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英语新课标解读在线播放_英语新课标解读ppt(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

英语新课标解读

英语新课标解读：家长必看！最近，英语新课标引起了广泛关注。作为过来人，我觉得有必要给大家简单解读一下，特别是对于那些还在为孩子学习英语发愁的家长们。课时量减少，但要求更高 𐟕𐯸 首先，大家要注意到，校内的英语总课时量其实减少了。这意味着孩子们在学校里学英语的时间少了，但要求却更高了。课标词汇量从1600增加到了2000，这对孩子们来说是个不小的挑战。语法占比减少，阅读和口语更重要 𐟓š𐟗㯸其次，语法在考试中的占比减少了，而阅读和口语的要求却提高了。这意味着，孩子们不仅要有扎实的语法基础，还要能够流利地阅读和表达。对于那些口语和阅读基础薄弱的同学来说，这无疑是个大难题。中考高分要求：词汇量要大 𐟓– 如果你想在中考中拿到高分，词汇量至少要达到3500+，甚至接近过去的高考水平。这意味着，未来的中考将更加注重学生的英语应用能力。早启蒙很重要 𐟌𑊦œ€后，我想强调的是，英语的学习需要早启蒙。如果你现在才开始让孩子接触英语，可能会拖累他们初中的其他科目。阅读和口语的启蒙越早越好，这样才能让他们在未来的学习中更加轻松。总结 𐟓 总的来说，这次英语新课标的改革是一件好事。国家希望孩子们能够真正学以致用，而不是像我们大多数人一样，学到最后连简单的交流都困难。然而，这对家长们的教育意识又是一次考验。很多家长习惯用过去的经验来评判未来发生的事，所以我想呼吁大家，孩子的年少只有一次，早接触、早启蒙对他们日后的学习来说会容易得多！希望这些解读能对大家有所帮助！

2022年英语新课标解读：教师如何应对？今天我们来聊聊程晓堂教授的《改什么？如何教？怎样考？》这本书，它对2022年版的义务教育英语课程标准进行了深入解析，回答了“新课标改了什么？教师应该怎么教？英语考试该怎么考？”这三个核心问题。如果你对英语教学感兴趣，不妨继续往下看！今天我们先来聊聊第一章——英语课程理念的改革。课程理念是课程的灵魂，反映了时代对课程的需求和期待。不同时期，人们对课程理念的认识也不同，因此课程理念需要与时俱进，不断更新。作为教师，我们更要及时更新教学理念，走出认识上的误区，更好地为教学服务。这一章分为两个小节： 1）义务教育英语课程有哪些新理念？ 2）英语教师需要更新哪些课程理念？第一章先介绍了新课标倡导的课程理念，然后提出了教师们旧有的观念，希望读者能对这些新理念有透彻的理解。通过阅读这本书，我们可以更好地理解新课标的改革方向，更新自己的教学理念，提高教学质量。希望这些内容对你有所帮助！

程晓堂教授解读2022英语新课标要点 𐟓š 探索2022年英语新课标的核心要点 𐟌 如何基于核心素养规划课堂教学？ 𐟎悤𝕤𛥨‹𑨯�椹活动观为指导设计教学？ 𐟌 如何围绕主题意义进行单元教学的整体设计？ 𐟔 因果关系表达法在教学活动中的运用 𐟌Ÿ 单元主题教学的启示例如，课例3的单元主题是“探索世界”（Explore the world）第1课时：探索世界各国的地理知识。第2课时：探索世界各地的体育文化。第3课时：探索世界各地的旅行方式。

