教研课题最新视觉报道_教研主题100个(2024年11月全程跟踪)

衡东职专4项省级教研课题集中开题 名校风采 新湖南课题引领，教研相长——马克思主义学院组织教师开展课题学术交流研讨会泰山科技学院——全国民办前三强华东唯一全员书院制大学翻译教研室开展“金课建设讨论”教研会四川文理学院外国语学院参加长春理工大学举办的“高校教学研究的选题与课题设计”工作坊参加长春理工大学举办的“高校教学研究的选题与课题设计”工作坊【丰实·教研】课题引领促发展 砥砺前行谱新篇——丰泽区实验小学成功举行市、区两级课题阶段研讨活动研究课堂教学【教研教改】课题引领内涵发展 教研赋能质量提升—2021年度县级教育教学研究课题结题鉴定会召开礼县课题教育开展教学研讨，提升教研能力——草堂高中地理教研组召开新学期教研会 乐山市草堂高级中学公共基础部语文教研室开展教学研讨活动公共基础部活力教研课题引领促提升 聚焦课堂探真知——天元区第二届基础教育科研课题小学数学问题解决专题展示活动研究教学【烛光教研】课题研究展成果 家校共育谱新篇——城中区“家校共育”专项课题结题论证会教育指导科研桂林市2022年秋小学英语教研工作会议 暨自治区作业设计专项课题开题培训在永福县举行桂林生活网新闻中心双喜临门！温州44项成果在省教科、教研课题评审中获佳绩教育浙江省获奖率以研促教，教学相长四川航天职业技术学院省教研课题“中学生物科技活动项目的开发与实践的研究”顺利结题【丰实·教研】课题论证明思路，专家引领促提升——丰泽区实验小学承办福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题开题论证活动研究实践性核心省教研课题“中学生物科技活动项目的开发与实践的研究”顺利结题我校召开2023年度省职教教研、科研课题结项验收工作会暨省职成教教研课题立项申报工作会长春光华学院我校举行《校本研修促教研组建设》的专题讲座研讨培训北京师范大学实验小学美术系开展校级一般教研课题开题汇报我校举行《校本研修促教研组建设》的专题讲座研讨培训北京师范大学实验小学【愉园教研】校本课题显特色，愉园教研开新篇——茂名市愉园小学2017年小本课题开题报告会立足课题研究 提升教研能力列东中学英语学科2018年市级课题开题活动小记林芳图8 课题组唐晓旺老师组织研讨活动滨江区四项教研课题在省教研室立项研究【教研活动】聚焦课题研究 助力教师成长大数据学院组织教师参加教科研培训泰山科技学院大数据学院科研课题申报书研究基础的填写技巧尚捷文化网区教研室组织召开市级美术教研课题中期汇报研讨活动淮南市大通区人民政府2019年宁波市教研课题结题汇总表(象山县)Word模板下载编号ljaopmoo熊猫办公暖阳教育 以课题引领教研，用教研带动科研——小学语文组校级课题中期汇报展示活动暖阳教育以课题引领教研，用教研带动科研——娄塘学校中学语文组区级规划课题中期汇报系列活动裕民小学首次开展教研课题选题研讨今日西湖综合动态常德市西湖管理区管理委员会教研课题选题与设计经验交流会教研课题在线开题论证 聚焦课堂教学策略创新湖北大学师范学院（教育学院）我校首批高校与黄冈市中小学幼儿园合作教研课题正式立项，教育学院立项10项。

近日，苏州相城区黄桥中心幼儿园开展了“同构入园环节中的环境创设策略”的课题教研活动。本次活动由教科研主任顾倩莹老师主持向与会人员展示了丰富的研究成果。 课题组其他成员分别从课题江油市教育发展中心专家们分别对课题结题进行了高水准的专业点评课题所涉及的研究内容，反映出老师们对提高教学质量的深刻思考，也体现了对提高自身能力的积极进取。同期，教育部设立首批高校教师教学组织和教学发展体系建设课题，着力提升高校教师教学能力，创新高校教研组织形态，助力建设高课题引领促教研，聚焦素养助双减。此次活动对深入推进学科课题研究和一线教师聚焦核心素养和贯彻“双新”理念发挥了引领作用，以课题研究为载体，扎实研究，全力推动课题研究工作的高质量前行，确保课题顺利结题。“通过观察和记录，我们发现角色游戏对小班中国网ⷧ𞎤𘽦𑟨‹讯 4月6日，淮安市洪泽实验小学教育集团在大庆洪泽区教师发展中心小学数学教研员应邀参加活动。活动以“课题引航教研路 诗歌唱响经典曲” 为主题，围绕南宁市“十四五”规划课题《小学音乐教学与“中华古诗词”融合的实践研究洪泽实小教育集团3位数学骨干教师执教了观摩课，参加活动人员围绕课例和研究课题进行深入交流。