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人教版五年级下册新上映_人教版五年级下册语文书电子版(2024年12月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

人教版五年级下册

五年级英语板书，古风来袭！ 𐟓š 人教版五年级下册Unit 2 My favorite season的英语板书设计，采用中式庭院洞门布局，灵感来源于古诗词“庭院深深深几许”。结合古风庭院风格，体现四季的教学内容和思路。 𐟌𓠥𗦤𘋨璧š„石灯和右边的松树盆栽分别作为摆设和奖励机制，课堂活动可以分成两队进行评比。希望有更多志同道合的朋友一起探索传统文化风格的英文板书设计，集思广益，碰撞出更多灵感。 𐟌Ÿ 每个人的进步可能很快，但一群人的力量可以走得更远。希望大家能分享星星之光，助力燎原文化之火。

超萌花房子简笔画合集｜建筑小达人必学 𐟏ᠥ🫦奭椹这些超可爱的简笔画花房子吧！无论是装饰手账、黑板报，还是美术课程，都能找到灵感哦！ 𐟓š 适用于以下课程和主题：人教版二年级上册《回家的路》人教版二年级下册《家乡变了样》人教版三年级上册《大人国与小人国》人教版三年级上册《登山游戏》人教版三年级下册《未来的建筑》人美版一年级上册《漂亮的建筑》人美版一年级下册《我为环境添绿色》人美版二年级下册《假如我是巨人》人美版二年级下册《画夜景》人美版三年级下册《我们的社区》人教版一年级上册《童话里的小屋》人教版三年级上册《梦幻的城堡》人美版一年级下册《童话城堡》人教版四年级上册《趣味游乐园》浙美版二年级上册《游乐园》浙美版二年级上册《走迷宫》人美版六年级上册《家乡的老房子》人美版六年级上册《家乡的历史发展》人教版五年级下册《旅游节》 𐟎蠥🫦夸𔦑𙨿™些可爱的简笔画，让你的创意无限发挥吧！

𐟌Ÿ市级一等奖数学作业设计《观察物体》𐟌Ÿ 𐟓š 人教版五年级下册《观察物体》作业设计 𐟎𝜤𘚧›‡：能根据不同方向看到的图形来摆放物体。培养学生的动手操作能力和空间观察能力。 𐟔 作业功能：通过巩固练习，能够根据直观立体图形进行想象，通过逆向推理，根据观察到的形状图还原立体图形，循序渐进地促进学生的空间观念的发展，提高学生的空间想象能力。 ⏱️ 作业时长：大约20分钟 𐟓 作业设计： 𐟌Ÿ 基础训练𐟌Ÿ 选择题（6分钟）一个几何体从正面、上面、左面看，如图所示。这个几何体是（）。有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（）个小方块。从（）看，下面这三个物体的形状完全相同。一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是（）。填空题（6分钟）用小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，最多需要（）块小正方体，最少需要（）块小正方体。小明用一些同样的小正方体搭了一个几何体，从正面和上面看到的形状如下图。小明最少用了（）个这样的小正方体。判断题（1分钟）几何体从正面和上面看到的都是形状。站在同一位置，最多能看到一个立方体的三个面。拓展运用𐟌Ÿ 作图题（3分钟）画出从三个不同方向看到的图形。解答题（4分钟）一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。 𐟔 设计意图：通过不同方向的观察，培养学生的空间想象力和推理能力。帮助学生从平面图形到立体图形的转换，培养空间观念。让学生体会摆法的多样性。

𐟓人教版五年级下册第四单元习作攻略 𐟓š人教版五年级下册第四单元的习作主题是“他____了”，这是一次充满挑战的写作机会哦！𐟖‹️ 𐟤”首先，要选择一个给你留下深刻印象的人和事情来写。是他的动作、语言、神态让你印象深刻呢？还是他的内心世界触动了你？ 𐟓接着，要明确地把题目补完整，比如“他生气了”，“他伤心了”等等。然后，把这件事的前因后果都写清楚，让读者能够轻松地理解你的故事。 𐟒ᥜ襆™作的过程中，可以尝试用动作、语言、神态等描写方法来表现人物的内心。比如，当他生气时，你可以写他的脸红得像关公，眼睛瞪得像铜铃，语气也变得尖锐起来。 𐟑€最后，别忘了检查你的作文，看看有没有错别字、语句不通顺的地方。修改后，你的作文会更加完美哦！ 𐟌Ÿ现在就开始动笔吧！相信你的作文一定会让读者感受到你的才华和创意！加油！𐟒ꀀ

