当前位置：网站首页 » 话题 » 内容详情

线段法最新娱乐体验_线段法距离与量成反比什么意思(2024年11月深度解析)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：话题更新日期：2024-11-27

线段法

教育分享：冲刺阶段的8个关键点 1. 𐟌ž 早上来点类比推理，提提神。比如“学生：知识：死记硬背”，这三个词组合在一起，感觉像是说学生死记硬背知识。但别忘了，这题是类比题，不是在考你的常识。正确答案是“学生：知识：死记硬背”，因为这里考察的是正面词和反面词的对比。 𐟓ˆ 资产评估：审核通过：股票发售。这题是时间顺序题，但别急着找主语。先确定顺序，再找主语。结果发现，选项里有好几个不是按顺序来的，别自己设计题目。 𐟓š “差强人意”和“心满意足”不是反义词。前者指大体上满意，后者指非常愉悦和满意。题干里的逻辑关系不对，所以选错了。 𐟔 三三问题和选项，要两两看，横着看。这样才能找出规律。 𐟏ƒ‍♂️ 今天有活动，抽空刷了16年的试卷。前几天刚做过，所以分数特别好，一个半小时就做完了。因为有些选项还记得，这次重点复盘一下还是错的题目。 𐟧頥ˆ䦖�觐† 封闭开放性：念口诀“屈臣氏整风”。读题：报刊看成报社。 “师心自用”和“固执己见”是近义词，“不孚众望”和“众望所归”不是近义。想选B，最后脑子抽了点了C。 𐟔⠦•𐩇关系质数：2、3、5、7对应3、4、6、8。无明显规律考虑递推数列，三项找关系。线段法。读题：问人均不是问总数。 𐟓– 言语理解老实讲，那几题就是不能赞同粉笔的解答。希望这些小技巧能帮助你在冲刺阶段更上一层楼！加油！𐟒ꀀ

三年级数学上册：长方形与正方形的周长详解 𐟓š 三年级上册数学重点知识 | 长方形和正方形的周长问题 𐟔 周长的定义：封闭图形的外围长度。 𐟟栦�–𙥽⊧‰𙧂𙯼š四边等长，四个直角。周长计算公式：已知边长，周长 = 边长㗠4。已知周长，边长 = 周长㷠4。 𐟟砩•🦖𙥽⊧‰𙧂𙯼š对边等长，四个直角。周长计算公式：已知长和宽，周长 = (长 + 宽) 㗠2。已知周长和宽，长 = 周长㷠2 - 宽。已知周长和长，宽 = 周长㷠2 - 长。特殊情况：一侧靠墙的长方形，周长 = 宽㗠2 + 长或周长 = 长㗠2 + 宽。 𐟔砨–𙦳• 方法1：平移线段法，将不规则图形转化为规则图形，转化后的规则图形周长即为原图形的周长。方法2：先求出各边的长度，再计算各边长度的总和，即周长。 𐟓 通过这些步骤和方法，学生可以更好地理解和掌握长方形和正方形的周长计算，为后续的数学学习打下坚实的基础。

三年级奥数课退课感悟：别让跟风毁了孩子朵朵暑假后就要升五年级了，虽然只是个普通孩子。今年暑假，我无意中发现了一个叫xes的网课平台，价格特别亲民，就心动了，直接报了一年的课，想着孩子能成为小学霸。结果没想到，这才半年，我就发现自己大错特错了，真不该贪图便宜啊。虽然朵朵有超前学习的习惯，但xes教的和学校里的知识点完全不重合。他们只教同年级课内内容的拓展，根本不涉及高年级的知识点。再加上是大班课，根本不给普通孩子思考的时间，就是不停地灌输各种套路（比如表格法、线段法等）。结果孩子做题只会生搬硬套，题目稍微拐个弯就不会了。更让人无语的是，我当时想着暑秋一起报，结果退的时候是分开退的，真是让人无语。这完全不是我的初衷啊。我开始反思，跟风学小奥到底给孩子带来了什么？牺牲了孩子大量的时间，思维逻辑能力的提升也很微弱，甚至一些偏怪偏难的题型孩子做不出来，还产生了畏难心理，对数学的积极性一点不高了。三下的暑假，我带孩子试听了AMC8，是个4-8人的小班。感觉发现了新大陆，老师从头开始给孩子搭建数学知识体系框架，非常有耐心。孩子对数学的兴趣也上来了，一周一节，非常积极地去找老师，风雨无阻。差不多一年时间，数学成绩大进步，校内成绩一直保持在97、98左右。四年级时，孩子掌握了自己的学习节奏，虽然AMC8比学而思贵了一些，但一周一节孩子完全够用了，性价比很高。平时利用晚上时间复盘和刷题，看不明白的也可以随时问老师。我觉得这种方法更适合我们普通孩子，孩子也更能学进去。在四下也成功把AMC8刷到了满分，对三公学校帮助很大。这个暑假，我和朵朵一起制定了暑假学习计划。关于学习，有效的规划和高效的执行，就会迎来收获！

