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教育现象最新视觉报道_教育现象和教育问题举例(2024年11月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

教育现象

在《小巷人家》里，我看到了一种真实的教育现象，那就是父母的格局和孩子的未来，简直就是一对镜子。你看，庄家那种死心塌地为父母牺牲的小夫妻，最后把儿子培养得冷漠无情、无法共情；而宋莹和林武峰那种有爱又包容的夫妻，最后养出了一个有责任心、充满大气的孩子。是不是特别打击人？可这就是现实啊！再说吴建国那对重组家庭的父母，为了自己的利益，算计来算计去，结果把两个孩子搞得心里充满了算计与自私。你看，吴姗姗从小被宠坏了，结果完全忘恩负义，反而去利用别人来得到自己想要的东西。真是“父母如是，子女何异”？那些父母的私心，真是一步步塑造了孩子的心态。所以，我觉得，这些故事告诉我们：父母是孩子的第一任老师，教育孩子不仅仅是知识的传授，更重要的是人格的培养。你父母怎样，孩子就有可能走怎样的路。你为自己活，孩子自然也会学着为自己算计；你若为他人着想，孩子也能拥有大格局、懂得关爱。父母有格局，孩子才有未来。简简单单一句话，教育真相就是这么个理！

𐟓š最后几天，综应D拉开差距的秘诀𐟓– 𐟌Ÿ辨析题：考察教育学、心理学、教育理念、教育现象、教育行为等知识点，题量为1-2个，字数要求300-400字左右。 𐟓–案例分析题：给出教育故事或者教师笔记，要求对案例中的行为进行评价分析，题量为2-5个，提出3-4个问题，字数要求每题200-450字。 𐟎‰教育活动方案设计：考察对日常教育活动的设计和组织能力，主要包括主题班会、家长会、社会实践活动的设计，题量为1个，字数一般要求800字左右。 ⚠️答题策略： ▪️辨析题 ①表明立场，判断正误 ②探究原因，分析正误（可用相关理论分析正确/错误的原因或现实意义） ③做出总结，工作启示（题干观点对教师工作的启示） ▪️案例分析题 ①申请题干，锁定考点——用什么理论、对谁、做什么 ②分析材料，提出关键 ③练习理论，列出提纲（条分缕析，宁多不少） ④结构表达，语言规范 ▪️活动设计这部分最难拿分，框架和标题的整理是其次，重点是要梳理好里面的小点设计，特别是活动过程这板块，准备—导入—展开—总结等环节能够丰富内容，贴合热点答会更高分𐟒靈覄格子限制。

论坛直播回放【周加仙：打开黑箱：教育神经科学与英语教学设计】教育神经科学是将神经科学、认知科学、教育学整合起来，研究人类教育现象及其一般规律的、横跨文理的新兴交叉学科。由于它注重学与教的生理机制，强调教育的实证研究范式，明确指向教育决策与实践的科学化，近年来已成为许多国家教育发展战略的基础，其发展对国民素质的提升与国家综合国力的增强具有重要的价值与意义。本次报告主要从教育神经科学的视角出发，根据我国英语新课程标准，结合我们在国际脑研究组织-联合国教科文组织项目的研究成果，以及上海、哈尔滨、沈阳、昆明、贵阳、潍坊、泰安、淄博、成都、金华、平顶山等地不同特色的教育神经科学实验学校的转化应用研究成果，采用循证教育策略，来科学、精准、有效地设计英语教学与课例。周加仙：打开黑箱：教育神经科学与英语教学设计