五年级数学找次品技巧，轻松搞定！ 𐟎‰𞦬ᥓ小能手养成记！ 𐟓š 五年级下册数学第八单元，我们来挑战“找次品”！ 𐟧頦•𐥭楹🨧’，带你探索找次品的奥秘！ 𐟓– 人教版五年级下册数学，重难点一网打尽！ 𐟔 划重点啦！ 𐟔 超详细解析，让你轻松掌握找次品技巧！ 𐟓 巩固练习时间： 1️⃣ 填空题：8盒茶叶，7盒500克，1盒不知轻重，用天平至少称几次？ 2️⃣ 果果的牛奶：7袋牛奶，1袋轻一点，至少称几次能找出？ 3️⃣ 小铁球挑战：15个小铁球，1个稍重，用天平至少称几次？ 4️⃣ 金币谜题：50枚金币，1枚假币轻一点，用天平称4次能找出吗？ 𐟒ꠥ🫦娯•试吧，成为找次品的小能手！𐟏†

五年级生态缸制作全攻略，水草养护秘籍生态缸其实在五年级的时候我就已经尝试过了。记得当时是在人教版五年级下册的课本里，有一节课专门讲如何制作生态瓶。课本里还详细描述了生态瓶的制作方法和注意事项。关于水草的部分，我放在了最后一张图里。水草的种植与养护 𐟌🊊首先，我选择的是水草泥和火山岩的组合。水草泥大概铺了五六厘米厚，然后在上面铺了一层火山岩。水草泥据说能调节水质，而火山岩的吸附作用也很强。不过，我个人觉得用红砖代替应该也可以吧。种完水草后，一周左右水草长得还不错（除了有点脏）。于是，我开始放鱼了。我买了五条观背青鳉，是随机发的星光色。虽然有人说随机发的鱼颜色都不太好看，但我个人觉得这五条鱼的颜色还挺满意的。我买的是2-3厘米的小鱼，这种鱼基本上可以吃正常的浮食了，不需要特别照顾。鱼食的话，随便买的几块钱一盒的，它们吃得也很开心。关于喂食的圈圈，我觉得见仁见智吧。不过我个人觉得没必要，因为它们吃得很快，基本不会剩下什么。而且喂食频率也不用太高，一天一到两次就够了。仔细观察的话，你会发现它们一直在鱼缸里找吃的。因为是生态缸，所以营养微生物什么的还是很丰富的。除藻的小妙招 𐟐Œ 关于除藻，基本上有两种方式：苹果螺和黑壳虾。两种方式各有优劣势。我更倾向于黑壳虾。虽然我没买苹果螺，但缸里竟然出现了好几个苹果螺，应该是水草带来的。所以大家如果不想要螺的话，一定要把水草洗干净。螺在缸里的行动还是很敏捷的，除藻能力也不错，但有个致命的缺点就是它们吃水草！我的大叶九冠被吃得很惨。相比之下，黑壳虾的优点就多了。它们行动能力强，可以出现在各种位置，除藻、吃微生物、帮助分解粪便都可以。不过一定要给他们设置躲避的位置，可以简单放几个瓦片。虾粮的话根本不用放，它们可以吃微生物的。黑壳虾会褪皮，所以如果你发现缸里有虾皮可千万别慌，应该是褪皮。总的来说，制作生态缸其实并不难，关键是要细心和耐心。希望这些小技巧能帮到大家！

𐟓人教版五年级下册第四单元习作教案 𐟓š 课题：他______了 𐟎•™学目标： 1️⃣ 审明题志，将题目补充完整。 2️⃣ 清晰描述事情的前因后果。 3️⃣ 重点刻画人物的语言、动作、神态，体现人物的内心活动。 𐟓 教学重难点： ✅ 重点：如何通过语言、动作、神态来展现人物的内心世界。 ✅ 难点：如何将事情的前因后果写得清楚。 𐟎‰ 教学准备：多媒体课件 𐟕𐯸 教学过程： 1️⃣ 明确主题，激发兴趣。 - 回顾本单元课文，感知人物描写方法。 - 出示课题，讨论如何通过一件事表现人物的性格。 2️⃣ 指导写作，教师巡视。 - 出示相关要求，回忆印象深刻的人和事。 - 教师指导写作，巡视指导。 3️⃣ 交流评议，自我修改。 - 全班交流，师生评议。 - 学生自我修改，教师小结鼓励。 𐟓Œ 板书设计： - 事情：起因、经过、结果 - 细节：语言、动作、神态 𐟒ᠦ•™学反思： - 通过课文例子激发学生兴趣，更重要的是让学生掌握写作技巧。 - 结合学生生活实际，引导学生明确那些内容是重点，怎么写，为下节课打下基础。

