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动词ing前沿信息_动词ing的单词60个(2024年11月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

动词ing

𐟔尟”尟”奰升初必考知识点基础拿满分有技巧的复习不仅可以使知识体系更清晰，孩子也可以记得更牢固呢 1. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用。结构是主语 be动词(am, is, are) 动词ing. 问句将be动词移前，否定句在be动词后 not. 2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) 等词连用。结构是主语动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构是主语 be动词的过去式（was; were）或主语动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn t后面动词还原。 4. 一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语 be(am, is, are) going to 动原或主语 will 动原。给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! 我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #学英语##学英语##小学英语语法##小升初##小升初英语##小学英语知识点总结##小学英语怎么学##小学英语##人教版英语##学习日常#

𐟔尟”尟”奰升初必考知识点基础拿满分有技巧的复习不仅可以使知识体系更清晰，孩子也可以记得更牢固呢 1. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用。结构是主语 be动词(am, is, are) 动词ing. 问句将be动词移前，否定句在be动词后 not. 2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) 等词连用。结构是主语动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构是主语 be动词的过去式（was; were）或主语动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn t后面动词还原。 4. 一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语 be(am, is, are) going to 动原或主语 will 动原。我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #学英语##学英语##小学英语语法##小升初##小升初英语##小学英语知识点总结##小学英语怎么学##小学英语##人教版英语##学习日常#

英语时态全解析：零基础也能轻松掌握❗ 1. 现在进行时 𐟕𐯸 结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式标志词：now 现在、at this time 此时、at this moment 此时、at present 现在一般现在时 𐟗“️ 结构：主语 + 动词原型标志词：always 总是、usually 通常、often 经常、sometimes 有时、never 从不、every day 每天、every time 每次、in the morning早上、once a week每周一次、at night 在晚上一般将来时 𐟌… 结构：shall/will + 动词原形；be going to + 动词原形；am/is/are + 动词ing；be + 动词不定式标志词：tomorrow 明天、next time 下次、next month 下个月、soon 很快、sooner or later 迟早、at once 立刻、by the end of+将来时间、in+一段时间多久之后等一般过去时 𐟌篸结构：主语 + 动词的过去式标志词：ago 以前、yesterday 昨天、just now 刚才、last time 上次、last night 昨晚、once 曾经、once upon a time 曾经、in the early days 在早期、in+过去的时间过去某时等现在完成时 𐟓… 结构：主语 + have/has + 动词过去式标志词：already 已经、yet 还、just 刚才、never 从不、ever 曾经、up to now 目前为止、so far 目前为止、since+过去某一时间、for+ 一段时间过去完成时 𐟕𐯸 结构：主语 + had + 动词过去式标志词：by+过去时间点、before+过去时间点、up until+过去时间点将来完成时 𐟌Ÿ 结构：主语 + shall/will have + 动词过去式完成进行时 𐟏ƒ‍♂️ 现在完成进行时：结构：have/has been + 动词ing 过去完成进行时：结构：had been + 动词ing 将来完成进行时：结构：shall/will have been + 动词ing 过去将来时：结构：should/would + 动词原型将来进行时 𐟌ˆ 结构：主语 + will be + 动词ing 标志词：tomorrow 明天、next time 下次、next month 下个月、soon 很快、sooner or later 迟早、at once 立刻、by the end of+将来时间、in+一段时间多久之后等

