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课程目标是什么在线播放_《小学数学课程标准》(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

课程目标是什么

用六何法解析《刘胡兰》的英勇牺牲 𐟓š 语文课本不仅仅是教孩子认字的地方，它还可以是培养孩子阅读和写作能力的绝佳工具。通过整本书阅读𐟓–，结合语文素养课，我们不仅能让孩子感受到诗与远方的美好，还能提升他们的阅读理解和写作能力✏️。如果你正在考虑引进整本书阅读教学课程𐟓•，以下这些问题或许能帮到你： 1️⃣ 整本书阅读教学的教学目标是什么？是为了讲故事还是为了拓展知识？或者是为了教孩子如何学习阅读方法，提升他们的阅读能力？选择这一课程理念的理论依据又是什么？ 2️⃣ 每年带孩子读40本书，这些书的排序是否有清晰的逻辑关系？是否有一种系统的方法来帮助孩子理解这些书的内在联系？ 3️⃣ 如果课程的目标是教孩子学习阅读方法，那么每本书的知识点教学是如何与这些方法匹配的？是否有一种有效的方式将书中的知识点与阅读方法结合起来？通过这些问题，我们可以更清晰地理解整本书阅读教学的核心价值和目标，从而为孩子提供更优质的教育资源。

𐟌篸中班绘本乐园《章鱼先生的雨伞店》 𐟎觻˜本故事《章鱼先生的雨伞店》教案+课件PPT+动画视频 𐟌Ÿ课程目标一、通过观察绘本，了解各种动物的特征，并为其找到合适的雨伞。二、在互动游戏中，大胆表达自己的想法，体验语言游戏的乐趣。三、激发想象，积极猜想故事情节，享受阅读的快乐。 𐟌Ÿ课程流程一、观察绘本，为动物找雨伞。教师：今天我们迎来了一个新朋友，看看他是谁？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）教师：他的名字叫“章鱼先生”。请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖的是什么。教师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要的东西。根据画面提示，说说下雨天会用到的东西。二、游戏互动，感受语言游戏的乐趣。教师：下雨天，小动物们需要什么？（播放多媒体课件，显示各种动物在雨中的情景）教师：每个动物都需要一把合适的雨伞，你们能帮助它们找到吗？请幼儿根据动物的特征，为其选择合适的雨伞。三、想象分享，享受阅读的乐趣。教师：章鱼先生的小铺里还有哪些有趣的故事？（播放多媒体课件，显示章鱼先生与小动物们的互动情景）教师：你们喜欢这个故事吗？为什么？请幼儿发挥想象，积极猜想故事情节，并与同伴分享。通过这个绘本故事，不仅让孩子们了解了各种动物的特征，还通过互动游戏让他们感受到了语言游戏的乐趣。同时，也激发了他们的想象力和创造力，享受了阅读的快乐。

布卢姆分类，你知多少？今天的主题是教学系统，大家准备好了吗？𐟒ꊊ1️⃣ 简答：布卢姆对认知学习领域的教学目标分类是什么？它与学习者分析有何关系？请简要说明。（2016年） 2️⃣ 论述：你如何理解教学目标？请简要阐释布卢姆提出的认知学习领域目标分类。（2017年） 3️⃣ 论述：布卢姆教学目标分类理论中的“分析”层次目标是什么？以《教学系统设计》课程为例，选择两个你感兴趣的知识点，分别列出“分析”层次的教学目标。（2023年） 4️⃣ 论述：请阐述你对情感领域学习目标的理解，并举例说明情感教学目标如何表述？（2021年） 5️⃣ 名词解释：什么是智力技能？

