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面的构成图片作业新上映_面的构成图片作业简单(2024年12月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

面的构成图片作业

海洋之心：立体构成艺术作品背后的故事 𐟌Š 作为大一的美术生，我和我的小伙伴们决定挑战一下面的立体构成作业。最终的效果真的让我们非常满意！以下是我们作品的设计理念和形态来源：设计理念 𐟌 海洋探索的渴望：虽然我们生活在内陆地区，对海洋的了解非常有限，但我们依然热爱海洋，渴望探索这片神秘的蓝色世界。截至2021年，人类对海洋的探索仅占5%，这让我们更加渴望深入了解这片广阔的海洋。核废水问题的警示：在国际社会的反对声中，日本依然不顾民众的反对，将核废水排入大海。我们选择使用暗色系的欧根纱来表达核废水对大海的污染，希望通过我们的作品呼吁大家保护海洋，爱护海洋中的每一个生命。环保意识：废弃的塑料瓶和塑料袋对环境造成了不可逆的伤害，但它们也可以二次回收利用。我们希望通过回收利用这些材料来保护我们的地球。形态来源 𐟌Š 海浪珍珠：我们的灵感来源于海浪和珍珠，希望通过这些元素来表达我们对海洋的热爱和对环保的关注。技术结构说明 𐟛 ️ 我们使用了剪、粘、扭、画和烧等多种技术来制作这件作品，每一道工序都充满了挑战和乐趣。希望我们的作品能够引起大家对海洋和环保问题的关注，让我们一起为保护这片美丽的蓝色星球而努力！

设计之夏课程揭秘𐟎芰Ÿ“… Day 1: 每位学员需根据一个物体、一个主题、一个系列各找3张图片，围绕这些照片讲述一个故事。 𐟓… Day 2: 构成练习1：使用五个方形，任意水平或垂直排列，但不能相交。 𐟓… Day 3: 构成练习2：最多使用7个图形（正方形、圆形、三角形），进行旋转变换，形成构成画面。 𐟓… Day 4: 选择一个构成作业进行拓展，变换为7个尺寸，要求统一且有变化。 𐟓… Day 5-10: 从全班同学搜集的照片里找系列图片制作成情绪板，套用构成练习的框架结构，把图片嵌入，根据workshop提供的统一文字和图片进行主视觉编排设计，拓展为七个不同尺寸。 𐟎蠤𝜥“赏析：图3是我在构成练习中最满意的一张，5个方形在A4画幅里产生动势，激活了白色的空间。方形的长短有空间上的参考和对齐，让视觉上保持舒适度，画面中心不在对称居中的位置不显得呆板。几个色块放置的位置，如何进行对比，稳中求变也是一个需要深究的学问。 𐟎蠦ž„成练习的精髓：构成练习不能只停留在感觉上的判断，更要训练到理性判断出这样做的理由。当试着用不同的形状进行画面构成时，难度就加大了。如何保持稳定，如何有韵律感，需要不停的调整。 𐟎蠨‰𒥽餸Ž方向的把握：当图片置入到构成里，增加了对色彩的考量，对方向的把握，图片与图片之间的呼应关系，这些都回归到了构成的美感问题上，文字要和谐的处于构成里，不破坏结构就显得极为重要了。 𐟎蠦𕷦Š妋“展的真正价值：我认为海报拓展的作用是其次的，重点还是掌握构成本质的要领。

大二美术生𐟎诽œ这些线描装饰画都是我画的！最近经常有宝宝和我说刷到大家临摹我的作品每次在评论区看到大家“交作业” 都特别开心～ [害羞R] - 很多宝宝会问的问题以及最近有遇到的一些情况在这里统一回复一下～ 1⃣️关于临摹／模仿我的作品的用途只能作为日常作业参考或是自己欣赏✅ 如果发布需要标注／艾特我～ 𐟚맦止用作展览／毕设／比赛参赛！我认为这很不尊重我和其他选手所以请不要把临摹当作原创如果发现会视情节处理噢~‼️ 2⃣️关于搬运我的作品图片需要经过我的同意✅ 𐟚맦止直接盗用原作品图片！ #画画的日常 #美术生日常 #绘画 #我的日常 #手绘 #装饰画 #黑白装饰画 #黑白线描 #线描 #画画 #美术生 #点线面 #矛盾空间 #平面构成 #平面设计 #画就对了

