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d的音节最新视觉报道_d的音节有几个(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

d的音节

𐟎‰一上《d.t.n.l》拼音教学全攻略𐟓š 𐟎ˆ【教学目标】正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。正确拼读d、t、n、l和单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语。正确朗读儿歌。 𐟓–【备课资料】观察图片，说说图中都有什么？他们在做什么？学习发音：d舌尖抵住上齿龈，气流从口腔中冲出，发出“d”的音。t舌尖抵住上齿龈，突然放开，发出“t”的音。n舌尖顶住上齿龈，鼻子出气，发出“n”的音。l舌尖顶住上齿龈，舌头两侧顶住口腔壁，发出“l”的音。对比发音：把手放在喉咙处感受不同发音方法。书写指导：两笔写成，点中移一笔写成。 𐟖‹️【拼读练习】 d-a→da搭（搭车） n→na拿（加拿大） d→da达（到达） na→na哪（哪儿） da→da打（打车） na→na那（那儿） da→da大（大人） n-i→n妮（妮子） d→de德（品德） n-1→ni泥（泥土） n→ni你（你好） d-i→d低（高低） ni→ni逆（逆水） d-1→di敌（敌人） d-i→di底（海底） nu→nu奴（奴才） d-i→di弟（兄弟） nu→nu努（努力） nu→nu怒（发怒） d→du都（首都） du→du读（读书） n-i→ni女（女孩子） d-i→du堵（堵车） d-i→di底（海底） nu→nu奴（奴才） d-i→di弟（兄弟） nu→nu努（努力） nu→nu怒（发怒） D→DU都（首都） DU→DU读（读书） N-I→NI女（女孩子） D-I→DU堵（堵车） D-I→DI底（海底） NU→NU奴（奴才） D-I→DI弟（兄弟） NU→NU努（努力） NU→NU怒（发怒） T-A→TA他（他们） 1-A→1A蜡（蜡烛） T-A→TA塔（宝塔） T-A→TA踏（踏步） 1-A→1A乐（快乐） TE→TE特（特别） 11→11利（胜利） 11→11离（离开） TI→TI踢（踢球） 1-1→11里（里面）踢 i→TI提（提水） TI→TI体（体育） 1-1炉（火炉） I-TI替（代替） T-1-1鲁（鲁班） 1-1U路（公路） TI→TU突（突然） T-TI图（图画） 1-1驴（毛驴） I-TI旅（旅行） T-TU吐（吐泡泡） T-TU兔（小白兔） 1I→1绿（绿色） N-E→NE哪（哪吒）星级评价：完整可打印

儿童语言干预：唇腭裂语音序列训练指南如何引导双唇塞音：堵住鼻孔发/m/音：先示范发/ma/音，让孩子模仿。然后堵住鼻孔，让孩子感受到气流从口腔出来。给予正面反馈，如“真棒！”重复几次后，示范发/ba/音，每次都要强化口腔气流的描述。接下来，示范发/ba/音，但不堵住鼻孔，而是将手放在孩子脸前。鼓腮喷气：提示孩子鼓腮，喷气发出类似“p”或“b”的声音。将这个动作和发音紧密结合起来。轻声发音：从清音开始，因为所需气流较少，不涉及发出嗓音，所以会减少/m/或喉塞音的代偿错误。让孩子用手感受口腔气流，将手放在你的嘴巴前面，然后轻声说“pu-pu-pu”。视觉提示：将一张纸巾或小绒球置于嘴巴前面，提示孩子发/p/音时气流会吹动纸巾或小绒球。利用夸张的称赞来进行强化。发/h/音：轻轻开合双唇，引导孩子发出类似/p/的音节，然后给予强化和巩固。如何引导齿龈塞音：堵住鼻孔发/n/音：这个过程跟将/m/变成发/b/音是一样的，唯一的区别是用/n/来代替/m/，而目标音从/b/变成了/d/。轻声发/n/音：堵住鼻孔，让孩子感受到气流从鼻腔出来，然后发出类似/t/的声音。发/s/然后“阻塞”气流：示范发/s/音，然后让孩子尝试阻塞气流。发/音：舌回缩，并“阻塞”气流。利用构音法通过/p/引导出/t/：先示范发/p/音，然后让孩子用舌头来发/p/音。再轻咬舌尖发“t”音。发音对比训练：尤其是当孩子容易将/t/、/d/、/g/、/k/都用腭面塞音来替代时，将/t/、/d/与/g/、/k/进行对比，并为孩子提供反馈——前两个音节是在口腔前部发音，后两个音节是在口腔后部进行发音。

