自那以后，我一直在与老师进行有效沟通，逐渐理解了他的立场。教授们的工作并不轻松，他们不仅要进行学术研究，还要上课、参加各种会议。他们经常忙得连吃饭的时间都没有，这种辛苦是我们可以体会到的。 𐟓š 语言学的课程确实难度不小，许多术语对我来说都是全新的挑战。但自从上了这门课，尤其是在回答学生关于“tone sandhi”的问题时，我感到了前所未有的成就感。此外，关于发音的各个元音和辅音的发声位置，我也逐渐有了更清晰的认识。 𐟒ꠧ𛏨🇤𘤤𘪦œˆ的努力，我终于在一定程度上克服了专业课的困难。然而，我在思考这些知识是否对未来的职业生涯有所帮助。对于未来的对外汉语教师来说，这些知识无疑是非常有帮助的。它们可以帮助语言学习者更好地纠正发音，同时也能让语言教师更加自信。 𐟏† 我会继续努力，期待在语言学的道路上走得更远，收获更多知识。

博藝艺术：独特的播音与表演课程设计 𐟌Ÿ 博藝艺术的教学理念与特色课程【人才培养方案】博藝艺术是少数为高中艺考生提供人才培养方案的学校之一。我们的教学理念是理论与实践相结合，循序渐进地培养学生的专业兴趣，避免填鸭式应试教育。【教学方法】艺术学习需要将艺术创作过程分解为可训练的部分，逐一学习和掌握。博藝艺术遵循这一规律，以《播音发声》为例，将播音发声训练分解为以下部分：口腔静态控制、辅音声母与元音a的拼合、元音a、o、e、i、㼣€u、单音节字、双音节词、短语、句子和段落。每个元素都经过逐一训练和过关，最终将这些元素组织成完整的艺术作品。【项目制教学法】博藝艺术强调项目制教学法的运用。影视艺术教育离不开实践课程，项目制教学法贯穿博藝的全部课程。通过让学生在项目中实践，解决学生学习过程中韧性低、容易忘、耐性差等问题，提高知识到达率，让学生摆脱懒惰，积极参与到团队的项目制作中。例如，让戏导学生组队拍一部综艺节目或剧情片；让播音学生去采访并主持一档综艺节目；让表演学生自己排一出戏剧，这些都比在课堂上学习更有意义。【戏导特色课程】戏导专业的《现代汉语》课程：戏剧影视导演专业增加叙事作品写作考试项目，对考生文字使用的规范性提出了更高要求。初中、高中语文课现在甚少提及语法相关知识，导致学生文章语法错误较多，难拿高分。《现代汉语》课程顺应考试要求，由小及大，弥补高中语文教学短板。戏导专业的《论戏剧性》课程：采用中国戏剧理论研究奠基人、中央戏剧学院谭霈生教授编著的中戏教材，让学生掌握戏剧动作、戏剧冲突、舞台事件等戏剧基本元素，了解戏剧的基本特性，为叙事性作品写作和即兴表演奠定基础。 *仅限18岁以上人员！

𐟓𑦳𐨯�椹 APP大揭秘！ 𐟌𔠦⦦ƒ𓥎𛦳𐥛𝦗…行，却被语言困扰？别担心，几款超赞的泰语学习APP来拯救你！ 𐟔 泰语翻译官：中泰互译，轻松搞定！无论日常用语还是复杂句子，一键即译，发音地道。更有专业教学，让你从零开始掌握泰语！ 𐟓š Thai Alphabet Master：泰语新手福音！从辅音、元音到声调，一步步带你走进泰语世界。简单有趣，为流利对话打下坚实基础。 𐟓– 学泰语宝典：拼写达人必备！中英泰三语对照，发音清晰标准。海量免费视频资料，助你泰语学习畅通无阻！ 𐟔 泰国汉语简明词典：单词查询好帮手！发音辅助，听得更清楚。收藏夹功能，随时随地复习生词，小巧实用。 𐟓š HSK Lite for Thai Vocab：创新学习方式！以HSK词汇为基础，感受汉语与泰语的交融。生动例句，让你的词汇量飞速增长！ 𐟒ᠦ— 论你是初学者还是进阶者，这些APP都能满足你的需求。快来试试吧，让泰语学习变得轻松有趣！

