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水果苹果图片权威发布_一个苹果图片(2024年11月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

水果苹果图片

幼儿园小班语言公开课：水果颜色大揭秘 𐟌ˆ𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园小班的语言公开课——『我的水果朋友』。这节课非常有趣，适合小班的孩子们。下面我来详细介绍一下这节课的内容和准备材料。活动目标观察梨子、苹果等水果的颜色，并以此为题材创编儿歌。培养孩子们在众人面前大胆发言的习惯，学会说普通话。通过观察香蕉、杨桃等水果的形状，激发想象力和表达能力。活动准备准备一些水果的图片，正面没有涂色，反面涂有颜色（比如梨子、苹果、葡萄、西瓜等）。准备一些水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜），数量足够让每个孩子都有。活动过程导入环节首先，老师会逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果的图片（没有涂颜色的一面），并引导孩子们说出这是什么水果。接着，老师会问孩子们：“这些水果有颜色吗？”（没有）然后，老师会请孩子们说出苹果的颜色，如果说对了，老师就会把图片翻过来，显示出红红的苹果。同样的方法，老师会请孩子们说出其他水果的颜色，比如黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。编儿歌《水果歌》接下来，老师会告诉孩子们要根据水果的颜色来编儿歌。比如说，“红红的苹果圆又圆，黄黄的梨子香又甜”，这样孩子们就能根据这些句子来编出更多的儿歌了。创意环节最后，老师会展示香蕉、杨桃、榴莲等水果的图片，和孩子们一起探讨这些水果像什么。比如说，香蕉像月亮，杨桃像星星，榴莲像刺猬等等。这样不仅能让孩子们更好地记住这些水果，还能激发他们的想象力和创造力。这节课不仅能让孩子们学到很多关于水果的知识，还能让他们在游戏中学习，非常有趣。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助！

小班语言活动：《爱吃水果的牛》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，能够大胆表达自己的看法。初步了解多吃水果对身体的好处。感受挤牛奶的乐趣。 𐟓š 活动准备：课件准备：故事图片《爱吃水果的牛》；分段和完整的故事音频，空腹的奶牛图片；各种水果图片；水果牛奶图片。 𐟐„ 活动过程：出示奶牛图片，引导幼儿自由猜想。 —— 小朋友们，你们见过奶牛吗？它们通常吃什么？（草） —— 今天我们班来了一只特别的奶牛，它不仅爱吃草，还特别喜欢吃水果。你们猜猜它最喜欢吃什么水果？（幼儿自由猜想：苹果、香蕉、葡萄、西瓜等）播放第一段故事音频。 —— 它最喜欢吃什么水果？（引导幼儿完整地说出：它喜欢吃香蕉、西瓜、木瓜、苹果等。）小结：它喜欢吃各种各样的水果。 —— 你们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？为什么？播放第二段故事音频。 —— 有一天发生了什么事？主人和邻居怎么了？ —— 为什么所有人都生病了，而牛却没有生病呢？（原来水果很有营养，所以牛吃了很多水果才不会生病）播放第三段故事音频。 —— 爱吃水果的牛对主人说了什么？

小班语言活动：水果宝宝（公开课） 𐟎‰ 活动目标：观察并描述梨子、苹果等水果的颜色，以此为基础创作儿歌。培养幼儿在集体面前大胆发言的习惯，学习普通话。 𐟓š 活动准备：水果图片（正面未涂色，反面涂有颜色）：梨子、苹果、葡萄、西瓜等。水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟍Ž 活动过程：导入：今天，我们班来了一些小客人，它们是谁呢？现在，让我们来认识一下它们吧！教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。提问：这些水果有颜色吗？（没有）请幼儿说出苹果的颜色，如果说对了，老师就将图片翻过来，显示红红的苹果。用同样的方法，请幼儿说出其他水果的颜色，如说对了，老师也将该水果的图片翻过来，显示黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。编儿歌《水果歌》：老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。给苹果编儿歌：老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。然后让幼儿将老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。给梨子编儿歌：由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编儿歌：请一名能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。请幼儿将刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。提问：小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编儿歌。谁会把两句一下子编出来？请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

