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40个发明原理在线播放_40个发明创新原理(2024年11月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

40个发明原理

40个发明原理，让你的创意灵感无限！如果你渴望成为那种充满创意和解决问题能力的人，那么根里奇ⷩ˜🥥‡舒勒（Genrich S. Altshuller）的TRIZ理论绝对值得你深入了解。阿奇舒勒是一位苏联的杰出发明家，曾担任发明家协会主席。他在14岁时就获得了水下呼吸器的专利，这项发明解决了水下呼吸的难题。20岁时，他更是完成了从被困潜水艇中逃脱的成熟发明，这项发明后来被列为军事机密。在审查专利的过程中，阿奇舒勒发现了一个有趣的现象：在不同领域中，相同的问题和解决方法总是反复出现。他注意到，某个领域最近才解决的问题，其实在其他领域早已得到解决。经过对20万件专利的研究和对200多万件专利的科学分析和验证，他最终提出了“解决问题的通用流程”，并总结出了40个发明原理。这些原理不仅在科学领域有着广泛的应用，在日常生活中也能帮助我们解决各种问题。掌握这些原理，你将能够更加高效地应对各种挑战，创造出更多有用的点子。

triz创新方法40个发明原理 TRIZ理论，这个神奇的工具，为我们提供了40个发明原理，每个原理都充满了智慧和创意。今天，我们来聊聊其中的一个原理——分割原理。分割原理：小创意，大智慧 𐟛 ️ 分割原理的核心思想是将一个物体分割成相互独立的部分。这个原理在日常生活中有很多应用。比如，组合家具、活动房屋、火车车厢、圆珠笔的笔心和笔套、电风扇的叶片等等。这些例子都展示了分割原理的巧妙应用。玻璃板的故事 𐟌᯸ 想象一下，在玻璃批量生产线上，玻璃板在加热后需要进行加工。加工完成后，玻璃板还处于高温状态，需要输送到指定位置进行冷却。问题来了，因为玻璃在高温下是柔软的，所以在传输过程中会因为重力下垂而变形。这导致后续需要大量的打磨工作来修正。年轻的工程师提出了一个解决方案：将传输线上的滚轴直径做得尽可能小，以提高玻璃的平度。老工程师则担心传输线的造价问题。最后，TRIZ先生介入，提出了一个基于分割原理的解决方案：用熔化的锡来代替滚轴。传输线变成了一个盛满熔化锡的槽子，锡的熔点低而沸点高，非常适合通红的玻璃板的冷却温度区间。这个解决方案不仅解决了问题，还带来了很多专利，比如给锡通电可以与磁铁一起作用，来完成对玻璃的成型加工。总结 𐟓 分割原理不仅仅是将物体分割成独立的部分，更是通过分割来创造新的可能性和解决方案。在面对复杂问题时，不妨试试这个原理，或许会有意想不到的收获哦！

TRIZ的40个发明原理：创新者的指南创新之路，清晰而有序。阿奇舒勒通过对大量专利和发明的研究，总结出了40个发明原理，这些原理可以被看作是一种通用模板，适用于任何问题和领域。掌握这些原理，创新发明工作将变得更加容易。在解决一个问题时，保持思维的开放性和类比思维方法的应用至关重要。这些原理不仅提供了解决问题的工具，还帮助我们更好地理解问题的本质和解决方案的可能性。通过学习和应用这些原理，我们可以更有效地探索新的解决方案，无论是在工程、科学、艺术还是商业领域。创新不再是无序的尝试，而是有规律可循的，这为创新者提供了强大的支持。 𐟔 探索更多关于TRIZ和发明原理的知识，开启你的创新之旅！

