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钟道隆最新娱乐体验_钟道隆每天听写英语多久多少(2024年12月深度解析)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

钟道隆

如何用好参考答案我一直觉得，研究参考答案是非常重要的的一个环节，但就像钟道隆老师当初不愿在书后放参考答案一样，一定要克制自己一上来就看参考答案的欲望，这真的是非常必要且重要的用好“参考答案”的前提条件。因为只有让大脑费劲，才能有“思考”的效果，这有点像农民翻地。还有一点，就是在开始进行做题，这是非常重要的一点：一定要在受限视角的前提下做题，这样才能将自己现有的答题能力及存在问题充分暴露。因为看了答案再做题看题，这个就是全知视角，一定是事后诸葛亮的状态，非常有助于自我欺骗，从而使得真实的问题被掩盖。说到底，就是不能“剧透”。好了，说了这么多，其实就是一句话：一定，一定，一定要在做完题后，再看“参考答案”，这样才能把“参考答案”真正用好。自己的答题内容与参考答案之间的差距，就是问题，而问题的真实性，决定了后续进行一系列为解决问题而投入的时间的有效性。李笑来老师说，时间就是生产资料。我之所以罗里吧嗦说了以上这么多，是因为曾经被儿子坑过。所以，数据造假这事，确实挺可恨的，相当于谎报军情。所以，家长务必记住： “信任不能代替规则，何况这还是一个孩子，偷奸耍滑是人的底层人性。” 下面，具体说一下如何使用“参考答案” 一共四个步骤（也可以理解为操作模型）：答、比、修、答通过这四个步骤，我们可以更精准地发挥参考答案的效用。（1）第一步：自己思考，写出答案第一次拿到题目后，务必不要直接看参考答案，一定要经过自己的思考，根据自己的理解作答。要展现出自己的真实水平，不要怕错，一定要对自己诚实，这样才有提升的空间。我还是要说一下，做题时最好把家里网络断了，防止孩子上网查答案。（2）第二步：认真比对，找出区别做完题目后，再翻看参考答案，将孩子的答案与参考答案进行对比，看看写得怎么样，哪些是孩子想到的，哪些是没有想到的，哪些地方和参考答案有区别，为什么有这些区别，尤其要关注“结构”“得分点”和“知识点”。这一步的目的是找出孩子的问题。如果有一些地方判断不准确，就可以去问问有经验的老师，他们会帮你详细解答。注意：平时家长要和学校老师构建良好的沟通渠道，一般初中老师还是挺敬业的，这个资源家长一定要重视。（3）第三步，修改答案，记住要点找出孩子的问题后，就再次把参考答案放在一边，让孩子根据自己的理解，动手修改答案。如果能完全写出来，那说明孩子理解了答案；如果有些地方写得模棱两可甚至写错了，那说明还没有完全理解答案，需要再次认真分析答案中的要点，逐项认真修正，直到改到与参考答案一致为止。改完后，要协助孩子认真总结、融会贯通，确保自己下次再做同类型的题目时能写下与参考答案一致的答案。 (4)第四步，收起答案，再次作答一般来说，做完以上三步，就认为完成了。但我还要再补充一个步骤，就是一周之后，在快遗忘的时候，把这个题目或者同样类型的题目拿出来再做一遍，看看写出的答案是不是与参考答案一致。（前几天写过错题如何结案的微博，说的也是这个）因为上次能写出答案，可能是短期记忆，但是需要让“答题结构” “得分点”“知识点”在脑海中形成长期记忆，必须再次核验。如果这次还能写对，那说明真正掌握了；如果不能，说明你没有真正掌握，那就还需要把这四个步骤再重复一个循环。总之，参考答案是十分有用的学习工具，要通过认真分析参考答案，从答案结构、工得分点、知识点三个方面出发，利用答、比、修、答四个步骤精进孩子的答题质量。好了，最后还是要说：千万，千万，千万不要让孩子有机会先看到答案。我在儿子初二时是有过教训的，足足240小时的采集数据浪费了。如果按照每天3小时放学后的自主学习时间，这就是80个学习日的自主学习时间。如果你还觉得无法理解，那我再细分一下：如果一周五个上学日，一周15小时上学日自主学习时间，240小时就是16周，也就是一个学期的量。

“一对一”辅导需要注意的事项 1. 了解孩子的接受速度每个学生，都有他接受知识点的速度。如果说我面对的是一个班的学生，我上课讲知识点的速度就好像一面瀑布墙，下面坐着的学生，有的是浴缸站在下面接水，有的是拿桶在下面接水，但是有的学生比较特别，你看他也拿了个桶，但是不幸的是他拿的是5L ...

