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课程目标是什么在线播放_幼儿园课程目标是什么(2024年12月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

课程目标是什么

K12教育心得：小标题式作文的酸甜苦辣 𐟎“【孩子能力提升的关键】课程目标： 1️⃣ 了解什么是小标题式作文； 2️⃣ 学会如何写小标题式作文。 𐟓š【掌握的核心内容】 𐟔 小标题式作文是什么？在小标题的引导下，文章开头通常会有一个题记或简短的引言，接着是三个或更多相对独立的段落，每个段落都有一个简洁、恰当的小标题。结尾再用一小段进行总结和呼应。 𐟓 拟写小标题的要求： 1️⃣ 小标题要简明扼要，概括性强； 2️⃣ 小标题之间以及小标题与总标题之间要有内在联系，保持内容或主旨的一致性； 3️⃣ 小标题的格式最好一致，语句工整，形成排比，使文章更有节奏感。 𐟖‹️ 如何有效运用小标题？ 1️⃣ 选材要精准，数量适中，容量均衡； 2️⃣ 各部分内容应从不同角度按逻辑顺序表现主题； 3️⃣ 写作时要注意文章开头和结尾的语言要简洁、有文采，并能概括各小标题的内容。 𐟓–【生活中的酸甜苦辣】写作小标题式作文就像生活中的酸甜苦辣一样，需要我们去体验、去感受。通过这个课程，孩子们不仅能提升写作能力，还能在学习过程中感受到成长的快乐和挑战的艰辛。让我们一起努力，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

小班科学：探索水果世界 𐟍Ž𐟍Œ 𐟎‰ 幼儿园公开课来啦！今天我们小班的小朋友要一起探索水果的世界。 𐟍Ž 课程目标：认识两种水果，能准确说出它们的名字。通过视觉、嗅觉、味觉，描述水果的颜色、形状和味道。勇敢尝试，与同伴分享你的发现。培养对事物的好奇心，乐于探索和实验。 𐟎ˆ 课程准备：水果图片PPT 水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神秘盒两个、水果叉若干。 𐟎ˆ 教学活动：神秘袋登场：老师：“小朋友们，看！今天老师带来了两个神秘的袋子，里面装满了美味的水果，你们想不想尝尝？” 老师：“你们知道里面是什么水果吗？”（不知道）老师假装从袋子里拿出水果：“我来看看……”（假装拿出一个水果）邀请两名小朋友来帮忙：“你们来摸一摸，猜猜是什么水果？”（提醒只能摸一个）户外寻宝：老师：“今天老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗？” 带领幼儿去户外寻找水果宝藏，活动结束。 𐟎‰ 通过这次活动，小朋友们不仅能认识新的水果，还能通过多种感官体验水果的魅力。让我们一起享受探索的乐趣吧！

攀枝花私人女教练：健身小贴士嘿，大家好！最近很多朋友都在问我，去健身房要不要买私教课？其实这个问题我也纠结过，所以今天就来跟大家聊聊我的一些小心得吧。经济条件允许的话，多买几个阶段的私教课 𐟒𐊊首先，如果你经济条件允许，我建议你可以多买几个阶段的私教课。毕竟，健身这个东西，真的是一分钱一分货。多花点钱，效果会更好。当然啦，如果你的预算有限，也不用太纠结，少买一点也没关系。关键是上课的时候一定要认真哦！根据你的身材要求来选择课程 𐟏‹️‍♀️ 每个人的身材要求都不一样。有些人想减肥，有些人想增肌，还有些人只是想保持身材。不同的目标，训练的方式也会完全不同。所以，走进健身房之前，先搞清楚自己到底想要什么，然后再选择适合自己的课程。勇敢一点，给自己一个蜕变的机会 𐟒ꊊ最后，我想说的是，无论你的经济条件如何，无论你的身材目标是什么，都要勇敢一点！健身是一个需要坚持和努力的过程，但只要你愿意付出，总会有收获的。给自己一个蜕变的机会，说不定你也会像我一样，爱上健身的感觉！希望这些小贴士能帮到大家，祝大家都能找到适合自己的健身方式，早日实现自己的身材目标！