triz理论的40个原理 TRIZ理论，由阿奇舒勒提出，是基于对250万件世界发明专利的分析而得出的“发明问题解决理论”。这一理论中的“40个发明原理”被广泛应用于解决实际问题。以下是这些原理的详细介绍：分割 𐟔ꊧ𔧦€娡Œ动 ⚡ 抽取 𐟒犥˜害为利 ♻️ 局部质量 𐟔 反馈 𐟓ˆ 不对称 ⚖️ 中介 𐟔— 合并 𐟤 自我服务 𐟤– 普遍性 𐟌 复制 𐟓„ 嵌套 𐟓护𘀦졦€秔襓 𐟚€ 配重 ⚖️ 机械系统的替代 ⚙️ 预先反作用 ⚡ 气体与液压结构 𐟒芩℥…ˆ作用 ⚡ 柔性外壳或薄膜 𐟛᯸ 预先应急措施 𐟚‘ 利用多孔材料原理 𐟕𓯸 等势 ⚖️ 改变颜色 𐟎芩€†向思维 𐟧 同质 𐟔„ 曲面化 𐟓ˆ 抛弃与再生 ♻️ 动态 𐟌€ 改变物体聚合态 𐟧銤𘍨𖳦ˆ–超额行动 ⚖️ 相变 𐟔„ 一维变多维 𐟓 利用热膨胀 𐟔劦œ𚦢𐦌壘蠰Ÿ“𓊥Š 速氧化 ⚡ 周期作用 ⏲️ 惰性环境 𐟌 连续有益作用 ⏳ 复合材料 𐟧슊这些原理为解决各种工程和技术问题提供了强有力的理论支持，帮助人们以创新的方式解决问题。

生活中的40个发明原理：解决矛盾的智慧了解完40个发明原理后，我们可能会好奇，面对不同的问题，我们应该选择哪种原理来帮助我们解决问题呢？阿奇舒勒认为，所谓的发明其实就是从问题的矛盾中产生的。举个例子，电梯解决了“速度”和“重量”之间的矛盾，而漏斗则解决了液体“重量”和“稳定性”之间的矛盾。他发现，人们需要解决的烦恼其实只有39种。TRIZ把这些需要解决的烦恼称为“特性参数”，而阿奇舒勒还把这些原理做成了一张表，叫做矛盾矩阵。这张表把39个参数分别放在横轴和纵轴上，通过交叉单元格就可以找到解决特定问题的发明原理。比如说，飞机机翼的设计。如果机翼在飞行过程中损坏，会导致重大事故，所以强度越高越可靠。但提高强度就需要增加金属用量，重量也随之增加，燃料的消耗就会更多。也就是说，既追求强度，又追求轻量化，就会出现矛盾。如果将特性参数14（强度）和1（运动物体的重量）看作矛盾的两个方面，找到二者的交叉点，就可以找到“1,8,40,15”这几种原理。在实际操作中，这种情况可以用“40复合材料原理”来解决。使用碳纤维增强复合材料（CFRP）可以消除这个矛盾。如果你对这些问题感兴趣，可以阅读高木芳德的《日常生活中的发明原理》。这本书读起来很轻松，还能启发你的思考。在末尾也有矛盾矩阵的索引，便于你查找针对哪种矛盾可以用到哪些原理。希望今天的分享对你有一点点的帮助~

TRIZ理论在传统纹样设计中的应用 𐟌𑔒IZ（Theory of Inventive Problem Solving）是一种由前苏联的G． S． Altshuller提出的创新理论，旨在解决发明创造问题。通过对世界范围内250多万件专利的分析，Altshuller总结出了技术进化应遵循的规律及解决各种工程矛盾的发明创新理论。 TRIZ理论体系主要包括以下几个方面：发明创造问题的情景分析与描述方法；技术系统进化法则； 40条解决发明创造问题的原理；物质-场分析模型与发明问题标准解法；理想化及理想设计；发明问题解决算法ARIZ。 Altshuller发现，类似的问题与解在不同的工业及科学领域交替出现，技术系统进化的模式也在不同的工程及科学领域交替出现。创新所依据的科学原理往往属于其他领域。TRIZ理论认为，不同的发明创造往往遵循着共同的、且为数不多的原理、规律或法则。以下是TRIZ理论中11条重要的原理：分割原理；拆出原理；不对称原理；组合原理；周期作用原理；复制原理；改变颜色原理；相反原理；动态原理；一致原理；嵌套构成原理。通过运用TRIZ理论对纹样图案进行提取、演变与重构，可以得到相关的设计元素，并将这些设计元素应用到平面设计中去。参考文献：刘训涛，曹贺，陈国晶《TRIZ理论及应用》［M］. 北京：北京大学出版社，2011 檀润华，《创新设计－ TRIZ 发明问题解决理论》［M］. 北京: 机械工业出版社，2002 陈芳芳，杨恺源，代沁伶基于形状文法和TRIZ理论在哈尼族服饰纹样提取和应用研究[J] 陈椿艳，基于TRIZ理论的傣族织锦纹样在包装设计中的应用[J] 杨明朗、卢晓琴、杨晓丹 TRIZ理论在平面设计中的应用[J]

