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中班绘本故事权威发布_绘本《做最棒的自己》教案(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

中班绘本故事

幼儿园中班绘本阅读《小刺猬的项链》 𐟎褻Š天我要和大家分享一个非常棒的绘本故事——《小刺猬的项链》！𐟓– 𐟦”这本书的主角是一只可爱的小刺猬，它用各种颜色的果子编织成了一条美丽的项链。书中充满了漂亮的插画和丰富的色彩，让孩子们一看就爱不释手！𐟑€ 𐟎‰在这节绘本阅读公开课中，我们将一起探索这本书的深层含义。它不仅是一本书，更是一节生动有趣的数学课！𐟔⊊𐟔我们将通过故事中的小刺猬，学习到数的概念、排序和模式等重要的数学知识。在愉快的故事中，孩子们可以轻松掌握这些概念，真是一举两得呀！𐟌Ÿ 快来和我们一起感受这本绘本的魅力吧！𐟒–

幼儿园小中班绘本公开课《自己穿衣服》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过绘本故事《自己穿衣服》，帮助幼儿学会穿衣服的方法和顺序，培养他们的自理能力和动手能力。引导幼儿认识衣服的前后，学会穿衣服的顺序。帮助幼儿学会正确扣扣子，培养动手能力。培养幼儿的自理能力。 𐟓š 活动重难点：让幼儿理解衣服的前后和穿衣服的顺序。帮助幼儿学会正确扣扣子。 𐟎ˆ 活动准备：绘本《自己穿衣服》 PPT展示故事内容互动游戏道具：不同款式衣服的前后图片、衬衫等。 𐟎‰ 活动过程：导入老师：小朋友们，大家好！今天我们要讲的故事叫《自己穿衣服》，你们有没有自己穿过衣服呢？我们来一起看看故事里的小熊是怎么做的吧！讲述故事第1页: 封面展示PPT，讲述故事内容。通过这个故事，幼儿们不仅能够学会穿衣服的顺序，还能在互动游戏中培养动手能力和自理能力。

中班绘本《小企鹅逛百货商店》全攻略今天为大家带来一节中班绘本领域的公开课《小企鹅逛百货商店》。𐟎芊𐟓‹活动目标： 𐟎ˆ1. 理解绘本故事内容，感受企鹅一家的温暖，懂得关爱身边的人。 𐟎ˆ2. 帮助企鹅寻找物体清单中的物品，培养幼儿的观察能力和专注能力。 𐟔活动过程： 𐟎Š一、导入出示企鹅图片，激发幼儿的兴趣。 𐟎Š二、故事讲述与线索寻找跟随企鹅五兄弟的脚步，帮助企鹅寻找想要购买的商品。讲述故事，并提问。出示商店指示牌，并提问。根据大哥给的线索，帮助大哥找出要买的东西。根据二哥给的线索，找找二哥买的是什么？根据三哥给的线索，找出想要买到的东西。出示图片，找出畅畅。出示滑板图片，找出二维码。出示课件并提问。 𐟧𘤸‰、小结总结活动内容，强调观察和专注的重要性。 𐟓š教学资源： PPT 视频教案音频通过这些资源，幼儿可以在互动中学习，提高观察和专注能力，同时感受绘本的温暖和趣味。

中班绘本故事课：我的园子大冒险 𐟎芤𛊥䩦ˆ‘们要讲一个特别的故事，叫做《我的园子》。这次我们不用传统的绘画方式，而是要把各种水果和蔬菜画成一个个有趣的小故事。孩子们在课堂上表现得特别活跃，大家都对新的绘画方式充满了好奇和兴趣。通过故事导入，孩子们对水果和蔬菜的认识更加深入了。他们想要把这些蔬菜和水果画得栩栩如生，仿佛它们都有了自己的生命。这节课不仅提高了孩子们的绘画兴趣，还锻炼了他们的综合思维能力。通过绘制属于自己的小故事，孩子们的想象力和创造力也得到了极大的提升。想象一下，在一个充满蔬菜和水果的园子里，各种奇妙的冒险故事正在上演。每个孩子都可以根据自己的想象，画出自己心中的园子故事。这样的教学方式不仅让课堂变得更加多样化，还让孩子们在绘画中找到乐趣和成就感。让我们一起期待这次绘本故事课的精彩表现吧！𐟎谟𐟍‡