如何用好参考答案我一直觉得，研究参考答案是非常重要的的一个环节，但就像钟道隆老师当初不愿在书后放参考答案一样，克制自己一上来就看参考答案的欲望，这真的是非常必要且重要的用好“参考答案”的前提条件。先开始进行做题，这是非常重要的一件事。一定要在受限视角的前提下做题，这样才能将自己现有的答题能力及存在问题充分暴露。而看了答案再做题看题，这个就是全知视角，一定是事后诸葛亮的状态，非常有助于自我欺骗，从而使得真实的问题被掩盖。好了，说了这么多，其实就是一句话：一定要在做完题后，再看“参考答案”，这样才能把“参考答案”用好。自己的答题内容与参考答案之间的差距，就是问题。问题的真实性，决定了后续进行一系列为解决问题而投入的时间的有效性。李笑来老师说，时间就是生产资料。我为什么罗里吧嗦说了以上这么多，是因为曾经被儿子坑过。” 家长务必记住： “信任不能代替规则，何况这还是一个孩子，偷奸耍滑是人的底层人性。” 下面，具体说一下如何使用“参考答案” 一共四个步骤：答、比、修、答通过这四个步骤，我们可以更精准地理解参考答案。（1）第一步：自己思考，写出答案第一次拿到题目后，不要直接看参考答案，一定要经过自己的思考，根据自己的理解作答。要展现出自己的真实水平，不要怕错一定要对自己诚实，这样才有提升的空间。我还是要说一下，做题时最好把家里网络断了，防止孩子上网查答案。（2）第二步：认真比对，找出区别做完题目后，再翻看参考答案，将自己的答案与参考答案进行对比，看看自己写得怎么样，哪些是自己想到的，哪些是没有想到的，哪些地方和参考答案有区别，为什么有这些区别，尤其要关注“结构”“得分点”和“知识点”。这一步的目的是找出自己的问题。如果有一些地方判断不准确，就可以去问问有经验的老师，他们会帮你详细解答。注意：平时家长要和学校老师构建良好的沟通渠道，一般初中老师还是挺敬业的。（3）第三步，修改答案，记住要点找出自己的问题后，就再次把参考答案放在一边，根据自己的理解，动手修改答案。如果能完全写出来，那说明你理解了答案；如果有些地方写得模棱两可甚至写错了，那说明还没有完全理解答案，需要再次认真分析答案中的要点，逐项认真修正，直到改到与参考答案一致为止。改完后，你要认真总结、融会贯通，确保自己下次再做同类型的题目时能写下与参考答案一致的答案。 (4)第四步，收起答案，再次作答一般来说，做完以上三步，就认为完成了。但我还要再补充一个步骤，就是一周之后，在快遗忘的时候，把这个题目或者同样类型的题目拿出来再做一遍，看看写出的答案是不是与参考答案一致。因为上次能写出答案，可能是短期记忆，但是需要让“答题结构” “得分点”“知识点”在脑海中形成长期记忆。如果这次还能写对，那说明真正掌握了；如果不能，说明你没有真正掌握，那就还需要把这四个步骤再重复一个循环。对于所有补成满分的试卷，我在考试后都会给学生打成满分因为我相信他再考一次类似的题目，肯定能拿满分。而没有补成满分的同学，可能下次考试还是这样的水平，不会有提高。参考答案是十分有用的学习工具，我们要认真分析参考答案，从答案结构、工得分点、知识点三个方面出发，利用答、比、修、答四个步骤精进一自己的答案。好了，最后还是要说，千万不要让孩子有机会先看到答案。我在儿子初二时是有过教训的，足足240小时的采集数据浪费了。如果按照每天3小时放学后的自主学习时间，这就是80个学习日的自主学习时间。如果你还觉得无法理解，那我再细分一下：如果一周五个上学日，一周15小时上学日自主学习时间，240小时就是16周，也就是一个学期的量。

