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英语课堂小游戏在线播放_课前三分钟活跃气氛小游戏(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

英语课堂小游戏

5个趣味英语课堂小游戏推荐在小学英语课堂上加入一些有趣的小游戏，可以帮助学生更好地记忆单词、提高专注力，并增强他们的英语技能。以下是几个简单又有趣的英语课堂小游戏： 1️⃣ 音乐椅子游戏：在教室中放置比学生数量少一个的椅子。播放一段英文歌曲，当音乐停止时，学生需要找到一个座位。没有座位的学生将被淘汰。每次移除一个椅子，继续进行直到只剩下一个学生为止。这个游戏可以帮助学生练习听力。 2️⃣ 快速连线游戏：在黑板或白板上画出一些英文字母或单词的图片。让学生两两配对，要求他们迅速用粉笔或擦除标记连接相匹配的字母或单词。时间结束后，检查他们的答案。这个游戏可以锻炼学生的视觉辨认和反应能力。 3️⃣ 翻转卡片游戏：准备一系列的英文单词或图片，并将它们分成两组。每次轮到一个学生，他们需要翻转两张卡片，尝试找到匹配的单词和图片。这个游戏可以帮助学生记忆新单词并提高他们的专注力。 4️⃣ 拼图比赛：准备一些英文单词的拼图，并将它们打乱。把学生分成几组，然后让他们合作拼出正确的单词。第一个完成拼图的小组将获得奖励。这个游戏可以帮助学生练习拼写和单词识别能力。 5️⃣ 单词接龙：从一个学生开始，每个学生要说出一个以前一个学生所说的单词结尾字母开头的新单词。例如，如果第一个学生说了 "cat"，下一个学生可以说 "turtle"，然后是 "elephant"，以此类推。如果学生不能想到一个合适的单词，他们就会被淘汰。最后剩下的学生是胜利者。这个游戏可以帮助学生练习单词拼写和记忆。 ✨这些小游戏可以帮助学生在有趣的环境中积极参与英语学习，并提高他们的语言技能。可以根据学生年龄和英语水平来选择适合的游戏，并确保游戏规则清晰简单易懂。

英语课堂小游戏合集：趣味学习不重样 𐟎‰ 33. 相反动作 (opposite actions) 𐟤𘢀♂️ 适合单词整体操练。老师拍手说单词，小朋友们要做出与老师相反的动作。如果做对了，就加分；做错了则减分。谁最快 (who is the best?) 𐟏ƒ‍♀️ 适合单词总体操练。老师说“one two go”，如果手中的卡片是平放的，小朋友们就坐着说单词；如果卡片立起来，小朋友们就立刻站起来说。谁最快就给他奖励。下命令 (up and down) 𐟓⠠ 五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如“apple”，手拿此卡片的小朋友马上边下蹲边说“apple down, apple down, apple down, banana down”。然后手拿banana卡片的孩子再下蹲并说自己的指令，再给别人下指令。听名字 (whose name?) 𐟑‚ 老师和小朋友一起拍手说单词或句子，当老师突然喊小朋友名字时，被喊到名字的小朋友马上起立说出该单词。如果老师同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立就会被扣分。看手势 (gesture) 𐟤Ÿ 老师和小朋友一起拍手说单词或句子，当老师突然喊小朋友名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词。如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。心有灵犀 (say and do) 𐟤 当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词。如果说出同样的词就获胜，否则不得分。狼卡 (wolves) 𐟐𚠠 画一张狼的图片，混在所学单词卡中。找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步。当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。配对游戏 (Pairs) 𐟧頠小朋友们围成一个圈，圈内摆好卡片，内容朝下。然后学生依次翻卡片，可以连续翻两张，如果这两张是一对，就可以配对拿出来；如果不是一对，都放回原处。小和尚挑水 (carry water) 𐟒栠两三个小朋友为一单位，老师叫到一小朋友名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。快速反应 (answer quickly) ⚡ 老师规定句型，让小朋友来做相应替换。两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。

