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小班手指律动权威发布_小班手指律动儿歌(2024年11月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

小班手指律动

幼儿园小班期末汇报展示：小蜜蜂采蜜记 𐟐𐟌𘠥𐏧�…事情景式期末汇报展示 𐟌𘰟 在美丽的花园里，勤劳的小蜜蜂们正在忙碌地采花蜜。今天，我们要一起帮助这些小蜜蜂们采到最多的花蜜，看看谁最厉害！ 𐟐 语言小蜜蜂小蜜蜂们会说话哦！他们会告诉你各种有趣的事情，比如花朵的颜色、形状，还有特殊号码，比如救护车、消防车和警车的号码。 𐟐 自理小蜜蜂这些小蜜蜂们还能自己照顾自己！他们会展示如何洗手、穿鞋，甚至还会玩穿鞋子的游戏，看看谁穿得最快最好！ 𐟐 数学小蜜蜂数学小蜜蜂们会教你点数、认识颜色和形状，还会玩一些有趣的数学游戏，比如特殊号码的配对。 𐟐 才艺小蜜蜂才艺小蜜蜂们会展示各种才艺，比如手指律动、舞蹈和歌曲，让你感受到他们的多才多艺。 𐟎‰ 颁奖仪式最后，我们要给表现最棒的小蜜蜂们颁发奖品，感谢他们的努力和认真。同时，也要感谢家长们的积极参与和互动，让我们一起见证了宝贝们的成长与进步。 𐟌ˆ 结束语快乐的时光总是这么短暂，但我们会一直陪伴着孩子们，守护他们的成长。希望孩子们在幼儿园都能有属于自己的那份快乐回忆！感谢大家的到来，期待下一次的汇报展示！ 𐟎‰𐟎‰𐟎‰

𐟐›小班音乐游戏《毛毛虫爬》趣味课堂 𐟎𖦴𛥊觛‡： ● 愿意与同伴合作，享受韵律活动的乐趣。 ● 初步了解毛毛虫的爬行姿态。 ● 能用手部动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟎𖦴𛥊詇难点： ● 重点：结合音乐，用手部动作表现毛毛虫的爬行姿态。 ● 难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟎𖦴𛥊襇†备： ● 课件准备：《小手变变》手指操视频，《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 ● 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。

幼儿园小班音乐游戏《毛毛虫爬》 𐟎𖥰班音乐游戏《毛毛虫爬》𐟎𖊊𐟎覴𛥊觛‡：愿意与同伴合作游戏，享受韵律活动的乐趣。初步了解毛毛虫的爬行姿态。能够用动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟔活动重难点：重点：结合音乐和手部动作，表现毛毛虫的爬行姿态。难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟓š活动准备：课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 ——今天我们来和小手玩个游戏吧。我的小手拍拍，拍拍拍；我的小手弹弹，弹弹弹；我的小手转转，转转转；我的小手变变，变出一只可爱的毛毛虫。播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 ——毛毛虫喜欢到处去旅行，接下来一起听一首好听的音乐，仔细听听毛毛虫是怎么去旅行的。 ——毛毛虫是怎么去旅行的？（爬呀爬） ——毛毛虫去旅行的心情怎么样？你是怎么知道的？出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 ——毛毛虫是怎么爬去旅行的？谁来学一学？ ——除了用整个身体表现毛毛虫爬行，还可用身体的哪个部位表现呢？