古科技绘本，孩子灵感爆棚！ 𐟌🠤𝠧Ÿ婁“吗？一万年前的人们已经开始种植粮食，而不是仅仅依赖野草。 𐟐› 五千年前，他们已经能够用蚕丝织造衣物。 𐟚€ 中国的古代发明创造远不止“四大发明”，这本书将带你走进古代科技的奇妙世界。 𐟓š 《奇思妙想一万年：中国古代科技发明创造绘本》是一套全面展示中国古科技发明创造的绘本，共包含四册：《科学与发现》、《技术与发明》、《工程与创造》和《科学的礼物》。前三册分别对应三大主题，包含24个章节，贯穿11个学科，详细介绍了40项科技发明创造。而《科学的礼物》则是对前三本书的导读和知识的延伸，通过趣味十足的小故事和学科知识，让发明创造更加贴近生活。 𐟑谟𛢀𐟎“ 这套书的背后是强大的研究团队，由中国科学院自然科学史研究所和各领域的顶尖专家共同打造。书中的600幅手绘图画经过精心修改，兼具趣味性和权威性。 𐟓… 以时间顺序编排的内容，将看似独立的发明创造紧密联系起来。通俗易懂的语言和图画，让每一项古代发明创造的历史故事、科学原理和发展过程都变得生动有趣。 𐟧�Œ‡南针——用磁勺子辨别方向 𐟛𓠨ˆꦵ𗥷姨‹——他们航行了半个地球 𐟧�’Œ珠算——用“木棍和珠子”进行算数 𐟌🠩˜𔩘𓥐ˆ历——一年有多长，太阳月亮说了算 ✨ 更值得一提的是，书中的内容与中小学课本教材对标，让学科知识也能轻松掌握。例如：蚕与丝绸：七年级历史——丝绸之路筹算和珠算：一年级数学——数的认识顿钻：三年级科学——混合与分离赵州桥：三年级语文——赵州桥 𐟑𖰟𛠩€‚读年龄：5-12岁。（非常推荐亲子共读，宝爸宝妈们一起学习！） 𐟒ᠤ𘍨恩™制孩子的奇思妙想，说不定哪个稀奇古怪的想法就在未来实现了！你还有哪些好看的科普绘本推荐？欢迎留言分享交流～一起阅读吧𐟓š

武汉亲子游：魔法飞行学院航空探索营孩子们总是对天空中的飞机充满好奇，他们可能会问：飞机是怎么飞起来的？那么重的物体如何在空中保持平衡？飞机的原型又是什么？为了满足孩子们的好奇心，培养他们对航空科技的兴趣，不妨让他们亲自体验一下航空营地的生活。通过实践，他们可以验证这些科学原理，并在心中种下探索的种子。 𐟛렦𔻥Š訡Œ程 09:00 集合出发 09:30-09:15 更衣更衣变身飞行员 09:15-09:30 开营仪式安全、注意事项讲解 09:30-10:00 飞行原理简介认识飞行器，了解飞行的基本原理 10:00-10:30 趣味放飞亲身体验两千年前人类发明的飞行器 10:30-11:00 圆梦飞行照穿上帅气飞行服，登机拍照 11:00-11:10 休息时间学员喝水、上厕所 11:10-11:40 百年航空史听老师讲述百年航空史 12:00-13:00 美味午餐 13:00-13:40 飞行器种类科普进入云旗航空机库，见识不同种类的飞行器，了解它们的飞行特点 13:40-14:20 体能训练-阻力伞感受空气阻力，了解阻力伞、降落伞的基本原理 14:20-15:00 飞行员抗晕眩体能测试太空环器械，360度旋转，感受飞行员的失重状态，拍照 15:00-15:30 航模制作亲手制作一架飞机 15:30-16:00 飞行比赛体验自己制造的飞机放飞天空的乐趣 16:00-16:15 结营仪式总结本次研学活动 16:00-16:30 颁发结营证书 𐟓 活动地点云旗航空运动营地 𐟑𖠦𔻥Š襯𙨱ኴ岁以上儿童独立参加