高中英语教资科三备考全攻略𐟓š 嘿，准备考高中英语教资科三的小伙伴们，你们是不是也在为考试内容感到迷茫？别担心，今天我就来给你们详细讲解一下高中英语教资科三到底考些什么，以及如何高效备考。考试题型与分值𐟓Š 首先，咱们得搞清楚考试的具体题型和分值分布。一般来说，高中英语教资科三的考试题型包括选择题、简答题、案例分析题和全英撰写教案等。选择题和简答题占比较大，案例分析题和全英撰写教案则相对较少。备考建议𐟓 阅读理解：每天至少做一篇阅读理解，保持手感。掌握教学论知识体系：熟悉常见教学法，如翻译法、听说法、情景教学法等，以及语言知识教学和技能教学。练习全英撰写教案：可以背一些模板，掌握教案设计的整体框架、教学目标设计、教学重难点设计等。掌握教学实施的重点知识：包括学法指导、提问及反馈、课堂纠错技巧和课堂管理。掌握教学评价的重点知识：对学生的学习评价、对课堂的评价、英语测试设计与评价以及对教学情景的评价。新课标解读：多背诵新课标的内容，熟悉课程性质、基本理念、目标和内容标准。备考小贴士✨ 阅读理解：多做多练，提高阅读速度和理解能力。教学论知识：多看多记，熟悉各种教学法和语言知识教学。全英撰写教案：多背模板，掌握设计技巧。教学实施与评价：多实践，积累经验。新课标解读：多背诵，熟悉课程理念和目标。希望这些信息能帮到你们，祝大家考试顺利！如果有任何问题或需要更多备考资料，欢迎留言讨论哦！𐟓退

「安阳校园」【学习新课标大家共成长（二）】为进一步提高教师解读英语新课标、理解运用英语新课标的能力，促进教师英语基本功水平的提升，9月29日下午我校全体英语教师在小会议室再次进行了英语新课标的学习。在本次活动中，各位老师从“小学英语课程性质，小学英语课程六大核心理念，小学英语四大核心素养理念，小学英语四个方面培养目标，小学英语课程内容设置六要素，小学英语课程实施建议”六个方面精细地研读了新课程标准。老师们提出教师应秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，设计结构化、情景化、过程化的活动，倡导学生围绕真实情景和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等相互关联、层层递进的语言学习和运用活动中来。本次活动进一步加深了我组教师对新课标的认识、理解，对今后教学起到了实质性的指导作用。我们会以此为契机，不断学习，以学生为本作为教学的宗旨和信念，以提升学生核心素养为动力，发挥英语学科特质，不断实践，努力实现新课标的全景育人蓝图。@安阳市教育局@殷都区教体局

2024英语新课标变化及应对策略 𐟓⠤𛎲024年9月开始，全国中小学将使用新版英语教材！很多家长不知道如何应对这些变化，今天我们来详细解读一下新课标的具体内容，以及如何应对这些变化，欢迎大家点赞收藏哦~ 新课标英语课程中修改的内容如下： ✅ 词汇量增加：中考词汇量从1600增加到2000，词汇量不足会严重影响学习。 ✅ 阅读量提升：三至四年级课外阅读量达到1500-2000词，五至六年级达到4000-5000词，初中达到150000词。 ✅ 口语训练：新课改提倡每周不少于30分钟的听说活动，鼓励孩子开口表达。 ✅ 写作要求：新课改强调批判性思维，模板化写作不再适用，需要表达自己的观点。 ✅ 文化渗透：新课改通过不同方式强调中国元素。新教材强调主题式教学，加强阅读、写作、听说训练，融入中国文化元素，增加词汇量和难度，重视实际应用和交际能力，提高学生核心素养和国际视野。 𐟎𑇯𜚩€š过真实语境对话和功能性的语言点教授1500+核心词汇，让孩子获得有质量的语言输入。 𐟎˜…读：通过解码阅读、绘本阅读和分级阅读来帮助孩子逐步提升阅读能力，实现自主阅读。 𐟎㨯�š沉浸式课堂，通过游戏和互动的方式创设全英课堂氛围，鼓励孩子开口说，大胆表达。 𐟎†™作：提供基础性写作支架，帮助学生进行语言产出，并采用模仿写作和创造性写作任务，培养学生的写作能力。 𐟎–‡化：通过文化浸润课程、文化研学营地以及文化传播活动将孩子置于不同的文化语境中，培养跨文化传播小使者。如果家长们不知如何选择合适的英语学习规划，可以让孩子先做个测试，看看孩子基础合适从哪个阶段内容提升开始，再做准确规划和选择。

【立壮志拼荣光】2024年七年级英语学科“聚焦新课标、解读新教材”教研活动在开江中学实验学校举行【立壮志拼荣光】2024年七年级英语学科“聚焦...