小学数学：线段法解决混合运算应用题（二）奇思有28张卡片，妙想有34张卡片，妙想给奇思多少张卡片，二人手里的卡片一样多？通过线段法，解题思路如下： ①让孩子概括题目意思：题中讲的是两个小朋友手中卡片数量不同，怎样能变成一样多 ②因为是有两个小朋友，而且他们的卡片数量有比较关系（一个多一个少），那么我们就该画两条线段，奇思的少，线段就短一些。 ③画好线段图，先标记必要的信息：线段代表的人，和线段代表的数量。（图1） ④回到题中来，妙想是需要把多自己出来的部分，平均分成两份，给奇思一半，自己留一半，二人就一样多了。平均分，该用什么运算？对，除法，把多出来的除以2。 ⑤在妙想的线段图上对齐奇思右端的位置画一点，代表这是和奇思一样多的部分。 ⑥那妙想剩下的部分，就需要平均分两份，分一份给奇思了。（图2） ⑦妙想先数出来比奇思多出来的卡片也就是（34-28），剩余的再平均分2份，也就是除以2。 ⑧列式（34-28）㷲

小学数学：线段法解决混合运算应用题（一）老王摘了34个橘子，送给邻居6个，剩下的每4个装一盒，需要准备多少个盒子？通过线段图解决应用题，可以直观表示各个数量的关系，帮助孩子理清题目。当题设中只讲述一个量的多少变化，而不存在比较时，只画一条线段。在线段上截取相应的每个数量即可。先归纳题目内容：本题讲的是老王摘橘子、分橘子、装橘子。没有老刘、老张等等和他比谁摘的橘子多少，那么我们只画一条线段即可。 ①先画一条长线段，表示老王总共摘了34个橘子 ②再在这条线段的左端大致取一点，截取一段，表示老王分给邻居的数量。（需要注意的是，三年级的孩子没有分数的知识，他们不知道6在34中的大致比例，只要知道6比34的一半短就可以） ③截取之后，剩下的一段，就是需要装盒的橘子数量了 ④重新审题，老王把34个橘子先分6个给邻居，然后剩下的才每4个装一盒也就是运算顺序要先减再除，让孩子回想一下，本来混合运算顺序是先乘除，后加减。怎么才能先算减后算除？那就只有给加减打上括号了。 ⑤由此，可以列式（34-6）㷴

三升四奥数班课堂反馈：家长必看！ 𐟓… 7月12、15日，三升四奥数班的课堂情况反馈如下： 𐟓š 课堂内容： 1️⃣ 解决了除法中的差倍问题，学生们能够找到相关的和、差以及倍数关系，并结合线段法分析题干。 2️⃣ 掌握了特殊数的乘法速算技巧，如头或尾为1、头或尾合十。 3️⃣ 通过练习，掌握了无余数的除法和有余数的除法的差倍问题，以及不同速算技巧的类型题。 𐟑袀𐟎“ 课堂情况： xx：课堂参与度不高，偶尔会走神，需要提醒。做题时有自己的解题思路，有一定的思考，作业完成较认真，偶尔会有计算错误的粗心问题，再细心点就更好。 xx：能够参与课堂，表达自己的想法，但注意力还是不够集中，需要多次提醒。做题时有自己的思考，但缺乏借助线段法来解决问题，速算技巧基本掌握。 xx：解题时愿意主动思考，敢挑战难题，但还是不会借助线段法来灵活解决问题，分析题目的能力还需进一步提升，速算技巧基本掌握。 xx：解题时有自己的思考，形成一定的解题思路，审题能力同样也需要提升。能够积极参与课堂，同样答题再规范些就更好。 xx：对相关概念的理解需增强，解题时有自己的思路，答题规范，逆向思维有待提升，同样能够敢于表达自己就更好。 xx：对相关概念的掌握还是不错的，有思考，但还是没有形成自己的解题思路，还需多加练习。 xx：对相关知识点概念有自己的理解，敢于表达自己，能够对基础题举一反三，但上课偶尔会走神。 𐟒ᠩ€š过这次课堂反馈，家长们可以更好地了解孩子们在奥数班的学习情况，及时发现问题并加以引导。希望这些信息对大家有所帮助！