竹蜻蜓：传统玩具的乐趣与历史 𐟎‰ 竹蜻蜓，这个传统玩具，不仅简单易做，还充满了乐趣。它是由有斜度的平木头和一根小木棒制成，形状像一只蜻蜓。竹蜻蜓的历史悠久，曾让西方传教士惊叹不已，被誉为“中国螺旋”。 𐟓œ 制作竹蜻蜓的过程并不复杂。首先，找一片较薄的木头，用小刀削成三段，每段长约6厘米。然后，再找一根小木棒。接着，在小木棒的一端打一个小洞，把小木棒卡进去。再把一片扇叶的一端剪一条线，在小木棒上剪一个口，把扇叶以35度到40度的角度卡在木棒上。另一片扇叶的做法相同，但要注意方向不同。 𐟎ˆ 竹蜻蜓不仅好玩，还带有一种独特的文化韵味。在二十世纪三十年代，德国人根据竹蜻蜓的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。每当我把竹蜻蜓抛向天空，看着它垂直向上飞去，就像一只蜻蜓在空中自由飞舞，我感到无比骄傲。 𐟑袀𐟑栦ˆ‘通常会做两个竹蜻蜓，一个是我的，一个是弟弟的。我们一起比赛谁的竹蜻蜓飞得又高又久。我们还经常拿出去给伙伴们看。每当伙伴们看到我做的竹蜻蜓，他们都会张大嘴巴赞叹它的飞行技术高超，并求着我把竹蜻蜓给他们玩一会儿。 𐟒ꠧœ‹着伙伴们玩着我做的竹蜻蜓，我感到非常自豪。因为我的竹蜻蜓带给了我们许多快乐。这不仅是一种玩具，更是一种文化的传承和历史的见证。

40个与事物相关的单词（二）「25考研」「决战考研」「考研超话」 41 consequence n 结果；后果；影响；重要性 42 consequently ad 因此，所以 43 curiosity n 好奇心；奇物，珍品 44 device n 装置，设备，仪器；方法 45 equipment n 设备，器材；装备 46 equivalent a （to）相等的，等价的；n 相等物，等价物 47 extension n 延伸；扩大；扩建 48 framework n 架构，框架，结构 49 fuel n 燃料 50 garment n （一件）衣服 51 grocery n 食品杂货 52 hitherto ad 迄今，至今 53 implement n 工具，器具；vt 使生效；实施；贯彻 54 invention n 发明；发明物；虚构 55 lick vt 舔；击败；n 舔；一点儿（涂料） 56 limit n 界限；限度；范围；vt （to）限制；限定 57 mechanical a 机械的；机械学的；不加思考的 58 motor n 发动机，电动机 59 opposite a 对面的；相反的；n 对立物；对立面；prep 在……对面 60 outline n 轮廓；梗概；vt 概述；勾勒……的外形 61 period n 一段时间；时期 62 pipe n 管子，管道 63 premise n 前提；假定 64 principle n 原理；原则；信条，观念 65 priority n 优先权；首要事情 66 radical a 重大的；激进的；根本的 67 reach vt 到达；达到；伸手取；联系 68 react vi 起反应；（对…）作出反应；与…发生（化学）反应 69 reason n 原因；理由；理性；v 推论；推理 70 regular a 有规律的；定时的；频繁的；匀称的；n 常客 71 relative a 比较的；相关联的；n 家人；亲属 72 sample n 样品；标本；vt 品尝；取样 73 segment n 段；片；部分 74 somehow a 以某种方式；不知怎么地 75 temporary a 短暂的；暂时的；临时的 76 toxic a 有毒的；引起中毒的 77 trial n 审讯；试验；考验 78 worthwhile a 值得（做）的；有益的 79 worthy a （of）值得……的；有价值的 80 aeroplane n 飞机

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