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沉默螺旋理论权威发布_沉默的螺旋上微博(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

沉默螺旋理论

“沉默的螺旋”理论：舆论与大众传播的秘密传统的政治学和舆论学认为，舆论是一种“社会合意”（social consensus），它的产生过程是“问题出现-社会讨论-合意达成”。在这个过程中，传播媒介发挥着重要作用，或者是“载体”，或者是“讨论平台”，或者是“公众的精神纽带”。从政治民主的角度来看，舆论作为“民意”的代表，具有高度的正当性和合理性。然而，社会心理学认为，舆论不仅仅是政治民主的工具，它更是一种社会控制机制。当我们将舆论视为社会控制机制时，我们不能再谈论“民主”或“权利”等问题，而只能将其作为一种对个人和群体具有强大约束力的“力量”来探讨其形成过程、社会作用和客观规律。德国女社会学家伊丽莎白•诺尔-诺依曼的“沉默的螺旋”理论，正是从这个角度出发，对舆论与大众传播的关系进行了深入研究。诺依曼最早注意到社会中的“沉默的螺旋”现象，是在1965年西德（联邦德国）选举中发现公众对于谁会获胜的判断，与实际的支持率并不相符。 “沉默的螺旋”概念最早见于诺依曼于1974年在《传播学刊》上发表的《重归大众传播的强力观》一文，1980年以德文出版的《沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤》一书，对这个理论进行了全面概括。

传播学第十一章：从魔弹论到沉默的螺旋最近在学习《传播学教程》第二版的第十一章，真是让我又爱又恨。这一章的内容实在是太重要了，但看着看着就容易让人头大。我试过按照时间来规划学习内容，但发现完全行不通。比如说，这一章比第十章费劲多了，平时一天花三四个小时在专业课上，时间根本不够用。看来我得重新调整学习时间，把弄明白知识点放在第一位，而不是死板地规定自己一个小时必须完成某个任务。每个人都不一样，视情况而定吧。传播效果的发展：从魔弹论到使用与满足研究 𐟓ˆ 从20世纪初到30年代末，传播效果被认为非常强大，甚至带有强烈的唯意志色彩。这种观点被称为“子弹论”或“魔弹论”。到了20世纪40年代，学者们开始对传播效果产生的过程与机制进行实证考察。主要有三个研究领域：“传播流”研究、说服性传播的效果研究、“使用与满足”研究。传播流：信息如何流向受众 𐟓𐊊“传播流”研究指的是大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，最终流向传播对象的社会过程。拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》、卡兹等人的《个人影响》、罗杰斯的《创新与普及》以及克拉帕的《大众传播效果》都是这方面的代表性成果。研究结论是：弱传播弱效果。宏观效果理论：议程设置功能、沉默的螺旋、知沟和培养分析 𐟌 20世纪70年代以后，宏观效果理论开始发展。主要理论包括“议程设置功能”理论、“沉默的螺旋”理论、“知沟”研究和“培养分析”研究。这些理论从不同角度分析了传播效果产生的过程与制约因素。传播效果的制约因素：传播主体、技巧和受众 𐟎书中提到，传播效果的制约因素主要来自三个方面：传播主体、传播技巧和传播受众。每个方面都有不同的影响因素，比如传播主体的权威性、传播技巧的多样性以及受众的接收能力等。学习心得：效率低怎么办？ 𐟧 说实话，我觉得自己最近的学习效率真是低得可怜。这一章的内容实在是太复杂了，背起来真是有点发怵。不过，我相信只要坚持努力，总会有办法的。毕竟，学习是一个长期的过程，不能急于求成。加油吧！

好恐怖，看到很多人因为说了一句749局好看就被网暴了，这个博主应该说出了很多人的心声。他看完觉得很酷，很燃，身边也有不少人这么认为，然而被追着骂，甚至已经演变成一种审美的霸凌。他说导致很多看完觉得不错的路人已经不敢发声了。 “沉默的螺旋”理论正是描述这样的现象，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散，当你的观点受到群起而攻之的遭遇，即使自己赞同它，也会保持沉默。好病态的网络环境…… 这个大哥勇于说出来，是希望大家一定要培养自己独立，理智思考的能力，还有就是要相信自己的判断，要有强大的内核，不要轻易被影响，共勉。天空留下足迹的微博视频

