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队列队形口令权威发布_队列队形口令与示范(2024年11月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

队列队形口令

幼儿园队列队形口令全攻略在幼儿园的冬季运动会上，孩子们每天都在练习各种运动项目，我们经常会用到一些口号来指挥他们。今天，我就把这些口号整理了一下，分享给大家。希望对你们有帮助，如果有不合适的地方，欢迎大家提出建议哦！𐟙Œ 基本口令立定：当老师发出“立定”指令后，孩子们再踏两步，同时喊出“1-2”。左脚先定住，右脚脚跟靠拢左脚跟，呈立正姿势。向左(右)转：听到“向左(右)转”的口令后，左(右)脚向左移动90Ⱟ𜌥𗦨右)脚随即跟上，身体其他部位不动，转身后呈立正姿势。向后转：右脚向后转180Ⱟ𜌥𗦨„š跟上，转身后呈立正姿势。向前看：眼睛看前面小朋友的后脑勺，如果没站成一条直线，小碎步调整位置，直至对齐。向右看：身体不动，眼睛迅速看向右边小朋友，小碎步调整位置直至与右边小朋友对齐。问答口令谁像解放军？一我像解放军！谁最有精神？一我最有精神！小手前平举：口令：第一排的小朋友，小手叉腰，后面的小朋友小手搭肩。幼儿双手迅速从裤缝两边抬高至前面小朋友的双肩，没搭到肩膀则往前，超过肩膀则往后。小手侧平举：幼儿双手迅速从裤缝两边向上举，手挨着旁边小朋友的手，就向右或向左移动，具体情况而定。手向前：手放下：小脚踩线：一我就踩线！希望这些口令能帮助你们更好地管理幼儿园的队列队形。如果有任何问题或建议，欢迎随时交流哦！𐟓退

遂昌县笔试成绩公布，面试安排如下！各位考生注意啦！遂昌县笔试成绩已经出炉，面试时间定在2024年6月16日，地点设在遂昌县第三中学（地址：遂昌县妙高街道园丁路306号）。面试形式分为两种： 1️⃣ 语数英科、社会、信息、心理：试讲+备课试讲时间：15分钟备课时间：60分钟教材版本：小学语文：统编版五年级下册小学数学：北师大版五年级下册小学科学：教科版五年级下册小学英语：人教版PEP五年级下册小学信息技术：浙教版PEP五年级下册初中语文：统编版八年级下册初中历史与社会：统编版八年级下册初中心理健康、高中心理健康：由评委现场拟定 2️⃣ 音体美：技能测试音乐教师岗位技能测试内容：钢琴演奏（曲目自选）（25%）声乐（曲目自选、清唱）（25%）即兴弹唱（评委指定歌曲）（25%）特长展示（除钢琴以外的乐器演奏或自选舞蹈，乐器考生自带）（25%）体育教师岗位技能测试内容：队列队形口令示范（25%）球类动作要领讲解与示范（20%）田径动作要领讲解与示范（20%）技巧动作要领讲解与示范（20%）特长项目展示（展示自己最擅长的一项体育项目，所需器材自备）（15%）美术教师岗位技能测试内容：色彩静物（50%）素描静物（50%）技能测试所用材料自备（含画架）时间：色彩静物默写和素描静物默写共240分钟请各位考生做好准备，按时参加面试！𐟓…𐟓