立体构成作业分享：从正方体到彩灯装饰大家好！上次分享了面构成的作业，这次来聊聊体构成的作业吧！如果有不明白的地方，欢迎私信或者评论哦～正方体的制作 𐟓 首先，我用250g的白色卡纸做了正方体。图纸可以在网上搜索“正方体展开图”这样的关键词找到。250g的卡纸虽然有点硬，但也很牢固。不过，刻图案的时候确实有点费手。建议大家在刻之前准备个小垫板，别把桌子划坏了。正方体最好有大有小，这样看起来更有层次感。组装环节 𐟔犥•个的正方体都做好后，接下来就是组装了。大家可以按照自己喜欢的风格来组装。我用的是胶枪来粘贴，真的很牢固，完全干了之后甩都甩不掉。装饰部分 𐟌𙊤𘀥𜀥狦ˆ‘并没有加前面的四朵玫瑰花，但总觉得有点突兀。于是买了白色褶皱纸做的花进行装饰。中间的花蕊是用棉签做的，做完后直接把棉签插进正方体的镂空处，比较隐蔽。彩灯效果 𐟒እ𐏥𝩧麗‘选的是一头尖的，为了方便把它放进镂空的洞里。总共放了五个小灯，亮的时间还是挺长的。我早上10点半开的开关，等下午六点半回来只有一个不亮了。底板设计 𐟖𜯸 底板用的是3035的白色PVC板，比较硬，但效果还不错。希望这些分享对大家有帮助！如果有任何问题，欢迎随时联系我哦～

大一色彩构成作业展示：从基础到创意 ### 色彩基础：色环与膨胀收缩 𐟌ˆ 色环：通过色彩的排列和对比，展示出色彩的和谐与变化。膨胀与收缩：通过色彩的明度和纯度变化，创造出视觉上的膨胀和收缩效果。情感表达：酸甜苦辣 𐟍슩…𘧔œ苦辣：以色彩表达四种基本情感，甜的部分画得过于具象，被老师指出需要更抽象一些。冷与暖：通过色彩的冷暖对比，表现出不同的情感和氛围。色彩的轻与重：通过色彩的明度和纯度变化，创造出视觉上的轻重感。色彩对比：互补与渐变 𐟌ˆ 色彩对比：通过互补色的使用，展示出色彩的对比效果。明度和纯度的变化：通过调整明度和纯度，创造出丰富的色彩层次。蓝色与黑白的等差比列混合：通过蓝色与黑白的混合，形成十色渐变的构成效果。冷暖对比：均匀涂抹 𐟌᯸ 冷暖对比：通过均匀的涂抹技巧，表现出色彩的冷暖对比效果。肌理构成：创意与实验 𐟎芨‚Œ理构成：通过刮刀堆出颜料的厚感，创造出独特的肌理效果。色彩笔转圈：通过色彩笔的转圈技巧，形成独特的肌理效果。肌理构成：明度、纯度、色相的结合：通过点线面的构成，展示出肌理的多变性。肌理构成：银杏叶的灵感 𐟍‚ 通过银杏叶的灵感，创造出独特的肌理效果。这些作业不仅展示了学生在色彩构成方面的基础技能，还体现了他们的创意和实验精神。每一幅作品都充满了个性和思考，值得一看。

大二立体构成作业全攻略：从构思到实践上学期的立体构成作业终于结束了，真是让人又爱又恨啊！当时老师的作业要求是这样的：选择一个元素（点、线、面、块）进行创作，也可以结合多个元素，尺寸要求是3030，注意整体统一性，不要做得太杂乱。限定材料为棉签，发挥你的创意吧！设计一个立方体空间，尺寸不小于252525，画草图并制作。注意形与形、体块与体块的对比感，可以多参考建筑风格，先抑后扬，密闭到开放。自由发挥做一个灯具并命名，注意光影关系。用不同材料制作相同的形体，至少两个。 𐟔𔦈‘用到的材料有： P2发泡胶 P3PVC雪弗板一点网 P4鸡蛋壳 P5、P6白色超轻粘土（用了铁丝做支架）先有个构思，可以画画草图再做，虽然说边做边摸索也可以，但可能会浪费材料。课堂上会发现很多材料大家都差不多，但看看能不能用它做出不一样的形状。比如超轻粘土，很多人用它搓球，但其实它也可以做成其他形状。希望这些信息对大家有帮助，祝大家的作业都能顺利完成！𐟒ꀀ