小学英语牛娃培养攻略及资源分享 𐟌Ÿ 培养英语牛娃的成功路径有哪些？𐟌Ÿ 学习英语其实就那么几条路：海量阅读、海量听力或者沉浸在英语环境中。其中，相对不那么累人的方法是狂听。直接听音频或者看YouTube上的原版视频，本质上都是听力训练。很多明星方法和老师都强调狂听的重要性，比如原典法英语、钟道隆逆向英语学习法、汪培珽、廖彩杏等。他们的核心思想都是：通过扎实的听力训练来带动说、读、写的能力。 𐟓š 真实英语牛娃案例分享 𐟓š 我有幸认识几个靠听力培养出来的英语牛娃，有的高一就考上了少年班，有的高考英语接近满分，有的三年级去英语国家就能无障碍交流。其中有两个孩子在四年级左右就听完了整套7本哈利波特，并能大段复述或背诵。这些家长的成功经验非常一致：在小学阶段投入大量时间让孩子狂听，打下深厚的基础，这样到了高中甚至中学都不用上英语课。 𐟔砨獵𛆦“作技巧 𐟔犥𗥥…𗥇†备：一个复读机（如倾听者，简单版8G内存足够），因为一次听不了太多内容。手机也可以，但不建议。听力内容选择：准备好孩子喜欢的音频内容。强调，是孩子喜欢！不喜欢就无法坚持。中低年级一般都喜欢故事和童话，但高年级可能不喜欢虚构故事，这时家长就要多花心思找合适的材料。听多久：看你想多久出成果。想快速见效，每天2小时以上；想慢慢来，每天0.5小时以上。前面提到的英语牛娃，听哈利波特入迷时每天听5小时以上！听到什么程度：一段音频要反复听到能分辨出每一个单词的发音，然后不懂的词去查意思，查完后继续听。直到音频中的每句话、每个词的音、义都听得明明白白，就可以听下一个了。从什么难度开始：孩子能接受即可。有的第一遍只能听出几个词依然能坚持，有的要听懂50%才愿意继续听。难度不影响学习效果，但难度过大容易有挫败感。音频长度也是难度的一部分，这个度家长自己把握。什么时间听：每天固定一个或几个时间段，时间一到就专心听，养成习惯。走路、坐车、玩时也可以听，但不算在每日固定学习时间内。你看，牛娃也是靠一点一滴积累出来的，学习最大的捷径就是下笨功夫，笨功夫=捷径。

高中学业中的问题，根源往往在小学阶段越来越觉得，当站在高中乃至大学视角，再回看小学阶段的学习内容，就会深刻认识到：所谓一开始选对了路径，或许小学阶段会比较慢，但那种慢是一种积蓄加速度的慢。假以时日，到了初高中阶段，就能体会到刘媛媛那句“学习就是加速度”的爆发力。反之，那些觉得小学阶段内容太少，运用记忆方式“背模型”“练大招”取得暂时的学业领先地位的孩子，如同建筑中砖混结构与框架结构的差别。同样造六层楼，砖混结构造到六层，框架结构或许刚把基础部分建好。只不过，砖混也就到六层就封顶了，而框架结构在以后的日子里可以往六十层以上的目标前进。初中阶段，同样的卷面分数，其背后由于走了不同的学业发展路径，会导致在高中阶段出现截然不同的学习能力。看上去是高中的问题，其实根子在小学阶段。真正的开悟，就是允许一切发生，接受一切的发生！允许自己比别人慢一点，你只管修炼好自己！我很认同钟道隆老师的那句话：开始阶段，慢些，慢些，再慢些。

毕业学姐分享：清华大学的独特读书体验嘿，大家好！我是已经毕业的学姐，今天想跟大家聊聊我在清华大学的读书经历。刚入学那年，我上微积分课的时候，突然想到可以在网上搜一下同学们的名字，看看他们的情况。结果发现，有些同学在百度百科上都有自己的专属词条，甚至有的是某某省的高考状元！真是太夸张了！这些清华的学霸们，真的是一点都不能小看。有些同学特别喜欢找老师答疑，为了展示自己超高的解法，或者设下陷阱让老师掉进去，炫耀一下自己的智商。这些学霸们的思维真是太活跃了！还记得在校园里遇到一个老大爷，他提着东西慢悠悠地走着，我当时还不认识他。后来才知道，他叫钟道隆，是个非常牛的人。他对文学很感兴趣，给我讲了他的一位朋友，那位朋友在他们系上过一门超级厉害的课！听说那个老师讲课的时候，就像是在开故事会一样，把各个文学流派都解说得又深入浅出，又充满魅力。简直就是舌灿莲花的说法啊！时间不够用，这是我在清华的最大感受。校园太大了，基本上都是骑车的，还有一些同学是骑飞车的，简直就是为了早点到教室，多看一会书，多积累一分。如果你们对清华还有更多问题或者想了解的事情，欢迎留言给我哦！

