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思维和存在前沿信息_思维和存在何者为第一性的问题这是划分哲学(2024年12月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

思维和存在

再试一次吧，生活需要勇气和坚持 𐟒ꊦ›𞧻，我常常纠结于精神和物质、思维和存在的关系。真理是否存在于不存在之中？语言的边界是否就是世界的边界？当具有社会性质的社会符号作为传播思想的工具时，事物本身的特殊性是否被降格到了一般规定性？人类的知识是否永远是片面的、局限的？到底是相信“存在就是被感知”，还是只关注在现象本身这条链接着客观实在的脐带？中立一元论又被不可知论肢解得支离破碎。即“event”的感觉材料也只是事物的一个偶性，还是不能逃脱“物事观念的集合”？但很多时候，客体又无法被认知，它们是理性推力的结果。随着科学主义至上的蔓延，世界变得越来越机械态，忘记了以人为本，最终只是证明自己想证明的事情。将经验主义归纳法的豁然性自我陶醉地升格到了一种“由果推因”“由因推果”的自因变量之间的游戏，结果大多数沦为了跑板的P图和Amos路径调整的“手艺活”。起源于图腾文化的神学独断论，带来一种武断信仰，如同哲学自杀一般的精神鸦片，但它又是不得不存在的，因为它的存在才能保证道德正义性，用末日审判和轮回的惩罚来压制人性的恶。这种符合观念杜撰出来的集合物很容易被驳倒，但是宗教是人们苦难庇护所，驳倒之后还是苦难还是存在，最后还是会有其他代替物出现。归根结底，存在主义成了人们最后的堡垒，教给人们怎么能在不确定下怎样的对待生活。如同西西弗斯推着巨石，那颤微微的桡侧腕长伸肌和比目鱼肌连同着脚下泥沙都在抖动，奥利匹斯山上传来的嘲笑声和嬉戏声不绝于耳。从时间和空间上可以给予永恒的限制，但没有什么可以阻止寻找意义过程中的意义。当巨石滚动时，天地就没有了主子。现在只想活在当下，尽全力做好一件事情，并有棱角的活着，追求一种绝对“纯度”，不需要像斯宾诺莎一样晶莹剔透，毫无杂质；希望可以做到像吉居大和一样，燃烧自己的一切。再给自己一次机会，不是输不起，只是好想赢呀！

高中政治必修四：哲学基本问题详解大家好，今天我们来聊聊高中政治必修四中的一个重要话题——哲学的基本问题。这个话题看似深奥，但其实和我们日常生活息息相关。思维与存在的关系 𐟤” 首先，哲学的基本问题其实就是思维和存在的关系问题。简单来说，就是意识和物质的关系问题。这里有个经典例子：医生给病人开处方，是根据病人的病情来开药，还是先开药再给病人？其实，这就是思维和存在的关系问题。再比如，你的学习基础很扎实，可以考上985、211，那么你就可以制定一个比较高的学习计划；如果你的基础不太乐观，那么你的学习计划应该从弱势科目着手。总之，一切都要根据具体情况来制定计划。何者为第一性？ 𐟌𑊊哲学的基本问题有两个方面：思维和存在何者为本原。简单来说，就是先有意识还是先有物质。这个问题其实有两种回答：唯物主义和唯心主义。唯物主义：认为存在决定思维。也就是说，世界上的万事万物在人们思维产生之前就已经存在了。就像手机，在你没见过它之前，它和烂木头没什么区别，但当你摸到、看到它，通过这些意识才形成了所谓的“手机”。唯心主义：认为思维决定存在。也就是说，世界上的东西本来不存在，是先有了意识才有了万事万物。比如有人说，我们对海洋的探索只有百分之五，我们永远不可能彻底探索海洋。这种观点其实是忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高的。思维能否正确认识存在？ 𐟤第二个方面是思维能否正确认识存在，或者说思维和存在是否具有同一性。简单来说，就是世界到底可不可以被人所认识。这个问题也有两种回答：可知论和不可知论。可知论：认为思维和存在具有同一性，即人能够认识世界。比如荀子说“可以知，人之性也；凡以知，物之理也”，意思就是人有认识的能力，物体可以有被认识的性质，指万事万物都是可以被认识的。不可知论：认为思维不能正确认识存在。比如有人说，我们对海洋的探索只有百分之五，我们永远不可能彻底探索海洋。这种观点其实是忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高的。课堂小结 𐟓 好了，今天的课堂就到这里。我们学习了哲学的基本问题以及它的两个方面的内容。思维和存在何者为本原研究的是第一性的问题，而思维能否正确认识存在研究的是同一性的问题。大家一定要把这两个问题区分开来。最后，布置一下课后作业：从前两年算命和命理师的流行，到现在上香的流行，从这些人寻求心理安慰的做法中，同学们思考一下为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？下节课我们再来探讨这个问题。希望大家都能在哲学的学习中找到自己的乐趣和启发！