幼儿园中班绘本活动《嘘！保密》优质课 𐟎裀活动目标】 1. 通过观察和记忆绘本中的细节和顺序，帮助幼儿寻找王冠。 2. 理解故事情节，体验与同伴一起阅读和游戏的快乐。 𐟓š【活动准备】物质准备：绘本《嘘，保密》PPT、部分故事图片、王冠头饰若干。 𐟑€【活动过程】一. 引出话题，了解故事名字 1. 出示第一张PPT 师：今天老师带来了一本有趣的绘本，你们看这个动作是什么意思？我们什么时候需要这样做？小结：在别人讲话时、讲故事、做游戏时以及在公共场合中，我们都应该保持安静，使用“嘘”这个动作。二. 共同阅读，理解故事情节 1. 展示PPT，引导幼儿观察画面，寻找线索。师：在绘本中，你看到了什么？这些线索能帮助我们找到王冠吗？ 2. 与幼儿一起讨论，分享找到王冠的喜悦。师：你们是怎么找到王冠的？和同伴一起分享你们的发现吧！三. 游戏互动，体验快乐 1. 准备王冠头饰，让幼儿扮演角色进行游戏。师：现在我们来玩一个找王冠的游戏吧！每个小朋友都要戴上王冠头饰，看看谁能最快找到自己的王冠。 2. 与幼儿一起游戏，体验寻找王冠的乐趣。师：找到王冠的小朋友可以展示给大家看，并说说你是怎么找到的。通过这个活动，幼儿不仅能够观察和记忆绘本中的细节，还能与同伴一起分享和游戏，体验阅读的乐趣。

幼儿园中班绘本游戏《跑跑镇》全攻略 𐟎觻˜本故事：《跑跑镇》 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣学习并运用句式：xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。 2️⃣通过观察和想象，大胆猜测事物碰撞后的变化，体验奇妙的创意。 𐟓š活动准备：操作底板、小图片 𐟔活动重难点： 1️⃣重点：掌握并运用句式：xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。 2️⃣难点：根据事物的特征进行大胆想象和猜测，感受碰撞带来的神奇变化。 𐟏ƒ‍♂️活动过程：导入环节：教师：在一个特别的小镇——跑跑镇，镇上的居民们都热爱奔跑。当他们快速奔跑时，难免会碰撞在一起，瞧！谁来了？（出示会动的PPT）幼儿：黑熊和白熊教师：白熊和黑熊在做什么呢？小朋友们，跑步时我们的脚步会发出什么声音？教师：现在，让我们一起来探索跑跑镇上发生的有趣故事吧！

幼儿园公开课：小兔子分萝卜的故事 𐟌𘤸��˜本《小兔子分萝卜》 𐟌𜤸€、活动目标 𐟌𜨱)通过倾听故事，让幼儿知道排队可以让活动变得更加快乐和有序。 𐟎ˆ(2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。 𐟌𜤺Œ、活动思路对于中班的幼儿来说，规则意识的培养非常重要。故事《小兔子分萝卜》通过简洁生动的情节，讲述了小兔子们从争抢萝卜到有序排队分萝卜的过程。这个故事不仅让幼儿了解在集体生活中要有初步的规则意识，还能让他们在游戏中学到谦让和遵守秩序的重要性。 𐟌𜥜覴𛥊褸�Œ我们设计了一个简单的排排队游戏，让孩子们在故事情境中体验并进一步理解故事的主旨：在集体中要懂得谦让，遵守一定的秩序和规则。这样，孩子们才能真正体会到集体活动的快乐和有序。 𐟌𜥹𜥄🧚„一日活动中有很多环节需要遵守一定的规则，比如：人多有序地排队洗漱、饮水；活动结束时，有序地摆放物品。通过这些活动，孩子们可以更好地理解规则的重要性，并在日常生活中自觉遵守。