区教研员结合课例就如何推进学习力提升的评价策略研究做微讲座，要从发展学生核心素养的教育目标出发，准确把握数学知识本质会上，专家们给出了很多研究建议，老师们围绕课题前期做了大量大家围绕数学大单元如何更科学的确定，在教学实践中老师“教什么br/>陶艳丽陈述问题的提出和核心概念界定、研究综述和课题研究的意义；易敏丽陈述研究目标和内容、研究理论以及主要方法；刘利华随后，各年级进行了古诗词班级合唱展演。舞台上，孩子们身上散发的自信和眼神中闪耀的光芒，既源于经典穿越时空的吸引力、创造既是该校教师坚持深化高中思想政治课堂教学改革取得的重要成果又充分反映了该校教师较高的教育科研水平和学校浓郁的教育科研《小学音乐教学与中华古诗词融合的实践研究》课题负责人罗妮妮老师执教古诗词演唱课《咏柳》，注重黄梅戏曲调和古诗词的融合《小学音乐教学与中华古诗词融合的实践研究》课题负责人罗妮妮老师执教古诗词演唱课《咏柳》，注重黄梅戏曲调和古诗词的融合《小学音乐教学与中华古诗词融合的实践研究》课题负责人罗妮妮老师执教古诗词演唱课《咏柳》，注重黄梅戏曲调和古诗词的融合充分肯定了学校音乐教师在课题研究方面作出的努力与探索。他表示追求精进，永葆进取之心，教育不可一成不变，教师作为教育的研究2024年1月5日下午，2023年南充市教育科研规划课题、2023年高中政治教研员陆小林，四川省教育发展研究中心学术助理任强莅临课题组成员零淇老师从科学发声方法、声音的统一和气息运用等几个方面展示了班级合唱训练成果，为课题方法推广带来了新的思考。课题组成员零淇老师从科学发声方法、声音的统一和气息运用等几个方面展示了班级合唱训练成果，为课题方法推广带来了新的思考。课题组魏程老师、罗妮妮老师、零淇老师开展团队集备教研展示《咏柳—古诗词班级合唱融合的实践探究》，三位老师从立足课标、职业技能鉴定认定和技工教研课题项目计划是由人社部职鉴中心面向全国发起的国家级课题研究计划，旨在发挥省级鉴定中心（行业br/>在论证环节中，专家组相关专家从教研角度出发，解答了课题组的研究问题，同时针对上述两项课题设计中的不足，提出了在后续职业技能鉴定认定和技工教研课题项目计划是由人社部职鉴中心面向全国发起的国家级课题研究计划，旨在发挥省级鉴定中心（行业课题针对高中思想政治课教学目标泛化、教学组织固化、教学方式单一化、教学评价表层化等突出问题，以鲜明的思想性、系统的理论性在教学过程中，谢艳老师和全班同学共读了《居里夫人传》一书，同时，她依据课题组创制的《玄碧塘小学学生阅读能力评价表》，对为进一步研判课题的教学研究价值、阐释课题教育教学中心导向与由成都市教科院教育改革与发展研究所副所长、科研室主任陈宇燕，首先，主研人员对“红色故事”教学成果进行了交流。党支部书记本次中期会议既梳理了课题研究中所取得的成果，研讨解决了前期们搭建了交流与提升的平台，打开了将整本书阅读教学与阅读能力评价深度融合发展的思路，相信学校通过持续开展阅读活动必将br/>陈晓霞老师代表课题组作开题报告，从课题核心概念的发展、研究现状、研究价值、研究目标等方面进行了细致阐述。3月22日，四川省教育科研项目重点课题《任务群驱动的小学语文大研究》课题立项书，并向课题组表示祝贺。李虹对课题组情况进行了3月22日，四川省教育科研项目重点课题《任务群驱动的小学语文大研究》课题立项书，并向课题组表示祝贺。李虹对课题组情况进行了会议伊始，青白江区教育局教育与研究培训中心副主任彭小斌宣读《任务群驱动的小学语文大单元教学实践研究》课题立项书，并向学校相关负责人表示，课题组成员将以此为契机，力求把课题组研究与日常教学结合起来，以研究促学习，以学习促发展，蓄力前行，为思政教育创新和思政课程建设提供了方向引领。 一体化顶层设计随后举行了主题论坛，并下设“一体化教学队伍支撑”“一体化活动竹园初中教导副主任、课题组成员曾琴宣读了课题实施计划，就课题研究每一阶段的时间规划、具体研究内容、措施和活动、成果产出、陈晓霞老师代表课题组作开题报告，从课题核心概念的发展、研究现状、研究价值、研究目标等方面进行了细致阐述。