一年级体育课堂要点：让孩子们动起来！收到很多老师的留言和私信，问我关于一年级小朋友们队列队形的口令和注意事项。今天我整理了一些内容，供大家参考。如果有不对的地方，欢迎大家多多指教！𐟙 第一步：记住所有口令首先，老师要把所有的口令都记住。这样在上课时才能流畅地发出指令。第二步：找到合适的场地记住口令后，带学生们到操场，找一个安静且没有其他班级的地方。告诉学生们体育课在操场上，操场就是他们的“教室”，没有老师的指令不能随意离开。讲动作要领时，所有人的眼睛都要看向老师。第三步：口令+动作练习例如，发出“立正”口令后，所有同学要两脚并拢，两手紧贴裤缝，抬头挺胸，目视前方。可以形容像天鹅一样抬高头，像解放军一样挺拔，目光坚定。反复强调重点，动作标准的同学要大声表扬并奖励。可以让男生和女生比赛，看哪支队伍做得最好，一排一排地检查动作，比如去拉你的手臂，看看有没有紧贴裤缝。反复练习，直到口令和动作全都熟记于心。每节课教会1-2个动作即可。第四步：随机抽查和奖励随机抽查某一口令和动作，抽查完成后，按照口令顺序一遍做完全部动作。一定要告诉学生们如果做得好，有奖励，或者老师可以带领做手势操等，激发他们的学习兴趣。可以培养两个听话、声音洪亮的孩子当小助手帮忙喊口令。温馨提示可以用体育章奖励，章子达到一定数目有大奖励；对注意力不集中的孩子可以单独让他在老师跟前学，并鼓励他如果做得好可以让他当一节课的小助理；当背对学生做示范时，可以采用“一不许动二不许笑三不许露出大门牙”的方法，让学生安静下来注意力集中在老师身上；一年级孩子求知欲高，可以带领多做一些手势操，提高注意力。总之，要做到“教会、勤练、常赛”。希望这些建议对大家有帮助！𐟒ꀀ

「好地方好教育」「国庆」国庆前夕，扬州市育才幼儿园邀请了南京利剑军事夏令营教官到园，为孩子们开展了生动有趣的国庆活动。活动中，队列队形练习、威武的英姿、响亮的口令、整齐的步伐、利落的动作，孩子们看得兴致勃勃，不时发出惊叹声，小小的双眼里充满了敬佩。

𐟎縉Ÿ列队形变换技巧𐟒ꊰŸ“˜ 认识队列队形是体操的重要基础，它涉及协调与统一的行动。 𐟔„ 学习如何将一列横队变为二列横队，需要同学们按12报数并记住数字。听到“成二列横队一走”的口令后，单数学生保持不动，双数学生则需左脚后退一步，右脚后撤并向右跨一步，最后左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。 𐟛䯸同时，我们也要学习如何将一路纵队变为二路纵队。听到“一路纵队成二路纵队走”的口令，双数学生需右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢，站在前排单数学生右侧。 𐟔„ 还原队形也是重要的一环。听到“两列横队成一列横队一走”的口令，双数学生需左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。而听到“两路纵队成一路纵队一走”的口令后，双数学生则需左脚向左后方跨一步，右脚向左脚靠拢。 𐟏† 最后，通过小组间的竞赛，我们可以加深对动作的熟练性，更好地掌握队列队形的变换技巧。加油，同学们！𐟒ꢜ耀

𐟎˜Ÿ列队形基本术语解析 𐟓š 队列队形是体育课程中的重要环节，掌握相关术语能够更高效地学习和训练。 𐟔 基本术语包括： 1️⃣ 列：学生左右并列成一线。 2️⃣ 路：学生前后重迭成一行。 3️⃣ 伍：二列或三列以上队形中前后重迭的学生。 4️⃣ 预令：口令的前部分，提醒学生准备动作。 5️⃣ 动令：口令的后部分，指示学生立即行动。 𐟒ꠥœ褽“操队列中，常见的口令包括“向右看一齐！”和“向前一看！”等。这些口令能够帮助学生快速整理队伍，保持队形整齐划一。 𐟓Œ 掌握这些基本术语和口令，不仅能够提高体育训练的效率，还能让学生更好地理解和执行教练的指令。在体育课程中，队列队形训练是不可或缺的一部分，通过不断的练习和实践，能够培养学生的团队协作能力和纪律性。

教师节手抄报：画一画你最喜欢的老师教师节快到了，老师给我们布置了一个特别的手抄报作业：用水粉纸画一个自己喜欢的老师。我儿子决定画他们的数学老师，因为他觉得数学老师特别有趣。手抄报内容周末语文作业：画画自己喜欢的老师我儿子用水粉纸画了他的数学老师。他觉得数学老师不仅讲课生动，而且特别关心他们。画完后，他还写了一段文字，描述了数学老师的一些特点，比如老师的笑容、老师的课堂风格等等。周末体育练习：队列队形除了画画，老师还布置了一些体育练习。其中包括队列队形练习，比如抱臂看齐、向前看齐、原地踏步走等。这些练习不仅锻炼了他们的身体，还让他们更好地理解了团队合作的重要性。第九套广播体操复习为了更好地锻炼身体，老师还让他们复习了第九套广播体操。他们跟着视频练习，或者自己喊口令，感觉特别有趣。特别是伸展运动、扩胸运动、踢腿运动和体侧运动，这些动作不仅让他们感到放松，还增强了他们的体质。总结通过这次手抄报作业，我儿子不仅锻炼了自己的绘画能力，还更好地了解了他们的数学老师。他也希望通过这些练习，能在体育方面更加出色。教师节即将到来，希望每个同学都能用心完成这项作业，表达对老师的感谢和敬意。