中班数学绘本课，超有趣！ 𐟎蠨„图在一套有趣的数学绘本中，我发现了一本名为《糊涂国王摸月亮》的书。这个故事改编自加勒比民间故事，巧妙地融入了立体图形组合的元素，非常吸引人。于是，我决定将绘本内容融入到教学活动中，希望通过生动活泼的故事氛围，激发孩子们探索和发现的欲望。活动中，我将通过层层递进的方式，引导孩子们观察并发现箱子之间的空间关系，学习有序地观察和点数的方法，尝试用箱子再现简单示意图中的空间关系。通过操作过程，提炼和丰富空间关系的相关经验，提高孩子们的空间感知力。 𐟎𔻥Š觛‡ 感受箱子位置的不同，了解堆放的多样性。观察发现箱子的空间关系，学习有序地观察和点数的方法，尝试用箱子再现简单示意图中的空间关系。乐意参与堆箱子活动，积极思考堆放方式，感受数学活动的有趣。 𐟓š 活动准备绘本《糊涂国王摸月亮》课件操作单立方体方块 𐟓– 活动过程绘本故事情节导入出示绘本，展示第一页，讲述故事：“从前有个非常固执的国王，一天他看到一轮明月挂在空中，对大臣们说：‘本王想摸一摸月亮，你们赶紧想有什么好办法。’” 出示第二页，提问：“这两个办法可以吗？” 继续讲述：“国王看到有人踩在箱子上搬东西，想到好办法，他说：‘对了，就是这样！来人啊，把箱子一个个地堆起来，建成一座塔。’” 幼儿自由堆放箱子引导语：“大臣们找来了4个箱子，4个箱子可以怎么堆放呢？我们来试试看。” 幼儿自由摆放，教师拍照记录。展示交流：“你是怎么堆放的？”（引导幼儿讲清楚下面几个箱子，上面几个箱子……）通过这个活动，孩子们不仅能在轻松愉快的故事氛围中学习，还能在操作中锻炼空间感知能力，提升数学素养。希望这个优质课PPT能为中班数学的教学带来一些启发和帮助。

中班创意美术课：我的上学路𐟎芨ﾧ苦€𛧻“ 主题：我的上学路𐟚𖢀♂️ 目标：通过绘本故事《你要去哪里》，引导孩子们回忆每天上学的路上有哪些美景𐟏ž️，会经过哪些地方𐟏˜️，公路上有什么车𐟚—𐟚𐟚Œ。让孩子们描述汽车的外形和特点。认识公路，了解路旁有路标，十字路口有斑马线和红绿灯𐟚检‚ 通过色块的堆积，感受城市道路的分布，在老师的引导下了解简单的交通规则。课程内容：发给孩子们各种剪好的汽车𐟚—𐟚Œ，让他们用重彩油画棒加上轮子和窗户，然后把画好的小汽车贴到道路上去。引导孩子们画一些简笔画大树𐟌𓯼Œ并在公路边画上植物𐟌𓥒Œ房子𐟏 。今天孩子们表现非常积极认真𐟑，画面丰富漂亮，充满了自己的想法哦！

中班绘本公开课：让孩子们在故事中快乐成长 𐟌Ÿ 大家好，今天我要和大家分享一节非常适合中班孩子的绘本公开课。这节课不仅让孩子们在快乐中学到了知识，还让我的配班老师受到了领导的表扬。如果你最近有开课的需求，不妨试试这节课，效果真的超棒！活动目标知道故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。能用“先，再，然后，最后”的句式叙述故事情节。感受为别人做好事会得到快乐。活动准备故事PPT 一个礼物盒若干相反词卡片活动过程谈话导入老师模仿打呼噜的声音，问孩子们：“这是什么声音？”孩子们回答：“打呼噜的声音。”接着追问：“是谁在睡懒觉呀？”孩子们各种想象，老师给予肯定后，引导他们看图说话，发现原来是熊叔叔在搬木头。分段听故事门铃响了：熊叔叔从睡梦中惊醒，问道：“谁呀？”开门后发现没人，又把门关上，继续睡觉。再睡一会儿：熊叔叔爬上楼梯，准备再睡一会儿。活动小结通过这节课，孩子们不仅学到了相反词，还感受到了为别人做好事的快乐。老师也通过生动的表演和互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。如果你也想上这节课，不妨参考一下我的流程，相信你也能收获满满的效果！𐟒ꀀ

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