一年级拼音小报，趣味学习！ 𐟓– 一年级上册语文课本里，拼音可是个重要角色！为了让小朋友们更好地掌握拼音，我们特别准备了一份趣味拼音小报。让我们一起走进拼音乐园，探索拼音王国的奥秘吧！声母表大揭秘 𐟔 bp=nfdtt 这些都是我们熟悉的声母，像"b"、"p"、"n"、"f"、"d"、"t"等等。每个声母都有它独特的发音和写法，小朋友们要认真练习哦！整体认读音节 𐟎𖊦•𔤽“认读音节是拼音中的一大类，比如"zhi"、"chi"、"shi"、"ri"等等。这些音节发音完整，不需要拼读，直接读出来就好。韵母表 𐟌𘊩Ÿ𕦯表里有24个韵母，像"a"、"o"、"e"、"i"、"u"、"㼢等等。每个韵母都有它独特的发音和写法，小朋友们要认真练习哦！趣味学习，快乐无限 𐟎ˆ 为了让学习更有趣，我们还特别准备了一些小游戏和互动环节。比如，"小挑子"游戏，让小朋友们在游戏中学习拼音，效果更佳！音乐园 𐟎𕊩Ÿ𓤹园里有各种各样的音符和旋律，小朋友们可以在这里感受音乐的魅力，同时学习到更多的拼音知识。拼音乐园手抄报 𐟓 为了让小朋友们更好地记录学习过程，我们还特别准备了一份拼音乐园手抄报。小朋友们可以在这里写下自己的学习心得和感悟，分享给其他小伙伴。拼音小报 𐟓𐊦œ€后，我们特别准备了一份拼音小报，里面包含了所有的拼音知识和趣味学习内容。小朋友们可以把它贴在墙上或者夹在书里，随时随地进行学习。希望这份拼音小报能帮到小朋友们更好地掌握拼音知识，享受学习的乐趣！𐟌Ÿ

PTE考试RA秘籍：弱读提分英语有其独特的韵律，与讲究字正腔圆不同，英文一句话中不同的单词有明显的弱读，做好弱读能让你的英文听起来更地道。要想在PTE考试中RA部分拿高分，弱读是重点练习的方向之一。弱读的规则其实很简单，主要有以下几点：实词重读：动词、名词、形容词、副词等实词需要重读。虚词弱读：介词、代词、冠词、be动词、情态动词、助动词、部分连词如and、or、as等需要弱读。具体来说，弱读的规则如下：元音音节弱化：一般元音音节弱化成/陯或者直接不发音。例如，单词for[f锺], from[fr锺m], to[tu:], some[sꌭ], am[㦭], do[du], have[h㦶], does[dꌺ]，of[锶]分别弱化成 [f陝 [fr陭] [t陝 [s陭] [陭] [d陝 [h陶] [d険] [陶]。弱读词与实词连读：弱读的词要与之后的实词一起读，但音调要比之后的实词低，且读得快又简略。如果你能熟练掌握弱读技巧，你会发现你的英语朗读更有节奏感，分数也会更高。接下来，练习一些真题吧！

幼小衔接拼音练习：声母d的发音与书写 𐟓– 声母d的发音要领：舌尖抵住上牙床，先憋气再放开，发出爆破音。就像马儿跑步时的声音一样，ddd。 𐟖‹️ 书写笔顺：中格先写左半圆，再写右边长竖，形成音节。 𐟎𖠦‹𜤸€拼： da→da de→de d→di da xiang di di 大象弟弟 du→du 𐟎ˆ 儿歌： da ka che yun huo mang 大卡车,运货忙, d di di di la ba xiang 嘀嘀嘀嘀喇叭响。 uneing 运来二车天苹菜, ngjiachangichang 我请大家尝一尝。 𐟓 描一描,写一写： rdr d d rdi ror d d da dd da da 𐟓ˆ 练一练：找出四个声调并读出。

2024年秋季一年级语文知识通关指南 𐟓š家长们注意啦！老师刚刚发放了2024年秋季新版一年级上册语文知识通关资料，快来打印给孩子进行复习吧！以下是详细的知识点归纳： 𐟔 第二单元知识通关声母和韵母声母：8个 p 单韵母：6个 𐟓– 音节拼读 n-a u b-- m mu d一 →de ->ti po p一 ->f6 𐟔„ 区分声母【mn】【ft】【db】 𐟖𜯸 看图补全音节 a b 米 d a p. m p. 𐟓 连字成词爸马姓名路妈校级 𐟖Œ️ 笔画笔顺九王 𐟧頨𐜨ﭦŒ‘战远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。谜底：快来和孩子一起通关，巩固一年级上册的语文知识吧！