幼儿园小班公开课：水果宝宝大变身 𐟎‰幼儿园小班语言公开课《水果宝宝》！ 𐟍Ž活动目标：观察并描述梨子、苹果等水果的颜色，以这些颜色为基础创编儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学会用普通话表达。 𐟍‡活动准备：准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。准备水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟍‰活动过程：导入：“今天，我们班级来了几位特别的小客人。它们是谁呢？让我们一起来认识一下吧！” 教师依次出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。提问：“这些水果有颜色吗？”（没有）请幼儿说出苹果的颜色，如果回答正确，教师则将图片翻过来，显示红红的苹果。 𐟍Š通过以上步骤，引导幼儿观察并描述其他水果的颜色，逐步创编出以水果颜色为主题的儿歌。

幼儿小班健康香甜的水果ppt 大家好，今天我想和大家分享一个小班观察类活动——《苹果宝宝》。这个活动主要是让孩子们通过观察苹果的外形和颜色，了解苹果的特征，并知道吃苹果对身体有好处。下面我会详细讲解一下这个活动的目标和准备。活动目标 𐟎𚆨磨‹𙦞œ的特征：孩子们通过观察苹果的外形和颜色，能够描述出苹果的特征。用多种感官感知苹果：通过触摸、闻、尝等多种方式，让孩子们更全面地认识苹果。喜欢吃苹果：通过活动，让孩子们喜欢上苹果，愿意主动参与活动。活动重难点 𐟏‹️‍♂️ 重点：了解苹果的特征，学会用多种感官感知苹果。难点：知道吃苹果的好处。活动准备 𐟓‹ 物质准备：课件、苹果实物、一把水果刀（教师专用）。经验准备：幼儿已经知道苹果的存在。活动过程 𐟍 谜语导入：首先，老师会给孩子们出一个谜语，让他们猜猜是什么水果。谜语是“红红圆圆皮肤好，一口咬下脆脆甜”。孩子们猜出来后，老师再拿出苹果实物，让孩子们观察。观察苹果的外形特征：老师会拿出准备好的苹果，让孩子们观察苹果的外形。问他们苹果是什么样子的，颜色有哪些（红红的、圆圆的，还有绿色和黄色的苹果）。互动环节：老师会拿出绿色和黄色的苹果图片，让孩子们辨认并说说它们的特点。还会让孩子们摸一摸、闻一闻、尝一尝苹果，感受苹果的不同之处。活动小结：最后，老师会对活动进行小结，强调吃苹果的好处，比如补充维生素、帮助消化等。同时鼓励孩子们在日常生活中也要多吃苹果。希望这个活动能让孩子们在观察和互动中感受到科学的乐趣，同时也让他们更加了解苹果这个常见的水果。希望大家也能在自己的班级里尝试一下这个活动哦！𐟍

幼儿园小班音乐活动《水果猜谜歌》活动目标：初步了解歌曲内容，认识常见水果的名称和特点。通过齐唱和分组表演，体验合作的乐趣。活动准备：水果猜谜图片苹果、西瓜、葡萄图片儿歌动画水果图案头套（苹果、西瓜、葡萄）活动过程：引入活动：猜猜这是什么水果 𐟍Ž𐟍‰𐟍‡ 教师展示水果猜谜图片，让幼儿大胆猜测这是什么水果。今天，我们班来了几位水果朋友，你们猜猜它们都是谁？幼儿都有不同的答案。第一遍播放歌曲，验证猜想 𐟎𖊦•™师分3段播放《水果猜谜》儿歌动画。播放第一段后，教师出示苹果图片；播放第二段后，教师出示西瓜图片；播放第三段后，教师出示葡萄图片。第二遍播放歌曲，了解水果特征 𐟔 这些水果长得一样吗？引导幼儿说出水果的特征，包括颜色、形状、味道等。教师播放《水果猜谜》的完整儿歌音频，请幼儿听一听，并说一说它们哪里不一样。幼儿听音乐后回答歌词中三种水果的特征，教师小结。唱一唱 𐟎䊦•™师范唱，帮助幼儿熟悉旋律及歌词。幼儿跟着教师唱歌曲3~5遍。幼儿独立完整的唱《水果猜谜》儿歌。分小组完整表演歌曲 𐟑늨﷥𙼥„🩀‰择自己喜欢的水果头套，分组演唱歌曲。开头的“我爱水果”所有幼儿一起齐唱，之后的每个水果由一个小组演唱，连起来做1-2遍。教师小结：“小朋友们都做得很好，现在，水果家族里的水果都互相认识啦。你们还想让更多水果小伙伴加入吗？”

