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小动物图片前沿信息_小动物图片大全大图(2024年11月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

小动物图片

幼儿园中班动物认知公开课教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 幼儿能够认识常见的小动物，了解它们的基本特征。幼儿能够表达出常见小动物的特征，并根据特征识别动物。幼儿能够意识到环境破坏对小动物的影响，并培养保护动物和环境的意识。 𐟓š 活动准备经验准备：幼儿对一些小动物有初步的认识，对小动物感兴趣。物质准备：课件、图片等。 𐟔 活动重难点活动重点：幼儿能够认识小动物，了解常见小动物的基本特征，并能根据特征识别动物。活动难点：幼儿能够感受到环境破坏对小动物的影响，并培养保护动物和环境的意识。 𐟎ˆ 活动过程活动导入游戏导入：听到动物拍拍手（游戏规则：小朋友们听到老师说出动物的名称时拍拍小手，当听到不是关于动物的词汇时在胸前用小手比出叉形）。活动展开展示小动物图片：教师分别展示小兔子、熊猫、大象、狐狸的图片，提问幼儿这些小动物的特征。辨认陌生动物：教师展示五组图片，每组图片有四个小动物，找一位小朋友进行辨认。对于不认识的陌生动物，教师进行说明，让幼儿认识这些动物。猜谜语游戏：教师说出几个谜语，让幼儿猜猜谜语中说的是哪个小动物。讨论环境问题：教师说出有些小动物们遇到了危险，引起小朋友们的注意。接下来展示几张照片，询问小朋友们图片中的小动物们都遇到了怎样的危险。活动结束教师小结：我们都是大地母亲的孩子，动物就是我们的朋友，是我们的兄弟姐妹，我们应当像对待朋友一样对待小动物；不到非法贩卖野生动物的地方去购买小动物，不吃野生和濒危动植物。要不乱丢垃圾，不乱砍伐树木，要保护小动物，保护环境。活动延伸教师让小朋友们回家之后在看看动物世界，在动物世界里再认识一些可爱的小动物们。

幼儿园公开课《小动物回家》 𐟎‰𐟎‰𐟎‰活动目标：理解7以内序数的含义。能够从左到右、从右到左、从上到下、从下到上不同方向说出物体的排列次序。积极参与排序活动，大胆表述排序结果。 𐟓š𐟓š𐟓š活动准备：课件《小动物回家》房子操作卡，小动物图片若干 𐟧鰟穰Ÿ穦𔻥Š詇难点：重点：理解7以内序数的含义难点：学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。 𐟐𞰟𞰟𞦴𛥊訿‡程：创设“小动物搬新家”的游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。提问：森林里的小动物要搬新家，来了几只小动物？引导幼儿练习从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向的排序。

幼儿园公开课《小动物找家》全攻略 𐟎‰活动目标： 1️⃣通过模仿小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，提升动作的协调性和灵活性。 2️⃣体验与同伴在限定范围内进行追逐游戏的乐趣。 𐟏ž️活动准备： 1️⃣准备小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的动物头饰各四个，大灰狼头饰两个。 2️⃣布置场地：在场地四角分别设置小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的家。 3️⃣准备课件及欢快的背景音乐。 𐟌𓦴𛥊訿‡程： 𐟑颀𐟏륈›设“郊游”情境，引导幼儿进行热身运动。 1️⃣带领幼儿进入场地，展示森林图片。提问：我们来到了哪里？森林里有什么？ 2️⃣依次展示小动物图片，进行热身运动。幼儿跟随教师观看画面，听音乐模仿所看到小动物的运动方式。 𐟐𐦨᤻🥰动物的运动方式找家。幼儿自由选择动物头饰，按照扮演小动物的运动方式找到自己的家。

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幼儿园大班语言活动《月亮的味道》 𐟌™活动目标： 1⃣️鼓励幼儿根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。 2⃣️通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3⃣️感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。 4⃣️理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。 5⃣️激发幼儿对故事的兴趣，培养幼儿的阅读习惯。 𐟑𞦴𛥊訿‡程： 𐟌𛤸€、激发幼儿兴趣导入利用小朋友喜欢的节目“我是小主播”导入，激发幼儿的兴趣。师：今天老师带来了一个有趣的故事，我当大主播，你们当小主播，我们一起讲故事好不好？ 𐟌𕤺Œ、分段讲述故事老师分段讲故事：月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！夜里动物们望着月亮总是这么想。可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。老师引导小朋友叙述讲故事，教师出示小动物图片，引导幼儿分组讲述。我们一起来看看小动物们是怎么做的？会请谁来？出示长颈鹿来了课件出示斑马来了的课件（1）长颈鹿是怎么和斑马说的？（2）幼儿分组学长颈鹿和斑马的对话。长颈鹿叫来了斑马。对斑马说：“斑马，你跳到我背上，我们摘月亮！”“好的，我这就来。” 出示贴绒图片引导幼儿巩固对小动物够月亮方式的理解师：长颈鹿叫来了斑马。“斑马，你跳到我背上，就会更近了！”月亮觉得好玩，又轻轻地往上一跳。斑马努力伸长了身子，可还是够不着。提问：够着了吗？这次又找了谁？（幼儿猜一猜）