国际预科1+3项目详解：适合谁？为什么？ ### 国际本科“1+3”项目是什么？目标人群 𐟎“ “1+3”课程主要面向两类学生：应往届高三毕业生和国际高中毕业生。如果你因为高考成绩不理想，或者雅思托福分数还没达到出国留学的要求，那么“1+3”项目可能是一个不错的选择。课程内容 𐟓š 预科课程主要包括雅思的听、说、读、写培训，以及海外大学的预科学分课程。通过高质量的语言强化课程，帮助你在不浪费时间的前提下达到国外大学的语言要求。一旦你的语言成绩合格，就可以直接进入国外合作大学学习3年，毕业后就能拿到所就读国外大学的本科学士学位证书。为什么选择“1+3/4”项目国际本科？高含金量 𐟌Ÿ 国际文凭的含金量很高，毕业获得的学位文凭在国内教育部是认证的。这意味着你的学历在国际上也是被认可的。入学门槛低 𐟚ꊥ𓤽🤽 的高中成绩不太理想，也可以通过学校统一安排的入学测试，有很大几率能够入学。高中成绩较好的同学也可以凭借成绩直接进入预科课程。专业选择广泛 𐟌 预科课程涵盖文科、艺术、商科、理工科等多个领域，你可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业。名校合作 𐟏늤𝠥碌委𓨯𗥈𐤸–界顶尖的大学，包括QS世界TOP名校。授课老师也是正规大学的老师，教学质量有保障。总结国际预科1+3项目是一个适合那些希望出国留学但面临各种挑战的学生们的选择。通过高质量的语言培训和专业课程，帮助你在最短的时间内达到国外大学的要求，顺利进入理想的大学，最终获得国际认可的学位证书。

土木工程专业职业生涯规划全攻略嘿，大家好！今天我想和大家聊聊土木工程专业的职业生涯规划。作为一个过来人，我深知职业规划的重要性，所以整理了一份详细的PPT版本，供大家参考。这个PPT包含了从个人兴趣爱好分析到职业发展目标与路径规划的方方面面，真的是满满干货。个人兴趣爱好分析 𐟎芩斥…ˆ，我们要了解自己。喜欢什么？对什么感兴趣？土木工程不仅仅是搬砖盖楼，它还涉及到建筑、交通、水利等多个领域。比如，我对绿色建筑和可持续发展特别感兴趣，所以我在选修课程时会特意选择这方面的内容。自我认知与定位 𐟧 接下来是自我认知与定位。你要清楚地知道自己擅长什么，适合做什么。土木工程领域有很多细分方向，比如结构工程、岩土工程、工程管理等等。了解自己的优势和不足，才能更好地制定职业发展规划。职业发展目标与路径规划 𐟓ˆ 目标是动力，路径是方向。你需要设定短期目标和长期目标，并制定相应的实现策略。短期目标可能是在土木工程领域获得扎实的基础，通过相关职业资格考试，积累实际项目经验。长期目标则可能包括成为行业内的专家或领导者。专业知识学习与技能提升计划 𐟓š 学习永远是第一位的。你需要系统地学习土木工程的核心课程，比如土木工程力学、结构力学、土力学等基础课程，以及混凝土结构、钢结构、地基与基础等专业课程。此外，还可以根据个人兴趣和职业发展方向，选修工程造价、建筑法规、绿色建筑等相关课程，拓宽知识面。实习实践与就业准备策略部署 𐟏—️ 理论和实践相结合才是王道。你需要积极参加实习和实践活动，参与工程项目实践，备考并通过土木工程师等职业资格考试。这些经历不仅能提升你的专业技能，还能为你未来的就业打下坚实的基础。社交网络构建与人际关系管理 𐟤 人际关系也是职业生涯中不可或缺的一部分。你需要拓展学术科研交流渠道，加入土木工程学会、建筑协会等学生组织，参与活动策划和组织，拓展人脉圈子。同时，利用社交媒体、专业论坛等线上平台，与全球土木工程同行保持实时互动，分享行业动态和技术进展。总结反思与持续改进计划 𐟔„ 最后，我们要不断总结反思和持续改进。面对学习压力和实践挑战，保持积极心态，制定合理的学习计划和实践方案；遇到困难和挫折时，及时寻求帮助和支持，总结经验教训并持续改进。希望这份职业生涯规划书能对大家有所帮助！如果有任何问题或想法，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