嗨翻全场的53个英语课堂小游戏𐟌𛊊1.聋哑读英语(deaf) 组织小朋友反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。 2.抽卡片读单词(choose the card) 抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。接触了那么多学生，小编真心觉得学英语难就难在没有耐心、不敢开口这个点子上，总被周围的事物吸引了注意力，总以为自己说不出英语，所以一般的英语学习课程起到的作用非常小，不过外教一对一这样的学习模式刚好可以解决这个事情。一对一的教学比较有针对性，而且外教会全程引导好多，有效提升学英语的意愿度，真正敢于开口说英语，这是一个非常好的学习状态。目前市面上，其实能做好外教一对一的机构并不多了，高途英语是其中做的不错的一家，到现在已经做了好几年的线上英语培训，网上的总体评价很高。正是采用了外教一对一的教学，而且都是 5 年教龄以上的外教，教学经验丰富，能够很好的引导开口说英语，学习效率非常高；此外高途英语的性价比也很高，平均单节课的收费非常公道，还是蛮具备价格优势的。 3.眼神暗示(look and say) 在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。 4.找出字母(find the letters) 将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了。 5.夹句型(choose the sentences) 教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时小朋友可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。 6.单词钓鱼(where is the fish) 教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。 7.抢汉堡 (who can eat the hamburger?) 适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。 8.小白兔回家(go home) 用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”。 9.接力赛 (relay race) 将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。 10.找偶像 (you are my idol) 分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。#外教#

6个英语课堂小游戏，让孩子大胆开口！在英语课堂上，老师们总是绞尽脑汁想让学生多练习口语。但学生们常常因为害怕犯错或者害羞而不敢开口。今天，我给大家带来了6个有趣的小游戏，帮助孩子们克服心理障碍，大胆说英语！ Read My Lip 𐟑„ 这个游戏的规则是，老师不出声，只动嘴型，学生要根据老师的嘴型判断出是哪个单词或句子，然后大声说出来。比如，老师可以做出“apple”的嘴型，学生就要迅速说出“apple”。这个游戏不仅能让学生练习听力，还能让他们更自信地开口。 Face Time 𐟕𐯸 这个游戏的玩法是，老师让学生用双手握拳摸耳朵，然后说“ear, ear, ear-forehead”，并作示范。接着，老师再说“ear, ear, ear-forehead”，但速度稍慢一点，学生就知道要变换动作了。最后，老师第三次说“ear, ear, ear-forehead”，所有人必须同时快速地将两个拳头从耳朵移到前额。如果有人触摸了额头以外的部分，就是输了，要接任教师的角色，到台前发出指令。这个游戏不仅能让学生练习口语，还能让他们在游戏中找到乐趣。 Secret Word 𐟔’ 在这个游戏中，老师给学生一个话题和一个与话题无关的随机词（即秘密单词）。学生需要在该主题的演讲中隐藏这个词，并确保其他学生无法猜到。其他学生则要仔细听演讲，试图猜测秘密单词。这个游戏不仅能让学生练习口语，还能让他们在游戏中学习到团队合作的重要性。 Who Is Telling The Truth 𐟤” 让每个学生在纸上写下自己的小秘密，然后把纸张收集上来。接着，把其中三名学生带到教室前面，大声朗读他们三人中的一个小秘密，让他们都声称小秘密是自己的。然后让其他同学提出问题质疑他们，试图确定谁在说实话，谁在撒谎。每个学生可以向这三名学生中的任何一个提问。这个游戏不仅能让学生练习口语，还能让他们在游戏中学习到诚信的重要性。 Dancing Mat 𐟕𚊠 老师在PPT上（或在黑板上）画出箭头，并在箭头下标出单词或句子（可以根据难度增加）。两名学生同时开始游戏，老师播放音乐（音乐小声），学生需要根据老师所指的箭头边用手摆出箭头的方向边说出单词。如果做错方向就淘汰。如果两名学生都完成，看哪组用时最短。这个游戏不仅能让学生练习口语，还能让他们在游戏中找到乐趣。 What Is Missing 𐟧銠这个活动可以在PPT上做，也可以直接在黑板上完成。PPT上整个板面上都是单词或图片，单击一个单词或图片，选择“退出”，此时学生要闭上眼睛，睁开眼睛时要说出是哪个单词消失了。黑板上的玩法也是一样的，写满单词或图片的黑板，学生也是闭上眼睛，老师擦掉或抽掉其中之一，学生睁开眼睛，说出消失的单词。这个游戏不仅能让学生练习口语，还能让他们在游戏中学习到观察和记忆的重要性。希望这些小游戏能帮到你们的教学，让孩子们在快乐中学习英语！