五年级上册英语Module 6作文范文 𐟓š 义务教育教科书 𐟓… 2013年审定 𐟓– 英语（三年级起点） 𐟓 五年级上册 𐟓š 外语教学与研究出版社 𐟎ˆ Module 6 用can来描述一下我最喜欢的运动 𐟓 My Favorite Sport 𐟏€ be good at + 动词ing 𐟏€ can + 动词原形 ➡️ I like playing basketball. I am good at jumping. I can jump very high. And I can run very fast. ➡️ I can catch the ball very well. I am in the basketball team. I play basketball after class. I want to be a good basketball player. 𐟏€ 在课后 𐟏€ 在篮球队 𐟏€ 接住球 𐟏€ want to + 动词原形 ➡️ I am a good basketball player and really love basketball. 𐟑堔his is my friend Sam. He likes playing basketball. He is good at jumping. And he can run very fast. ➡️ He can catch the ball very well. He is in the basketball team. He plays basketball with me after class. He wants to be a good basketball player. He really loves basketball. 𐟑𔠔his is my grandpa. In the past, he liked playing basketball. He ran very fast. And he jumped very high. He was in the basketball team. He was a good basketball player. And he swam very fast. Now, he is old. He is slow. But he is healthy. I love my grandpa.

𐟌Ÿ初中英语语法口诀大集合𐟌Ÿ 初中英语语法口诀是一种有趣且有效的学习方法，帮助学生轻松记忆和理解复杂的语法规则。以下是一些常用的初中英语语法口诀，帮助你快速掌握语法要点： 1️⃣ 一般现在时的口诀： I do, you do, he does too. 记住：主语是I, you, he时，动词用原型。 2️⃣ 一般过去时的口诀： I did, you did, he did too. 记住：主语是I, you, he时，动词加-ed。 3️⃣ 一般将来时的口诀： Will后动词要记住，主语后不变动。 I will, you will, he will too. 记住：will后跟动词原型，主语不变。 4️⃣ 现在进行时的口诀： Am/is/are + 动词-ing，表示正在进行。记住：现在进行时用am/is/are加动词-ing。 5️⃣ 过去进行时的口诀： Was/were + 动词-ing，过去进行别忘记。记住：过去进行时用was/were加动词-ing。 6️⃣ 被动语态的口诀： Be动词先有，过去现在都能遇。记住：被动语态用be动词加及物动词。 7️⃣ 情态动词的口诀： Can, could, may, might，shall, should, will, would。记住：情态动词表示可能、能力和意愿。 8️⃣ 定语从句的口诀：先行词先找到，引导词不要忘记。关系代词连接着，定语从句别松懈。记住：定语从句先找先行词，再用关系代词连接。 𐟒ᠨ🙤𚛥㨯€帮助你快速记忆语法规则，但理解规则的用法和实际运用同样重要。通过多做练习和实际运用，可以更好地掌握英语语法。

五年级英语期末考试必备知识点清单五年级期末考试即将来临，以下是一些重要的知识点和注意事项，帮助大家更好地备考： 𐟓Œ there be句型：在陈述句中，如果使用any，记得要否定。 𐟓Œ 动词形式：do/does后面要接动词原形，很多同学容易忘记，可以尝试多练习。 𐟓Œ like的用法：看到like时，不要直接加ing，要注意前面是否有would，正确的用法是would like to do sth。 𐟓Œ 三单形式：五上主要考察一般现在时，三单形式不要忘记。 𐟓Œ go的用法：go后面接动词ing，而go and后面接动词原形，容易出错。 𐟓Œ 人称代词：主格、宾格和物主代词是难点，期末前可以刷一遍，记住宾格通常用在动词和介词后面。 𐟓Œ can/can't的用法：后面要接动词原形。 𐟓Œ 时间介词：复习一遍常见的时间介词。 𐟓Œ 圈关键词：做题时圈出关键词，重要的事情说三遍！希望这些小贴士能帮助大家在期末考试中取得好成绩！𐟓–✨

𐟓š七年级英语第五课重点速览𐟓– 𐟓˜ 第七单元的知识点来啦！这次我们整理了七年级英语第五课的重要知识点，帮助你快速复习，迎接期中考！𐟓š 𐟔 分词构要注意哦，直接双写、去掉；还有动问攻现在进行时，结构是主语+be+动词ing。𐟒ኊ𐟓Œ 还有一些其他的重点，比如其他、外的复数形式，以及部分否定和全部否定的表达方式。这些都要牢记哦！𐟌Ÿ 𐟒ꠥ‡†备期中考的同学们，加油哦！希望你们都能考出好成绩，天天开心！❤️ 𐟔–