𐟎“培训机构学生报名常见问题解答 𐟑颀𐟏릃𓨦报名培训机构的学生家长们，你们是不是有很多疑问呢？别担心，这里为你们准备了一份常见问题解答！ 1️⃣ 𐟤”孩子不适应怎么办？答：大多数孩子刚开始都会有些不适应，但别担心，我们会给予孩子更多的关心和照顾，帮助孩子尽快融入我们的学习环境。 2️⃣ 𐟓š小班孩子学什么？答：小班的孩子会学习手指操、音乐律动、古诗、儿歌等，更重要的是培养孩子的自理能力和语言表达能力。 3️⃣ 𐟒⥭饭和别的小朋友发生矛盾怎么办？答：小朋友之间发生矛盾是正常的，我们的老师会主动出面帮助引导他们，让他们学会道歉和和解。 4️⃣ 𐟘㥭饭胆小怎么办？答：我们会鼓励孩子多和小朋友一起玩耍，让他们逐渐变得活泼开朗。同时，老师也会主动邀请孩子参与各种活动，让他们感受到集体的温暖。 5️⃣ 𐟙…‍♂️孩子不举手回答问题怎么办？答：我们会鼓励孩子积极举手回答问题，即使回答错了也没有关系。我们会给予他们充分的肯定和表扬，激发他们的自信心。 6️⃣ 𐟒祭饭喝水问题怎么办？答：我们会有专门的喝水时间，确保每个孩子都能喝到足够的水。同时，老师也会随时关注孩子的饮水情况，确保他们不会缺水。 7️⃣ 𐟍š孩子吃饭慢怎么办？答：我们会帮助孩子慢慢适应幼儿园的吃饭节奏，教他们如何更好地吃饭。同时，老师也会关注孩子的饮食习惯，确保他们能够摄取到足够的营养。 8️⃣ 𐟧饰班有哪些培养动手能力或独立思维能力的活动？答：小班的手工、手指操、蒙氏数学等活动都是培养孩子动手能力和独立思维能力的有效途径。 9️⃣ 𐟓š哪些习惯和方法是孩子上小学前必须学会的？答：孩子的听课能力、记作业能力以及生活自理能力都是上小学前必须学会的重要习惯和方法。我们会帮助孩子逐渐养成这些好习惯。 𐟔Ÿ 𐟑颀𐟏뤽œ为培训机构老师，您希望家长如何配合？答：我们希望家长能够每天晚上陪同孩子完成作业，并鼓励他们阅读书籍。同时，家长也可以和老师沟通孩子的表现和进步情况，共同为孩子的成长努力。

𐟔姧‹季招生最热门三句话𐟎‰ 𐟍 秋季来临，各大幼儿园纷纷开启招生模式，家长们也开始为孩子挑选合适的学校。在这个关键时刻，几句热门的招生话语或许能为你指明方向。 𐟑𖠢€œ我家孩子第一次上幼儿园，如果哭闹，不适应怎么办？”这是许多家长的担忧。幼儿园方面通常会回应：“大多数孩子都要经历这个过程，孩子的适应能力不同，但我们会给刚入园的孩子更多的关心和照顾。”这样的回答既解除了家长的顾虑，又展示了幼儿园的温馨与关怀。 𐟓š “小班的孩子在园里学什么？”家长们总是关心孩子的学习内容。幼儿园方面可以回答：“小班学手指操、音乐律动、古诗、儿歌，更重要的是培养孩子的自理能力和语言表达能力。”这样的介绍既体现了幼儿园的教学理念，又让家长了解了孩子的学习内容。 𐟍𝯸 “每天学什么，上什么课？”家长们还关心孩子每天的学习安排。幼儿园方面可以回答：“幼儿园每周都会给家长教学反馈，家长会通过我们的汇报单了解学习内容的。”这样的回答让家长能够及时掌握孩子的学习动态，同时也体现了幼儿园的透明度。 𐟎ˆ 总之，秋季招生期间，几句热门的招生话语能够有效地解答家长的疑惑，拉近与家长的距离，为幼儿园的招生工作增添一份助力。快来试试吧！