英语课堂趣味小游戏合集 𐟌Ÿ故事续写与自由续写不同，这个活动是老师给小组里的每个学生规定续写任务，最后形成一个小组的故事，并向其他组展示。续写可以锻炼学生的想象力和语言能力，特别适合在高中读后续写写作课堂上进行。 𐟌Ÿ心理测试网上有很多英文版的趣味心理测试，可以帮助学生拓展描述人或物的形容词，增加词汇量。 𐟌Ÿ扩句扩句是在故事续写的基础上降低难度，对句子进行扩展，主要训练学生对于连词逻辑关系的掌握，同时趣味性很强。如果学生记不住前面的句子，可以直接淘汰出局。句子变得特别长时，老师可以重新说一个句子再继续进行扩句，组织方式不唯一，小组或个人皆可。 𐟌Ÿ脑筋急转弯每节课前提问学生一个脑筋急转弯，让他们在感受英语趣味的同时又能掌握单词。

5个趣味英语小游戏，让学习变得更有趣！兴趣是学习的最好老师，所以我们要让课堂内容丰富多彩，调动学生的积极性，让他们爱上英语课！今天给大家介绍几个适合英语课堂的小游戏，既可以在家玩，也可以在课堂上用，边玩边学，效率超高！疯狂大转轮 𐟎𒊨🙤𘪦𘸦ˆ非常适合学习wh疑问词问句。学生们选择旋转大转轮，然后根据转到的疑问句进行回答。游戏闯关的感觉非常有趣，课堂气氛瞬间活跃起来！考拉跳木头 𐟦˜ 这个游戏适合复习时态。学生们需要帮助考拉跳过河流，选择正确的动词时态。通过这种方式，时态的运用和区分变得更加生动有趣。影集字谜 𐟎슨🙤𘪦𘸦ˆ适合学习英语动词词组。在规定时间内，学生们尽可能翻开更多的彩色卡片，并且猜出动作。猜出动作最多的小组或者个人获胜。通过影集图片来猜想动作，可以形成很好的图形记忆，有助于理解和记忆词意。摇摇乐 𐟎𖊨🙤𘪦𘸦ˆ适合练习不规则动词的过去式和过去分词。学生们选择play键，然后回答出正确的过去式和过去分词。外星飞船 𐟚䊨🙤𘪦𘸦ˆ适合练习宾格。学生们需要选择正确的飞船，并且区分宾格的不同。超多飞船的选择真的锻炼了学生们的宾格区分能力，形象有趣。让我们在快乐中学习英语吧！这些小游戏不仅能让学生们玩得开心，还能在不知不觉中学到知识，真是事半功倍！

