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教育学之父前沿信息_教育学之父和现代教育学之父(2024年12月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

教育学之父

教资备考口诀大揭秘！ 𐟌ˆ重要人物速记西汉张骞：丝绸之路的开拓者东汉班超：投笔从戎，得虎子玄奘：大唐西域记，人文之旅徐霞客：明朝游圣，岩溶地貌的探索者郑和：七下西洋，最远到红海岳飞：精忠报国，怒发冲冠文天祥：人生自古，留取丹心于谦：抗击瓦刺，清白在人间郑成功：明末清初，收复台湾林则徐：虎门销烟，苟利国家 𐟌ˆ教师职业道德规范三爱两人一终身爱国守法：热爱祖国，遵守法律爱岗敬业：忠诚于教育事业，工作负责关爱学生：严慈相济，公正对待教书育人：遵循教育规律，素质教育为人师表：坚守情操，以身作则终身学习：崇尚科学，探索创新 𐟌ˆ学生观—以人为本两独一发学生是独特的人：学生差异，独特性学生是具有独立意义的人：学习的主体，独立于教师学生是发展的人：身心发展规律，巨大发展潜能 𐟌ˆ“爸爸们”的心理学与教育学之父心理学之父：冯特教育心理学之父：桑代克行为主义之父：华生人本主义之父：马斯洛教育学之父：夸美纽斯（近代教育学之父）慈爱的儿童之父：裴斯泰洛齐科学教育学之父：赫尔巴特（现代教育学之父）世界幼教之父：福禄贝尔进步教育之父：帕克实验教育学之父：梅伊曼课程理论之父：泰勒课程评价之父：泰勒我国幼教之父：陈鹤琴社会改造之父：布拉梅尔德程序教学之父：斯金纳终身教育之父：保罗朗格朗备考教资切忌死记硬背，一定要先理解再记忆。如果教材摸不透，可以直接跟蒋司司招教特训课的老师去理解每个科目和章节考点的概念与含义，然后结合口诀去背记，这样能加深印象，有效提升做题的正确率和速度。

研学旅行：让孩子在玩乐中学习 𐟌 现代教育学之父约翰•杜威（John Dewey）曾提出“从做中学”的理念，为教育界带来了新的思考。随着教育的发展，研学旅行应运而生，逐渐走进大众视野。 𐟓š 拓展知识面研学旅行让孩子有机会深入了解不同的文化、历史、科学和自然环境，从而拓宽他们的知识面和视野。 𐟒ꠦ升学习能力在旅行中，孩子们可以通过实践等多种方式提高他们的学习能力和领悟能力。 𐟑堥Ÿ𙥅𛤺𚩙…交往能力研学旅行帮助孩子们拓展社交圈，在旅途中培养他们的人际交往和合作能力。 𐟔砩”𛧂𜧋짫‹自主能力在研学旅行中，孩子们需要自己安排和处理行程中的各种问题，这锻炼了他们的独立自主能力和自我管理能力。 𐟒ᠥˆ›新思维研学旅行让孩子在不同的环境和情境下面对各种挑战和问题，从而锻炼他们的思维创新能力和解决问题的能力。 𐟒ꠥ➥𜺨‡ꤿ᥿ƒ 进入全新的环境，孩子们会面临各种突发情况和挑战。在克服这些困难的过程中，可以提高他们的自信和勇气，更加从容地面对困难。 𐟌𑠥…𓧈𑨇꧄𖧎異ƒ 在实地考察的过程中，让孩子们了解更多的自然知识，培养他们的环保意识和责任感。研学旅行比传统课堂更加注重学生的参与和体验，激发学生的学习热情，让他们在学中玩，从玩中学。