宁波教育现象：经济基础与家庭教育的关系最近我一直在宁波的镇海、骆驼、龙山和观城一带转悠，发现了一个有趣的现象。你知道吗？经济基础真的能决定上层建筑，尤其是在教育方面。首先，我常去骆驼，尤其是骆驼的图书馆和西大河公园的儿童乐园。你会发现，这里的父母们非常负责任，一旦孩子们发生争执或者打架，他们都会第一时间出现，制止并调节。结果就是，小朋友们都能和谐相处，很少出现大孩子欺负小孩子的现象。我几乎每天都在那儿，所以我有发言权。然而，再看看龙山，情况就完全不同了。每天都有孩子被欺负、被抢玩具、被打。父母们的态度是，只要孩子不受欺负就行，甚至会鼓励他们去打别人。如果真的有其他家长找上门来，他们就装作不认识自己的孩子，或者随便批评几句。更糟糕的是，小区游乐场里有很多上小学三四年级的大孩子，他们欺负3岁4岁的小朋友，堵住他们不让过，扔他们的玩具，推他们。家长们却不管不问，实在不行就叫回家，也不会去道歉，更不会去安抚被欺负的小朋友。我真的无法理解。相比之下，观城的情况稍微好一点，虽然也有推搡，但家长们会象征性地说教一下。这些差异其实就是家庭教育的差异，家长们的格局和态度完全不在一个档次。所以，房价贵的地方有贵的道理，你付出的金钱多，得到的教育环境和人文环境完全不是一个档次。所以说，经济基础决定上层建筑啊！𐟏 𐟓š

教育学原理思维导图大揭秘 𐟓š 𐟌Ÿ 教育学的产生与发展 𐟌Ÿ 教育的概述 𐟓– 教育是什么？这是一个值得我们深思的问题。从历史的角度来看，教育是为了培养人的全面发展而进行的。它不仅仅是知识的传授，更是心灵的陶冶和素质的提升。定义与分类 𐟓 教育有三种主要的定义方式：规定性定义、描述性定义和纲领性定义。规定性定义是由作者自己创造的，描述性定义则是对教育现象的客观描述，而纲领性定义则强调教育的理想和应然状态。教育的发展阶段 𐟌𑊦•™育的发展可以分为几个阶段：非制度化教育、制度化教育、家庭教育、社会教育以及工业社会教育。每个阶段都有其特定的历史背景和教育形态。教育形态的演变 𐟌 从农业社会到工业社会，再到信息社会，教育的形态也在不断变化。技术的发展对教育的影响越来越大，使得教育越来越普及和个性化。教育的功能与作用 𐟌 教育不仅是个体发展的需要，也是社会发展的需要。它能够促进个体的个性化、唤醒人生命自觉、尊重个体差异性和独特性。同时，教育还能促进个体思想意识和社会化，形成社会价值观和完善自我观念。教育学原理的核心概念 𐟓š 教育学原理的核心概念包括：教育的产生与发展、教育的功能与作用、教育形态的演变以及教育与社会发展的关系。这些概念构成了教育学的基本框架和理论基础。结语 ✨ 通过深入探索教育学原理，我们可以更好地理解教育的本质和价值。希望这份思维导图能帮助你更好地掌握教育学的基本知识，激发对教育学的兴趣和热情！

老年父母的“手机瘾”如何影响家庭教育？每次外出聚餐，我总会发现很多孩子都沉浸在手机的世界里，刷视频、玩游戏。而这些孩子中，有很大一部分是由爷爷奶奶带大的。以下是我总结的几个常见现象： 𐟓𑧎𐨱ᤸ€：老人整天忙于家务，孩子稍微哭闹，他们就会给孩子玩手机，这样孩子安静了，老人也能继续做家务。此外，老人不懂早教知识，也不陪孩子玩游戏，只要孩子不哭就行。吃饭时，老人一边喂孩子，孩子一边专注看手机，整个过程更加轻松。 𐟓𒧎𐨱᤺Œ：老人闲下来时，喜欢拿手机看，而且声音开得很大。这会吸引正在玩玩具的孩子凑过来一起看，于是祖孙两人看得津津有味，一看就是一个小时。孩子安静了，老人也放松了。很多人认为，父母年纪大了，能帮忙带孩子已经很不错了，只要孩子能吃饱穿暖不生病就好。但实际上，在当今社会，过早让孩子玩手机会破坏他们的思维习惯。作为年轻父母，这点是可以做到可防可控的。那么，如何解决这个问题呢？以下是我总结的一些经验，希望对大家有帮助： 1️⃣ 鼓励老人带好孩子以我家为例，工作日基本是婆婆一拖二带娃，爷爷买菜做饭。我一有空就会跟她说看电子产品给孩子带来的危害，时不时转发一些育儿知识干货给她看。经常性鼓励她把双胞胎带得很好，比如“孩子视力好都是因为奶奶不给看手机，出去户外活动多的原因。”这些话老人听到更加开心，也会听从年轻人的建议。 2️⃣ 安排老人带孩子做事情游戏的教育方式对孩子的发展是很好的，像一些智力类小游戏，我们可以准备一些小器材、球类、搭建类的玩具给孩子，让老人带孩子在家里玩，胜过让孩子看动画片和玩游戏。另外，我每天也会跟老人说，孩子今天想看哪些绘本，用孩子的需求跟老人说，老人一般不会拒绝。只要有安排，老人就会没有空看手机了。 3️⃣ 年轻父母错峰带娃爷爷奶奶带孩子很好，但也不能代替年轻父母的陪伴和教育，养育孩子还是我们自己的责任，不能甩手全交给老人。工作日我下班后，孩子基本是我看，陪他们读绘本、做游戏、玩玩具等。孩子睡了之后，我才会看手机。周末两天就带出去户外活动，这样老人也会有休息和娱乐时间。通过这些方法，我们可以更好地平衡家庭教育和老人的手机使用习惯，为孩子们创造一个更健康、更和谐的家庭环境。