英语课堂破冰游戏Top10𐟎‰ 𐟎ˆ开学啦！试试这10个英语课堂小游戏，瞬间点燃学习气氛！ 1️⃣ 你划我猜(do and guess) 𐟎芐PT展示单词，猜词同学背对屏幕，其他同学用动作表现，猜对即胜！ 2️⃣ 抽卡片读单词(choose the card) 𐟃 抽到“王”可免读，其他卡片数字几就读几遍，刺激又好玩！ 3️⃣ 拼字游戏(Boggle) 𐟧銦 𙦍�示𚦕𐯼Œ每人给字母，组合成单词，看谁拼得多！ 4️⃣ 夹句型(choose the sentences) 𐟥⊥奞‹写在纸条上，用筷子夹出并读出，最快说出的组获胜！ 5️⃣ 单词钓鱼(where is the fish) 𐟎㊥•词做成鱼形卡纸，用磁铁钓鱼，钓得快就是赢家！ 6️⃣ 词语小火车(letters train) 𐟚‚ 每人说一个单词，下家以该单词尾字母开头接词，考验反应力！ 7️⃣ 小白兔归家(rabbit goes home) 𐟐𐊦ˆ𔥤𔩥𐥈†组比赛，读出单词向前走，先回家者胜！ 𐟎‰这些游戏不仅能让英语课堂更有趣，还能锻炼学生们的反应能力和团队协作能力哦！快来试试吧！𐟎‰

𐟎‰开学必备！10个英语课堂小游戏𐟎‰ 𐟎ˆ你划我猜(do and guess) 将单词展示在PPT上，猜词的同学背对PPT，其他同学可以看到单词并用身体动作表现单词，直到猜词的同学猜对。可以全班一起进行，也可以分组比赛。 𐟎ˆ抽卡片读单词(choose the card) 抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。 𐟎ˆ拼字游戏(Boggle) 根据班级人数，请每个孩子给出任意一个或两个字母，字母不能重复，且元音字母和辅音字母都要有。老师将学生给出的字母填写在PPT表格里。完成后，学生们根据字母表组合字母形成单词，每个单词得一分，看谁拼得多。 𐟎ˆ夹句型(choose the sentences) 教师将所有今天的句型写在白纸上并放入桶子里，请小朋友用筷子夹出句型条，夹出后用手打开纸说出句型。可以进行小组比赛，最快说出的那组获胜。 𐟎ˆ单词钓鱼(where is the fish) 教师教小朋友今日所学的单词，将单词写在卡纸上并剪成鱼形状，订上曲别针。制作两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼。教师说单词，小朋友把它钓上来，看看哪组钓得快。 𐟎ˆ词语小火车(letters train) 小朋友先说一个单词，然后另外一个小朋友根据单词的最后一个字母，再想一个以这个字母开头的词。例如：A说apple，最后一个字母是e，B需要说以“e”开头的单词，比如egg，C是以“g”开头的单词，像girl。 𐟎ˆ小白兔归家(rabbit goes home) 准备小兔子头饰，分2组或多组pk。老师将该年级所掌握的词汇做成卡片，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的学员可以向前走一步，看谁先回到“家”。 𐟎ˆ图片里有什么(what’s in the picture) 老师准备一张色彩和人物较多的图片，展示给学生看，设定好时间，如三分钟。然后老师将图片拿走，学生依次说看到了什么，每个学生每次说一个事物，其他学生不可以重复别人的答案。 𐟎ˆ接力赛(relay race) 将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。问题设置依据所在班级水平设置，如：How’s the weather?