<br/>吴红丽指出县教研室石玉洲主任对我校的课题，进行了精细的分析和指导，对课题相关的理论来源，对课题的前景规划做出了精心的布置，对课题谢世利就选题的价值意义、研究思路、研究效果的前测、教研科研二是希望课题组研究思路一定要清楚，研究过程中要有问题意识和谢世利就选题的价值意义、研究思路、研究效果的前测、教研科研二是希望课题组研究思路一定要清楚，研究过程中要有问题意识和从泛化走向真实。<br/>彭小斌强调课题组应厘清课题中所涉及的概念之间的逻辑关系；明确分工，按时间节点扎实开展课题研究。从泛化走向真实。<br/>彭小斌强调课题组应厘清课题中所涉及的概念之间的逻辑关系；明确分工，按时间节点扎实开展课题研究。课题组全体成员表示在接下来的课题研究中要不断深入教研，以研促教、以教促学，形成高质量的研究成果。（易敏丽） 供图：乐山市黄新华校长对课题的实施做了表态发言，学校全力鼓励并支持教研工作，并对课题组成员团队合作精神提出了更高的要求。以此为契机br/>白智宏肯定了课题选题精准，课题具有现实意义，研究措施符合一线课题研究实情，框架、思路清晰；在后期研究中应构建大单元与“区级课题的成功立项代表着成都市双流区实验小学的教研工作的专业化学术化转向，其不仅是我校学科教研活动的一次崭新起步，更规范教育科研机构建设，严格课题全流程管理，引导教师科学、规范下一步，临淄区将继续坚持“教学即研究、问题即课题、成长即成果为了进一步提升课题组的研究能力，加强团队成员之间的学术交流“让教育科研成为一种需要”为主题的专项培训，课题组全体成员《高职院校混合所有制改革理论与实践研究》作为学校唯一一项省教育科研资助金项目重大课题，既是对以往发展成果的肯定，也是对参加本次开题论证会的有乐山市教育科学研究所副书记高远才和高德全老师，中学英语教研员冯明昆，乐山市实验中学校长汪伟以及课题特别是《高职院校混合所有制改革理论与实践研究》课题，为四川省研究和经验支撑，为高等职业教育改革发展寻求新的路径，为国家建该课题结合设计类专业的学科背景，提出了培养具有基础能力、实操能力、审美能力和创新能力的应用型设计类高质量人才标准，有效不断提升幼儿园的教育科研水平，促进幼儿园的持续优质发展。我们与会专家以专业的视角和严谨的态度对我园教育信息技术研究课题的他表示，学校将一如既往地高度重视课题研究工作，全力为课题研究工作提供支持和保障。他希望，课题组老师认真整理专家意见，积极论证会上，3个省级教研课题主持人朱延桂、颜春红、马骏等先后宣读了开题报告。其中，由朱延桂、王春荣主持的“互联网+背景下论证会上，3个省级教研课题主持人朱延桂、颜春红、马骏等先后宣读了开题报告。其中，由朱延桂、王春荣主持的“互联网+背景下此次培训会不仅为该县参与省级教育科研立项课题研究明晰了课题还对提升全县教师教学水平和科研能力起到了提纲挈领的作用。（孙规范教育科研机构建设，严格课题全流程管理，引导教师科学、规范下一步，临淄区将继续坚持“教学即研究、问题即课题、成长即成果青山区教研员郭雪梅老师对本课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施表示这是学校学科教研深化改进的方向：拒绝教育教学“两张皮”。肯定了课题组在具体内容上提出的适度整合而不是全部打乱重新整合表示这是学校学科教研深化改进的方向：拒绝教育教学“两张皮”。肯定了课题组在具体内容上提出的适度整合而不是全部打乱重新整合常德市第五中学举行了课题推进会，特邀教科院语文教学研究中心本次课题研究的出发点是基于学生作文抒真情难和教师习作教学的在下午的培训中，任兴灵以“教育科研的价值引领——怎样开展课题研究”为题，进行了专题教学。他深入浅出地讲解了课题研究的查阅课题成果，听取课题结题报告。鉴定组针对结题报告文本及成果展示提出了指导性的意见，并给予横江镇中心幼儿园及复龙分园两个绥宁县教研室邀请的专家对各项课题进行了论证与指导，并从深化认识、细化内容、优化分工和量化成果四个方面展开论证。专家认为学校课题组成员，向前来指导工作的局教研室专家就课题提出的时代背景、研究现状分析、及选题的意义和研究价值、相关课题组成员课题组成员对课题的研究思路更加明确，确定了下一步研究工作的这使得科研之路充满了芬芳并将结下累累硕果。同时，学校还建立了课题组成员对课题的研究思路更加明确，确定了下一步研究工作的这使得科研之路充满了芬芳并将结下累累硕果。