𐟐𞠥Š觉饽𑥭配对大挑战 𐟐𞊰ŸŽ𔻥Š觛‡：通过观察动物影子，识别并找出对应的动物。培养观察、发现和比较的兴趣，乐于表达自己的发现。 𐟓– 活动准备：展板，贴有小动物图片。塑封的小动物影子图片。 𐟔 活动过程： 𐟌🠥ˆ†享交流，回顾已知你喜欢哪种动物宝宝？为什么？（例如：小猫，追问：你喜欢小猫的什么？）小结：动物宝宝们非常可爱，而且有很多本领。 𐟌🠦ƒ…景导入，观察特征今天，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”游戏。它们是谁？它们躲在哪里？请你仔细找一找，再和好朋友说一说。（幼儿相互交流，自由表达。）提问：你找到了谁？它躲在哪里？（例如：我看到了小兔，在草丛里）追问：你从哪里看出来是小兔？（长耳朵）小结：宝宝们通过观察动物的影子，成功找到了小动物。 𐟌🠩…对游戏，应用经验瞧，这里来了好多的小动物，它们想来玩“找影子”的游戏。它们的影子会是什么样的呢？那里有好多的影子，请宝宝们去找一找，看看是哪个小动物的影子，找到了就送到它的身边。幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。你找到了谁的影子，你是怎么看出来的？根据游戏中出现的问题，集体解决或验证。小结：你们帮这么多的小动物都找到了影子。小动物不同的动作就会有不同的影子，我们一起到外面去学一学小动物的各种动作，看看它们的影子是不是也会变。

𐟎‚中班数学公开课：小熊的生日派对𐟎‰ 𐟎ˆ活动目标：通过观察和操作，感知7以内的序数，培养良好的秩序感。巩固对序数的理解，体验基数和序数的不同。 𐟎ˆ活动准备：每位幼儿一份7个小动物的图片。每位幼儿一份7种颜色的蛋糕图片。每位幼儿一张印有7面小旗的轮廓的纸条。 𐟎ˆ活动过程：观察并感知7以内的序数。依次展示小猫、小狗、小兔、小猴、小猪、小象、小熊的动物图片，请幼儿观察并确定它们的排列顺序。提问：从左往右数，每个小动物排在第几位？从右往左数，每个小动物又排在第几位？通过这个活动，幼儿可以更好地理解序数的概念，巩固对序数的认识，同时体验到数学学习的乐趣。

幼儿园中班语言活动《爱睡觉的小猪》 𐟎‰ 今天为大家带来一堂有趣的幼儿园中班语言课！ 𐟐𗠦•…事讲述了一只爱睡觉的小猪，情节生动有趣。 𐟕’ 活动时长：大约20分钟 𐟎蠦𔻥Š襇†备：准备小动物图片和乐器 𐟑‡ 活动流程： 1️⃣ 导入话题，讨论小猪的呼噜声。 2️⃣ 观察小动物们如何叫醒小猪。 3️⃣ 完整讲述故事，加深对故事内容的理解。 4️⃣ 活动延伸：将乐器和图片放入表演区，引导幼儿进行故事表演。 𐟎𖠩€š过活动，让小朋友们体验不同乐器的美妙声音。 𐟑렦„Ÿ受小动物们之间的深厚友情和乐趣。

𐟎ˆ小动物图片大全𐟎ˆ 𐟘ƒ小动物们简直就是地球上的可爱小精灵，它们的图片总是能瞬间治愈人心。𐟒– 我特别喜欢收集各种小动物的图片，每一张都仿佛在诉说着一个温暖的故事。小熊猫那圆滚滚的身体和萌萌的黑眼圈，也是让人喜爱得不行𐟦。这些小动物的图片不仅仅是画面，更是一种情感的传递。它们让我们感受到了生命的纯真与美好，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静和温暖。𐟒• 每次看到这些可爱的小动物图片，心情都会变得格外舒畅。它们就像是生活中的小太阳，给我们带来无尽的欢乐和温暖。𐟒#萌宠图片集# #可爱动物# #动物之美#

幼儿园公开课《有趣的排序》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过这次活动，孩子们将学会按某一特征有规律地排序。在探索和寻找的过程中，尝试用不同的方法进行有规律排序。培养幼儿的初步推理能力和创造力。 𐟔 重点与难点：重点：尝试用不同的方法进行有规律排序。难点：培养幼儿的初步推理能力和创造力。 𐟎‰ 准备活动：希沃白板课件音乐皇冠头饰各种图片 𐟎ˆ 活动过程：情景导入，发现规律师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，它们是谁呢？让我们来看看。（出示动物图片）师：这些小动物们准备了一个漂亮的手链，我们一起来欣赏一下吧。（分别出示动物手链图片）提问：你们看到了什么？它们是怎么排列的？（幼儿观察后回答）出示三个手链图片，引导幼儿发现规律提问：它们是按什么排序的？第一条手链是按大小排序的。第二天手链是按颜色排序的。第三天手链是按形状排序的。通过这次活动，孩子们不仅能学到排序的知识，还能在探索和发现中培养自己的创造力和推理能力。让我们一起期待他们的精彩表现吧！

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