清华大学幼儿英语启蒙宝典，4级进阶 𐟌Ÿ 探索清华幼儿英语语感启蒙的奇妙世界，让孩子们在北美最流行的手指游戏和动作歌谣中快乐学习，仿佛置身于母语环境中，自然培养英语语感。 𐟌Ÿ 这不仅仅是一部动画，而是清华大学专为中国宝宝精心打造的一整套幼儿英语启蒙教育产品，涵盖丰富的资源，包括动画、儿歌、音频、游戏、闪卡、TPR教材、绘本、亲子共读音频和家庭共育手册等，让孩子们在观看动画、聆听歌曲、玩手指游戏、学习全身动作的同时，增进亲子互动，加强家庭联系，轻松培养双语宝宝。 𐟌Ÿ 本套资源分为四个级别，从简单到复杂，共120集，适合不同年龄段的宝宝： 𐟔𙠰a0b：适合零起点、幼儿园小小班或小班的宝宝 𐟔𙠱a1b：适合幼儿园小班或中班的宝宝 𐟔𙠲a2b：适合幼儿园中班或大班的宝宝 𐟔𙠳a3b：适合幼儿园大班或学前班的宝宝 𐟔𙠴a4b：适合上小学的少儿宝宝，是少儿英语部分 𐟌Ÿ 每集动画约4分钟，色彩鲜明，节奏欢快，语速缓慢，非常适合低幼年龄段的小朋友进行英语启蒙，特别推荐两岁前的宝宝作为英语语感培养的入门材料。

幼儿园半日开放活动计划，家长必看！ 𐟌ž 晨间活动问候与互动：老师和幼儿及家长互相问候，简单交流。亲子律动操：老师带领幼儿和家长一起做简单的体操，放松身体。 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ游戏建构区《有趣的动物园》材料：各类积木、动物模型、植物、纸砖等。目标：尝试用搭高、围拢、拼接等方式为小动物盖房子。语言区《图书我会看》材料：适合小班的绘本、坐垫、小桌子等。目标：喜欢阅读，姿势正确并能逐页翻看图书。美工区《手指点画》材料：颜料、纸张、手指点画工具等。目标：用手指进行点画创作，愿意展示并介绍自己的作品。 𐟐𞠦•™学活动科学认知《快乐的小动物》活动目标：认识几种常见的小动物及其特征。通过互动游戏，激发幼儿对动物的兴趣。增进亲子间的互动与合作。活动准备：小动物卡片（如小猫、小狗、小兔子等）。小动物的头饰或玩偶。活动过程：引入：老师出示小动物卡片，与幼儿和家长一起讨论小动物的名称和特征。老师讲述《快乐动物园》的故事。互动游戏：角色扮演：幼儿和家长戴上小动物的头饰或玩偶，模仿小动物的动作和声音。动物猜猜看：老师描述一种小动物的特征，家长和幼儿一起猜测是哪种小动物。总结：老师与幼儿和家长一起回顾今天学到的动物知识，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和了解动物。 𐟏ƒ‍♂️ 户外活动早操：老师带领幼儿和家长进行简单的早操活动，活动关节，提升精神状态。集体游戏《小动物接力赛》规则：幼儿和家长分成若干小组，每组选一种小动物作为代表，进行接力赛跑。目标：增进亲子间的默契与合作，提高幼儿的运动能力。分散游戏：提供球类、滑梯、秋千等户外玩具，让幼儿与家长自由玩耍。特殊天气备选方案：如遇特殊天气（如阴雨、雾霾等），户外活动将改为室内运动游戏进行。室内运动游戏《小动物运动会》游戏名称：《袋鼠跳》规则：站在大袋子里模仿袋鼠跳跃前进，最终到达终点。游戏名称：《我是小球手》规则：设置简易球门，家长与幼儿轮流投掷小球，看谁能将球投入球门。目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和投掷技巧，增进亲子间的互动与竞技。 𐟓‹ 活动要求老师需提前准备好活动所需材料，确保活动顺利进行。在活动过程中，老师要关注幼儿的安全，及时提醒家长和幼儿注意安全事项。鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同体验幼儿园的生活与学习乐趣。活动结束后，老师要及时与家长沟通，反馈幼儿情况。