小学体育队列队形变化教案 𐟎‰ 新课标水平一《原地一路(列)横(纵)变两路(列)》体育与健康教案 𐟎‰ 𐟓… 授课教师：周次、课次 𐟓Œ 运动能力：学生将初步了解原地一路(列)纵(横)队变两路(列)纵(横)队及还原的动作方法。 𐟓Œ 健康行为：学生能够迅速到位，排面整齐，动作节奏协调一致，养成正确的队列姿势。 𐟓Œ 体育品德：培养学生的合作意识，使其感受集体操练的乐趣。 𐟔 教学重点：隔号上(退)步，跨步跟靠节奏分明，在队形变化中做到步幅一致。 𐟔 教学难点：过时次，教学内容，教师活动，学生活动，程间组织及要求。 𐟓‹ 课堂常规： 1️⃣ 体育委员集合整队，清点人数。 2️⃣ 检查学生着装。 3️⃣ 师生问好。 4️⃣ 提出本节课任务和安全要求。 5️⃣ 安排见习生。 𐟏ƒ‍♂️ 热身活动： 1️⃣ 教师带领学生绕操场慢跑一圈，体育委员领跑。 2️⃣ 徒手操练习，包括扩胸运动、振臂运动、肩绕环、腹背运动、体转运、膝关节运动、弓步压腿、手腕脚踝运动。 𐟎ˆ 游戏环节： 1️⃣ 教师讲解游戏规则，学生四人一组，每组的第一位同学看完纸条后用肢体语言向下一个成员传递信息，依次类推，最后一名同学告诉老师自己的答案，口令正确并且用时最短者为胜。 2️⃣ 注意力要集中，避免运动损伤。 𐟓š 学练部分： 1️⃣ 原地横、纵队变化：教师讲解“二拍法”并示范，学生认真听教师讲解并观察教师与同学示范。 2️⃣ 合作愉快：教师讲解练习方法，学生两人一组在规定区域内练习，一定次数后相互交换，及时纠正错误。 3️⃣ 闯关练习：教师讲解练习方法，学生认真听讲后按教师的口令进行练习，注意力集中。 4️⃣ 喊号追人竞赛：学生围成一个圈，从排头开始1~4向后报数，四人一组记住自己的号，沿圈逆时针慢跑，教师减某号时该号数的人立即离开队伍从外圈向前追赶前边同号的人，在跑回原位之前以手触碰前面号数者上讲解示范、集体练习。 5️⃣ 体能课课练：教师带领学生放松练习，学生认真放松练习后跟随总结。 6️⃣ 布置课后练习作业：引导学生互相总结，记住课后练习作业并积极认真回收器材。 𐟓 教学计划：平均心率：140Ⱶ次/分钟；群体密度：275%。