五觉感知：感受与认知的区别与联系 𐟌 自我感及其相关概念自我感：每个人作为独特个体的连续性和一致性的体验，是对自我身份和存在的内在性整体感觉。它侧重于个体（我）的感觉。主体感：涉及个体（我）对自己行为和决策的控制感，包括行为的发起和自我效能感。它主要关注个体（我）对自身意图的控制，与大脑控制有强关联。效能感：指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。 𐟧 感受与认知的区别与联系感受成分：使有意识的存在物（我）产生自我感和主体感。自我感是对自我身份和存在的内在性整体感觉，而主体感则侧重于个体对自己行为和决策的控制感。认知成分：使有意识的存在物（我）产生行动反应和心智表征。心智表征包括概念、记忆和思维结构，涉及自我觉知/意识层面（内省），自我反思机制，通过自我意识建构自我概念。 𐟔𙠤𚔨牦„Ÿ知的侧重点我所研究的五觉感知，更侧重自我感和主体感。强调多用感受代替思考，多用身体而少用大脑。放下思维控制，感受自我及环境本身。通过重视感觉带来的感受和下意识身体反应，从而回到没有被社会思维、人思维等思维控制之前的原始感知觉，作为独特个体的体验，找到本真的“我”。

JohnLocke竞赛必备哲学书籍推荐想要在JohnLocke竞赛中脱颖而出，除了提升学术写作能力，丰富学科知识和阅读体验也非常重要。以下是我为大家精心挑选的五本哲学书籍，帮助你在备赛过程中既能增长知识，又能享受阅读的乐趣。《哲学家们都干了些什么》 𐟧 这本书以轻松幽默的方式介绍了哲学家的生平和思想，适合初学者快速了解哲学领域。《苏菲的世界》 𐟌 这是一本哲学启蒙读物，通过苏菲的视角，带你走进哲学的世界，思考生命和存在的意义。《直觉泵与其他思考工具》 𐟛 ️ 这本书介绍了各种思考工具，帮助你培养批判性思维和逻辑推理能力，非常适合准备竞赛的学生。《理想国》 𐟏𐊦Ÿ拉图的经典之作，探讨了理想国家的构建和正义的本质，是哲学领域的重要文献。 CrashCourse Philosophy 𐟎动🙦˜露€套在线哲学课程，内容丰富，讲解清晰，适合在繁忙的学习生活中补充哲学知识。希望这些书籍能为你的备赛过程增添一份乐趣和收获！

芜！看到这里还是有股拨云见日的感觉经过两千年的挣扎哲学终于收回了由信仰赋予上帝的思维的能动性结束了思维和存在之间要么非此即彼要么混沌不清的血腥对立实现了主体与客体的辩证统一（意思是再继续看这些上帝是物质的第一推动力的论证我也要被憋死了[交税]

𐟌Ÿ一本能彻底改变你思维的小书𐟓š 𐟌Ÿ这是一本教你如何在日常生活、学习和工作中运用逻辑思维的启蒙书，而不是纯理论的书。书中的方法可以直接用于指导实践。 𐟌Ÿ虽然这本书篇幅不大，但广受好评，是香港大学推荐的40本英文经典著作之一，也是哈佛大学的皇冠书籍。 𐟏᥅褹楅𑥈†五章： 𐟍€𐟍€第一章逻辑思考者需要搭建的思想框架 𐟍€𐟍€第二章逻辑学的四大基本原理同一律：事物只能是其本身排中律：任何事物在一定条件下的判断都要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。没有正在变成的事物，从无到有之间没有通道。充足理由律：任何事物都有其存在的充足理由，也称因果原理。矛盾律：在同一时刻，某个事物不可能在同一方面既是这样又不是这样（也是同一律的延伸）。 𐟍€𐟍€第三章论证-逻辑思维的具体表现形式 𐟍€𐟍€第四章非逻辑思维的根源 𐟍€𐟍€第五章非逻辑思维的主要形式（28种） 𐟌Ÿ逻辑是让人信奉真相的技术，本书最吸引人的地方在于，用两章的篇幅介绍非逻辑思维的态度和观点，理论联系实际，懂得原理并且知道如何应用，让读者养成自觉避免它们的习惯，使我们的思维更合乎逻辑。 𐟌世界很大，文学最大；文学能够让世界变小，让我们变大。