26周干预纪录：孩子的进步与挑战 ### 课程总结 𐟓š 个训课：这周的个训课真是丰富多彩！孩子们学习了社交故事、情绪识别、拼图游戏、语言理解训练，还有“少了什么”的游戏。每个环节都让他们在玩乐中学习，真是寓教于乐！感统课(1V6)：这节课真是动感十足！孩子们学会了问好、小手拍拍（上下左右前后）、拍蚊子（也是上下左右前后）、踩地鼠（脚部动作）、看老师手势做动作（坐下、向前、回、原地转圈）、理解手势“指”（指墙跑到墙边、指椅子跑回椅子边、指放各种教具的盒子拿一个教具回去）、抛接球、击地结束、推球、踢球、蹲着用手传球给老师、手举着球沿线走、手举着球沿线跳、玩滑板（躺着、趴着、小飞机、推滑板、躺在滑板上抱腿）。还有律动歌，模仿鸭子、兔子、老鹰、蛇，真是有趣极了！游戏1：打怪兽。孩子们拿球当炮弹打怪兽，老师扮演怪兽，玩得不亦乐乎！游戏2：老师挥动彩虹伞移动，孩子们躲在彩虹伞下，老师拿垫子当盾牌，孩子们躲在盾牌后面躲避海洋球进攻，真是刺激又好玩！学前班课(1V4)：这节课主要是学习童谣、多种粗细木制玩具配对、最粗和最细的区分、精细捏豆子、拼图。孩子们在玩乐中学习，真是乐在其中！模拟小班课(1V6)：这周的主题是“大和小”，围绕这个主题进行了各种游戏、律动歌和手工制作，孩子们玩得不亦乐乎！体适能课：攀爬、跳跃、翻跟头、走独木桥、玩滑滑梯，孩子们在体能课上也是大放异彩！本周进步 𐟌Ÿ 坐姿进步：老师反馈说，孩子的安坐能力有了很大进步，基本上一节课30分钟都没有随意站起来的情况。虽然椅子有时会向后挪，但自己知道这样不对，会主动把椅子向前挪。不过小手摆放桌上姿势还不够好，喜欢一只胳膊搭在椅背上，老师说后续会加强他上课坐姿训练。精细动作进步：用勺子舀的动作有了明显进步，真是越来越熟练了！思维灵活：两个老师都反馈说，孩子的思维还挺灵活的。老师问问题时，他不仅能回答出老师教学的答案，还能发散思维，回答出更多的正确答案。上课时与老师互动积极，回答问题也很积极。感知能力进步：生活中能用语言表达冷、热、疼，真是越来越会表达了！脱敏进步：奶奶的闺蜜在小区里开了一家理发店，以前带他去过无数次，都不肯进理发店。这周终于脱敏肯走进理发店了，还和理发店主爷爷奶奶互动了，真是大进步！生活自理进步：能自理脱鞋袜裤子，真是越来越能干了！体能进步：跳跃能力也有了明显进步，真是越来越活泼了！本周不足 𐟚늨ﾥ ‚坐姿需改进：上课时爱插嘴，老师教了举手，但往往手还没举，就插嘴了。需要加强课堂纪律训练。手指动作需练习：喜欢用食指和中指捏，精细动作需要多练习。表达不想上课的情绪：这周有表达不想上课的情绪，对一些项目有畏难情绪。体能课上不敢玩跷跷板，老师抱着他带他玩，他不肯玩，大声哭闹。爸妈带去商场，他不敢玩摇摇车，爸爸带着尝试，反抗哭闹。外出哭闹：爸爸带出门玩到中午12点，在楼下大声哭闹，不肯上楼回家。需要加强情绪管理训练。总的来说，这周孩子们在各方面都有了不小的进步，但也存在一些不足。希望在接下来的时间里，我们能继续努力，帮助孩子们更好地成长！