教育学知识点大集合，快来看看吧！ 𐟓š知识点 1: 教育人物三字经苏产婆: 苏格拉底的“产婆术” 卢自然: 卢梭的“自然主义”教育裴心理: 裴斯泰洛齐的“教育心理学化”口号洛白板: 洛克的白板说赞发展: 赞可夫的发展性教学纳构发: 布鲁纳的结构主义和发现学习姆三维: 布鲁姆的三维目标瓦范例: 瓦根舍因的范例教学苏全面: 苏霍姆林斯基的全面和谐发展特规范: 赫尔巴特是规范/教育学之父 𐟓š知识点 2: 素质教育的内涵面向全体学生促进学生全面发展道德教育促进学生个性发展的教育创新精神和实践能力为重点口诀: 两全两能一个性 𐟓š知识点 3: 教师职业素养完整的知识结构灵活的教学能力教育机智情感智力和品质口诀: 知能机品 𐟓š知识点 4: 新课改背景下的新型师生关系建立新型的师生关系树立教师威信善于和学生交往发扬教育民主，倾听学生的意见口诀: 两立两生 𐟓š知识点 5: 新课改倡导的新型师生关系的特点尊师爱生民主平等教学相长心理相容口诀: 师主学理 𐟓š知识点 6: 新课程改革背景下的教师观教师角色: 课程资源的建设者和开发者教师是学生学习的促进者社区型与开放型教师教育问题的研究者口诀: 开促放研——开瓶醋，放点盐教师行为转变: 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏在对待教学上，新课程强调帮助、引导在对待自我上，新课程强调反思在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作口诀: 赞助思作一一赞助思思的作品 𐟓š知识点 7: 教师职业道德规范爱国守法，爱岗敬业关爱学生，教书育人为人师表，终身学习口诀: 三爱两人一终身

教师资格证备考攻略：速记口诀和必考知识点哈哈哈，终于找到背教师资格证的窍门了，感觉轻松了不少！分享一些速记口诀，大家一定要记下来哦~ 18位“爸爸”速记口诀近代教育学之父——夸美纽斯现代教育学之父——赫尔巴特现代教育心理学之父——桑代克实用主义教育学之父——杜威心理学之父——冯特终身教育之父——保罗ⷦœ—格朗慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐世界幼教之父——福禄培尔进步主义教育运动之父——帕克实验教育学之父——梅伊曼课程理论之父——拉尔夫ⷦ𓰥‹’ 教育评价之父——拉尔夫ⷦ𓰥‹’ 我国幼教之父——陈鹤琴乡村幼教之父——陶行知社会改造之父——布拉梅尔德程序教学之父——斯金纳人本主义之父——马斯洛行为主义之父——华生布鲁姆、布鲁纳口诀：木有掌握，哪来发现结构布鲁姆提出掌握学习理论，布鲁纳提出结构主义、发现学习。瓦根舍因口诀：瓦根找范例瓦根舍因提出范例教学法。苏霍姆林斯基口诀：荃面和谐好司机苏霍姆林斯基的教育理论。个体身心发展的动因理论口诀：图卢孟德四个儿子/外婆寻找落花生内发论：柏拉图、卢梭、孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登。外铄论：洛克、荀子、华生。素质教育的内涵口诀：提素个性创两全素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。新课程改革口诀：两独一发/学习过人学生观：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。教学观：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”、教学从“关注学科”转向“关注人”。教学过程的基本规律口诀：掌间传教间接经验与直接经验相结合的规律。掌握知识与发展智力相统一的规律。传授知识与思想品德教育相统一的规律。教师的主导与学生的主体相统一的规律。备考资料推荐教材：粉笔教材视频：董子文教资刷题：粉笔app、历年真题希望大家都能顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

教资科二背诵技巧：轻松掌握选择题！ 𐟎ˆ教资科二背诵小妙招，让你轻松应对选择题！𐟎ˆ 𐟓–心理学部分：心理学之父——冯特教育心理学之父——桑代克行为主义之父——华生人本主义之父——马斯洛 𐟓š教育学部分：教育学之父——夸美纽斯现代教育之父——赫尔巴特幼儿园之父——福禄贝尔中国幼儿教育之父——陈鹤琴 𐟐𖥊觉饮ž验小故事：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫 𐟓š认知主义学习理论：格式塔的完形一顿悟学习理论布鲁纳的认知一结构学习理论/发现学习理论奥苏贝尔的有意义接受学习理论加涅的信息加工学习理论 𐟓š学习迁移理论：形成训练沃尔夫相同要素桑代克经验类比有贾德关系转化格式塔认知结构奥苏泊 𐟓š教育学重要人物：科举制度始隋唐，科举考试依四书生物起源利托尔，心理起源有孟禄精神分析弗洛伊，还有动机压抑论埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者绅士教育白板说，教育漫话属洛克教育心理教育学，教育心理桑代克杜威专长教育学，赫尔巴特教心学桑代克尝试错误说，共同要素迁移论教育无目的杜威，现代教育代言人大教学论夸美钮，标志独立学成立赫尔普通教育学，传统教育学代表 𐟓š心理学重要人物：精神分析弗洛伊，人本主义马斯洛构造冯特铁钦纳，机能主义詹姆斯韦特海默卡夫卡，苛勒格式塔学派人格特质奥尔波，人格维度艾森克多元智力加德纳，三维智力吉尔福琼斯的对应理论，态度最早源朗格 ✨希望这些口诀和知识点总结能帮助你更轻松地备考教资科二，选择题轻松拿下！✨

