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二年级古诗二首在线播放_二年级古诗二首教学反思(2024年11月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

二年级古诗二首

二年级语文《古诗二首》教学反思这节课，我们共同学习了《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》两首古诗。通过反复朗读和猜测，孩子们逐渐理解了诗句的意思，课堂氛围非常热烈。每个孩子都像打了胜仗的勇士，充满了激情。为了巩固诗意，我们还玩起了“诗意大比拼”的游戏，看谁能更完整地解释诗句的意思。在讲解《登鹳雀楼》时，我将诗句与人生哲理联系起来，引导孩子们将后两句与学习联系起来，让他们意识到积极向上的重要性。而在《望庐山瀑布》的教学中，我通过播放庐山的风景图和音乐，将孩子们带入了一个迷人的场景。当播放结束时，孩子们还沉浸在那如痴如醉的神态中，我心中一阵暗喜：接下来的朗读和领悟诗情不会有问题了。然而，这节课也有许多不足之处。首先，我在讲解时没有很好地将两句诗整合起来品析，破坏了瀑布流态的整体之美。其次，时间安排不合理，前松后紧。在“细品诗句，领悟诗情”环节花了太多时间，个别读太多。以至“联类比照，感悟诗风”这环节匆匆带过，原本应该进行的字词教学也无法进行。总的来说，这节课让我意识到，教学古诗时不仅要注重朗读和解释，还要注意整体性和时间安排。希望在今后的教学中，能够更好地引导孩子们领悟诗的大意，享受古诗的魅力。

二年级上册《古诗二首》详细教案 ### 𐟌„《登鹳雀楼》教案 𐟓– 理解诗意太阳依山而下，黄河滚滚而来，这是大自然的壮丽景象。 𐟎蠨⃦ƒ𓨱ኦƒ𓨱ᤸ€下站在鹳雀楼上，目睹夕阳西下，黄河东流的景象，感受那份壮美与宁静。 𐟖‹️ 诗文欣赏登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 𐟓š 深入理解第一句描绘了太阳落山的壮丽景象，第二句则展现了黄河的广阔与深远。第三句表达了诗人想要看得更远、更高的愿望，第四句则是对这种愿望的回应。 𐟎ˆ 创意活动画出你心中的《登鹳雀楼》景象，或者用文字描述出来，与同学们分享。 𐟌Š《望庐山瀑布》教案 𐟓– 理解诗意庐山的瀑布，高耸入云，气势磅礴，是大自然的又一奇观。 𐟎蠨⃦ƒ𓨱ኧ뙥œ觀‘布前，感受那份震撼与美丽，仿佛置身于仙境之中。 𐟖‹️ 诗文欣赏望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 𐟓š 深入理解第一句描绘了庐山的美丽景象，第二句则展现了瀑布的壮观。第三句用夸张的手法形容瀑布的高度和速度，第四句则是对这种景象的惊叹。 𐟎ˆ 创意活动用你的话描述一下你心中的《望庐山瀑布》景象，或者用画笔将它画下来。

二年级语文《古诗二首》备课指南本单元的课文描绘了不同地区的美景，因此在单元导读时，可以设置一个“跟着课本去旅行”的情境，帮助学生梳理本单元要学习的几篇课文。 𐟌„ 《登鹳雀楼》这首诗展现了诗人积极向上的精神，阐述了“站得高才能看得远”的人生哲理。在开课时，可以先介绍中国四大名楼，然后对鹳雀楼进行简单的介绍。写景的诗就像一幅画，引导学生想象自己看到了哪些景物，有什么样的感受，结合插图用自己的话说一说，看到了怎样的画面。 𐟌Š 《望庐山瀑布》这首诗通过范读、领读、跟读等多种形式指导学生反复诵读，注意停顿。让学生思考两首诗的不同之处，感知五言诗和七言诗的区别。在体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗时，感受夸张手法和瀑布的壮观。通过这些方法，学生不仅能更好地理解诗歌的意境，还能提高他们的阅读兴趣和语文素养。

二年级上册语文，第19课《古诗二首》《夜宿山寺》《敕勒歌》课堂笔记+同步练习，收藏备用#动态连更挑战#

二年级下册《古诗二首》课堂笔记整理 ### 课堂内容回顾 𐟓š 在二年级下册的语文课本中，我们学习了《古诗二首》。这两首诗不仅语言优美，而且充满了画面感，让人仿佛置身于美丽的自然风光之中。多音字与形近字 𐟓– 首先，我们学习了多音字。比如“泊船”中的“泊”，既可以读作“b㳢€，也可以读作“p卢€。在“湖泊”中，我们读作“p卢€，而在“血泊”中则读作“b㳢€。还有“行”，在“行人”中读作“x㭮g”，而在“银行”中则读作“h㡮g”。此外，还有一些形近字，比如“莲”和“连”，“穷”和“空”，“湖”和“胡”。这些字虽然看起来相似，但在实际使用中却有着不同的意思。近义词与课后题 𐟤” 我们还学习了一些近义词，比如“风光”和“风景”，“青天”和“蓝天”。这些词语虽然意思相近，但在具体使用时还是有所区别的。课后题的第一题是要求我们读诗句，想象画面。比如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗描绘了一幅满湖翠绿的莲叶和娇艳的荷花在朝阳映照下的美丽画面。诗歌赏析 𐟎芊第一首诗是《晓出净慈寺送林子方》，作者是杨万里。这首诗描绘了西湖六月的美丽景色，特别是荷花在阳光下的别样红，给人一种色彩明快、心情愉悦的感觉。第二首诗是《绝句》，作者是杜甫。这首诗描绘了秋天的景象，特别是万里船只都在飞翔的壮观场面，给人一种意境深远、心旷神怡的感觉。个人感悟 𐟒튊通过这两首诗的学习，我深刻感受到了古代诗人对自然景色的热爱和对生活的热情。每当我读到这些诗句时，仿佛也能感受到那种美妙的意境和情感。希望在以后的学习中，我能更加深入地理解和欣赏这些优美的古诗。希望这份课堂笔记能帮助大家更好地复习和巩固知识！