𐟚€资料分析全攻略！ 𐟓ˆ增长率大解析： - 普通增长率：判定增长百分比或倍数，轻松计算（增长量/基期量）。 - 间隔增长率：掌握公式r间隔=r1+r2+r1㗲2，计算间隔倍数和基期。 - 年均增长率：比较“n”相同下的现期与基期，用平方数居中代入法计算。 𐟓Š混合增长率技巧： - 大小居中但不正中，偏向线段法来帮忙。 - 增长率差距大？用基期计算更准确。 - 平均数混合问题？人数之比用平均数，因为量是人数哦！ 𐟓增长量与基期计算： - 普通增长量：现期-基期，再除以基期或现期。 - 年均增长量：简单公式（现期-基期）/n，轻松搞定。 - 平均数增长量：A/B 㗠[（a-b）/（1+a）]，掌握这个公式就够了！ 𐟓Š资料分析不难，掌握这些公式，再跟着学一些简单计算技巧，刷题加深印象，资料全对不是梦！加油哦！✨

线段比例最值题第二十七弹，一道条件中没有明确告知谁是定点谁是动点的题目，分享四种方法。又是一道条件中没有明确告知谁定谁动的题，为了分析与计算，需预先假设固定线段，然后根据题意确定动点及所在位置。根据假设的固定线段不同，会有不同的解决方案。法一假定BC为固定线段，A、D是动点，通过作AC的平行线DE将BD/AD转化为BE/CE，需求CE的最小值；法二通过假设固定AC线段，采用代数法计算最大值；法三设AB是固定线段，也可以说假设BD是固定线段，求AD最小值；法四假定AD是长度确定的固定线段，B、C是动点，求出BD最大值即可获得答案。文末附上一道线段比例最值题，题目条件简洁明了，实则套了层层马甲，不太容易找到解决问题的切入点。欲知解法如何，且听下回分解。#2024开学季# #轻知计划#

小学奥数：焦虑税还是智慧投资？ 𐟌𑥰学阶段至关重要，我为自己设定的小学目标包括：首先，培养良好的学习习惯；其次，保持自信心；再者，锻炼身体；最后，为小升初做好准备。 𐟌𑥛ž首过去，一切都是摸索中的前进，有得有失。问题[一R] 小学期间，你最喜欢哪门课？ [满月R] 乐高和篮球！我参加了篮球队，找到了我一生的挚爱。乐高则让我体验到了安静下来、专心钻研的乐趣。问题[二R] 钢琴呢？你在5~8岁时学了四年。我记得你说过：“妈妈，我喜欢弹琴，但不喜欢练琴。”后来就放弃了。 [满月R] 对的，每次弹出完整曲目时，我很有成就感，但在这之前需要付出很多耐心和时间，我可能就缺这个。现在我也明白了，每件事都是这样。问题[三R] 奥数呢？你现在觉得它是焦虑税吗？ [满月R] 这个问题真是让我一言难尽。先说说它的坏处吧。提前学习奥数，导致课内数学变得很简单，让我养成了不好好听讲的习惯，这个坏习惯直到初中才扭转；奥数考试需要跳步骤、迅速算出结果，而初中数学本该一步一步按逻辑计算，我却总是“瞪眼计算法”，考试吃了不少亏。其实小学奥数的题目，在初中用方程解非常简单，但奥数用那些线段法、图形法，搞得我们晕头转向！当然，奥数也有它的好处。至少我养成了努力吃苦、攻克难题的习惯，而且通过奥数奖项和英语级别证书，我得以进入了一所不错的初中。问题[四R] 你现在觉得你的优势是什么？ [满月R] 我对自己很清楚，我不适合竞赛，优势在于均衡发展加上某两三科突出。感谢妈妈没有逼我走竞赛这条路！以上仅是如实记录自家的经历。❤️适合的就是最好的，孩子的时间用在哪里，就会成为什么样的人。共勉。

