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ppt是什么权威发布_成品ppt网站免费入口(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

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中班美术《多彩的秋天》公开课分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节中班美术领域的公开课《多彩的秋天》 𐟓š 课程内容：课堂实录《多彩的秋天》PPT 教案音乐𐟎𕊊𐟌𑠦𔻥Š觛‡：欣赏秋天树林色彩的变化，感受秋天树林色彩丰富的景象。尝试用水粉作画，表现秋天的树林。喜欢绘画活动，体验与同伴共同作画的乐趣。 𐟌𒠦𔻥Š襇†备：幻灯片：秋天的树林照片和绘画作品。材料：水粉颜料、调色盘、水粉笔，幼儿每人一张画纸、每组4块抹布。经验：幼儿观察过秋天的变化，已有使用水粉笔和颜料的经验。 𐟍‚ 活动过程：谈话导入，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？欣赏PPT图片，感受秋天树叶的色彩变化。师：秋天树叶会有什么变化？总结：叶子会有些变黄、上面还有些绿色，叶子尾部还有点咖啡色。欣赏大树的图片。总结：大树的树叶有的变成浅黄色、有的变成深黄，非常漂亮。欣赏秋天树林的图片，感受秋天树林色彩的绚丽。师：秋天的树叶有那么多种颜色，秋天的树林会是怎么样的呢？师：再仔细看看树干是什么样子的？靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？

大班语言公开课《神奇的象形字》全攻略 𐟔夻Š天给大家带来一节精彩的大班语言公开课——《神奇的象形字》！ 𐟌ˆ这节课配备了详细的教案、PPT和视频，内容丰富，适合大班小朋友们学习。 𐟥活动目标： 1️⃣ 认识象形字：山、水、日、木、田、月、果、竹。 2️⃣ 观察象形字的特点。 3️⃣ 愿意大胆表述象形字与实物之间的联系。 𐟎€活动过程：一、开始部分：图画导入老师通过PPT展示由象形字组合的画面，激发幼儿对"象形字"的观察兴趣，鼓励他们大胆表述。老师提问："在这幅图画中，你们都看到些什么？你们觉得这些记号代表什么意思？在很古老的时期，人们还没有发明文字，古人是用什么方法记录他们看到的事物的呢？" 二、基本部分：认识了解学习认识第一组象形字。今天的分享就到这里啦～

外貌焦虑 vs 内在魅力：谁更重要？最近几年，外貌焦虑这个话题真是炒得火热。很多人都觉得，长得好看在生活中和工作中有优势。但我觉得，这种优势其实被夸大了。毕竟，真正重要的还是那些刻在骨子里的东西，比如教养、善良、乐观、宽容、坚强等等。这些东西，才是真正让人熠熠生辉的魅力所在。曾仕强老师曾经说过，前三十年的面相是父母给的，后三十年的面相是自己给的。变美当然好，但基础一定是内在魅力的提升！外貌终究会败给岁月，而内在的魅力却会让人越活越有味道。说到内在魅力，我想到一个朋友。他总是保持童心，不仅面相如孩童，而且对任何事物都抱有极大的乐观。他从不轻易开始一段感情，保持着对恋爱最真挚的心。他还不怎么去电影院看电影，但他对任何最小的诱惑都保持理性。比如，可乐是生活中唾手可得的饮料，但他只喝过几次，他说快乐肥宅水当然是难过的时候小酌一口就行。他的个人魅力至今我没见过比他更强的。在教学中，他形成了自己的特色，但无人小瞧他。还有，他愿意为别人跑腿打印文件，打扫办公室卫生等。我问他为什么不学做PPT，他说我完全可以把要说的内容烂熟于心了，何况我习惯用粉笔，跑腿和打扫卫生我全当是锻炼身体。PPT我什么时候都可以学，但我现在更想把身体搞好。所以，外貌固然重要，但内在的魅力和气质才是真正让人难以忘怀的。希望大家都能找到属于自己的那份魅力，无论是在外在还是内在，都能散发出独特的光彩。