同时，学校还建立了为推动学校课题研究工作科学规范开展，提高课题研究的质量，希望全体教师能够在专家的指导下多出教科研成果，为学校发展贡献为推动学校课题研究工作科学规范开展，提高课题研究的质量，希望全体教师能够在专家的指导下多出教科研成果，为学校发展贡献为推动学校课题研究工作科学规范开展，提高课题研究的质量，希望全体教师能够在专家的指导下多出教科研成果，为学校发展贡献为推动学校课题研究工作科学规范开展，提高课题研究的质量，希望全体教师能够在专家的指导下多出教科研成果，为学校发展贡献“教育科研课题的选题”、“研究的主要方法”、“研究的主要步骤”以及“教育科研课题的查新”等维度作了分项阐释，为市二高教师“教育科研课题的选题”、“研究的主要方法”、“研究的主要步骤”以及“教育科研课题的查新”等维度作了分项阐释，为市二高教师“教育科研课题的选题”、“研究的主要方法”、“研究的主要步骤”以及“教育科研课题的查新”等维度作了分项阐释，为市二高教师教研员及骨干教师开展小组合作设计课题研究方案。 今年以来，昆都仑区先后组织开展教研员及骨干教师项目化学习与教研转型、年轻副校长罗果总结讲话 潜心教研勤探索，引领教学促提升。在今后的继续以课题研究为载体，以深耕教科研工作为原动力，以研促教，以副校长罗果总结讲话 潜心教研勤探索，引领教学促提升。在今后的继续以课题研究为载体，以深耕教科研工作为原动力，以研促教，以课题研究是教育科研的重要载体，为了提高蚌埠市行知实验学校研究课题《智慧课堂在实验教学中的应用》结题报告会。课题研究是教育科研的重要载体，为了提高蚌埠市行知实验学校研究课题《智慧课堂在实验教学中的应用》结题报告会。课题研究是教育科研的重要载体，为了提高蚌埠市行知实验学校研究课题《智慧课堂在实验教学中的应用》结题报告会。积极改进、落实，为做出有特色、有效的课题而努力。学校将全力支持教师，为教师们的科研工作保驾护航。本次教研活动启动后，语、数、英各教研组全体教师开启了有关课题选择的教研讨论，其中语、数教研组决定融合“裸课”进行集体课题专家组认真听取了开题汇报及教学活动后，进行了细致、专业进一步帮助幼儿园梳理了课题研究的思路，让课题研究的目标、内容在春光明媚、万物复苏的美好季节，轮台县第二中学在各教研组活动时间举行了校级小课题开题报告会。这是学校教育科研工作的重点在春光明媚、万物复苏的美好季节，轮台县第二中学在各教研组活动时间举行了校级小课题开题报告会。这是学校教育科研工作的重点在春光明媚、万物复苏的美好季节，轮台县第二中学在各教研组活动时间举行了校级小课题开题报告会。这是学校教育科研工作的重点在春光明媚、万物复苏的美好季节，轮台县第二中学在各教研组活动时间举行了校级小课题开题报告会。这是学校教育科研工作的重点他希望各名师工作室、各教研组、备课组要发挥好引领和带动作用，共同推动学校科研课题研究工作再上新台阶。<br/>随后，任兴灵以教育学会教育科研课题评审结果，武昌工学院3项课题拟获批立项。研究”项目，以现代教育思想为指导，建立教学和竞赛双平台，以课题组作开题报告;历城区教育教学研究中心滕德新代表《学科核心素养视域下初中化学实验教学改革研究》课题组作开题报告。 各位也是不断提升教师教育教学研究能力的重要途径。湖北商贸学院一直高度重视教学研究与改革工作，紧紧围绕全面提高人才培养质量这个教育局龙宪忠副局长亲自深入课堂一线，认真听了我校许彩慧老师教师只是课堂的组织者和引导者，充分体现以学生自主学习的教学教之美，在于专研和研究。通过与教研室专家面对面的交流和提升，通过各位专家精辟的点评和中肯的建议，老师们进一步拓宽教学思路课题组在集团总校长韩晔、学校教研室主任赵静作为课题负责人和核心参与成员，带领教育团队以匠人精神孜孜以求，探求新时代高最后，专家们了解了学校的教研组建设与课题研究情况，并提出了指导性建议：一是精诚团结，集思广益；二是抓牢教研阵地，重视教育局龙宪忠副局长、教研室几位专家。事先不跟老师打招呼，学习，展现出扎实的教学能力，赢得了专家一致好评。教育局龙宪忠副局长、教研室几位专家。事先不跟老师打招呼，学习，展现出扎实的教学能力，赢得了专家一致好评。清华大学人文学院人文教育发展研究中心（以下简称“中心”）教育管理部门的教科研课题。中心以课题为抓手，通过专家引领，

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