𐟍Ž𐟍小班《认识水果》教案来啦！ 𐟎‰小班语言活动《认识水果宝宝》教案来啦！通过这节活动，小朋友们可以观察梨子、苹果等水果的颜色，并尝试以水果的颜色为题材创编儿歌哦！𐟍‡𐟍‰ 𐟓Œ活动目标： 1️⃣ 观察并描述梨子、苹果等水果的颜色。 2️⃣ 培养在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 𐟎ˆ活动准备： - 梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面无色，背面有色彩） - 水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干 𐟓活动过程： 1️⃣ 导入：“今天，我们班级来了一群特别的小客人，它们是谁呢？让我们一起来欢迎它们吧！”教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（无色的一面），引导小朋友说出是什么水果。 2️⃣ 仔细观察：“你们发现了吗？这些水果宝宝们都没有颜色，那它们到底有哪些颜色呢？”引导小朋友观察并描述水果的颜色。 𐟎‰通过这节活动，小朋友们不仅能认识各种水果，还能学习如何描述水果的颜色，真是太棒啦！𐟑

幼儿园小班语言活动《水果宝宝颜色大猜想》 𐟎覴𛥊觛‡：通过观察水果的颜色，学习创编儿歌。培养幼儿在集体面前大胆发言的习惯，提升普通话水平。 𐟍Ž活动准备：水果图片（正面未涂色，反面涂有颜色）：苹果、梨子、葡萄、西瓜等。水果挂饰（苹果、梨子、葡萄、西瓜）若干。 𐟍‡活动过程：一、导入今天，我们班级来了一些小客人，它们是谁呢？现在，就请它们出来和大家见面吧！教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。这些水果有颜色吗？（没有）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。用同样的方法，请幼儿说说其他水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。给苹果编儿歌：老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。给梨子编儿歌：由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编儿歌：现在给葡萄编。谁来编第一句？请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。通过这样的活动，不仅让幼儿认识了各种水果的颜色，还通过儿歌的形式提升了他们的语言能力，让他们在集体面前更加自信地表达自己。

𐟍Ž小班《认识水果》教案设计 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 观察并认识苹果、梨子等水果的颜色。 2️⃣ 学会用儿歌表达对水果的认知。 3️⃣ 培养幼儿在集体中大胆发言的习惯。 𐟍Ž活动准备： 1️⃣ 苹果、梨子、葡萄等水果的图片。 2️⃣ 水果挂饰若干。 𐟌𓦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 导入：“今天，我们的小客人是谁呢？它们是谁？”教师出示水果图片，引导幼儿说出水果名称。 2️⃣ 观察与认知：“这些水果是什么颜色的？”教师逐一展示水果，引导幼儿说出颜色。 𐟍Ž例如：“这是苹果，它是什么颜色的？”（红色） 𐟍教师将图片翻过来，展示涂有颜色的水果，帮助幼儿加深认知。 3️⃣ 儿歌创作：“现在，我们要用儿歌来表达对这些水果的认识。”教师引导幼儿根据水果的颜色和名称进行儿歌创作。 𐟍‡例如：“红红的苹果圆又圆，黄黄的梨子香又甜。” 4️⃣ 互动环节：教师戴上水果挂饰，与幼儿进行互动对话，加深幼儿对水果的认知。 𐟍‰例如：“嗨，我是红红的苹果，你愿意和我做朋友吗？” 5️⃣ 小结：“今天，我们认识了哪些水果？它们是什么颜色的？”教师总结活动内容，加深幼儿记忆。