幼儿园科学课：指纹破案大冒险 𐟎蠨ﾧ苧›‡： 1️⃣ 探索案件剧情，观察并比对现场指纹，了解指纹的特点和作用。 2️⃣ 通过细致观察，对指纹进行分类、匹配和完善，推理找出“小偷”。 3️⃣ 体验指纹科技在生活中的应用，感受推理游戏的智慧与乐趣。 𐟓š 课程准备：操作纸、笔、课件。 𐟑堨ﾧ苨🇧苯𜚊𐟏ᠤ𘀣€案件导入，发现指纹剧情介绍，引出角色。教师：今天我们来玩一个游戏，请听剧情：接到报警，小镇发生一起盗窃案。警察叔叔邀请我们做小助手破案，找到“小偷”。案发现场就是这个房间，昨晚聚会后主人戒指消失了，找到参加聚会的五位嫌疑人，但都说没有偷。人机互动，发现指纹。教师：办案要有证据，哪里有证据？请你运用工具去现场找找，有没有什么发现。 𐟔 二、细致对比，匹配指纹自主分类，汇总相同指纹。教师：找到什么？指纹一样吗？一共有几种？分别有什么特点？小结：每个人的指纹都不一样，有不同纹路，是独一无二的。分析操作，匹配指纹主人（排除一名）。教师：找到的这三个指纹分别是谁的？请连线匹配。现场出现的三种指纹对比分析，锁定三人（保姆、男同事、女助手）。提取的五人的指纹小结：五名嫌疑人现在排除两名邻居，范围缩小。警察又找来他们三人问话，请他们说说自己分别碰过什么。 𐟕𕯸‍♂️ 三、匹配路径，寻找“撒谎者” 比较操作，调查记录真实指纹路径。教师：他们的指纹分别落在什么物品上呢？我们要自己亲眼去找找。记录表能帮助你。你有什么方法能记录得又正确又不遗漏？倾听语音，表征三位嫌疑人指纹路径。教师：请你把听到的记录下来，看他们说了什么物品？梳理表格，找出路径不符的“撒谎者”（排除女助手）。 𐟔’ 四、完善指纹，锁定目标重回“现场”，发现新指纹线索。教师：还藏着掩藏的半个指纹，请看它的主人是谁？完善指纹，匹配指纹主人。

幼儿园公开课《章鱼先生卖雨伞》全攻略 𐟎蠨ﾧ若‡†备： PPT课件 𐟓ˆ 课程目标： 𐟑1️⃣ 了解各种动物的特点，并为其找到合适的伞。 𐟑2️⃣ 在游戏中大胆表达，体验语言游戏的乐趣。 𐟑3️⃣ 发挥想象，积极猜想，分享故事，享受阅读的乐趣。 𐟓– 课程过程：一、观察与讨论，为动物找到匹配的雨伞。教师：今天我们要认识一位特别的动物朋友，看看这是谁？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖的是什么？根据画面提示，说说下雨天会用到的东西？帮助章鱼先生找到属于它的伞。听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。尝试和老师一起进行“卖伞”游戏，发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。

乐高大颗粒：探索螃蟹的秘密𐟦€ 课程主题：《螃蟹》𐟦€ 课程目标：了解螃蟹的生活习性学习什么是惰轮复习连杆机构的运用今天我们将用乐高大颗粒搭建一只螃蟹𐟦€。螃蟹的生活习性：螃蟹是甲壳类动物，生活在河流、湖泊、稻田和大海等水域中，靠鳃呼吸。它们的食性很杂，既吃海藻，也吃小虫和小虾𐟐Ÿ。螃蟹上岸不死的秘密：螃蟹的鳃片里储存着大量的水分，离开水后也能不停地呼吸，吸进大量空气，由两边吐出，这就是螃蟹吐泡泡的原因。结构分析：螃蟹的身体结构包括身体、眼睛、钳子和爪子。钳子用来夹取食物和防御攻击，爪子则可以划水让螃蟹横着走𐟦‘。接下来，我们将利用惰轮和曲柄连杆进行作品搭建：惰轮：改变传动方向曲柄连杆机构：利用“曲柄和黄梁”搭建而成，将圆周运动转变为往复运动𐟌Ÿ 通过这次搭建活动，学生们不仅能够了解螃蟹的生活习性和身体结构，还能学习到惰轮和曲柄连杆机构的应用。

课程思政的五大步骤，轻松拿奖！将思政元素巧妙地融入专业教学中，实现知识传授与价值引领的完美结合，这并不是一件容易的事。很多参赛者在这一点上做得还不够好。今天，我就来分享一个获奖的教学案例，告诉你如何将思政元素有机地融入教学内容，促进知识的内化，从而达到课程思政的育人目标。第一步：明确思政目标 𐟎斥…ˆ，你得搞清楚这节课的思政目标是什么。比如，你想通过这节课培养学生的爱国主义精神，还是让他们理解社会主义核心价值观。明确目标后，整个教学过程就会更有方向感。第二步：挖掘思政资源 𐟔 接下来，你要从教材、社会热点、历史事件等各种资源中，找到与思政目标相关的内容。比如，在讲解某个历史事件时，顺便提到这个事件背后的爱国情怀或者社会价值。第三步：设计教学环节 𐟎슦œ‰了目标和资源，接下来就是设计教学环节了。这个过程要考虑到学生的认知水平、兴趣爱好等因素。比如，可以设计一些互动环节，让学生参与讨论，或者通过小组作业的形式，让他们自己动手查找资料，加深对思政内容的理解。第四步：融入知识传授 𐟓š 在讲解专业知识的同时，不要忘了融入思政元素。比如，在讲解某个科学原理时，可以顺便提到这个原理背后的科学家是如何坚持真理、勇于探索的。这样，学生不仅学到了知识，还能感受到科学家的精神。第五步：评估教学效果 𐟓Š 最后，别忘了评估教学效果。可以通过课堂小测、课后作业、学生反馈等方式来评估。比如，可以让学生写一篇关于这节课的感想，看看他们是否真正理解了思政内容。通过以上五个步骤，你就能有效地将思政元素融入专业教学中，实现知识传授与价值引领的有机结合。希望这个案例能对你有所帮助，祝你在教学比赛中取得好成绩！