昆明缅甸语培训：从零开始到流利交流缅甸虽然不是特别发达，但近年来已成为东南亚小语种中的热门选择。今天，我们来聊聊学习缅甸语的一些心得。 𐟓š 缅语的字母和发音缅语是一种表音文字，有33个字母，这些字母在组成单词时都是辅音（只有一个元音），还有一些元音符号。与英语相比，缅语的符号较多，记忆起来稍显复杂，但规律性很强，并不比英语的发音难学。记住这些符号就能读出单词，不过有些变音需要记忆。缅语属于汉藏语系的藏缅语族，云南的一些少数民族语言也属于这个语族，如藏语、纳西语、白语和怒语等。如果你懂这些民族语言，对你学习缅语会有很大帮助。还有一种说法是缅语可能是中国上古羌语演变而来的，传说中大禹是羌人，夏代是说羌语的，所以汉语和缅语其实有亲戚关系，哈哈。 𐟓 缅语的字和词缅语的字和词的构成介于汉语和英语之间。缅语辅音元音拼出的“字”，有些是有意思的，有些没有，不像汉语每个独立的字都有本身的意思。缅语的词有一些是多字组成的，不能分割。 𐟓– 缅语的语法缅语的语法接近汉语，没有时态变化，但有丰富的介词和量词。缅语的基本词汇不多，很多复合词和外来语（如英语），相对容易记忆。国内学习缅语的教材中，《缅甸语教程》一套6本是比较好的选择，不过没有配套的CD，有点跟不上时代。 𐟓š 词典的选择《缅汉词典》和《汉缅大词典》是平时查阅单词的必备工具书，虽然有点历史了，但非常实用。《汉语缅甸语分类词典》、《汉英缅分类词典》和《汉缅实用词典》这三本词汇书也很不错。《汉语缅甸语分类词典》词汇多，如果三选一的话，建议买这本。总体来说，缅语的学习并不难，发音学习是入门的关键。建议大家在入门阶段多加重视语音学习和练习！

被英语发音折磨的法国妹子小合集[允悲]

【经典回顾】日语是一门对元音的长短很敏感的语言。举个栗子，你觉得「过来（きて）」「听着（きいて）」的区别很轻松，但对英语母语着而言是很难分辨的。「妈妈（ママ）」「还行（まあまあ）」也不太能分。至于「去追凤凰吧（鳳凰を追おう）」更是变成「hooooooo」，英语母语更是完全搞不懂在说啥了， ...

胎教真的有必要吗？科学告诉你答案！你知道吗？宝宝在妈妈肚子里的时候，其实已经开始学习语言了！研究表明，到了怀孕20周左右，宝宝就能听到妈妈和其他人的声音，这些声音对他们的语言发展有潜在的影响哦。所以，如果你从怀孕开始就给宝宝进行良好的对话胎教，那宝宝在出生后的语言能力可能会有以下几个方面的优势：更偏爱语音声音 𐟎犥𜚦›𔥖œ欢听人类的声音，而不是那些无意义的合成音。换句话说，他们会更愿意听你说话，而不是那些机器的声音。更亲近妈妈的声音 𐟑颀𐟑犥𜚧‰𙥈륁爱妈妈的声音。这是因为他们在子宫里就已经熟悉了妈妈的声音，所以出生后也会更依赖妈妈的声音。熟悉自己的母语 𐟌 宝宝会对自己母语中的元音更熟悉。这对于他们以后学习语言非常有帮助。了解语言的统计规律 𐟓Š 宝宝会了解哪些音共同出现的概率较高，并借助这种统计规律来理解词与词的界限。这对于非汉语为母语的宝宝来说特别重要。分辨语言中的元音、音节和重音模式 𐟎𖊥𜚥ˆ†辨语言中较为明显的元音对立、音节对立及重音模式。这对于他们以后的语言发展非常有帮助。所以，亲爱的爸爸妈妈们，记得多跟肚子里的小朋友互动哦！良好的对话胎教对宝宝的语言发展真的非常重要！