𐟓š 初三英语高效学习秘籍 𐟓– 1️⃣ 𐟒ꠥ‹䥥‹与坚持：懒惰和三天打鱼两天晒网是英语学习的大忌。只有持之以恒，才能收获成功。 2️⃣ 𐟑‚ 声音先行：英语首先是声音，文字只是声音的记录。因此，大量的声音输入和输出至关重要。早期学习应多听多说，少看文字。复读机是英语学习的好伙伴，用坏几部复读机，你的英语水平一定会突飞猛进。 3️⃣ 𐟓š 单词学习：从一开始就听音背单词，建立英语单词声音形象的条件反射。记住单词的声音，拼写也就变得简单。单词学习要采用听音背单词、听写的方法，反复循环，多重分类，通过句子和篇章学单词，让单词活起来。 4️⃣ 𐟔„ 语法突破：语法的学习离不开语感，而语感的形成需要大量的背诵和阅读。早期对语法规则的记忆也很重要。 5️⃣ 𐟎砥쥊›训练：听力是许多学生的薄弱环节。建议采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。 6️⃣ 𐟓– 篇章背诵：对于篇章的学习，背诵法无疑是最佳选择。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。 7️⃣ 𐟓𐠩˜…读拓展：多阅读中英文对照的读物有助于提高词汇量和形成语感。

𐟎砥쥊›训练秘籍：精听的力量 𐟒ꊥœ訋𑨯�椹之旅中，听力是至关重要的一环。由于语言环境的限制，我们可能在日常交流中听到的英语较少，这导致我们在听英语时常常感到困难。长此以往，我们的词汇积累主要依靠视觉输入，而当这些词汇以听觉形式呈现时，我们可能会感到难以辨识。 𐟏… 精听训练的益处精听训练是提高英语听力的有效途径。通过反复听取同一材料，我们可以更好地理解连读、浊音等复杂的发音现象，从而提高辨音能力。精听训练不仅能帮助我们理解单个词汇，还能让我们更好地把握整体语境。 𐟎젦‹“宽视野：美剧与外国电影的助力除了课本，我们还可以通过观看美剧和外国电影来提升听力。这些媒体提供了丰富的语言环境，让我们在娱乐的同时学习到地道的发音和表达方式。平和英语村的教学理念就强调了这一点，通过专业的指导，学生们可以模仿标准发音，提升听说能力。 𐟓š 坚持与毅力：钟道隆的故事钟道隆通过精听训练成功提升了英语水平。他从一个音标开始，坚持听录音并默写下来，不懂的地方反复听直到听懂为止。他的坚持和努力最终让他成为了一名出色的翻译。这个故事告诉我们，精听训练需要持之以恒。 𐟌 沉浸式学习：平和英语村的优势在平和英语村，学生们不仅能在纯英语的环境中学习，还能接触到丰富的国际文化知识。这种沉浸式的学习体验让学生们能够更好地融入异国文化，吸取知识的精华，不断提升英语能力。综上所述，精听训练是提高英语听力的关键。通过坚持不懈的努力，我们可以逐步提高自己的听力水平，更好地理解和运用英语这门语言。

以前我也很相信这个说法，直到我上大学时，遇到个校长名叫钟道隆，他给我们讲学英语经验。他50岁开始学英语，利用3721法三年就学会了。我听得热血沸腾，马上照方抓药，背记单词按第3天、第7天、第21天的周期进行复习，结果是一塌糊涂，啥也没记住。读博时听不懂《泛函分析》，向同学请教，他讲得很投入，我听得一脸懵逼，我不知道他在说啥，他也不知道我不明白啥。这是我作为智商低一方的感受，还有作为智商高的一方的经验。曾被好朋友请到家里负担他考研的儿子，我本是研究生入学考试《通信原理》课程的命题老师，辅导学生手拿把攥。我觉得我讲得够清晰了，他还是一脸茫然，我脸上堆着微笑，内心想抽他。我中等智商，向上看不到天，向下望不到底。人和人之间的智商差别，比人和大猩猩之间的差别都大。余承东觉得智商差别不大，是因为他周围是清华学生，是他没给我辅导过《泛函分析》，更没有给我辅导过的那个学生讲《通信原理》，否则肯定会崩溃。钟道隆的学习方法只适合他那种高智商的人，不适合普通人。所以，聪明人分享经验是真诚的，但普通人千万不要上头。

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