小班新生入园第一周：宝贝们的成长点滴开学的第一周，真是充满了各种声音——哭声、笑声、还有吵闹声。虽然只有短短的一周，但对孩子们来说，这可是人生的一大转折点啊！𐟒ꊊ每天早上，孩子们刚入园的时候，教室里总是哭闹声一片。但等家长们一走，过了一段时间，大部分孩子的情绪都能稳定下来，他们开始和老师、同伴一起玩耍，脸上也慢慢露出了笑容。⭐ 特别值得一提的是，第二天，孩子们的表现明显比第一天好很多。哭闹声少了，时间也短了。早上点名时，有几个孩子还能跟着老师一起说“到”。这一天，我们还进行了小小的集体教学活动，大部分孩子都能跟着老师一起做手指游戏，真是棒极了！𐟒ꊊ吃饭的时候，有些孩子已经能自己吃完一份餐了，但还有一些孩子需要老师的帮忙。午睡的时候，在老师的安抚下，孩子们都能安静地入睡。下午起床后，孩子们的状态比上午还要好很多呢！𐟒• 所以，请家长们放心，孩子们在幼儿园的第一周表现真的很不错！他们正在慢慢地适应集体生活，相信不久的将来，他们会更加喜欢这里的生活。𐟌𑀀

小班老师开学前必做的11项准备工作小班老师开学前的工作真是又忙又重要，因为你们即将迎来一群活泼可爱的孩子们，每个人的风格都迥异。来看看你们需要做哪些准备工作吧：班级环境准备 𐟏 暑假期间，幼儿园一般都会进行一些装修，老师们上班后的首要任务就是整理班级环境。这包括：整理班级环境卫生，区域规整。清洗、消毒和分类区域玩具。书写环境创设计划，预设班级色调和风格。制定班级班务计划和个人成长计划。准备开学欢迎牌和四大板块。熟悉孩子们的基本情况 𐟑𖊤𚆨磥�퐤𛬧š„姓名、年龄、家庭住址、爱好、饮食习惯、是否有过敏食物、午睡习惯、性格、在家与小朋友的相处状况等。有些孩子在家很好，但一到幼儿园可能会打人、抓人，所以家长反馈的一些基本情况也要了解。准备学号、花名册、防水名字贴 𐟖‹️ 学号、花名册、防水名字贴（家长提前准备好）、周计划（开学第一周的课程）、家园联系栏。照片粘贴 𐟓𘊦–𐥭榜Ÿ，孩子们面对陌生的环境，必须要有固定的属于自己的位置。照片及姓名的粘贴可以让家长提前在网上购买防水名字贴，不用老师反复去打印、剪、过胶。三位老师开会 𐟑颀𐟏능𜀥�‰，三位老师要开会，进行第一天的分工。准备有趣的活动 𐟎‰ 有趣的手指游戏、绘本、故事、儿歌、律动、奥尔夫音乐等，比如绘本《大头鱼上学记》、《妈妈我还要上幼儿园》、《幼儿园的一天》、《汤姆上幼儿园》；故事《老虎拔牙》；手指游戏《毛毛虫》、《黑猫警长》、《小猴子》等。排队常规培养 𐟚𖢀♂️ 可以用排队歌、整队儿歌、排队故事、动画加深孩子们的记忆。榜样作用、奖励、地面规则意识、排队游戏和教师示范也是不错的方法。常规音乐准备 𐟎𕊦”𖥌𚩟𓤹、吃水果、进餐、进区、安静音乐、集合音乐。推荐一些音乐：收玩具音乐（酷狗）、户外收区音乐《布谷鸟》、《墨西哥草帽舞》、安静舒适等待音乐《摇摆的柳树》。一日活动常规准备 𐟓… 准备一日活动各个环节前的常规规则，如礼物、贴纸等。餐前活动常规培养 𐟍𝯸 前期可以着重培养孩子们的洗手、进餐习惯及卫生方面。儿歌如《小勺子》、《吃饭歌》、《小牙刷》、《七部洗手法》等。提前让家长准备的东西 𐟎’ 衣服、被子、鞋子、水杯、汗巾等。希望这些准备工作能帮助你们更好地迎接新学期的到来！