十天攻克新课标！程晓堂领衔 𐟓š 第九章课堂教学案例及解析 𐟍€ 本章是全书的总结，包含了三篇完整的课例解析。 𐟎젨ﾤ𞋱⃣️：如何基于核心素养设计课堂教学？ 𐟎젨ﾤ𞋲⃣️：如何基于英语学习活动观设计课堂教学？ 𐟎젨ﾤ𞋳⃣️：如何基于主题意义整体设计单元教学？ 𐟓– 本篇详细解析了课例1⃣️的完整过程 𐟎𙴧𚧯𜚥…�𔧺犰ŸŽ‰禕™者：张萍 𐟎•™学内容：外研版《义务教育教科书英语》（一年级起点）六年级下册 Module 9 Unit 1 Best wishes to you 𐟌Ÿ 程晓堂教授作为教育部英语课程标准修订组的核心成员，通过课例深度解读新课标，站在巨人的肩膀上前进。 𐟌Ÿ 相信每一位坚持到最后的老师都是最棒的！通过十天的共同学习，我们一定会有质的收获。

2022版新课标：小学英语全新解读！ 𐟎‰《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发布，预示着未来10年中国英语教育的新方向！了解并适应这一变化，才能更好地为孩子的小学英语学习打下坚实的基础。快来看看这些关键点吧！𐟓š 𐟔音标学习𐟔 在小学阶段，老师可能不会专门教授音标，但三年级以后，当孩子具备了一定的听力和口语基础时，系统学习音标是非常必要的。这不仅能帮助孩子掌握发音规律，还能提升他们的词汇量。 𐟓š词汇积累𐟓š 在一些地方，一、二年级的英语课程可能不涉及词汇学习，但2022年版新课标的预备级设置表明，未来的英语学习将逐渐向低龄化发展。通过唱儿歌、学习单词卡片等方式，让孩子在玩乐中学习英语，为他们营造一个良好的英语学习环境。 𐟓语法巩固𐟓 2022年版课程标准中，语法依然是一个重要的考查点。课程标准强调了语法考查的灵活性和语用的真实性。在小学高年级阶段，夯实英语语法基础将为孩子在中学阶段的学习节省大量时间。 𐟓–阅读理解𐟓– 课标要求三四年级的课外阅读量达到1500-2000词，五六年级达到4000-5000词。阅读能力的提升需要从小培养。家长可以精选一套教材，让孩子进行精读，同时通过绘本等进行大量泛读，以提升孩子的阅读能力和综合素养。 𐟌Ÿ总结𐟌Ÿ 小学阶段的英语学习并不难，但需要家长有长远规划的能力和长期坚持的毅力。通过系统的音标学习、词汇积累、语法巩固和阅读理解，孩子的英语水平将得到全面提升。家长们，让我们一起努力，为孩子的英语学习保驾护航吧！𐟌ˆ𐟓–

寒假教师阅读推荐：7本必读好书作为班主任和英语教师，我已经走过了第六个年头。随着时间的推移，我感到自己似乎进入了一个瓶颈期，急需通过阅读来不断充实自己。寒假期间，我利用这个黄金时间，已经阅读了前四本书，接下来几本也将继续学习。 1⃣️《英语课程标准2022解读》英语教师必备的读物。新课标发布后，了解课标变化背后的意义至关重要。这本书比单独阅读课标更清晰，其中有一句话让我印象深刻： 2⃣️《班主任工作中的心理效应》年轻时我管理班级主要靠直觉和想法，现在我发现，掌握学生心理并利用心理效应可以事半功倍。最近我正在准备心理证书，结合这本书学到了很多实用的小方法。 3⃣️《教师的沟通力》这是一本能够快速读完的工具书，读完就能立刻应用到实际工作中。我非常喜欢这类实用型的书籍。 4⃣️《学科作业体系设计指引》在新课标改革和双减政策的背景下，作业设计显得尤为重要。这本书是我参加青年教师基本功比赛时，许多专家推荐的，里面有很多干货，但主要是理论性的，需要自行消化并应用到实际中。 5⃣️《把课堂还给学生》听了许多同行的推荐，“深度学习”成为这几年的热门词汇。这本书还未阅读，但已经列入待办清单。 6⃣️《教育心理学》这本书相对《班主任工作中的心理效应》更为系统和全面。指导学生心理发展需求对教师来说非常重要！ 7⃣️《孩子的品格》樊登读书推荐的这本书，好评如潮。虽然还未阅读，但已经在待办清单中，期待看过的小伙伴分享心得！这些书籍将是我寒假期间的重要学习资源，希望能帮助我更好地提升自己的教学水平和班级管理能力。

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