广播体操教案 𐟓– 广播体操全套教案——放飞理想 𐟏‹️‍♂️ 开始部分 1️⃣ 体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2️⃣ 师生问好！ 3️⃣ 宣布本课教学任务，整理服装，报数。 4️⃣ 队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 5️⃣ 教学组织：成六列横队。 𐟏‹️‍♀️ 准备活动 1️⃣ 扩胸运动 2️⃣ 振背运动 3️⃣ 体侧运动 4️⃣ 肩绕环运动 5️⃣ 踢腿运动 6️⃣ 腹背运动 7️⃣ 膝关节运动 8️⃣ 踝腕关节运动 9️⃣ 压腿运动 𐟔Ÿ 跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直，边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解，边示范边提要求，学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。 𐟏‹️‍♂️ 基本部分 1️⃣ 组织形式：分组不轮换。 2️⃣ 广播体操动作名称：预备节（8拍㗴） 3️⃣ 教学任务：学习广播体操预备节（8拍㗴），展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。 4️⃣ 教学要求：动作设计自然舒展，通过头、手、眼等的配合，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。 5️⃣ 教学重点：动作舒展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手配合协调。 6️⃣ 教学难点：踏步与走动轻松，躯干正直，充满活力。 7️⃣ 教学手段：教师完整示范预备节；详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范；讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。 8️⃣ 教学组织：成体操队形站立。 9️⃣ 易犯错误：（1）直立时上体不正直；（2）伸臂动作不按节拍到位，动作不舒展，头、眼、手配合不协调。 𐟔Ÿ 纠正方法：直立练习，体会正确的挺胸、立腰、立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势；伸臂练习，注意直臂远伸，经体侧路线，动作随节拍到位，头、手、眼配合。 1️⃣❶ 动作解说：预备节（8拍㗴）预备姿势：直立。第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头；5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）；7-8保持6的姿势。第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）；3-4直立，同时手臂经前至上举；5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。 𐟏‹️‍♀️ 结束部分 1️⃣ 放松运动：（1）手臂放松；（2）腿部放松；（3）跳跃放松。 2️⃣ 小结本课。 3️⃣ 宣布下次课教学内容和课外练习内容。 4️⃣ 收拾器材：布置学生收拾器材。场地器材：练习密度预计：60%。课后小结：动作不够准确、节奏不淮。

小学体育队列队形训练全攻略 𐟎‰ 嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊小学体育队列队形训练的那些事儿。这可是满满的干货哦，赶紧拿小本本记下来吧！ 𐟌Ÿ 训练目标首先，咱们得明确一下训练的目的。通过这些训练，咱们要培养学生高度的组织纪律性，让他们养成好习惯，增强对集体的认同感和归属感。同时，也要让他们熟练掌握基本的队列队形动作，提升身体协调性和节奏感，为以后的各种体育活动和集体活动打下基础。最后，通过团队合作意识的训练，让他们明白团队协作的重要性，营造积极向上、团结和谐的课堂氛围。 𐟓– 训练内容咱们来看看具体要练哪些内容： ✨ 立正、稍息、看齐：立正时两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸……稍息的时候呢，左脚顺脚尖方向伸出约全脚长的三分之二，两腿自然伸直……看齐的时候，迅速转头看齐。 ✨ 停止间转法（向左转、向右转、向后转）：向左转以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力……向右转则相反。 ✨ 行进间的基本步伐（齐步走、正步走、跑步走）：齐步走时左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地……正步走和跑步走也有各自的要领。 ✨ 队列变换（纵队变横队、横队变纵队等）：纵队变横队时先报数确定每列人数，听到口令后基准学生迅速向左转…… 𐟒ᠨ𛃦–𙦳• 咱们得用点心思来教这些动作： 𐟎磧亨Œƒ法：老师先详细讲解动作要领、要求、用途及意义，再进行标准示范，让学生直观了解动作规范和美感。 𐟎ˆ†解练习法：把复杂动作分解成简单步骤，如正步走分解为踢腿、摆臂、落脚等，逐步练习后再进行完整动作练习。 𐟎›†体练习与个别指导相结合：组织集体练习，及时发现共性问题纠正，同时对个别掌握不好的学生单独指导。 𐟎𘸦ˆ竞赛法：设计队列队形相关游戏和竞赛活动，如队列比赛、接力比赛等，激发学生积极性和竞争意识。 𐟓‹ 训练步骤咱们得一步一步来： 𐟌ˆ 第一阶段：基础动作学习（2 - 3 节课）。学习立正、稍息、看齐，反复练习，组织小组比赛。进行简单队列变换练习，如纵队变横队。 𐟌ˆ 第二阶段：动作巩固与提高（3 - 4 节课）。复习第一阶段内容，进一步规范动作。学习停止间转法和行进间基本步伐，重点练习准确性和节奏感。增加队列变换难度，如横队变纵队再变二路纵队等。 𐟌ˆ 第三阶段：综合训练与展示（1 - 2 节课）。进行综合队列队形训练，将所学动作有机结合。组织队列比赛或展示活动，检验训练成果，增强集体荣誉感。 ⚠️ 注意事项最后一点，安全第一！训练过程中要避免学生在队列变换和行进中发生碰撞。老师要严格要求学生确保动作规范统一，但要注意语言和方法，避免打击学生积极性。好了，今天的分享就到这里啦！希望大家都能通过这些训练变得更加强壮和团结！𐟒갟‘뀀

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