幼儿园水果主题教案：《水果宝宝大变身》 𐟌ˆ活动目标 1、能够根据水果的局部特征猜测水果的名称。 2、认识水果的切面特征，大胆发挥想象。 3、能够根据水果切面找到相应的水果。 ✅活动准备 PPT、水果图纸（苹果、草莓、菠萝、火龙果、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、猕猴桃、杨桃） [第1张图片中的文字]: 幼儿园公开课科学教育《水果猜一猜》配套资料齐全 [第2张图片中的文字]: 水果宝宝变身图片素材水果配对打印图纸《水果宝宝大变身》视频 W 水果宝宝大变身科学教育活动 D 科学教育活动《水果宝宝大变身》教案科学教育活动《水果宝大变身》课件水果宝宝大变身科学教育活动 [第3张图片中的文字]: 且录 1猜水果 2水果变身 3水果配对猜水果 [第4张图片中的文字]: 猜水果猜水果 [第5张图片中的文字]: 猜水果猜水果 [第6张图片中的文字]: 水果变身苹果 [第7张图片中的文字]: 水果变身草莓水果变身香蕉 [第8张图片中的文字]: 水果变身 OLO 火龙果水果变身西瓜 [第9张图片中的文字]: 水果变身猕猴桃水果变身菠萝 [第10张图片中的文字]: 水果变身杨桃水果变身橘子 [第11张图片中的文字]: 水果变身葡萄水果配对鼓掌 [第12张图片中的文字]: 水果配对鼓区域打印文件玩法: 可剪切过塑,投放到区角让幼儿进行配对游戏 [第13张图片中的文字]: 区域打印文件拜拜 [第14张图片中的文字]: 设计意图水果富含营养，是孩子成长过程中必不可少的食物。本次活动在孩子已经认识水果的前提上进行更深入的探索，让孩子了解水果的不同一面，引导孩子对大自然充满好奇，大胆发挥想象，发现水果的奥秘。活动目标 1、能够根据水果的局部特征猜测水果的名称。 2、认识水果的切面特征，大胆发挥想象。 3、能够根据水果切面找到相应的水果。活动准备动态课件PPT、水果打印图纸（苹果、草莓、菠萝、火龙果、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、猕猴桃、杨桃）活动过程 1、猜水果游戏导入，教师出示PPT，引导幼儿猜测圆环后的水果名称。教师：小朋友们，今天老师带来了好多的水果宝宝，可是人太多了，教室里的水果宝宝都害羞的藏起来了，我们一起和他们玩水果捉迷藏的游戏吧！你们猜对水果宝宝的名字，它们才会出来哟。幼儿大胆猜测，教师操作课件验证幼儿想法。所有水果出示完毕后，请幼儿说说自己最喜欢的水果是什么，并描述水果的特征。教师：你最喜欢什么水果呢？它是什么味道？请跟大家说一说它的样子？ 2、水果变身教师出示水果切面，请幼儿观察切面大胆想象。教师：我们的水果宝宝真厉害，他们会变身呢，我们一起来看看他们长什么样子，像什么呢？你知道它是什么水果变的吗？教师播放课件，请幼儿想象并说出水果切面像什么，并猜测水果切面对应的水果名称。 3、水果配配对教师出示水果切面，请幼儿观察，巩固经验，为水果切面匹配相应的水果。教师：小朋友们请你们看这些切面，你找到他是什么水果了吗？请你跟大家分享你的想法，你是用什么方法找到的。教师操作课件验证幼儿想法。教师小结：水果宝宝真特别，有的像皮球、有的像小船、有的像星星和太阳，还能够给宝宝们补充营养。