𐟔ᥣ𐦯与单韵母拼读大全𐟓– 𐟤”声母和单韵母能组合拼读成哪些音节呢？来看看这个全面的拼读表吧！ 𐟔䥣𐦯与单韵母的精彩组合： b-a → ba 𐟆˜ p-a → pa 𐟚“ m-a → ma 𐟓ž f-o → fo 𐟔劤-e → de 𐟓š t-e → te 𐟔„ n-e → ne 𐟔Œ l-e → le 𐟒ኧ-e → ge 𐟛𐯸 k-e → ke 𐟔ꊨ-e → he 𐟌쯸 j-u-e → jue 𐟓𘊱-u-e → que 𐟚€ x-u-e → xue 𐟌᯸ z-i → zi 𐟒„ c-i → ci 𐟍‡ s-i → si 𐟔 zhi → zhi 𐟓 che → che 𐟚— chi → chi 𐟍” sha → sha 𐟏–️ shen → shen 𐟒ኲi → ri 𐟌ž zhi → zhi 𐟓š zhe → zhe 𐟎𖊺hu → zhu 𐟏 zha → zha 𐟔늤hi → dhi 𐟎‰ chu → chu 𐟏Š‍♂️ cha → cha 𐟎ˆ shi → shi ⏰ shu → shu 𐟓– sha → sha 𐟏–️ she → she 𐟌𚊲e → re 𐟒‍♀️ lao → lao 𐟑𔊬ei → lei ⚡️ luo → luo 𐟌Š nao → nao 𐟐‚ nei → nei 𐟒– nuo → nuo 𐟌𘊮uan → nuan 𐟔劮iang → niang 𐟑颀❤️‍𐟑颀𐟑碀𐟑抮ing → ning 𐟎𕊮iang → niang 𐟎𖊮ong → nong 𐟌𝊳hengsheng→ shengsheng (此处可能是笔误，应为“sh䓮g sh䓮g”，即“生生”）𐟌Ÿ

幼小衔接必备：汉语拼音全攻略 𐟎’ 幼小衔接阶段，孩子最怕跟不上？别担心，抓住这些核心知识点，让学习变得轻松又高效！ 𐟓Œ 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：㪊单韵母（6个）：a o e i u 㼊复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie 㼥 er 鼻韵母（9个）：an en in un 㼮 ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 𐟓Œ 熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 𐟓Œ 掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。例如：g㲵 z㠯 l㡮g b㨩 q嫠g玮 h㳮g q㭯𜈦ž„ 造狼狈驱赶红旗）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。例如：pi㠯 liang qi环 mi㠯 xi环 ji㠮g bi䁮 ji䁮g（漂亮巧妙小将边疆） 𐟓Œ 除此之外，学习拼音还需要注意读准音标，正确拼读，特别是平翘舌音。 𐟒ᠦŠ“住这些关键点，帮助孩子顺利过渡到小学阶段，轻松应对学习挑战！

孩子分不清b和d？试试这些方法吧！孩子们在学习拼音时，最容易混淆的就是b和d了。很多家长可能会认为让孩子多读多背就能记住，但其实并不是那么简单。今天我们来分享一些巧妙的方法，帮助孩子们轻松区分这两个字母。故事法 𐟓– 通过编故事来区分b和d。比如，可以这样讲：“从前有个农夫，他的衣服有两个口袋，右边的口袋装种子，方便他用右手播种，所以读‘bbb’。左边的口袋里装了个小闹钟，到了吃饭时间就会‘ddd’地响。”这样，孩子们在听故事的过程中就能轻松记住。简笔画法 𐟎芠用简笔画来帮助记忆。比如，画一个像6字的形状，表示“bbb”，再画一个反写的6字，表示“ddd”。这样，孩子们可以通过形象的记忆来区分这两个字母。游戏法 𐟎𒊠 通过游戏来巩固记忆。比如，可以设计一个“找朋友”的游戏，让孩子们在游戏中找到对应的字母。这样不仅能让他们在玩乐中学习，还能加深记忆。实物法 𐟍Ž 用实物来辅助记忆。比如，可以用一个带有两个口袋的小包，一个装种子，一个装闹钟，让孩子们通过触摸和观察来区分b和d。多音节词法 𐟓š 通过多音节词来帮助记忆。比如，可以说“bababa”和“dadada”，让孩子们通过重复发音来熟悉这两个字母的发音。综上所述，区分b和d并不是一件难事，只要我们运用一些巧妙的方法，就能帮助孩子们轻松掌握。希望这些方法能对大家有所帮助！

幼小衔接拼音课件来啦！一年级拼音全掌握 𐟎‰ 幼小衔接新拼音课件来啦！𐟎‰ 𐟓š 部编人教版一年级上册，汉语拼音第3课，内容丰富，适合幼小衔接阶段的孩子。 𐟔 声母读一读： b - 广播广播bbb, 听听音乐唱唱歌。 p - 山坡山坡ppp, 爬上山坡看大佛。 m - 摸一摸, mmm, 足迷藏,乐呵呵。 f - 大佛大佛fff, 大佛端坐在山坡。 𐟔 书写指导： b - 先写竖，占中上格，不能碰到第一条线，再写右半圆，占中格。 p - 先写竖，占中下格，不能碰到第四条线，再写右半圆，占中格。 m - 先写竖，再写两个左弯竖，两个“门洞”一样大。 f - 先写右弯竖，占中上格，再写横，横比较短。 𐟔 音节拼一拼： ba - 声母b要读得轻短些，单韵母a要读得响亮些，然后快速连读成音节。 bpa - 练习拼读b+a→ba，b+d→ba。 𐟔 生字认一认： ba - 爸爸 mi - 妈妈 ba ba ma ma - 爸爸妈妈 𐟓 随堂练习： 1. 看图写字母，每个字母写两遍。 2. 照样子，拼写音节。快来一起学习吧！𐟓–✨

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