教育理论大佬们，你了解几个？ 𐟓š 孟子：首次将“教”和“育”合并在一起使用，内发论的代表人物。 𐟌𑠧”Ÿ物起源说：利托尔诺、沛西能。 𐟧 心理起源说：孟禄。 𐟔堥Š𓥊訵𗦺说：米丁斯基、凯洛夫。 𐟓– 孔子：《论语》；有教无类；因材施教；启发。 𐟤𐠤𚧥醦œﯼš苏格拉底。 𐟎€Š理想国》：柏拉图，寓学习于游戏，培养国家未来的统治者。 𐟌𑠤𚚩‡Œ士多德：首次提出“教育遵循自然”原则。 𐟓š 《雄辩术原理》：昆体良，西方最早的教育著作，研究教学法的书。 𐟌 培根首提出，纽斯来实现，康德首讲授，巴特去规范，杜威来改变。 𐟌𑠥丧𞎧𚽦–ﯼš级智夸大独立；教育学之父。 𐟏련𕫥𐔥𗴧‰𙯼š一二三四好普通；现代教育学之父、科学教育学奠基人、传统教育代表人。 𐟌ˆ 杜威：现代教育代表人、进步教育代表人、实用主义哲学创始人；教育即生活、学校即社会；儿童在活动中获得经验。 𐟌🠥⦢�š爱儿很自然；个人本位论（教育目的）。 𐟖Œ️ 洛克：绅士在白板上画漫话。 𐟔젦–葉𞥡ž：课程专门术语；科学知识最有价值。 𐟑𖠨㴦–靈𐦴›奇：慈爱的儿童之父；最早倡导"教育心理学化”；个人本位论（教育目的）。 𐟏렩鬥ᨿž柯：集体主义教育、平行教育原则。 𐟓š 凯洛夫：《教育学》，世界上第一部马克思主义的教育学著作；劳动起源说。 𐟌Ÿ 杨贤江：《新教育大纲》，我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。 𐟎蠨”᥅ƒ培：以美育代宗教，地位学界泰斗，人世楷模。 𐟌𞠩™𖨡Œ知：生活教育理论。地位伟大的人民教育家，万世师表。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧侤𜚦œ줽论人物：（口诀：社会爸爸恐吓图图的那个儿子）社会（社会本位论）爸爸（巴格莱）限（孔德）吓（赫尔巴特）圈（涂尔干）图（柏拉图）的那（纳托尔普）个（苏格拉底）儿子（二子：孔子、荀子）。 ❤️ 个人本位论人物：（口诀：盈子爱啰嗦，杀了福禄齐）孟子爱（爱陀凯）啰（罗杰斯和马斯洛）嗦（卢梭）杀（萨特）了（奈勒）福禄（福禄贝尔）齐（裴斯泰洛齐）。 𐟌𑠧”Ÿ活本位论人物：斯宾塞，杜威。 𐟔 教育无目的论人物：杜威。