昆明俄语培训：学习俄语的三大要点 𐟌Ÿ 抓住学习难点，事半功倍学习俄语时，要逐个攻克难点，才能达到高效学习。例如，掌握辅音的清浊对应、硬软对应，以及颤音[p]和元音[𑋝的正确发音。此外，还需熟悉语法中的名词性、数和格的变化，形容词的性、数、格变化，以及动词体、时、人称的变化及其用法。 𐟌 克服母语及英语干扰俄语和汉语属于不同的语系，语音、词汇、语法等方面差异显著。因此，需要改变长期形成的母语语言习惯。同时，许多学生在接触俄语前曾学习过英语，英语发音习惯可能对俄语语音产生干扰。建议初学者多听录音、多模仿朗读，以克服这些干扰，为后续学习打下坚实基础。 𐟌 抓住学习机会，早学早用随着全球化的发展，俄语作为国际语言的重要性日益凸显。昆明作为西部重要城市，对俄语培训的需求不断增加。想要学习俄语的朋友们，抓住机会，早学早用，将对今后的工作和生活受益匪浅。

零基础日语第12课：五十音发音技巧大家好呀！今天是我们学习日语五十音的第十二天啦！之前我们一直在复习发音口型，今天就来聊聊一些具体的发音技巧吧。あ/ア：自然的“啊” 发“あ/ア”音的时候，嘴巴要自然张开，双唇和舌部肌肉放松。开口度比汉语拼音的“a”要小一些，发音有点像汉语的“啊”。记得不要用力过猛哦！い/イ：微笑的“依” “い/イ”音的双唇要放松，嘴巴开口小，嘴角自然向两边展开。舌头抵住下齿的内侧，舌面前部拱起贴近上颚。这个音的舌位比汉语拼音的“i”要低，发音有点像汉语的“依”。う/ウ：扁平的“乌” 发“う/ウ”音时，嘴巴微微向两侧展开，呈扁平状。舌尖后部拱起贴向软腭。这个音的嘴唇没有汉语“u”那么突出，发音有点像汉语的“乌”。え/エ：紧张的“e” “え/エ”音先用舌尖抵住下齿内侧，舌面前部拱起贴近上颚，舌部肌肉稍微紧绷，双唇向两侧展开。发音时注意舌位和口型不要滑动，有点像英语的“e”。お/オ：合拢的“哦” 发“お/オ”音时，双唇合拢呈椭圆形，舌体向后缩，舌头后部稍微拱起贴向软腭。发音时舌位较低，有点像汉语的“哦”。か/カ：先“k”后“a” “か/カ”是由辅音“k”和元音“a”相拼而成的音节。发音时先发“k”，再迅速滑向元音“a”。舌头后部拱起形成气流阻碍，然后放开使气流冲破阻碍冲出并滑向“a”音。有点像汉语的“咔”。き/キ：先“k”后“i” “き/キ”是由辅音“k”和元音“i”相拼而成的音节。发音时先发“k”，再迅速滑向元音“i”。舌头后部拱起形成气流阻碍，然后放开使气流冲破阻碍冲出并滑向“i”音。有点像汉语拼音的“ki”。く/ク：先“k”后“u” “く/ク”是由辅音“k”和元音“u”相拼而成的音节。发音时先发“k”，再迅速滑向元音“u”。舌头后部拱起形成气流阻碍，然后放开使气流冲破阻碍冲出并滑向“u”音。有点像汉语的“哭”。け/ケ：先“k”后“e” “け/ケ”是由辅音“k”和元音“e”相拼而成的音节。发音时先发“k”，再迅速滑向元音“e”。舌头后部拱起然后放开使气流冲破阻碍冲出并滑向“e”音。こ/コ：先“k”后“o” 最后一个是“こ/コ”，由辅音“k”和元音“o”相拼而成。发音时先发“k”，再迅速滑向元音“o”。舌头后部拱起，然后放开使气流冲破阻碍冲出并滑向“o”音。有点像汉语的“科”。希望这些小技巧能帮到大家更好地掌握日语五十音哦！记得多练习，加油！𐟒ꀀ

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