资深教师分享：如何高效制定周教学计划大家好！今天我们来聊聊如何制定周教学计划，让你的教学工作更加高效和有条理。𐟓š 为什么需要写周计划？以澳洲的教育体系为例，一个学期通常有10周。制定周计划不仅能帮助你节省时间，还能让你对整个学期的课程有更好的把控。𐟓… 什么是逆向规划？逆向规划（backwards/reverse planning）意味着从大目标开始，逐步细化到每一节课。而不是逐节课逐小时地写教案。𐟓 具体例子：7年级英语周计划以7年级初一英语为例，首先列出整个学期会使用的教材和阅读目标。然后在第一周明确学习目标和具体的课堂教学活动。𐟓– 小贴士列出整个学期的教材和阅读目标：这样你就能一眼看到整个学期的重点。明确每周的学习目标：让你的学生知道每周的学习重点。制定具体的课堂教学活动：确保每节课都有明确的任务和活动。总结通过制定周教学计划，你可以更好地管理你的课程，提高教学效率。希望这些小技巧能帮助到你，让你的教学工作更加顺利！𐟌Ÿ

港教大PGDE面试，轻松通关！最近参加了香港教育大学（EDUHK）的PGDE（研究生文凭课程）面试，真是收获满满啊！来跟大家分享一下我的经验，希望能帮到正在准备面试的小伙伴们。面试形式：灵活多样首先，面试的形式有两种：在线视频面试和现场面试。具体采用哪种方式，学校会提前通知你。无论哪种形式，都要保持冷静和自信哦！面试官：教育领域的权威面试官都是香港教育大学教育学院的教授或者教育领域的专家。他们会从教育理念、实践经验、教学技能等多个方面来考察你。面试问题细节：提前准备自我介绍：面试一开始，先来个简洁明了的自我介绍吧。说说你的教育背景、对教育的热情以及为什么选择这个课程。记得突出重点，别太长哦！教育理念与目标：面试官可能会问你的教育理念是什么，你的教学目标是什么，以及如何在教学中实现这些目标。提前思考好这些问题，准备一些具体的例子和策略。实践经验与教学技能：如果你有相关的实习、志愿者工作等经验，一定要详细描述。同时，展示你在教学设计、课堂管理、学生互动等方面的技能。课程与教学设计：面试官可能会要求你设计一个教学方案或者就某个教学主题发表看法。提前准备一些教学设计的例子，并思考如何将教育理论应用到实际教学中。未来规划与发展：面试官会询问你未来的教育职业规划和发展目标。明确表达你对教育的承诺和热情，并说明你的长期规划。英语能力测试：由于香港教育大学是一所国际化的大学，面试官可能会要求你用英语进行面试。所以，确保你的英语口语流利，能够清晰地表达自己的观点。互动问答与讨论：在面试的最后阶段，面试官可能会与你进行互动问答，讨论一些与教育相关的话题或当前的教育趋势。保持冷静和自信，展示自己的分析能力和批判性思维。一些小建议：充分准备自我介绍：准备一个简洁明了、重点突出的自我介绍，突出你的学术背景、实践经验以及对教育的热情。复习教育理念与目标：提前思考并准备你的教育理念和教学目标，以便能够清晰地向面试官表达。展示实践经验与教学技能：整理好你的实践经验，并准备一些教学设计的例子，以展示你的教学能力和创新思维。明确未来规划：思考并清晰地表达你未来的教育职业规划和发展目标，展示你对教育的承诺和热情。提高英语能力：如果英语不是你的母语，建议提前练习英语口语，特别是与教育相关的术语和表达。最后提醒大家，具体的面试内容和要求可能会因每年的政策或面试官的要求而有所不同。所以，一定要多关注学校的通知和官网信息哦！祝大家都能顺利通过面试，早日成为香港教育大学的一员！𐟎“𐟎‰