「上班做ppt下班看赵晓卉做ppt」看了这段表演真是笑晕过去了，狠狠共情我们打工人了，做PPT是什么魔鬼折磨，简直是互联网打工搭子啊哈哈。

2024年安全生产月PPT模板𐟓ˆ 𐟓… 适用时间：2024年安全生产月 𐟓 主题：人人讲安全，个个会应急——畅通生命通道 𐟌ˆ 适用场景：安全生产、安全管理、安全教育 𐟔„ 修改内容：图片和文字均可替换 --- 𐟓Œ 第一部分：什么是安全生产月安全生产月的由来安全生产月的发展历史 𐟓Œ 第二部分：安全生产十五条措施主体责任安全生产小知识新安全生产法十大亮点应急救援的制度 𐟓Œ 第三部分：企业安全生产八大主体责任主体责任安全生产小知识新安全生产法十大亮点严厉查处违法分包转包和挂靠资质行为 𐟓Œ 第四部分：安全生产知识学习安全生产十五条措施新安全生产法十大亮点安全生产知识学习 𐟓Œ 第五部分：企业安全生产八大主体责任主体责任安全生产小知识新安全生产法十大亮点严厉查处违法分包转包和挂靠资质行为

𐟚륹𜥄🥛�中班健康课：别喝不明液体！ 𐟎𔻥Š觛‡：增强孩子们的饮食安全意识，提高自我保护能力。让孩子们知道误食不明液体的危害。培养孩子们辨别生活中常见液体的能力，做到不喝不明液体。 𐟓š 活动准备：准备PPT课件《不明液体不要喝》。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：观察不明液体：出示图片“不明液体”，引导孩子们观察液体的颜色和味道。教师可准备实物，让孩子们上前看一看、闻一闻。提问：这些液体看起来像什么？闻起来有什么味道？你们猜这些是什么液体？觉得可以喝吗？小结：这些看起来像是可以喝的液体，但我们不知道它们是从哪里来的、里面有什么，因此不能随便喝。了解误食不明液体的危害：通过故事或实例，让孩子们明白误食不明液体的危害。强调不明液体不能喝的重要性。通过这次活动，孩子们将学会如何辨别生活中的不明液体，并增强饮食安全意识。

哪怕围绕地球跑了八圈，特斯拉的电池容量仍可保持在88%以上。这就是很多车主选择特斯拉的理由。特斯拉虽然相对卖的比较贵，内饰做工非常粗糙，但特斯拉有个非常好的好处，就是不骗人，不做PPT，说什么就是什么。你去问任何一个特斯拉车主，人家喜欢的就是特斯拉毫无套路，而且没有进行任何虚标。特斯拉的数据摆在了这里，我不知道国内其他厂家有没有做过连续行驶32万km的测试，他们测试的成绩又是什么样的呢？

幼儿园中班健康课《我爱喝水》教案 𐟔她𜥸ˆ必备！幼儿园公开课第一名 𐟒禛𔦖𐤸€节优质的中班健康公开课 𐟓–提供配套的教案+课件PPT 𐟓–活动目标愿意喝水，不贪喝饮料知道什么时候需要喝水知道多喝水对身体有好处 𐟓–活动准备课件准备：《宝宝多喝水》动画视频；“什么时候要喝水”组图 𐟓–活动过程师幼交流，组织幼儿谈论口渴时怎么办你们口渴了会怎么办？会选择喝白开水还是饮料？你喝过哪些饮料？播放动画视频《宝宝多喝水》，引导幼儿知道水比饮料健康小老鼠皮皮他不爱喝水，只喜欢喝饮料，结果会发生什么？我们一起来看看吧。熊猫奇奇和熊猫妙妙在喝水的时候，皮皮在喝什么？最后皮皮怎么了？小结：饮料虽然味道好，但是有些饮料糖分过高，对小朋友牙齿和身体健康不利。只有水才是每个小朋友都可以喝的最健康的饮料。幼交流讨论，引导幼儿知道多喝水对身体有好处如果小朋友不喝水会怎样？小结：小朋友如果不喝水，容易流鼻血、皮肤会干燥、嘴唇会干裂、还会经常生病。所以我们要多喝水，小朋友的身体才会健康，每天才会有活力。出示组图“什么时候喝水”，帮助幼儿了解什么时候需要喝水我们什么时候需要喝水？小结：早操、活动结束前后要喝水，早晨起床后要喝水，生病的时候要喝水，当我们感到渴的时候要喝水，运动后也要喝水。 𐟓–备课页 (本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)