近似构成图片最近有不少朋友问我，关于厦门大学的设计基础课程该怎么准备？如何才能在短时间内拿到高分？其实，设计基础课程并不需要花费太多时间，关键在于平时的积累和练习。厦门大学的设计基础课程类似于我们大一时的平面构成课，那时候大量的练习和作业为我们现在打下了坚实的基础。感谢当时老师的严格要求，让我们在平构上做了100多张作业练习。任何图形创意和设计审美都离不开平面构成，无论是考研党、大一新生还是新手小白，都应好好练习这8种常见的构成表现。它们对画面的平衡、黑白关系、版面以及无意识审美有着至关重要的作用。以下是8种常见的平面构成表现形式：重复构成 𐟔„ 近似构成 𐟔„ 渐变构成 𐟔„ 发射构成 𐟔„ 变异构成 𐟔„ 分割构成 𐟔„ 对比构成 𐟔„ 空间构成 𐟔„ 每种构成并不是单一存在的，一个画面中可以同时使用多种构成方法。例如，变异构成可以进一步划分为大小变异、方向变异、形状变异、位置变异、色彩变异、破坏变异和变异骨骼等。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家在设计和考研的道路上顺利前行！

相似构成图片作业黑白嘿，大家好！今天我想跟大家聊聊一个特别有趣的现象：同一张图，不同人画出的黑白构成竟然会有如此大的差异！是不是觉得很神奇？其实，这正是因为每个人的感受、理解和角度都不同，所以画面才会呈现出千差万别的效果。想象一下，你拿到一张照片，不同的画家可能会从中看到完全不同的东西。有人可能会被某处的光线吸引，有人则可能被某个细节打动。这些独特的感受和理解，都会被画家们以不同的方式表达出来。前几天，我在一个绘画群里看到大家提交的作业，真的是每一张都独一无二。同一张图，有的人画得黑白对比强烈，有的人则温柔柔和。每一张画都反映了画家的个性和情感。所以，下次当你看到一张图，不妨试试用自己的方式去解读它，看看你会画出什么样的黑白构成吧！相信每个人的画面都会有自己独特的价值和魅力。

湛科插本大三视觉传达专业课程全解析 𐟎訧†觉传达设计是美术设计学院的一门专业课程，旨在培养学生具备创意设计、技术实现和商业应用的能力。以下是湛科插本大三视觉传达专业的主要课程内容： 1⃣️视觉传达设计基础一 𐟖Œ️这门课程主要涵盖点线面构成、色彩构成和表现技法，通过这些元素构成一幅画面。作业包括利用所学元素设计相关周边产品。 2⃣️视觉传达设计基础二 𐟖寸学生将学习Photoshop软件，掌握海报设计、字体设计、图文结合创作、明信片制作和Logo标志制作等技能。作业包括设计若干张海报。 3⃣️品牌传播 𐟓Š这门课程涉及品牌SWOT分析、竞品分析和消费者分析等，培养学生品牌传播的能力。作业包括搜集一家品牌进行以上分析并制作PPT汇报。 4⃣️商业摄影及后期 𐟓𘥭槔Ÿ将学习拍摄参数技法、色彩构图、静物和人物拍摄以及后期处理，提升摄影和后期制作技能。作业包括拍摄一组产品或人物照片并制作成海报。 5⃣️计算机三维设计（4cd） 𐟒𛥭槔Ÿ将学习C4D软件的基本操作、人物场景制作和渲染等，提升三维设计能力。作业包括制作一套C4D场景或人物。 6⃣️板式与排版 𐟓„学生将学习图文结合编排，提升排版和设计能力。作业包括制作若干张根据题目要求进行编排图文的作品。 7⃣️中国近代史纲要 𐟓œ这是一门期末考试课程，帮助学生了解中国近代历史。 𐟓…一般每门课程四周完成，专业课没有期末考试，按要求完成作业即可。每个老师的要求可能有所不同，具体以实际情况为准。

在作业里夹带私货的那些年 1. 𐟎蠨‰𒥽馞„成作业：这次作业我夹带了Sallyface的游戏元素。因为时间紧迫和色彩运用不太熟练，最终效果有点混乱，不过我还是很遗憾地在汇报PPT里推荐了这个游戏。画的时候总是忍不住想流泪，毕竟心爱之物总是难以完美呈现。 𐟏 点线面构成作业：这次我夹带了排球少年里的日向翔阳。很喜欢小太阳这个角色，画的时候耳机里播放着Fly High，想到他一步步向上走的不易，心里特别感动。现在他已经不会再跌倒了，我也希望自己能像他一样坚强。 𐟖𜯸 拼贴艺术作业：这次我夹带了JOJO的奇妙冒险。因为时间关系，我选择了用软件进行拼贴，效果没有实体操作的好。我不太喜欢用常见的拼贴元素，也不擅长板绘艺术字，所以最终效果没有达到预期。不过，我还是希望自己能越来越好，创作出更多有趣的作品。希望以后还能继续开心地画画，完成作业的同时夹带自己喜欢的东西。设计课也会好好构思，期待自己能有更多的创意和想法。𐟎耀

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