大班科学公开课《指纹破案》全流程详解今天给大家带来的是大班科学领域的公开课《指纹破案》。这个课程包含教案、PPT、视频和音频，非常适合老师们参考和学习。课程目标了解案件剧情，观察并比对现场指纹，知道指纹的特点和作用。通过细致观察，对指纹进行比较分类和匹配，找到“小偷”。体验指纹科技在生活中的作用，感受推理游戏的智慧和有趣。课程准备操作纸笔一体机希沃软件操作经验课程过程案件导入，发现指纹剧情介绍，引出角色。老师：今天我们来玩一个游戏，先听一下剧情：接到报警，小镇发生了一起盗窃案。警察叔叔邀请我们做小助手，找到“小偷”。案发现场就是这个房间，昨晚聚会后主人戒指消失了，找到参加聚会的五位嫌疑人，但他们都说自己没有偷。人机互动，发现指纹。老师：办案要有证据，哪里有证据？请你运用工具去现场找找，有没有什么发现。细致对比，匹配指纹自主分类，汇总相同指纹。老师：找到什么？指纹一样吗？一共有几种？分别有什么特点？小结：每个人的指纹都不一样，有不同纹路，是独一无二的。分析操作，匹配指纹主人（排除一名）。老师：找到的这三个指纹分别是谁的？请连线匹配。现场出现的三种指纹（保姆、男同事、女助手）对比分析，锁定三人。匹配路径，寻找“撒谎者” 比较操作，调查记录真实指纹路径。老师：他们的指纹分别落在什么物品上呢？镜子、电视、桌椅、地毯、窗帘、床女助手+指纹保姆+指纹同事+指纹倾听语音，表征三位嫌疑人指纹路径。老师：请你把听到的记录下来，看他们说了什么物品？小结：一个个依次来排除，横向纵向交替结合来看。先找到物品，然后看它上面有几个指纹，最后再比对是谁的。梳理表格，找出路径不符的“撒谎者”（排除女助手）。人语音播放触碰物体路径女助手保姆同事人物镜子、电视、桌椅、地毯、窗帘、床女助手+指纹保姆+指纹同事+指纹小结：有两位在撒谎，他们都遗漏了地毯这个地方，我们再去仔细翻找，看看是否藏着重要线索。完善指纹，锁定目标通过这个课程，孩子们不仅能学到指纹的知识，还能体验到推理游戏的乐趣。希望对大家有所帮助！

幼儿园公开课：水果探秘之旅𐟍Ž𐟍‡ 一、课程目标通过视觉、嗅觉、味觉认识两种水果，并能准确说出它们的名称。大胆尝试，与同伴分享水果的颜色、形状、味道等特征。培养幼儿对事物的好奇心，乐于探究和实验。激发幼儿对科学活动的兴趣。二、课程准备水果图片PPT 水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、水果叉若干三、教学活动出示神秘袋教师：“宝贝们，看！今天老师带来了两个神秘的袋子，里面装满了美味的水果，想不想尝尝？”（想）教师：“那你们知道里面装的是什么水果吗？”（不知道）教师：“老师也忘了里边装的是什么了，我来……（老师假装往出拿），老师请两个小朋友来帮老师，谁愿意来？” 教师：“你俩来摸一摸”（请幼儿过来，先摸一摸，提醒幼儿只能摸一个）请你猜一猜，你摸到了什么呀？宝贝，那你摸到了什么呀？”（幼儿进行猜测，之后再拿出验证）教师：“那我们拿出来看一看，到底是什么水果！”

幼儿园大班语言课《喵喵的城市》 𐟎‰𐟎‰ 今天分享一个有趣的幼儿园大班语言公开课——《喵喵的城市》 𐟎ˆ𐟎ˆ 课程目标 1⃣ 理解故事内容，感受野猫介绍城市的诙谐幽默。（重点） 2⃣ 大胆猜想故事情节，用完整连贯的语言表达对城市的了解，并进行故事续编。（难点） 3⃣ 感受故事的趣味，增进对城市的认识和喜爱。 𐟧ᠦ𔻥Š訿‡程 1⃣ 出示图片，讲述故事的前两段，创设故事情境，引出活动主题。 2⃣ 结合图片，猜想故事情节，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默。 𐟍‡ 出示第一幅图片，引导幼儿观察图片，大胆讲述“城市是一个很疼的地方”。 𐟍’ 提问：野猫想要介绍城市的什么地方？它是怎么做的？ 𐟍‘ 斑马是什么感受？斑马认为城市是一个什么样的地方？ 𐟍Ž 教师小结：斑马身上黑白相间的条纹就像斑马线，小动物都从斑马身上走过去，斑马感觉很疼，所以斑马觉得城市是一个很疼的地方。

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（中学篇）2022年第10期：从外语教学走向外语教育：新时代中小学英语课程体系的建构 ——《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读（北京：王蔷、孙万磊、李雪如） | 北京师范大学中小学外语 ...
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