𐟓 羊毛群11月主题——免费写作预备营 𐟎‰ 带你从零开始，一步步构建你的写作世界。 𐟚€ 课程目录： ✅第1节写作习惯养成与目标管理：培养良好的写作习惯，设定明确的目标，让你的写作之旅更有方向。 ✅第2节一介俗人，有什么可写？探索日常生活中的写作素材，让你的故事充满真实与共鸣。 ✅第3节创意构想入门：如果与混搭激发你的创意思维，学习如何将不同元素混搭，创造出独特的故事。 ✅第4节一个模板，帮你实现多场景功能写作掌握多功能写作模板，让你在各种写作场景中游刃有余。 𐟒ᠩ℥䇨娃𝨧㥆𓥕婗˜？我们关注的不仅是文字技巧，更是整个写作系统的运作。从习惯养成到目标建立，全方位提升你的写作能力。 ✅ 写作是一门技艺任何技艺的精进都离不开练习，而练习的效率取决于习惯，成果取决于目标。 ‼ 新手写作的常见障碍我们帮你克服写作中的各种障碍，无论是外在的还是个人的。 1⃣ 脑洞写不出：创意满满，却难以落笔成文？ 2⃣ 更新不稳定：状态时好时坏，写作进度难以保持？ 3⃣ 说教没逻辑：讲道理时条理不清，逻辑混乱？ ❇ 预备营的课程目标解决这些新手常见问题，是我们本期写作营的核心目标。 𐟑‰ 评论区查看加入方法，共同进步。

𐟓š商学院面试准备攻略：留学必备指南 𐟎“ 深入了解学院与课程：对商学院及其提供的课程有全面的了解。探究学院的特色、教学理念和校园文化，以便在面试中展现你的兴趣。 𐟓ˆ 明确职业目标：清晰地表达你的职业目标和规划。说明你为什么选择商学院，以及该学院如何帮助你实现职业目标。 𐟒𜠥𜺨𐃤𘪤𚺧𛏩ꌤ𘎦Š€能：准备一些能够展示你领导力、团队合作、解决问题和沟通能力的具体经历。用事例说明你的实际能力，而不仅仅是简单地陈述。 𐟤” 认识自己的弱点：准备好回答关于你的弱点或挑战的问题，同时强调你是如何克服这些问题的。这展示了你的自我认知和成长潜力。 𐟌 了解当前商业环境：跟踪行业趋势，了解当前商业环境的挑战和机遇。这表明你对商业事务的全局了解和对未来趋势的洞察力。 𐟤” 提前准备常见问题：针对常见问题，比如“你为什么选择我们的商学院？”、“你的职业目标是什么？”等，提前准备好明确而有深度的回答。 𐟤” 利用提问机会：在面试结束时，通常会有机会向面试官提问。准备一些问题，这表明你对学院和项目的深入关注，并且为你提供了更多的机会展示自己。 𐟌Ÿ 展示独特性：强调你与其他申请者的不同之处，突出你的独特性和能为学院和同学带来的价值。

英语阅读课备课全攻略，教资面试必备！作为一个有多年教托福阅读经验的老教师，考完试后赶紧来分享一些高质量的英语阅读备课教案，希望能对大家有所帮助！无论你抽到的是哪篇阅读材料，这些方法都非常实用！ 𐟔 预热活动：可以通过观看视频、图片、听歌或讨论等方式进行预热，吸引学生的注意力。 𐟓š 讲解难词：对于那些有讲解价值的单词，可以用英文进行解释。也可以通过标题进行预测，帮助学生更好地理解文章。 𐟓– 初读主旨：读第一遍时，问学生文章的主旨是什么，并板书记录。 𐟔 细节与组织：读第二遍时，问学生文章的细节、组织结构和填表内容，并与学生进行互动，给予反馈。 𐟓 总结目标：在答辩时如果被问到课程目标或重难点，可以用上这些总结好的三维目标。 𐟓ˆ 作业布置：可以留一些综合类或探究型的作业，帮助学生更好地巩固所学知识。欢迎大家留言探讨更多的教案思路哦！

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（中学篇）2022年第10期：从外语教学走向外语教育：新时代中小学英语课程体系的建构 ——《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读（北京 ...
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