失恃失怙国家沦陷妻死子亡几经辗转心血东流纵观一生，看到了他惊人的生命力与意志力教育学之父当之无愧

𐟓š教资背书秘籍大公开！𐟔 想要在教资考试中取得好成绩？𐟒🫦妎Œ握这些背书秘籍，让你的学习之旅变得轻松又高效！𐟚€ 𐟔‘ 神话起源说：朱熹喜神话 𐟔‘ 生物起源说：本能生利息 𐟔‘ 劳动起源说：米凯爱劳动 𐟔‘ 心理起源说：心理仿梦露 𐟔‘ 内发论：孟子复活为高歌 𐟔‘ 外铄论：外婆寻找落花生 𐟔‘ 个人本位论：马勒特浮夸 𐟔‘ 社会本位论：社会爸爸恐吓图图娜娜的俩儿子 𐟑袀𐟏렦•™育学之父：夸美纽斯 𐟑袀𐟏렦•™育评价之父：泰勒 𐟑袀𐟏련ﾧ苧†论之父：泰勒 𐟑袀𐟏렧𛈨𚫦•™育之父：保罗朗格朗 𐟓š 心理学：精神分析弗洛伊人本主义马斯洛构造冯特铁钦纳机能主义詹姆斯韦特海默卡夫卡苛勒格式塔学派人格特质奥尔波人格维度艾森克多元智力加德纳三维智力吉尔福德琼斯的对应理论态度最早源朗格 𐟓– 科举制度始隋唐，科举考试依四书生物起源利托尔，心理起源有孟禄精神分析弗洛伊，还有动机压抑论埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者绅士教育白板说，教育漫话属洛克教育心理教育学，教育心理桑代克杜威专长教育学，赫尔巴特教心学教育无目的杜威，现代教育代言人大教学论夸美钮，标志独立学成立赫尔普通教育学，传统教育学代表 ✨ 掌握这些口诀和重点，教资背书将变得轻而易举！𐟌Ÿ

教综每日一题：明了-联想-系统-方法 𐟎“ 本题考查的是赫尔巴特的“四阶段教学理论”。赫尔巴特认为，任何教学活动都必须是有序的，经历明了、联想、系统和方法四个阶段。这四个阶段对应的心理表现分别是注意、期待、探究和行动。 𐟓Œ 明了：学生需要明确学习目标，集中注意力。 𐟓Œ 联想：学生将新知识与已有知识进行联系，形成记忆。 𐟓Œ 系统：学生构建知识体系，形成系统的理解。 𐟓Œ 方法：学生掌握学习方法和技巧，能够独立解决问题。 𐟔 其他选项解析： 𐟓Œ B项：夸美纽斯被誉为教育学之父，他的《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科。他的教育观点包括遵循自然发展的原则、系统论述班级授课制、泛智教育、百科全书式课程以及直观性、系统性等一系列教学方法。与题干不符，排除。 𐟓Œ C项：裴斯泰洛齐被称为慈爱的儿童之父，他的《林哈德和葛笃德》强调教育遵循自然，最早提出“教育心理学化”的主张，并实践了“教育与生产劳动相结合”的思想。与题干不符，排除。 𐟓Œ D项：杜威的代表作包括《民主主义与教育》、《我们怎样思维》和《经验与教育》。他的教育观点包括儿童中心、经验中心、活动中心，以及教育即生活、生长和经验的改组或改造。与题干不符，排除。 𐟓š 通过这道题目，我们可以看到不同教育家的教育理念和方法，深入了解教育学的历史和发展。

𐟓š 教育名家的教学理念 𐟓š 𐟌𑠥𘕥…‹—昆西教学法：被誉为“进步教育之父”，强调儿童应处于学校教育的中心。 𐟔砥𘃦‹‰梅尔德：改造主义教育哲学的倡导者。改造主义反对进步主义强调手段而忽视目的、重视过程而忽视结果的做法。他们认为只有明确的目的才能找到适当的手段。 𐟔젦Ⅴ𜊦›𜯼Œ拉伊：反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学，认为这种教育学对检验教育方法优劣毫无用处。他们主张用实验，统计和比较的方法进行研究，把教育学建立在自然科学的基础上。 𐟓š 赫钦斯：永恒主义教育哲学指的是强调教育原理的永恒不变性和经常性的教育哲学理论。 𐟤” 现代课程理论之父是谁呢？ 𐟤” 现代教育学之父是谁呢？ 𐟤” 实验教育学之父是谁呢？ 𐟤” 幼儿教育之父是谁呢？

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