二年级语文《古诗二首》备课与反思 𐟓š假期更新：《古诗二首》 𐟘㥿™不完，根本忙不完，恨不得长出三头六臂。#我的生活碎片 --- 三、读前两行想画面 𐟓Œ把人、把物圈出来 𐟓Œ交流自己圈画的景物 𐟓Œ白山黄海 --- 四、依字理辅助识字 𐟓Œ交流识字方法：借助形声字规律：加一加。 𐟓Œ回字理辅助识字：依存、依靠、依赖 --- 五、归记忆层次 𐟓Œ“消失”、“款与”提示要点。 𐟓Œ观察结构，归记忆层次。 𐟓Œ回注练习 --- 六、指音明一行,引带二行 𐟓Œ注指节 𐟓Œ回播放视频,指奇洁，引想画面 --- 七、读后两行悟哲理 𐟓Œ人引:登上了鹳雀,看这样丽迷人以条色 𐟓Œ诗人不禁想看是多美色是人发出 𐟓Œ这又：出不后两行 --- 八、字理感悟哲理 𐟓Œ“穷”：另尽 𐟓Œ引注感悟哲理

二年级语文上册必背内容打印版 𐟓š 二年级上册的语文课本里有很多需要背诵的内容，这里为大家整理了一份详细的必背清单，方便大家打印出来给孩子复习。古诗二首夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。树之歌读一读，想想下面几句话的意思：十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。梧桐树叶像手掌。桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。釜卉花满院香。闯关表识字表古诗二首树之歌这些内容都是二年级上册语文课本中的重要知识点，家长们可以打印出来，帮助孩子更好地掌握。希望这份清单对大家有所帮助！

二年级语文《古诗二首》备课全攻略𐟓š 𐟌Ÿ二年级上册语文《古诗二首》备课指南： 𐟔𙨯†字与写字能力生字学习：通过《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》的学习，学生应掌握“楼、依、尽”等生字。这些生字是语文学习的基础，有助于提高阅读和写作能力。写字训练：学生需通过反复练习，掌握正确的写字姿势和笔画顺序，书写规范、整洁、美观的汉字。 𐟔𘦜—读与背诵能力朗读技巧：学生应学会正确、流利地朗读古诗，注意停顿、重音、语调等技巧的运用，使朗读具有节奏感和韵律美。背诵积累：通过反复朗读和背诵，学生能够熟记这两首古诗，增加语言积累，提高记忆力，同时培养语感和表达能力。 𐟔𙧐†解与想象能力诗句理解：学生应理解诗句的字面意思和深层含义，如《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人积极向上的精神追求；《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则描绘了瀑布的壮观景象。想象拓展：在理解诗句的基础上，学生应展开想象，用自己的话描述诗句中的画面和意境，如诗人登上鹳雀楼所见的壮丽景象、庐山瀑布的飞流直下等，这有助于培养学生的想象力和创造力。 𐟔𘦃…感与价值观培养情感体验：通过学习这两首古诗，学生应感受到诗人对大自然的热爱和赞美，以及积极向上的生活态度，从而激发学生的情感共鸣和审美体验。价值观引导：在教学过程中，教师可引导学生思考古诗中蕴含的哲理和价值观，如《登鹳雀楼》中的“站得高，看得远”启示学生要有远大的志向和抱负；《望庐山瀑布》则表达了诗人对自然美的追求和向往，引导学生学会欣赏和珍惜大自然的美好。

二年级语文上册，第七单元课文《古诗二首》《雾在哪里》课堂笔记，收藏给小朋友预习~

二年级语文《古诗二首》课堂笔记与书案 𐟓š《登鹳雀楼》课堂笔记背景：唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》描绘了登楼远眺的壮丽景象。诗句：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。意境：诗人站在鹳雀楼上，望着太阳慢慢沉入西山，黄河奔腾入海，表达出站得高才能看得远的哲理。成语：引人注目、目不转睛、赏心悦目、一目了然、天全非。 𐟓œ《望庐山瀑布》课堂笔记背景：唐代诗人李白的《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的雄伟景象。诗句：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。意境：诗人远望庐山瀑布，描绘出瀑布从高高的山峰上直泻而下，如同银河从九天倾泻下来的壮观景象。成语：喷下出泻、千里、九天、银河。 𐟓–课堂互动朗读课文，背诵课文。想象诗句中的画面，用自己的话说一说。例如：“白日依山尽，黄河入海流。”可以想象太阳慢慢沉入西山，黄河水朝着大海的方向涌奔流。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以想象瀑布从很高很高的山上直下，仿佛是银河从九天倾泻下来。 𐟓课堂小结通过这两首古诗的学习，我们不仅欣赏了美丽的自然风光，还体会到了站得高才能看得远的深刻哲理。希望同学们能够继续努力学习，不断提高自己的语文水平！

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