上海市五十二所学校关闭引关注近日，上海市有五十二所学校宣布关闭，这一消息在社会上引起了广泛关注。据初步了解，这批被关闭的学校中，有超过八成为民办学校，而幼儿园的比例更是高达七成。为何在短短的时间内，上海市会有如此多的学校面临关闭的命运呢？据知情人士透露，其中一些学校因为生源不足而无法维持运营，有些则是因为场地租赁期限到期或办学许可证即将到期而被迫关闭。此外，当前的教育环境与市场需求的变化也是导致部分学校关停的重要原因之一。那么，这些关闭学校的老师们和学生们该如何安置呢？这是社会关注的焦点之一。据相关部门的公告，针对关停学校的教职工和学生，会制定出详细的安置方案。这可能包括教师转岗、学生分流到其他学校等措施，以确保师生权益得到保障。面对这一现象，我们不禁要思考：为何我们建设新学校的速度赶不上学校关停的速度？这背后是否暴露了当前教育资源配置的某些问题？如何更好地规划和利用教育资源，以满足社会的需求和期望？对于这一事件，社会各界的看法不一。有人认为这是教育市场自我调整的必然结果，也有人认为应该加强对教育资源的统筹规划和管理。无论如何，我们都应该关注这一现象背后的深层次问题，并积极寻求解决方案。总之，上海市五十二所学校关闭的事件引起了广泛关注。我们应该从这一事件中反思教育资源配置的问题，并积极寻求解决方案，以确保教育的公平、优质和可持续发展。 #学校# #学校关闭#

近年来，随着教育内卷现象的加剧，家长对子女教育的过度投入与期望，使得孩子的课业负担和心理压力不断攀升。与此同时，社会普遍观察到的一个现象是生育率持续下降。这一现象的背后，是年轻一代对未来生活的担忧，尤其是对教育成本上升的恐惧。如何平衡教育与生活，缓解教育内卷，成为提升生育率的关键。政府与教育机构需采取措施，如推广素质教育、减轻学生课业负担、提供教育贷款优惠政策等，以减轻家庭在孩子教育上的经济和心理压力，激发年轻家庭的生育意愿。

「康养胜地人文兴义」【后发赶超的“望谟教育现象”】一个人总忘不了辛勤生养自己的父母的恩情。同样，一个人对培育过自己多年的母校，也是一辈子都不会忘怀。网页链接

为职称而教的教育现象，确实在一定程度上偏离了教育的本质与正常育人轨道。教育本应聚焦于学生的全面发展，激发他们的潜能，培养终身学习的能力与良好品德。然而，当教育目标过分与职称评定挂钩时，教师可能更倾向于追求教学成绩、科研成果等量化指标，而忽视了对学生个体差异的关注、兴趣爱好的培养及综合素质的提升。这种功利化的倾向，不仅限制了教师教学方法的创新与教育理念的深化，也可能导致学生成为应试教育的牺牲品，缺乏创新精神与实践能力。因此，我们呼吁社会各界共同关注并努力纠正这一现象，让教育回归初心，以学生的全面发展为核心，营造更加健康、和谐的育人环境。

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