师范生说课攻略：从零开始到完美呈现之前我分享了0基础说课的一般步骤和面试抽到说课怎么办（没有PPT）。今天，我来手把手教大家如何说课！写在前面这篇文章主要是针对师范生的汇报类说课。这类说课一般会有PPT和详细的说课稿。如果是面试的几分钟说课，那会有些不同，可以看看上期内容。 1️⃣ 课标分析这个部分建议大家自己从电子版课标里截取，而不是直接搜现成的。因为课标在不断更新，比如高中化学，以前是三维目标，现在是五大核心素养，2020年还修订了一次。有些资料没有更新，不适合现在使用。课标在各个维度上其实都有着比较详细的要求，一般可以从以下四个方面来分析：内容要求、教学要求、学业要求、学业质量水平要求。筛选截取你的这个课时/片段的课标要求即可。如果没有电子版课标，可以参考第二部分。 2️⃣ 教材分析我们一般会给出相应位置，分析其在课本中的位置前面是什么、后面是什么，能够起到什么作用。除了本身的作用，我们还可以分析其在素养方面、学生情感价值方面、社会责任价值方面的作用，从小到大，从本身到学生到社会。做PPT时可以分段或者分模块来阐述。 3️⃣ 学情分析如果是有生试讲，可以提前发问卷了解，但师范生大部分说课汇报都是无生试讲，所以这部分其实是比较弱化的。那么如果你想在这部分出彩，可以给自己设定一个环境。比如，假设这节课是讲给某重点中学的实验班的，那么学生学情就是基础很好，要重点培养素养、学科理念、探索研究能力等。我喜欢大致分为四点来做PPT：已有知识、已有能力、学习障碍、应对策略。可以根据你的设定环境适当修改，比如把前两点合并为已有基础，在应对策略后面加能力培养等等。当然前面要加上具体教学对象，情怀价值方面培养的亮点可以在这里赶紧摆出来，因为前面大家相对精力集中，会仔细听一下。 4️⃣ 教学目标这个建议从新课标的维度来写，比如高中化学就从五大核心素养来写。但提醒大家，不是要把五个素养都写全！有的章节就是很难培养某几个素养，那就别硬写！把比较容易看出来的几个素养写一写就可以啦。如果你是赛课的说课，想要在这一点出彩可以试试把教学目标改为教评目标，突出教学评一体化的思想，把比较火的一些概念理念加进来，展示一下你是跟着前沿思想不断进步的。希望这篇攻略能帮到大家，祝大家说课顺利！

幼儿园中班科学活动：探索有趣的鼻子 𐟌𘦴𛥊觛‡：了解鼻子的基本结构。认识鼻子的功能。积极参与活动，愿意表达自己的发现。 𐟌𜦴𛥊襆…容：综合活动——探索有趣的鼻子 𐟌𜦴𛥊詇点：了解鼻子的结构，认识鼻子的功能。 𐟌𜦴𛥊詚𞧂𙯼š学会用扇一扇的方法辨别物体的气味。 𐟌𜦴𛥊襇†备： PPT（或图片：狗、大象、骆驼）四个杯子，分别装有醋、辣椒、白开水、花露水每人一面小镜子（事先藏在小椅子下面）每人一个纸杯一瓶白开水 𐟌𜦴𛥊訿‡程： 𐟌𑥯𜥅婃襈† 教师：你们喜欢画画吗？最喜欢画什么呢？教师：如果把你们喜欢画的东西合在一起，一定是一幅美丽的画。我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么？ 𐟌🦴𛥊襱•开教师出示PPT或图片，引导幼儿观察并猜测画的是什么。教师：你们知道鼻子有哪些功能吗？教师：现在我们来探索一下鼻子的结构。教师：用小镜子观察自己的鼻子，看看鼻子的结构。教师：用纸杯扇一扇，辨别不同气味。 𐟌🦴𛥊覀𛧻“ 教师：鼻子不仅能闻味道，还能帮助我们呼吸。教师：鼻子有很多重要的功能，我们要好好保护它。 𐟌🦴𛥊襻𖤼𘊦•™师：你们还可以用其他方法探索鼻子的功能吗？教师：回家后可以和爸爸妈妈一起用鼻子闻一闻，看看还能发现什么新的功能。

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