全国PBL项目化学习获奖案例分享 𐟌Ÿ PBL项目化学习全国获奖案例分享 𐟌Ÿ 𐟎�ṧ›Œ景依据《2022年艺术课程标准》，义务教育艺术课程应加强中华优秀传统文化的教育，将其有机融入课程中，使学生学习和领会中华民族艺术的精髓，增强中华民族自信与自豪感。皮影戏作为我国传统的民间艺术，集绘画、雕刻、戏曲于一体，被列入第一批非物质文化遗产名录。因此，以湘教版美术五年级上册《皮影》一课为出发点，展开项目化学习。 𐟓š 项目依据教材依据：湘教版五年级上册第11课《皮影》，了解皮影戏的文化背景，根据步骤及方法制作皮影及相关产品，突出湖南皮影的造型特点，与同学们一起演绎。人教版五年级下册第二单元口语交际《怎么表演课本剧》，分组讨论，选择合适课本剧进行创编；通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物性格。课标依据：《2022年艺术课程标准》明确提出，要着力加强中华优秀传统文化的教育，将其有机融入课程中去，使学生学习和领会中华民族艺术的精髓，增强中华民族自信与自豪感。 𐟑袀𐟎“ 项目基本信息项目对象：10-11岁学生（五年级）核心驱动问题：如何举办一场湖湘皮影SHOW？总目标：引导学生通过感知、发现、体验和欣赏皮影艺术的魅力，提升审美感知能力。开拓学生丰富的想象力，并发展创新思维，积极参与创作、表演、展示、制作等皮影实践活动，运用媒介、技术和独特的艺术语言进行创作，运用形象思维创作情景生动、意蕴健康的作品，提高艺术表现能力。学会发现并解决问题，提升创意实践能力。感受和理解我国非遗的文化底蕴，传承和弘扬中华优秀传统文化。了解湖南皮影的历史与文化传统，理解文化与构建人类命运共同体的关系，学会尊重、理解和包容。 𐟎蠨ﾧ苧›‡ 项目目标：能运用造型元素、形式原理和欣赏方法，欣赏、评述艺术家的作品，感受中国民间艺术的魅力。能运用不同的工具、材料、技能，制作传统工艺，学习手艺人敬业、专注和精益求精的工匠精神。能将艺术与社会生活及科技相融合，探究各种现象，提高综合探索与学习迁移的能力。学段目标：能积极主动的进行探究性学习，激发想象力和创作潜能，在实践中运用文学知识。领会中华文化的丰富渊博，取民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。具有日常口语交际的基本能力，学会听、表达与交流。唇部练习运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。对音乐保持好奇和探究欲，能在皮影展创造活动中展现个性和创意。能自信、自然地进行皮影戏戏剧表演：乐于表达自己独特的感受和想法，在实践中发展交流能力。通过为皮影戏配乐，在与音乐作品的情感共鸣中焕发对中国传统文化的热爱之情。通过操作实践，体验图片处理的一般方法和过程：主动尝试探索图片处理软件的使用方法。通过裁剪、旋转、调整颜色属性、为图片添加贴纸和文字、抠图与合成、拼图等操作，学习基本的图片处理技能。 𐟔堩ṧ›ž施过程项目启动仪式：四位小主持人揭开了项目式学习的神秘面纱，了解什么是项目式学习，并确立了项目课题内容。邀请了长沙市非物质文化遗产保护中心进校园，皮影传承人何志明老师带领学生观看了《大闹天宫》皮影戏，并讲述了皮影戏的传说故事，激发了学生的学习兴趣。在主持人提出了“如何传承与发展皮影戏”的问题背景下，激发了学生的思维，学生根据问题提出了各自的想法，最终提出了项目核心驱动问题“如何举办一场湖湘皮影SHOW？”，成功启动了项目，完善了项目设计，进一步细化项目内容。

人教版五年级下册数学第二单元知识点整理网络因数和倍数一、因数和倍数 1.因数和倍数的意义与特征 2.找一个数的因数的方法 3.找一个数的倍数的方法二、2、5、3的倍数的特征 1. 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6或8 2. 奇数、偶数的意义 3. 5的倍数的特征：个位上是0或5 4. 3的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数三、质数和合数 1. 质数和合数的意义 2. 20以内的质数 3. 判断一个人个数是质数或合数的方法四、两数和、差、积的奇偶性 1.两数之和的奇偶性：奇数+奇数＝偶数偶数+偶数＝偶数奇数+偶数＝奇数 2.两数之差的奇偶性：奇数-奇数＝偶数偶数-偶数＝偶数奇数-偶数＝奇数偶数-奇数＝奇数 3.两数之积的奇偶性：奇数㗥処•𐯼奇数偶数㗥𖦕𐯼偶数奇数㗥𖦕𐯼偶数

五年级语文总结，高分秘籍！ 𐟓š五年级下册语文全单元知识点总结，共计31页，是高分必背的重要资料。 𐟏†人教版小学全年级试卷，涵盖全年级知识点，必考内容！ 𐟓–小学全年级语文学霸笔记，全套复习资料，助你轻松备考！ 𐟓小学全年级语文全套数学卷，涵盖各年级知识点，全面复习！ 𐟓š小学全年级数学学霸笔记，全套复习资料，数学成绩稳步提升！ 𐟓小学全年级数学全套数学卷，涵盖各年级知识点，全面复习！ 𐟎—️专注于小学学习教程和辅导课程资料的分享，用心对待每一份知识的传播。