英语课堂纸杯游戏大揭秘！𐟎‰ 今天给大家带来一些超有趣的英语课堂小游戏，主角就是——彩色纸杯！这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能大大提升他们对英语的兴趣。快来看看吧！玩法一：What's Missing? 𐟎芥œ襭椹颜色的时候，我们可以拿出彩色纸杯，先指读各种颜色。然后让孩子们闭上眼睛，随机拿走一个纸杯，让他们猜哪个颜色不见了。这个游戏不仅有趣，还能帮助孩子们记忆颜色单词。玩法二：送小纸团回家 𐟏 准备一些彩色纸标和纸球，用一次性筷子（或者铅笔替代）让两个小朋友一组，老师报颜色单词，小朋友们找出对应颜色的纸球送回相应的纸杯。这个游戏不仅能练习颜色单词，还能培养孩子们的合作能力。玩法三：抢纸杯 𐟏ƒ‍♂️ 老师报单词，小朋友们抢对应词卡上的纸杯，看谁抢得多。这个游戏充满竞争性，能激发孩子们的学习兴趣。玩法四：纸杯盖章 𐟓œ 每个小朋友分发相同数量的纸杯，老师报哪个词，小朋友就把纸杯盖上去。最后看谁手上的纸杯先盖完。这个游戏不仅能练习单词，还能培养孩子们的手眼协调能力。玩法五：纸杯叠叠乐 𐟧銥𐏦œ‹友们边读单词边折叠纸杯，看谁先读完所有单词。这个游戏不仅能练习单词，还能培养孩子们的耐心和毅力。玩法六：Where is the Ball? 𐟎ˆ 准备新学词汇的闪卡、纸杯、一个球或者任何物品。先带读词卡，然后将小球藏在其中一个纸杯下面，让小朋友们猜。每次打开纸杯都要说三次密码：读三遍单词。这个游戏不仅能练习单词，还能培养孩子们的推理能力。这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们爱上英语课堂！快来试试吧！

大学英语课必玩4个小游戏，轻松提升兴趣！作为一个新手大学英语老师，我知道大家最缺的不是教学技能和语言能力，而是那些能让课堂充满乐趣的小点子！今天我就来分享几个超好玩的英语课堂小游戏，保证让你的学生们爱不释手！而且每个游戏都标注了适合的语言水平哦！𐟎‰ Consequences Role Play (B1) 这个游戏需要学生拿出一张白纸，写下以下信息：喜欢的电影明星的名字这位明星最喜欢的水果 1-9中的某个数字和第3步数字对应的几类蔬菜不喜欢的工作喜欢做的工作描述心中理想的住所想在哪个国家生活然后，学生需要代入这位明星的角色，以上写的信息分别代表：伴侣的名字伴侣的姓氏小孩的数量孩子的名字他们的工作伴侣的工作现在住的地方他们来自哪个国家老师可以设置一个情景，比如现在大家参加party，需要向别人介绍自己的基本情况，还得收集其他人的信息。可以分小组进行，最后让学生分享遇到过的很有意思的人和事。这个游戏不仅能提升学生的英语水平，还能让他们在玩乐中学到更多关于文化和生活的知识。 Round the World Trip (B1) 老师可以先引出gap year这个话题，问学生他们会做什么，并展示一张世界地图。然后告诉学生他们有一张环游世界的机票，可以和两位朋友一起旅行。将学生分成三人一组，让他们规划旅行路线和行程。学生可以讨论去哪里，可能遇到的困难有哪些，具体细节如何等等。最后让他们抽取不同的角色卡，并进行role play。角色卡示例可以参考图②。这个游戏不仅能让学生练习英语，还能让他们感受到旅行的乐趣和团队合作的重要性。 Shop Service (A2) 将学生分成两人一组，一位是来退货的顾客，另一位是店员。两位学生拿到相应的信息卡，上面写着要让对方知道的信息（如图③）。可以在开始前让学生想出可能用到的英语用语有哪些，还可以提醒学生注意说话的语境和合适的语言风格。这个游戏不仅能提升学生的英语水平，还能让他们感受到日常生活的真实场景。 Telephone Role Play (B1) 将学生分成两两一组，各自有角色卡，卡上写着基本信息和要完成的事（见图④）。老师可以先让学生熟悉电话用语，开始后让学生背对着说英语，这样就可聚焦语言，而不是面部或肢体表现。让学生轮流练习不同角色卡上的信息，老师可以记录下一些不准确的或有趣的表达。这个游戏不仅能提升学生的英语水平，还能让他们感受到电话交流的独特魅力。以上内容总结自British Council的网课Understanding Language System，现在可以注册，理论和实操意义都有，大家快去看看吧！