【普法宣传】运用“沉默的螺旋”理论应对网络谣言引发的“群体极化” 在传播学的广阔天地里，“沉默的螺旋”理论如同一盏导航灯，照亮了群体意见形成的奥秘。这一理论揭示，当社会围绕某一话题展开讨论，并逐渐形成一定的舆论氛围时，这种氛围会给个体带来压力或安全感，进而促使人们在互动中选择“沉默于劣势意见”或“高声表达优势意见”。这一过程就像是一个不断放大的螺旋，最终推动了多数意见的形成，也就是舆论的诞生。这一理论不仅深刻剖析了社会舆论的生成逻辑，也为我们在网络时代应对谣言提供了宝贵的思路。网络空间，这个虚拟而复杂的社会环境，由于信息源的多样性和不确定性，使得形成具有引领作用的中心意见变得异常艰难。在这样的环境中，个体更容易受到极端声音的影响，从而导致“群体极化”现象的出现。这种现象不仅加剧了网络空间的分裂，还为谣言的滋生和传播提供了温床。为了应对这一挑战，我们可以借鉴“沉默的螺旋”理论，借助传统媒体的力量，在网络空间中构建一个虚拟的中心意见。传统媒体凭借其长期积累的专业性和公信力，能够在网络信息的洪流中发出清晰且坚定的声音。通过精心策划和精准传播，传统媒体可以引导网络舆论，形成与谣言相悖的主导性意见。在此过程中，传统媒体应充分发挥其议程设置的功能，将公众的注意力引导到关键议题上，并通过深入报道和权威解读，揭示谣言的真相，从而削弱其影响力。同时，传统媒体还应积极与网络平台合作，利用新媒体的传播优势，进一步扩大主导性意见的覆盖面和影响力。随着主导性意见的形成和扩散，网络空间中的劣势意见将逐渐沉寂，而优势意见则愈发响亮。这种螺旋式的扩散过程，将有效挤压谣言的生存空间，使其迅速走向消亡。在这一过程中，传统媒体不仅承担了信息把关人的角色，更成为了网络谣言防控的坚强后盾。综上所述，运用“沉默的螺旋”理论，借助传统媒体的力量，我们可以有效地应对网络谣言引发的“群体极化”现象，从而维护一个健康、有序的网络环境。

广告背后的传播学原理，你了解多少？广告的本质是什么？答案是传播！这也不难理解，毕竟传播学是广告的底层逻辑。有时候，广告人可能会疑惑：为什么我的创意这么棒，用户却看不懂？这时候，你就需要懂一点传播学。今天，我就来给大家分享一些营销人必备的传播学原理，先来8个热门的：议程设置 𐟓𐊠 大众媒体不能决定你具体怎么看一件事，但它可以通过强调某些议题，让你更关注这些特定的事实和意见。比如说，新闻媒体报道什么，你就可能更关心什么。沉默的螺旋 𐟔Š 这个理论解释了一种社会心理现象。简单来说，人们害怕自己的意见被孤立，所以当他们发现大多数人意见和自己不同时，就会选择沉默。这样循环下去，沉默的人越来越多，优势意见也就越来越明显。知识沟假说 𐟓š 这个理论讲的是大众传播与信息社会中的阶层分化。简单来说，社会经济地位高的人通常能更快地获得信息，所以大众媒介传送的信息越多，不同阶层之间的知识鸿沟也就越大。信息茧房 𐟐› 这个理论讲的是网络信息对受众的影响。随着社会信息量的剧增和网络算法技术的发展，你会被推送更多符合你阅读兴趣的内容，就像被困在一个信息茧房里。六度分隔理论 𐟌 这个理论讲的是社会关系的弱纽带。不管你想认识谁，最多只需要通过6个人就能找到。比如，马云和马化腾之间就有这种弱纽带联系。刻板印象 𐟧 这个理论讲的是人们对特定事物所持的固定化、简单化的观念和印象。这种观念或印象通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。比如说，很多人一听到“河南人”，就会想到“骗子”。如果你对这些理论感兴趣，欢迎继续关注哦！𐟓–𐟓–𐟓–

新传知识总结：从案例到背景，全面掌握 1. 𐟓š 在简答题中引用案例时，要兼顾传播者和受众，特别是要强调理论的主要对象。例如，在讨论“沉默的螺旋”时，提到罗冠军案件。由于罗冠军的女友先发声，占据了舆论高地，而网民基于准感官统计，发现优势意见则大声疾呼，处于劣势则倾向于沉默，从而形成了有利于先发声者的沉默螺旋。 𐟓ˆ 在有背景的论述题目中，要时刻联系背景下的特点、作用和影响。例如，在“新媒体时代和风险社会背景下，新闻媒介和舆论引导的关系”中，开头段要解释新媒体的特点（开放性、无界性、广泛性），并说明风险社会的特征（风险发生的不确定性与广泛性）。这些特征通过新媒体迅速传播，对舆论引导既是挑战也是机遇。 𐟓 总结段要再次提及背景，总结上文内容，并对未来进行展望或呼吁。例如，在论述新媒体时代和风险社会下的舆论引导时，可以总结说，在未来，舆论引导应该更加注重时效性，以确保信息的准确传播。 𐟓– 在论述段中，可以使用名人名言、标题扩充、案例说明等方式，但要注意不仅仅是单纯说案例，而是要在讲述案例后进行论证。例如，可以引用相关理论，结合案例进行深入分析。 𐟓ˆ 论述段的结构可以包括：名人名言、标题扩充、案例说明、总结小标题等。在分析时，要时刻联系背景，如在新媒体时代和风险社会中，舆论引导应该更加注重时度效。