北京中考几何综合题解题攻略 𐟓 在北京的中考数学中，几何综合题是一道必考题目，主要考察学生对几何知识点的综合运用能力。其中，线段数量关系的题型是其中的一个重要部分。解题的核心思路是通过换边法来找到不同线段之间的关系。 𐟔 观察图形中的3边关系：在题目中，通常会给出3条边的关系。对于两边关系的情况，可以通过减少一步截长补短的方法来简化问题。 𐟓 确定线段关系的常用方法：几何直观的角度：可以通过测量法、瞪眼法以及观察条件来确定线段之间的关系。中位线法：利用中位线的性质来证明两段线段的关系。等边等腰法：通过等边等腰三角形的性质来证明线段关系。三线合一法：利用三线合一的原理来证明线段关系。倍长中线法：通过倍长中线的方法来证明线段关系。 𐟒ᠨ磩☥𐏨𔴥㫯𜚊在解题过程中，要注意观察图形的特点，找出隐藏的几何关系。利用已知条件，逐步推导出未知的线段关系。多练习，熟悉各种几何模型和解题方法，提高解题速度和准确性。通过以上方法，学生可以更好地应对北京中考中的几何综合题，取得更好的成绩。

专栏内容推荐

1440 x 1080 · jpeg
线段法距离与量呈反比1_哔哩哔哩_bilibili
素材来自:bilibili.com
860 x 484 · png
线段图法解决和差问题--奥数专题（课件）数学三年级上册全国通用（共37张PPT）-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

960 x 480 · png
掌握线段法，混合增长率不用怕 - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com

536 x 203 · jpeg
行测技巧：数量关系技巧—线段法
素材来自:liuxue86.com

860 x 484 · png
线段图法解决和差问题--奥数专题（课件）数学三年级上册全国通用（共37张PPT）-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

697 x 598 · png
混合乘积（线段法、十字交叉法） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
860 x 484 · png
线段图法解决和差问题--奥数专题（课件）数学三年级上册全国通用（共37张PPT）-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

794 x 596 · jpeg
数学七年级上册1.4 线段的比较与作法教课内容课件ppt-教习网|课件下载
素材来自:51jiaoxi.com
1080 x 810 · jpeg
平行线分线段成比例定理逆定理-平行线分线段成比例口诀
素材来自:sx.ychedu.com

1080 x 850 · jpeg
平行线分线段成比例证明(面积法) - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
2048 x 1536 · jpeg
小学奥数之“数线段” - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

2048 x 1536 · jpeg
小学奥数之“数线段” - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1100 x 900 · jpeg
向量法判断点与线段的关系(一) - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

600 x 469 · png
混合乘积（线段法、十字交叉法） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1242 x 628 · jpeg
线段图 - 快懂百科
素材来自:baike.com

779 x 233 · jpeg
数量关系-核心方法-线段法 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

797 x 412 · jpeg
数量关系-核心方法-线段法 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

722 x 357 · png
混合乘积（线段法、十字交叉法） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

377 x 254 · jpeg
画线段三步,画线段的三个步骤,二年级画线段的步骤_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
3000 x 2613 · png
计算几何之两条线段的交点 - Huntto - 博客园
素材来自:cnblogs.com

959 x 547 · jpeg
行测Diary9.4线段法溶液问题 - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com
860 x 1216 · png
专题07 四边形中的线段最值问题精选好题（学生版+详解版）-2022-2023学年八年级数学下册期末压轴题精选精练（人教版）-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

1080 x 810 · jpeg
直线、射线、线段的基本性质-直线、射线、线段区别-各种图形表示方法
素材来自:sx.ychedu.com
600 x 521 · jpeg
向量法判断点与线段的关系(一) - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1087 x 835 · jpeg
如何将一条线段三等分？ - 知乎
素材来自:zhihu.com
600 x 200 · jpeg
数量关系——学会线段法 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

833 x 695 · png
2020年国考行测资料分析做题技巧之线段法_公务员考试网_华图教育
素材来自:huatu.com
224 x 108 · gif
看线段图列式计算.——青夏教育精英家教网——
素材来自:1010jiajiao.com

991 x 326 · png
点到线段的最短距离算法-CSDN博客
素材来自:blog.csdn.net

498 x 154 · png
看线段图列式.不计算．——青夏教育精英家教网——
素材来自:1010jiajiao.com

582 x 499 · png
2020年国家公务员考试资料分析技巧之线段法_公务员考试网_华图教育
素材来自:huatu.com
502 x 300 · jpeg
几何画板延长线段的简单方法-太平洋电脑网
素材来自:pcedu.pconline.com.cn

素材来自:v.qq.com

637 x 392 · jpeg
线段、角、长方体复习上海六年级第二学期_word文档在线阅读与下载_免费文档
素材来自:mianfeiwendang.com
532 x 525 · jpeg
谈谈"求线段交点"的几种算法(js实现,完整版) - MaptileDownloader - 博客园
素材来自:cnblogs.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)