《谈哲学思维与社会发展哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题，是人类对自然知》这是一篇你不想错过的动态，快来看看吧！网页链接

黑格尔的有限与无限：超越知性思维的桎梏哲学的探索之旅，总是伴随着对知识边界的追求。对于知性思维来说，避免陷入片面性的困境至关重要。这种片面性往往表现为对宗教意识的执着，或是陷入反思形而上学的泥潭。那么，黑格尔是如何为这种困境提供解决方案的呢？答案是肯定的，而且他对此给予了极高的重视。我们接下来要探讨的核心问题是“有限”与“无限”的范畴。选择这一对概念作为切入点，是因为它们相较于存在-无-转变，更容易被自然意识所接纳。在黑格尔的哲学体系中，“有限”与“无限”是一对相互依存、相互转化的概念。有限的存在是有限的，因为它受到时间和空间的限制；而无限的存在则是无限的，因为它超越了时间和空间的束缚。黑格尔认为，通过深入理解这对范畴，我们可以超越知性思维的局限性，达到一种更全面、更深刻的认识。黑格尔的哲学思想，尤其是他对“有限”与“无限”的阐述，为我们提供了一种超越片面思维的途径。通过这种思考方式，我们可以更全面地理解世界，避免陷入宗教意识的偏执，或是反思形而上学的困境。在未来的讨论中，我们将进一步深入探索黑格尔的这一思想，以及它对我们理解世界和自我认知的启示。

瑜伽练习中的心与身：从动作到冥想 𐟌ˆ 在瑜伽练习中，我们不仅要关注身体的动作，更要关注内心的体验。当我们闭上眼睛，尝试在心中“看到”动作的形状时，我们实际上是在锻炼自己的思维和意识。这种练习不仅是一种身体的锻炼，更是一种心灵的锻炼。 𐟧˜‍♀️ 例如，当我们手臂向上伸展，再落下时，我们可以用眼睛观察这个动作，然后再闭上眼睛，在心中重新完成这个动作。这样，我们不仅做了这个动作，还让心灵体验了这个动作的形状。这样，我们会在心中留下这个动作的印象，从而更好地理解自己的身体和内心。 𐟎𕠥”𑨯𕤹Ÿ是瑜伽练习中的一种重要方式。通过唱诵，我们可以延长呼气，帮助我们稳定意识，放松身心。呼气的延长也会带来吸气的延长，从而帮助我们更好地呼吸和放松。 𐟌ˆ 瑜伽练习的关键在于将心识引入当下。无论是自我练习还是教课编排，我们都需要通过瑜伽实践和体验来达到这个目标。通过观察自己的身体和内心，我们可以更好地理解自己，找到内心的平静和力量。 𐟌Ÿ “你的眼睛从外界收来的都会存在你内心，而你在外在看不到的，也是存在你内心的。”这句话提醒我们，瑜伽不仅是一种身体的练习，更是一种心灵的修炼。通过瑜伽实践，我们可以更好地理解自己和世界。

成长VS固定？思维大不同！在我们的生活中，有两种思维模式占据着主导地位：固定型思维模式和成长型思维模式。𐟤” 𐟔 固定型思维模式的人，总是关注自己是否成功或失败，是否聪明或愚蠢。他们过于在意别人对自己的评价，或者自己给自己贴上的标签，认为这些标签是固定不变的。他们害怕失败，希望保持自己完美无瑕的状态，因此不太喜欢挑战自己。𐟘芊𐟌𑠦ˆ长型思维模式的人，则更加关注自己是否能够学习到新东西，是否能够变得更好。他们不太在意外界的评价，也不在乎短暂的失败。他们会从每一次失败的经历中，找到自己能够吸收到的有价值的意义。𐟌🊊𐟓š 《终身成长》这本书介绍了在生活的各个方面，拥有成长型思维模式的巨大好处。我们需要接受并了解固定型思维模式的存在，并帮助它更好地向成长型思维模式转变。𐟓– 𐟒꠩€š过了解这两种思维模式的区别，我们可以更好地认识自己，并努力培养成长型思维模式，从而在面对挑战和失败时，能够更加从容和坚强。𐟌Ÿ

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