英语时态大揭秘：现在时、过去时、未来时今天我们来聊聊英语的三种基本时态：一般现在时、完成时和进行时。为了帮助大家更好地理解，我整理了一些笔记，赶紧来看看吧！一般现在时（Simple Tense） 𐟕𐯸 一般现在时涵盖了现在、过去和未来三个时间点。以“drink”（喝）为例：现在时：动词后面加“s”或“es”，如“she drinks water.”（因为是第三人称单数，所以用“drinks”）过去时：动词变成过去式，如“they drank water.”（因为是复数，所以用“drink”）未来时：在动词前面加“will”或“shall”，如“they will drink water.” 完成时（Perfect Tense）𐟓… 完成时分为现在完成时、过去完成时和未来完成时：现在完成时：用“have＋过去分词”，如“have/has drunk”。（“have”和“has”是一般现在时）过去完成时：用“had＋过去分词”，如“had drunk”。（“had”是“have”的过去分词）未来完成时：用“will＋have＋过去分词”，如“will have drunk”。进行时（Progressive Tense）⏳ 进行时也有三种形式：现在进行时：用“be＋动词ing”，如“is am are drinking”。（连接词“is/am/are”加“drinking”）过去进行时：用“was/were＋动词ing”，如“was/were drinking”。（连接词“is/am/are”的过去形式加“drinking”）未来进行时：用“will be＋动词ing”，如“will be drinking”。希望这些整理能帮助大家更好地理解英语时态！如果有任何疑问，欢迎在评论区留言哦！

KET语法必备：现在进行时详解 𐟓š KET备考指南：现在进行时知识点总结 𐟕𐯸 概念：现在进行时用于描述正在进行、发生的动作或存在的状态。 𐟓 结构：主语 + be动词 + 动词ing 𐟔 注意：be动词根据主语的变化而变化。 𐟑䠧”観•： am 用于第一人称单数 is 用于第三人称单数 are 用于复数名词或第二人称 𐟌𐠤𞋥퐯𜚊am a worker. （我用am） Are you a teacher? （你用are） She is my good friend. （她用is） The cat is fat and cute. （单数名词用is） There are some apples on the tree. （复数名词用are） 𐟤” 疑问句：肯定句：主语 + be + 动词ing 否定句：主语 + be + not + 动词ing 一般疑问句：Be + 主语 + 动词ing? 𐟓Œ 回答：肯定：Yes, 主语 + be. 否定：No, 主语 + be + not. 𐟎‰ 掌握这些知识点，助力KET考试！

五年级英语思维导图写作指南 𐟓š PEP人教版五年级英语上册Unit4What.can you do？这个单元主要是介绍自己或者家人会做的事情，展示个人能力。下面是详细的思维导图写作指导：介绍自己会做的事情姓名：I'm_姓名年龄：I'm_年龄数外貌：形容词，比如tall, thin, short, strong, fat等爱好：like+动词ing，比如playing football, singing, dancing等性格：形容词，比如kind, funny, polite, strict, hard-working等能力：can/can't动词短语，比如can play football, can't play basketball 介绍他人会做的事情姓名：She/He_姓名年龄：She/He_年龄数外貌：形容词，比如tall, thin, short, strong, fat等爱好：like+动词ing，比如playing football, singing, dancing等性格：形容词，比如kind, funny, polite, strict, hard-working等能力：can/can't动词短语，比如can play football, can't play basketball 范文示例介绍自己： Hi, I'm Mike. I'm 10. I'm short but strong. I have short hair. I'm shy and friendly. I can do kung fu and play football. But I can't play basketball. I often play on the weekend. I like playing sports. This is me. 介绍他人： Hi, I'm John. This is my brother. He is Mike. He is 10. He is short and has short hair. He is shy and friendly. He can play football. I can play football, too. He can play football with me on the weekend. He likes playing sports. Mike him 希望这些指导能帮助你更好地完成英语作文！𐟓