大象的影像与电影的另一面艺术家道格拉斯ⷦˆˆ登在2003年创作了一部名为《装死；真实时间》的影像作品，这部作品以其简洁而充满活力的表现方式吸引了众多观众的注意。影片的主角是一只印度象，它在展厅的巨大幕布上时而躺下假装死亡，时而起身踱步，仿佛在进行一场无声的表演。观众仿佛站在大象旁边，感受着这个巨型演员的表演。法国哲学家吉尔ⷥ𞷥‹’兹在《时间-影像》中提到：“电影以刺激我们的方式赋予我们这种能力，这种力量，而不是简单的逻辑可能性。一切都如电影对我们所说：只要有我在，有运动-影像在，你们就躲避不了刺激，从而唤醒你们身上的思想者。”这段话不仅适用于电影，同样适用于视频艺术。影片中的大象显得轻松而可爱，但换一个角度，它可能就显得沉重。展厅中的大象让人联想到“房间里的大象”，这个概念指的是那些显而易见却被忽略的事情，比如种族歧视、性问题、家庭暴力等。传播学上的“沉默的螺旋”理论解释了这种现象。对我来说，艺术的魅力在于两个方面：共情和想象力。杜尚曾说过：“要不断的生成想法，无论它们有多么疯狂和牵强附会，用你大脑中的灰色物质来为它们搭建新的关联。”然而，这还不够酷。庄子则写道：“夫藏舟于壑，藏山于泽，谓之固矣!然而夜半有力者负之而走，昧者不知也。藏小大有宜，犹有所循。若夫藏天下于天下而不得所循，是恒物之大情也。”大意是，把船藏在山谷里，把山峰藏在深水里，原本以为十分牢固，但半夜里居然有大力的人把它们连同山谷与河流一同背走了，睡梦中的人们还一点不察觉。把小东西藏在大地方是适宜的，但是还会有丢失。如果把天下藏在天下里就不会丢失。竹林七贤之一的刘伶，他喝完酒常喜欢脱光了在家走来走去。有人看到后就讥笑他，他却说到：“我以天地为栋宇，屋室为裈衣，诸君何为入我裈中？”大意是我以天地为房子，屋子为我的衣服，你们为何到我的裤衩里来？这种格局与想象力让人钦佩！

磨刀系列（2）刀郎粉与沉默螺旋理论「遇见艺术」「音乐」「文化」「刀郎」廊坊ⷤ𘭥䮧𞎦œ省橙⨧‡•郊校区)魏久捷的微博视频

告诉你们一个秘密：这个专题可以临时抱佛脚还记得几大传播理论嘛？议程设置功能理论、沉默的螺旋理论、把关人理论……都为《传播学教程》中最重要的知识点，但当经典理论遇到新媒体变革时，其内涵发生诸多变化，引起学界特别关注。而新传作为走在时代前沿的学科，考题也会经常出现“论述新媒体语境下，XXX理论的嬗变。这就需要我们不仅掌握本身内容，还要明晰它们的变化。对此，师哥给大家总结了近几年常考的理论考点并整理为专题，附带理论知识和答题框架，同学们在食用的过程中最好结合具体事件便于记忆。「新传考研超话」

新媒体时代传播理论的新变化今天我们来聊聊新媒体环境下传播理论的变化。𐟌Ÿ 𐟌Ÿ在新媒体时代，各种传播理论既有不变的部分，也有变化的部分。这也是许多高校，尤其是那些重视基础知识考察的学校，经常考察的一个知识点。 𐟌Ÿ常见传播学理论的演变：议程设置理论 P2 把关人理论 P2 沉默的螺旋/反沉默的螺旋 P3 培养理论 P4 知沟理论 P4 第三人效果理论 P5 冷热媒介理论 P5 这些理论在新媒体环境下都发生了不同程度的变化，了解这些变化可以帮助我们更好地理解传播学的本质。

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